校园安全教育课件新浪博客

校园安全教育主题班会课件第一章校园安全的重要性生命健康至上2024年安全警示安全意识刻不容缓校园安全直接关系到每个学生的生命和身体根据全国校园安全事故统计数据，各类安全生命只有一次，提高安全意识、掌握安全技健康，是教育工作的基础和前提事故仍时有发生安全形势不容乐观能是每个学生的必修课,安全第一，生命至上校园安全的定义与范围安全类型危险因素识别校园安全是一个综合性概念，涵盖了学生在校园内外可能遇到的各种安校园安全隐患可能存在于校园内外的各个角落，需要我们时刻保持警全问题它不仅包括显而易见的人身安全，还延伸到生活的方方面面惕人身安全防止身体受到伤害•安全隐患无处不在，从教室到操场，从食堂到宿舍，从校门到回家的交通安全上下学途中的出行安全路上，每一个环节都需要我们提高警觉性•消防安全火灾预防与应对•食品安全饮食卫生与健康•心理安全心理健康与情绪管理•真实案例某地校园踩踏事故回顾1事故发生某年某月，某地学校在大型活动结束后，由于楼梯通道狭窄、学生集中下楼，加上秩序混乱，引发严重的踩踏事故2事故原因主要原因包括学校安全管理不到位、疏散通道设计不合理、学生安全意识淡薄、现场秩序维护不力等多方面因素3伤亡情况事故造成多名学生受伤，部分学生伤势严重，给受害家庭带来巨大痛苦，也给社会敲响了安全警钟4应对措施事故后，学校进行了全面安全整改，包括拓宽通道、增设安全标识、加强演练、完善应急预案等教育部门也在全国范围内开展安全大检查深刻教训这起事故提醒我们，校园安全不能有丝毫松懈，任何一个细节的疏忽都可能酿成悲剧预防永远比补救更重要第二章常见校园安全隐患校园欺凌交通安全包括言语欺凌、肢体暴力和网络欺凌等多种形式，严重影响受害学生上下学路上存在交通风险，包括不遵守交通规则、乘坐不安全车辆、的身心健康和学业发展横穿马路等危险行为火灾安全食品安全实验室化学药品、教室电器设备、食堂燃气设施等都可能成为火灾隐校内外食品卫生问题不容忽视，包括过期食品、不洁食品、三无产品患，需要高度重视等都可能危害学生健康认识这些常见的安全隐患是保护自己的第一步只有知道危险在哪里，才能有效地避免危险校园欺凌的危害与防范欺凌的危害如何识别与防范心理创伤导致焦虑、抑郁、识别欺凌行为自卑等心理问题反复的言语侮辱、嘲笑、威胁•学业影响注意力分散，学习故意的身体攻击或推搡•成绩下降孤立排挤、散布谣言•社交障碍不愿与人交往，产网络上的恶意诽谤和骚扰生孤僻性格•长期影响可能影响一生的心防范措施理健康学校建立反欺凌机制和举报渠道•家长关注孩子情绪变化•学生勇敢说不，及时求助•对抗校园欺凌需要学校、家长和学生的共同努力每个人都有责任创造一个友善、包容的校园环境拒绝欺凌，守护童年每个孩子都有权利在安全、友善的环境中成长让我们携手对抗欺凌，用关爱和尊重守护每一个纯真的笑脸如果你遇到欺凌，请记住你不是一个人在战斗，老师、家长和同学都会支持你交通安全知识普及01遵守交通规则红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行文明出行从自己做起，养成良好的交通习惯02安全乘车乘坐正规校车及公共交通工具，不乘坐超载车、非法营运车辆上下车要有序，不在车内打闹03三看三停原则过马路时要做到一看左、二看右、三看左，确认安全后快速通过宁停三分，不抢一秒04骑车安全骑自行车时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯未满岁不骑车上路未满岁不骑电动车12,16安全提示上下学尽量结伴而行，走人行道或靠路边行走不在马路上追逐打闹，不低头看手机你的安全是家人最大的期盼,火灾安全与逃生自救火灾应对步骤消防器材使用灭火器使用方法（提拔握压）发现火情提提起灭火器立即拉响火警警报，大声呼喊提醒他人拔拔掉保险销握握住喷管拨打119压压下压把，对准火焰根部喷射说清地点、火势大小、被困人数等信息消防栓使用湿毛巾捂鼻打开消防栓箱门•用湿毛巾折叠层捂住口鼻，防止吸入浓烟4-8取出水带和水枪•有序撤离•将水带与消防栓连接打开阀门，对准火焰喷水•弯腰前行，沿安全通道快速撤离到空旷地带熟悉逃生路线记住教室、宿舍到安全出口的路线，了解学校指定的集合点位置食品安全与健康饮食识别不安全食品避免