班会课校园安全教育课件

校园安全教育主题班会第一章校园安全的重要性生命至上，安全第一生命安全是一切学习和成长的基础没有安全的环境，就无法专心学习知识，也无法健康快乐地成长每一个生命都是独一无二的，每一个家庭都期盼着孩子平安归来深刻的警示全国中小学生安全教育日设立时间设立目的核心目标每年月最后一周的星期一全面促进中小学生安全意识的提升减少各类安全事故的发生率3安全事故的真实案例让我们通过几个真实发生的案例，深刻认识到安全意识缺失可能带来的严重后果上海行人闯红灯致死案网红冒险丧命频发一名行人无视红灯警示强行穿越马路导致正常行驶的电动车主为避近年来，多起网红为追求流量和关注度，在危险场所进行极限拍摄而,让而发生事故不幸身亡这起悲剧本可以避免，只要遵守最基本的交丧命的事件发生有人在高楼边缘做危险动作，有人在铁轨上拍照，通规则一次侥幸的违规行为却酿成了两个家庭的悲剧有人攀爬废弃建筑这些用生命换来的教训告诉我们任何流量和点,...赞都不值得用生命去冒险深刻反思这些真实案例让我们看到，安全意识的缺失会带来怎样严重的后果每一次事故背后，都是一个破碎的家庭和无尽的悲痛我们必须从这些教训中警醒，时刻把安全放在首位第二章校园常见安全隐患校园欺凌与防范什么是校园欺凌？校园欺凌是指在校园内外，学生之间发生的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为它包括言语欺凌恶意取笑、起侮辱性绰号、言语威胁身体欺凌推搡、殴打、抢夺财物关系欺凌孤立、排斥、散布谣言网络欺凌在社交媒体上辱骂、传播不实信息勇敢说不及时报告寻求帮助面对欺凌要勇敢拒绝，明确表达自己的立场第一时间告诉老师、家长或其他信任的成年人交通安全知识交通安全关系到每个人的生命安全作为学生，我们每天都要在上下学的路上行走或乘车，掌握基本的交通安全知识至关重要遵守交通信号骑车安全规定乘车安全要点红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路一定要走未满周岁严禁骑自行车上路，未满周岁严禁乘坐机动车时必须系好安全带，乘坐摩托车、电1216斑马线，左右观察确认安全后再通过不要因为骑电动车骑车时要遵守交通规则，不骑快车、动车要佩戴安全头盔不要将头、手伸出车窗赶时间而闯红灯，生命比时间更宝贵不追逐打闹、不双手离把外，下车前要观察后方来车校园内安全规范校园虽然是相对安全的环境，但如果不注意规范行为，也可能发生意外让我们了解校园内需要特别注意的安全事项0102楼梯安全活动安全上下楼梯要靠右行走，不奔跑、不推挤特别是在课间休息和放学时段，课间休息时不要在走廊、教室内追逐打闹体育活动前要做好热身准备，人流较多时更要注意有序通行，防止发生拥挤踩踏事故使用体育器材要按照规范操作，听从老师指导0304高处安全物品安全严禁攀爬栏杆、窗台、树木等不要在楼梯扶手上滑行，不要趴在走廊栏严禁携带管制刀具、易燃易爆物品、有毒物品等危险品进入校园不要玩杆上向下张望高处坠落是校园意外伤害的主要原因之一弄锐器，妥善保管个人物品，发现危险物品要立即报告老师网络安全与防骗互联网给我们的学习和生活带来便利，但也存在诸多安全隐患网络诈骗、不良信息、网络沉迷等问题威胁着青少年的健康成长网络安全要点警惕诈骗信息不轻信中奖、免费领取等信息，不向陌生人透露个人信息和家庭情况谨慎添加好友不随意接受陌生人的好友申请，不与网友单独见面保护个人隐私不在网上晒个人证件、家庭住址、行程安排等敏感信息远离不良信息不浏览色情、暴力等不健康网站，遇到不良信息及时关闭并告诉家长合理使用网络控制上网时间，避免沉迷网络游戏，保证充足的睡眠和户外活动食品安全注意事项选择正规商家注意食品标识养成卫生习惯不购买无证摊贩、流动摊点的食品这些食购买包装食品时要查看生产日期、保质期、饭前便后要洗手，不吃生冷不