2025评一级教师述职报告（汇总13篇）word模板范文

评一级教师述职报告汇总篇13通过写述职报告，可以帮助我们回顾过去一段时间的工作成果和问题以下是小编为大家收集的述职报告范文，供大家参考和借鉴参考范文一级教师述职报告六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学生活，怀着想当一名受学生爱戴的好老师的憧憬，我加入了草桥实验中学当时州苏一中刚开始创办其初中部草桥实验中学，新大楼，新教室，新生源，新教师，学校提出了“个性飞扬在草桥”的办学理念，使象我这样的年轻教师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，施展自己所学办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个不足四十人的实验小班我担任初一六班的英语教学和副班主任工作我发现小班的学生在课堂中能够得到更多与老师和其他同学交流的机会，学生们乐于表现自我，所以我每天提供了上课开始三分钟的showtime,同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样课堂中我还常常尝试小组团体讨论学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成绩一直处于年级前列六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中获奖我被选为学校代表参加州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖第一届学生毕业后我留任初三新组成的班级是由原3816最差的学生和其他一些分出来的学生组成中考口试前，我精心整理要点，课后个个进行辅导，帮助这些原先不及和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序采取规范式教育，即，“规范幼儿执笔姿势；规范幼儿写字的笔顺笔画；规范拼音发音拼读”，采取个别辅导与重点教学相结合在教学中我还广泛开发幼儿的智力在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；善于捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高张芷榆等几位小朋友在市庆“六•一”儿童节美术、书法作品展中获一等奖2人，二等奖4人；刘俞琪小朋友参加市举办的幼儿园故事演讲比赛获一等奖；所任教班级小朋友参加幼儿园举办的“手指速算”“诗歌朗诵”参考范文一级教师述职报告本人xx于20xx年毕业于南通师范学院，同年8月进入本校从事历史教学工作，至今已有10个年头现欲申报中学一级职称，特将本人多年的工作情况向全校领导、老师做一个简单的汇报，诚恳的接受全校领导和老师们的评议我坚持与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治学习，并做好学习笔记我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高教育方面，虽然没有担任班主任，但每年都担任德育导师工作在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育教育内容与教学内容衔接自然对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视的现象及时引导、转化对学生平时上课不良的行为习惯能及时制止,耐心、和颜悦色地批评教育爱学生，对学生无亲疏、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重教学方面，任现职以来，我多次跨年级教学尽管任务比较重，工作比较辛苦，但我仍然努力钻研教学教法，积极进行教学创新，把“以学生为主，教师为辅”的思想贯穿于日常教学中指导高考和高二学业水平测试的每届考生，取得了优异成绩同时积极进行兴趣小组、校本课程和研究性学习每个学期都坚持上校级公开课一次，并于20xx年、20H年上区级公开课在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，积极参加区级课题《历史地理教学联系社会现实生活的研究》、校级课题及微型课题结合教学实践、学科组以及所参加的科研课题，撰写了多篇教育教学论文，取得了一定的成绩其中《浅谈新课程背景下如何激活历史课堂》、《浅谈历史课堂情感世界的构建》《浅谈新课程背景下历史课堂的提问》获江苏省师陶杯教育教学论文三等奖，《浅议高中历史教学中探究性学习的实践》获江苏省蓝天杯教育论文三等奖，《浅议历史课堂“完美”与“缺失”》获江苏省教育学会二等奖，《有效提问的优化策略》获常州市教育学会一等奖，《浅谈学生自主学习能力的培养》在常州市广播电视大学学苑发表，《高中历史对话性课堂的构建》在《新课程》发表《殖民扩张与世界市场的拓展》《开辟新航路》等课件在武进区多媒体学科教学软件评比中连续四年获一等奖、二等奖以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师参考范文一级教师述职报告作为一名教师，我始终热爱教育事业，坚决执行党的教育方针政策,自觉遵守学校的各项规章制度，以强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献工作中我对自己严格要求，态度端正、兢兢业业，真诚爱护学生、关心学生，在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作教书育人是教师的天职几年来，我始终工作在教育教学的第一线在教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动的.参与学习努力促进学校的艺术教育工作，为学校的艺术周、歌咏比赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培养了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的享受中培养高尚情操的合格人才在，我获得了市级建设〃