危险食品来源培养良好饮食习惯检查食品包装是否完整不购买校门口无证摊贩食品饭前便后要洗手•••查看生产日期和保质期不吃来历不明的食物不暴饮暴食，规律进餐•••观察食品颜色、气味是否异常不食用腐败变质食品多吃蔬菜水果，均衡营养•••警惕三无产品（无生产日期、无质量少吃油炸、高糖、高盐食品自带水杯，少喝碳酸饮料•••合格证、无生产厂家）食品安全关系到每个学生的身体健康和成长发育养成良好的饮食卫生习惯，选择安全、营养的食品，是对自己健康负责的表现如果发现食品安全问题，要及时向老师或家长报告第三章应急处理与自救技能火灾逃生演练地震避险技巧急救基本技能掌握火灾发生时的正确逃生流程，包括报警、疏学习地震来临时的正确避险方法，了解如何选择学习心肺复苏（）、简单止血包扎等基础急CPR散路线选择、防烟措施等关键步骤，提高自救能安全位置，准备应急包，掌握震后自救与互救技救方法，在紧急情况下能够及时采取正确措施，力能为专业救援争取时间应急处理能力是每个学生都应该掌握的生存技能关键时刻，正确的应急反应可能就是生与死的区别火灾逃生演练要点湿毛巾捂口鼻1迅速找到毛巾或衣物，用水浸湿后折叠成多层，紧紧捂住口鼻，过滤有毒烟雾如果没有水源，干毛巾也比不捂要好低姿快速撤离2弯腰或匍匐前进，因为烟雾上升，靠近地面的空气相对清洁沿安全出口标识方向有序撤离，不要拥挤推搡切勿乘坐电梯3火灾时电梯可能断电或变形，被困在电梯里非常危险必须走楼梯疏散，扶好扶手，避免踩踏到达安全集合点4撤离到室外空旷地带后，前往学校指定的安全集合点，清点人数，等待进一步指示不要返回火场特别提醒如果被困房间无法逃生，要关紧门窗，用湿毛巾、衣物堵住门缝，防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳物品或手电筒发出求救信号，等待救援地震避险实操室内避险应急包准备1迅速躲避家庭和学校都应准备应急包，放在易于拿取的位置应急包必备物品地震来临时保持冷静，立即寻找安全位置躲避，不要慌乱奔跑饮用水和压缩饼干•2选择安全位置手电筒和备用电池•急救药品和医疗用品•躲在坚固的桌子下、墙角或承重墙旁边，用书包等物品保护头部哨子（用于求救）•3远离危险区域•保暖衣物和毛毯重要证件复印件•远离窗户、玻璃、吊灯、悬挂物等可能掉落的物品不要靠近外墙现金和充电宝•4震后撤离地震无法预测，但我们可以做好充分准备平时多演练，灾时少慌乱地震停止后有序撤离到操场等空旷地带，注意余震，走楼梯不乘电梯基础急救技能介绍心肺复苏（CPR）步骤判断意识轻拍患者肩膀并大声呼喊，观察是否有反应同时检查呼吸和脉搏呼叫救援立即拨打120急救电话，说明情况和位置，如有他人在场请其协助胸外按压将患者平放在硬质平面上，双手重叠置于胸骨下半部，垂直向下按压5-6厘米，频率100-120次/分钟人工呼吸每按压30次后，进行2次人工呼吸打开气道，捏住患者鼻子，口对口吹气持续急救重复按压和呼吸的循环，直到患者恢复呼吸或专业救援人员到达简单止血包扎紧急情况呼救直接压迫止血用干净纱布或布料直接按压伤口拨打急救电话120（医疗急救）、110（报警）、119（火警）抬高患肢将受伤部位抬高至心脏以上位置说清关键信息地点、人员情况、受伤程度包扎固定用绷带包扎伤口，松紧适度保持通话听从调度员指示，不要挂断电话严重出血压迫动脉止血点，立即送医现场守护在安全前提下守护伤者，等待救援第四章校园安全行为规范课间活动安全守则实验室安全操作规范课间休息时要文明玩耍，遵守安全规实验课要严格遵守操作规程，正确使则，避免发生意外伤害事故用实验器材和化学药品，防止意外发生校园用电安全注意事项正确使用电器设备，不私拉乱接电线，发现电器故障及时报告良好的安全行为习惯需要从日常小事做起每一个安全规范的背后，都是无数次事故教训的总结遵守规范不是束缚，而是对自己和他人生命的尊重课间活动安全文明玩耍三原则避免危险行为发现异常及时报告不追逐打闹走廊、楼梯等区域要慢行，不在楼梯扶手上滑行如果发现以下情况，要立即告诉老师•不奔跑推搡不从高处往下跳•同学之间发生冲突或打架•不做危险游戏禁止攀爬栏杆、窗台，不不用硬物或尖锐物品玩耍•发现安全隐患（如地面破损、栏杆松•玩危险性游戏不向楼下抛掷物品动）•有序活动上下楼梯靠右行，不拥挤、不•雨雪天气