洁的食物，瓜品往往缺乏卫生保障，可能存在严重的食品生产厂家等信息不购买过期食品、三无果要洗净后再吃不暴饮暴食，注意饮食均安全隐患购买食品要选择有食品经营许可产品（无生产日期、无质量合格证、无生产衡在学校食堂就餐要使用公筷公勺证的正规商店厂家）食物中毒的常见症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻等一旦出现疑似食物中毒症状，要立即停止食用可疑食品，大量饮用清水，并及时就医同时要保留剩余食品和呕吐物，以便医生诊断和相关部门调查安全出行从我做起每一次安全出行，都是对生命的珍视和对家人的负责第三章应急处理与自救技能掌握基本的应急处理和自救技能，能够在危险情况下最大限度地保护自己和他人的生命安全本章将介绍几种常见紧急情况的应对方法，帮助大家在关键时刻做出正确反应火灾逃生要点火灾是威胁校园安全的重大隐患之一了解正确的逃生方法，关键时刻能救命用湿毛巾捂住口鼻保持冷静，快速反应火灾中大多数伤亡是由烟雾窒息造成的用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，可以有听到火警警报或发现火情后，不要慌乱，迅速判断火源位置和烟雾蔓延方向，效过滤烟雾和有毒气体采用低姿势前进，因为下层空气相对清新选择最佳逃生路线到达集合点清点人数按照逃生路线撤离逃离火场后，要到预定的紧急集合点集中，清点人数，确保所有人都安全撤沿着墙壁和扶手有序撤离，不要乘坐电梯如果门把手发烫，说明门外有火，离不要返回火场寻找物品或人员，应告知消防人员不要贸然打开如被困室内，用湿布堵住门缝，到窗口呼救重要提醒每个教室和公共场所都标有紧急疏散路线图和安全出口标识，平时要留意观察，熟悉逃生路线参加学校组织的消防演练时要认真对待，掌握正确的逃生技能地震避险技巧地震往往突如其来，掌握正确的避险方法可以大大降低伤害风险根据所处位置的不同，采取相应的防护措施室内避险•迅速躲到坚固的桌子下或墙角，用双手护住头部和颈部•远离窗户、玻璃门和悬挂物，避免被坠落物砸伤•不要慌乱跑向楼梯或电梯，震时电梯可能停电被困•如在床上，用枕头保护头部，不要试图跑出室外室外避险•迅速跑到开阔地带，远离建筑物、树木、电线杆•在操场等空旷处，原地蹲下或趴下，保护头部•正在行驶的车辆应尽快减速停靠在路边安全地带应急包准备清单•瓶装水和密封食品•急救药品和医疗用品•手电筒和备用电池简单急救知识掌握基础的急救技能，在紧急情况下可以为专业救援争取宝贵时间，甚至挽救生命心肺复苏基础止血包扎方法紧急求助方式当发现有人突然倒地、失去意识时，首先确保环遇到外伤出血，要根据出血部位和程度采取相应遇到紧急情况要沉着冷静，第一时间寻求帮助境安全，大声呼叫并拨打检查呼吸和脉措施小伤口可用干净纱布或毛巾直接压迫止记住重要的求救电话报警、火警、急救120110119搏，如无反应，立即开始胸外按压按压位置在血较大伤口出血较多时，在伤口上方用布条适、交通事故拨打求救电话时要清楚说120122两乳头连线中点，按压深度厘米，频率每分度加压包扎鼻出血时应坐直身体，头部微向前明地点、事件性质和伤亡情况在校内要立即通5-6钟次虽然学生不要求掌握专业急救，倾，用手指捏住鼻翼分钟任何头部受伤都知老师或保安，说清楚具体位置和情况，引导救100-1205-10但了解基本原理很重要应及时就医援人员快速到达现场防拐骗与陌生人应对12不轻信陌生人不接受陌生人礼物对于陌生人的搭讪、问路、求助等要保持警惕不要因为对方看起来不要接受陌生人给的食物、饮料、玩具等物品，更不要跟陌生人走和善或说认识你的父母就轻易相信骗子往往善于伪装，可能冒充老即使对方说是父母让他来接你，也要先打电话向父母确认记住真师、家长朋友等身份接近孩子正的熟人不会介意你的谨慎核实34不独自去偏僻地方遇可疑人员及时报告上下学尽量结