十、百、千、万〃工程活动师德模范荣誉称号自参加工作，我还一直致力于共青团的工作我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作积极协助书记开展各项工作，负责团内各项常规事务，并努力做好先后多次获得〃优秀团干部〃、〃新长征突击手〃、〃十佳少先队大队辅导员〃等团内荣誉在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果在XX月开发区优质课评比中，获得了X开发区音乐优质课评比一等奖在XX月X市音乐课展评活动中，获得X市音乐课展评三等奖在XX月开发区优质课评比中，获得X开发区音乐优质课评比二等奖我辅导的学生X在〃蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动〃中荣获青年组二胡专业银奖；在X市高中生音乐、美术、书法比赛中，荣获器乐组二等奖我参加工作以来在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文论文《如何提高中学生的音乐鉴赏能力》在省级核心刊物《中小学教育》.1上发表论文《中学生二胡教学中的素质培养》在省级刊物《新课程》.11上发表，并在市级论文评比中获三等奖以上是我任职以来，取得的一定成绩但教育是艺术，艺术的生命格的同学顺利通过口试，使1718班在口试中取得全优我开始担任初二6班的班主任工作，该班的部分学生厌学情绪重，喜欢搞一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题学生家长多次的电话联系或家访在班级中树立大家学习的榜样，同学们有进步及时表扬，有不足帮助其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡转眼在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将继续注重积累教学经验同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教学的激情参考范文一级教师述职报告本人于8月参加工作，至今已经九年，现将任职以来的工作汇报如下从教九年来，我一直认真工作，辛勤劳动，课前备课认真，课后作业反馈及时有过两轮循环教学，四年高三毕业班教学，所教学均成绩优秀被评为镇优秀教师和所辅导学生分别获“苏教杯”省作文大赛二等奖和三等奖指导学生获区朗诵比赛二等奖担任班主任工作一年这一年我认真履行班主任工作职责，常向老班主任请教，常和学生谈话、交心，坚持正面教育，耐心引导，所带高一9班学生积极向上，成绩突出，获得度武进区优秀团支部为了让自己的教学能力不断进步，我认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动和课题研究，不断反思自己的教学理念，教学方式和教学方法，并且把自己感悟的方面写成论文，有两篇论文于省级刊物发表人们常说教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业；今生为人师，我无怨无悔，我愿为教育事业奉献自己毕生的精力语文一级教师述职报告篇我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求所以谨向上级申报一级教师资格现把我任现职4年来主要工作情况报告如下我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人我对学生的宗旨是教育好照顾好每一个学生我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题xxxx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣，提高了他们的写作能力在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要这样，充分地调动了学生的‘学习积极性，教学效果良好自起，我就一直担任初三语文教学工作我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高如届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%,优秀率达27%在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的0语文成绩都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上,总体成绩在全市排名居于前列其中xxxx年排第五名，xxxx年排第七,和均排第六名面对学校设备极不完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的情况下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课xxxx年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评，我上了示范课《一个都不能少》，听课的有本校教师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价多年来，我坚持每学期上1至2节公开课止匕外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中xxxx年所写的《如何激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等奖，写的《加强训练，提高效率，培养能力》获阳春市优秀论文二等奖在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况我特别注重扶优转差工作我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责届有个叫韦小兵的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还经常打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信心但我没有放弃，而是找其他学生了解该生情况我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上鼓励他上进终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的快乐渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手回答问题后我又承势推荐他为学校篮球队员此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起散步，谈心慢慢地，该生就被感化，同化了现在该生已经毕业，正就读普通高中还有XXXX届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人其他如届的陈正锦、黄秋红，XXXX届的颜圣松、李孔强，XXXX届的许倩、余大坤，届的林进远、林齐陈等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩显著我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活，激发学生的语文兴趣在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体语文成绩也有所提高止匕外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁,消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作以上是我任现职以来的工作实绩，根据《广东省中学教师一级教师资格条件》的标准，我认为自己达到语文中学一级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定参考范文一级教师述职报告我是一名普通的幼儿教师,XX年X月由XX小学调入XX幼儿园任教;XX年X月受聘为幼儿园一级教师本人热爱幼教事业，在工作期间，认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研业务，开拓创新，始终坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿服务，为家长服务的意识，在生活上对幼儿关心爱护，细心照顾；在学习上对幼儿耐心细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的朋友，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中长知识，长身体，互助互爱，健康活泼地成长现将任职期间的工作简述如下身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”重要思想在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体幼儿，对幼儿的教育做到动之以情，晓之以理，导之以行每天坚持早出晚归，严格按照幼儿园的要求做好各项工作，甚至放弃节假日的休息，义务做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在幼儿和教师心目中，具有较高的威信和较好的师表形象作为一名普通的教育工作者，我始终严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动,把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具、学具，组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、分区活动开展得有声有色在教育中，我从正面教育入手，从小事入手对幼儿进行品德行为教育，特别是对不同类型的幼儿采用不同的教育方法如张玮玮小朋友是班中的“被告大王”，他身材高大，行动莽撞，上课专爱捣乱纪律，下课打架闹事，搞得班中小朋友个个见而远之，即使如此也逃不过被他欺负的结局针对这一情况，我为了转化他，在班中成立“学雷锋小组”,让玮玮当组长，专门收集班中的好人好事并向我汇报；外出活动时我让他做“小交警”维持秩序结果玮玮在各个角色中越做越好，不但约束了爱欺负人的不良行为，而且经常做好事，成为老师的好帮手几年来,我先后转变顽童、任性幼儿16人，其他原因的后进幼儿19人，转化率为100%o在教学活动中，我注重幼儿品德素质、自理能力和良好行为习惯的培养结合教学内容对幼儿进行思想品德教育，教育他们尊重别人，关心别人，凡事互相谦让的道理所任班级学风好，同伴间处于互敬互爱、团结协作的氛围，连续五年被评为园的先进班集体在日常生活中，我还注重教给幼儿一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，让他们养成自己的事情自己学会做的习惯由于平时训练得法，我任教班级的幼儿自理能力、动手能力特别强，参加幼儿园“自我服务”比赛获一等奖4次，分区材料制作全园最多任现职以来，我积极参与幼儿园教研组的集体备课活动，共同制订多种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平平时积极参与听课、评课活动，积极上好公开课