特别注意地面湿滑•有同学受伤需要帮助逆行发现陌生人在校园内•课间十分钟是放松的时间但安全意识不能放松多一份小心，少一分危险,实验室安全须知安全操作规范实验前准备认真听老师讲解，了解实验步骤和注意事项，检查器材是否完好严格按步骤操作不擅自改变实验步骤，不私自配制或混合化学药品禁止危险行为不用手直接接触药品，不用鼻子凑近闻气体，不尝试药品味道正确使用器材玻璃仪器轻拿轻放，加热时使用防护工具，注意火源安全防护装备穿戴•穿实验服，保护衣物和皮肤•戴护目镜，防止化学品溅入眼睛•戴手套，避免直接接触化学药品•长发要扎起，避免接近火源应急措施化学品溅到皮肤立即用大量清水冲洗15分钟以上，严重时就医火灾立即关闭电源和气源，使用灭火器或沙土灭火，撤离到安全区割伤或烫伤简单处理后及时告知老师，必要时送医治疗域用电安全常识不乱拉乱接电线不触摸带电设备禁止私自拉接电线，不使用三无电器不用湿手触摸电器开关和插座，不私产品，不超负荷用电插座不要插太自拆卸电器设备，不接触裸露的电多电器线及时报告异常发现电线破损、插座发热、电器冒烟等异常情况，立即断电并报告老师安全用电口诀湿手不摸电器不用电器玩游戏••电器用完要断电雷雨天气远离电••发现险情先断电电器起火用灭火器••特别警示电是看不见的危险一次疏忽，可能造成触电、火灾等严重后果使用电器时务必提高警惕，养成安全用电的好习惯第五章防范校园欺凌与网络安全双重防护现代校园安全不仅包括传统的人身安全，还延伸到了网络空间校园欺凌和网络安全是当前青少年面临的两大突出问题，需要我们高度重视无论是现实中的欺凌还是网络上的伤害，都会给受害者带来深重的心理创伤学会识别、防范和应对这些危险，是保护自己的必备技能识别欺凌了解欺凌的各种表现形式勇敢说不拒绝欺凌,不做旁观者寻求帮助网络安全教育保护个人信息警惕网络诈骗健康文明上网不随意泄露姓名、地址、电话等个人信息不轻信中奖、免费领取等诱惑信息合理控制上网时间，不沉迷网络游戏•••不在社交平台晒家庭住址、学校班级等敏感不点击不明链接，不下载来路不明的软件不浏览不良网站，远离暴力、色情内容•••信息不向陌生人转账汇款文明发言，不传播谣言，不网络暴力••不把身份证、学生证等证件照片发到网上•遇到诈骗及时告诉家长或报警利用网络学习知识，拓宽视野••设置复杂密码，定期更换，不与他人共享•家长监护建议家长应关注孩子的上网行为，安装青少年保护软件，与孩子建立良好沟通，引导孩子正确使用网络网络安全，护航成长网络世界精彩纷呈，但也暗藏风险让我们共同努力，在享受网络便利的同时，保护好自己的隐私和安全记住网络不是法外之地，每个人都要为自己的网络行为负责健康上网，快乐成长！第六章安全教育互动与演练理论学习固然重要，但实践演练更能帮助我们将安全知识内化为本能反应通过丰富多样的互动活动和实战演练，让安全教育真正入脑入心知识问答竞赛通过趣味问答的形式检验和巩固所学的安全知识，在竞赛中加深记忆,角色扮演模拟模拟各种紧急情况，让学生身临其境地体验和学习应对方法，提高实战能力逃生演练实操定期组织火灾、地震等逃生演练，让每个学生熟悉逃生路线，掌握自救技能纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行只有通过反复练习，才能在危险来临时做出正确反应安全知识问答示例123火灾时应如何逃生？遇到校园欺凌怎么办？如何正确拨打紧急电话？正确答案用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐正确答案保持冷静，不要激化矛盾；勇敢正确答案火警、报警、急救119110前进，沿安全出口有序撤离，不乘坐电梯说不，明确表示拒绝；及时向老师、家长；说清楚事发地点（详细地址）、事件120如果被困房间，要关闭门窗，用湿毛巾堵住求助；保留证据（如照片、聊天记录）；不性质、人员伤亡情况；保持通话，听从调度门缝，在窗口发出求救信号做旁观者，帮助受欺凌同学员指示；在安全地点等待救援人员到来更多思考题地震来临时应该如何避险？食物中毒后应该采取什么措施？••发现有人溺水应该怎么办？遇到陌生人搭讪怎么应对？••如何识别网络诈骗？实验室发生事故如何处理？