伴而行，不走偏僻、人少的道路不要在外面逗留太如果发现有人跟踪或遇到可疑情况，要立即向人多、热闹的地方走，晚，按时回家如果必须单独外出，要告诉家长去向和预计回家时寻找商店、保安亭等安全场所求助第一时间联系家长、老师或拨打间，保持手机畅通报警记住对方的体貌特征和逃跑方向，为警方提供线索110家长叮嘱要牢记不要和陌生人说话并非让孩子变得冷漠，而是教会孩子保护自己在确保安全的前提下，我们仍要保持善良和礼貌演练保障安全安全伴我成长每一次认真的演练，都是为真正的危险做准备第四章安全意识培养与行为规范真正的安全不仅来自外部的保护措施，更来自内心深处的安全意识和规范的行为习惯本章将帮助同学们建立正确的安全观念，养成良好的安全行为习惯树立规则意识为什么要遵守规则？规则不是用来限制我们的自由，而是为了保护每个人的安全和权益交通规则保护我们的出行安全，校园规则维护学习秩序，每一条规则背后都有血的教训和智慧的总结如何培养规则意识了解规则的意义理解每条规则为什么存在，而不是机械地执行从小事做起遵守作息时间、排队秩序等日常规范自我评估经常反思自己的行为是否符合安全规范及时纠正发现不安全行为要勇于改正，也要善意提醒他人以身作则成为遵守规则的榜样，影响身边的同学有些同学可能觉得只是这一次没关系，但正是这种侥幸心理导致了许多安全事故的发生安全无小事，任何时候都不能放松警惕增强风险意识风险意识是指能够预见、识别和评估潜在危险的能力具备良好的风险意识，可以帮助我们在危险发生前就采取预防措施识别潜在危险学会观察周围环境，识别可能存在的安全隐患比如湿滑的地面可能导致摔倒，松动的栏杆存在坠落风险，陌生人的不当接近可能有恶意培养这种警觉性需要日常的积累和练习远离危险游戏有些看似刺激好玩的游戏实际上非常危险，如在楼梯扶手上滑行、攀爬高处、玩弄尖锐物品、模仿电视中的危险动作等要明白这些行为可能导致的严重后果，自觉远离危险游戏不盲目好奇冒险好奇心是好事，但要建立在安全的基础上不要因为好奇而去尝试危险的事情，如触摸电源、玩火、进入建筑工地或废弃建筑、到危险水域玩耍等遇到不确定是否安全的情况，要先咨询老师或家长生活中的安全小常识日常生活中，许多看似平常的行为如果不注意安全，也可能酿成事故让我们了解一些重要的生活安全常识用电安全防高空坠物预防疾病传播不用湿手触摸电器开关和插座，不私拉乱接不要攀爬窗台、阳台、围墙等高处，不要从养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤电线使用电器要注意通风散热，发现电线高处抛掷物品经过建筑物时要注意观察，晾晒被褥咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手肘破损、插座松动要及时报告雷雨天气不要远离施工区域大风天气要注意高空坠物，遮住口鼻不随地吐痰，不与他人共用毛使用太阳能热水器洗澡，不要在空旷地带打不要在高楼下方长时间停留在家里要将阳巾、餐具等个人物品在传染病高发季节，手机手机充电完成后要及时拔掉充电器，台上的花盆等物品固定好，防止坠落伤人少去人员密集的公共场所如出现发热、咳不要长时间充电或在床上充电嗽等症状要及时告知家长和老师，居家休息或就医，避免带病上学一盔一带安全常在小小的头盔，关键时刻能保护生命第五章互动环节设计知识需要通过实践来巩固接下来我们将通过问答、角色扮演和案例讨论等互动环节，检验大家对安全知识的掌握程度，并在实践中加深理解安全知识问答通过回答以下问题，检验你对安全知识的掌握程度请认真思考，积极参与1火灾逃生问题当火灾发生时，为什么要用湿毛巾捂住口鼻？如果被困在房间里，应该采取什么措施？紧急集合点的作用是什么？2地震避险问题地震来临时，在教室里应该躲到哪里？为什么不能乘坐电梯逃生？地震后为什么不要急于返回教室？3交通安全问题为什么未满12周岁不能骑自行车上路？