1、积极参与评优课、展示课活动，取长补短新的时代对老师提出了更高的要求做一名科研型的老师的愿望一直激励着我，不断学习,不断创新任现职以来，我积极参加各级各类教研活动，曾多次承担对全园教师作公开教学活动，所承担的课例被评为优秀课例一等奖3次，二等奖1次；参与了幼儿园专题实验《学中玩，玩中学》的试验，在实验过程中创设的“学中玩，玩中学”的课堂教学模式在全园各级得到推广应用；参阅了市教研室《信息化条件下中小幼学生（幼儿）能力培养研究与实验》课题，深受启发；还在市举办的“送教下乡”的数学活动中作公开示范，由于课堂组织形成新颖，气氛活泼，得到了听课领导和老师的高度赞扬

2、认真撰写教育教学论文为提高自己的理论水平，更好地把理论与实践相结合，用理论指导实践，我经常钻研教育理论，不断积累经验，认真撰写教育教学论文其中，教育论文《培养幼儿自信之我见》、《让孩子做主》分别获信宜市一等奖和二等奖；教学论文《让幼儿在动手操作中学习数学》获信宜市一等奖；教案设计《学习4的组成》获信宜市一等奖

3、积极参加继续教育，不断提升自己的学历层次和专业知识教师从教之日，就是重新学习之时工作以来，我积极参与各级各类的培训学习通过三年函授，在xx年一月取得了广东肇庆教育学院（汉语言文学）毕业证书；xx年八月通过“创造性思维与方法”的考核；XX年四月，通过了普通话测试；xx年、xx年分别通过计算机应用能力和计算机网络应用能力的考核教学实践中，我注重幼儿个性特点的培养，在班中开展兴趣教学如画画、表演、演讲、体育游戏等活动，根据幼儿的个性特点进行有针对性的辅导针对幼儿能力参差不齐的特点，善于抓住幼儿的心理特点。