••角色扮演活动设计场景一陌生人闯入校园情景设定一名陌生人试图进入校园，声称要找某位学生角色分配陌生人、保安、学生、老师演练要点•保安询问身份和来访目的•学生发现异常及时报告老师•老师核实情况，必要时报警•学生保持距离，不单独与陌生人接触场景二教室发生火灾情景设定上课时教室突然起火，烟雾弥漫角色分配任课教师、学生（包括安全员）演练要点•教师立即组织疏散，安排学生有序撤离•安全员帮助检查教室，确保无人遗漏•学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行•到达集合点后清点人数，向领导汇报场景三校园欺凌干预情景设定目击同学被欺凌，应如何正确处理角色分配受害学生、欺凌者、目击者、老师演练要点•目击者不做旁观者，勇敢制止或求助•受害学生学会保护自己，及时报告•老师及时介入，公正处理•后续心理辅导和教育引导通过角色扮演，学生可以在安全的环境中体验真实情景，学习正确的应对方法这种沉浸式学习效果远超过单纯的理论讲解安全演练视频展示演练总结与反思火灾逃生演练急救技能实操演练中发现的问题学生掌握情况•部分学生未用毛巾捂住口鼻•80%学生能正确找到按压位置•楼梯处出现轻微拥挤•按压深度和频率需要反复练习•个别学生动作不够迅速•人工呼吸操作还需熟练改进措施加强演练频次，强化安全意识教育改进措施增加实操机会，邀请专业人员指导每一次演练都是对生命的尊重熟能生巧，只有平时练得认真，关键时刻才能保持冷静、有效应对第七章家校合作，共筑安全校园校园安全不仅是学校的责任，更需要家庭和社会的共同参与家校合作是构建全方位安全防护体系的关键学校责任家长配合完善安全制度，加强日常管理，开展安全教育关注孩子安全，配合学校教育，及时沟通反馈学生自律社会支持遵守安全规则，提高安全意识，学会自我保护营造安全环境，提供专业指导，协同保护成长只有形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，才能为孩子的健康成长撑起一片蓝天家长安全教育建议010203关注孩子心理健康教育孩子遵守安全规则及时反馈安全隐患信息经常与孩子沟通交流，了解孩子在校情况和心理以身作则，做好榜样教育孩子遵守交通规则、发现学校周边或校内存在安全隐患，及时向学校状态及时发现孩子情绪异常，如焦虑、抑郁、不玩危险游戏、注意用电用火安全等定期进行或相关部门反映关注学校发布的安全通知和提恐惧等，给予关心和疏导建立信任关系，让孩家庭安全检查，消除安全隐患制定家庭应急预醒积极参加家长会和学校组织的安全教育活子愿意分享遇到的困难和问题案，进行演练动，配合学校做好安全工作家长安全教育清单日常教育监督管理沟通配合教会孩子如何保护自己了解孩子的交友情况与老师保持密切联系•••培养孩子的安全意识监控孩子的上网行为参加家长会和培训•••教育孩子拒绝陌生人关注孩子的心理变化支持学校安全工作•••校园安全管理与责任学校安全责任体系安全管理措施隐患排查与整改1定期开展安全隐患大排查•2建立隐患台账，限期整改•实行销号管理，确保整改到位•3重大隐患及时上报•45安全教育常态化每学期至少次安全教育主题班会1•4校长总负责每月一次应急疏散演练•2分管领导具体抓•安全教育纳入课程体系利用多种形式开展宣传•3部门协同配合制度建设4班主任一线管理完善各项安全管理制度•5全体教职工共同参与制定应急预案并定期演练•建立安全工作档案•建立党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的安全责任体系严格执行责任追究制度•珍爱生命，安全同行100%1安全是基石每个人都是守护者没有安全，一切归零安全是学习和成长的前提和基础校园安全需要我们每一个人的共同努力和守护让我们携手共建平安、和谐的校园环境亲爱的同学们，通过这次安全教育学习，我们了解了各种校园安全知识，掌握了基本的自救互救技能希望大家能够牢记安全知识，将安全意识融入日常生活的每一个细节安全不是一句口号，而是一种责任和行动让我们从现在做起，从小事做起，时刻保持警惕，遵守安全规则，关爱自己，关心他人，共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境生命只有一次，安全伴我一生让我们珍爱生命，与安全同行，用知识守护生命，用行动践行安全！。