过马路时应该注意什么？乘坐机动车为什么必须系安全带？4防欺凌问题遇到校园欺凌时应该怎么做？为什么不能选择忍气吞声？如何帮助被欺凌的同学？5网络安全问题什么样的网络信息不能轻信？为什么不要在网上透露个人信息？如何合理安排上网时间？角色扮演模拟通过模拟真实场景，让我们在实践中学习正确的应对方法以下是几个常见的安全场景，同学们可以分组进行角色扮演场景一火灾逃生演练1假设教室发生火灾，烟雾弥漫同学们需要演示如何用湿毛巾捂住口鼻、低姿前进、按照逃生路线有序撤离到紧急集合点注意不要慌乱推挤，互相帮助，清点人数老师扮演消防员，指导大2场景二遇到陌生人搭讪家正确的逃生姿势和注意事项一名陌生人声称是爸爸妈妈的朋友，说父母有急事让他来接你你应该如何应对？正确做法礼貌但坚定地拒绝，保持安全场景三目睹校园欺凌3距离，立即打电话向父母核实，必要时向周围的成年人求助或拨打记住真正的熟人不会介意你打电话核实110你看到有同学被几个高年级学生围住，对方在索要钱物并进行言语威胁作为旁观者，你应该怎么做？演练正确做法不要视而不见，立即寻找老师或保安报告情况，记住欺凌者的特征如果情况紧急，可以联合其他同学一起大声制止，或者拨打报警电话事后要关心和安慰被欺凌的同学，鼓励他向老师和家长求助通过这些角色扮演，我们可以在安全的环境中练习应对危险情况的技能，这样在真正遇到问题时就能做出正确的反应案例分析讨论让我们通过分析真实案例，深入理解安全问题的严重性和应对方法请同学们分组讨论以下案例，思考问题所在和改进措施校园欺凌案例1案例描述小明因为长相和口音被同学起绰号嘲笑，还经常被要求帮别人做值日时间长了，小明变得越来越沉默，不愿意上学，成绩下降讨论问题这是校园欺凌吗？小明为什么没有及时求助？如果你是小明的朋友，应该怎么帮助他？学校和家长应该采取什么措施？网络诈骗案例案例描述小红收到一条短信，称她中了某节目的大奖，需要提供身份信息和银行卡号领奖，还要先交一笔保证金小红很兴奋，差点就要按照要求操作2讨论问题这是什么类型的诈骗？如何识别这类诈骗信息？如果已经提供了信息或转账，应该怎么办？如何提高防骗意识？紧急情况应对案例描述某天放学后，小华和同学在校园里玩耍时，看到实验楼冒出浓烟小华立即拨打火警电话119，并清楚地告知了学校地址和着火位置，还组织同学们远3离危险区域，阻止其他人靠近，等待消防队到达讨论问题小华的做法哪些是正确的？在类似情况下还应该注意什么？为什么要阻止他人靠近？如果火势很小，学生可以自己尝试扑灭吗？通过这些案例的讨论，我们能够更深刻地理解安全知识在实际生活中的应用，学会在不同情况下做出正确的判断和反应第六章总结与行动呼吁通过今天的学习，我们全面了解了校园安全的各个方面但知识只有转化为行动，才能真正保护我们的安全让我们一起行动起来，共建安全校园安全从我做起，守护美好校园同学们，校园安全不是一句空话,而是需要我们每个人用实际行动去践行的承诺让我们携起手来，共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境树立安全意识遵守安全规则将安全意识深深植根于心中，时刻保持警惕，珍爱生命安全不认真遵守交通规则、校园规定和各项安全规范规则是保护我们是口号，而是我们每时每刻的行为准则的盾牌，是前人用经验和教训换来的智慧掌握自救技能增强防范能力认真学习和掌握应急逃生、自救互救技能，积极参加学校组织的学会识别潜在危险，提高风险防范意识，远离各类安全隐患预各类安全演练关键时刻，这些技能可以救命防永远胜于应对，警惕就是最好的防护让我们共同承诺我将时刻把安全放在第一位，遵守各项安全规定，不做危险的事情，不去危险的地方我将认真参加安全演练，学习自救互救技能我将关心同学的安全，发现危险及时报告我将用实际行动守护自己、保护他人，为建设平安和谐的校园贡献自己的力量！。