说课比赛安全教育课件

说课比赛校园安全教育课件第一章安全教育的重要性与目标:安全教育是基石提升安全意识培养自救能力安全教育是校园生活的重要基石关系到每个通过系统性的安全知识教育帮助学生识别生,,学生的生命健康和家庭幸福建立完善的安活中的各类安全隐患培养自我防范意识从,,全教育体系是现代教育不可或缺的重要组成源头预防各类安全事故的发生,部分安全事故触目惊心校园安全形势依然严峻数据显示安全教育工作刻不容缓了解真实的安全事故数据能够让我们更加清醒地认识到安全教育的紧迫性和重要性,,20K+45%23%年度安全事故交通事故占比火灾事故占比年全国校园安全事故统计数据包括各类大交通事故在校园安全事故中占比最高是重点防范火灾事故位居第二消防安全教育至关重要2024,,,小安全事件对象警示案例某小学因火灾逃生演练不到位、安全出口标识不清导致火灾发生时学生疏散不及时造成多人受伤的惨痛事故这一案例深刻提醒我:,,们安全教育必须落到实处,安全生命的守护神,每一次认真的演练都是为生命安全增添一份保障通过定期组织疏散演练让安全意识深入每个学生心中让应急技能成为本能反应,,,第二章交通安全教育:交通安全是校园安全教育的重中之重据统计交通事故是导致学生伤亡的首要原因通,过系统的交通安全教育培养学生遵守交通规则的良好习惯是保护学生生命安全的重要,,措施0102遵守交通规则骑车安全规范红灯停、绿灯行过马路走斑马线养成观察骑自行车必须佩戴安全头盔遵守交通信号,,,左右车辆的好习惯不在马路上追逐打闹灯不在机动车道骑行不双手脱把或载人,,,03乘车安全注意乘坐汽车系好安全带不将头手伸出窗外不在车内打闹上下车注意观察周围环境,,,真实案例小明因闯红灯被撞伤:事故经过深刻教训小明是一名五年级学生,某天放学后因急于回家看动画片,在过马路时没有遵守交通信号灯,如果当时我能多等几秒钟,等下一个绿灯,就不会发生看到绿灯闪烁时仍然快速冲过马路这样的事故了小明的反思——就在他冲到马路中间时一辆正常行驶的轿车因为躲避不及将小明撞倒在地小明当场腿,,关键启示:部骨折头部受伤被紧急送往医院治疗住院长达一个月,,,任何情况下都不能闯红灯•这次事故不仅给小明带来了身体上的痛苦也给家庭造成了沉重的经济负担和心理压力,宁等三分不抢一秒•,更重要的是这次惨痛的教训让小明深刻认识到遵守交通规则的重要性,生命安全高于一切•遵守规则保护自己•交通安全互动问答通过问答形式巩固交通安全知识提升学生的交通安全意识让我们一起来测试一下对交通安全知识的掌握程度吧,!123红绿灯代表什么过马路时应注意哪些细节骑车时为什么要戴头盔答案红灯表示停止绿灯表示通行黄灯表示答案走斑马线或人行天桥遵守信号灯左右答案头盔能够在发生意外时有效保护头部:,,:;;:,警示绿灯闪烁时不应继续通行应等待下观察来车不低头看手机不追逐打闹在路口减少以上的头部伤害头部是人体最重,;;;70%一个绿灯信号行人还要注意观察转弯车注意转弯车辆雨雾天气更要谨慎要的部位一旦受到撞击后果不堪设想所以;,,辆骑车必须佩戴安全头盔第三章防火防灾安全:火灾和自然灾害的防范与应对是保障校园安全的重要环节掌握正确的预防知识和逃生技能能够在关键时刻挽救生命,,火灾预防火灾逃生地震避险不玩火、不乱扔烟蒂不在宿舍使用大功率电用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前行沿安全出口迅速躲在坚固的桌子或床下远离窗户和玻璃,,,,,器了解消防设施位置定期检查电线电器安标识疏散不乘坐电梯不贪恋财物保护头部等待震动停止后有序撤离,,,,,全火灾逃生演练流程介绍逃生路线图讲解紧急集合点说明每个教室和楼层都有明确的疏散路线图标注了最近的安全出口和疏散方每栋教学楼都设有指定的紧急集合点通常位于空旷的操场或广场区域远,,,向学生应该离建筑物确保安全:,熟记自己教室到安全出口的路线集合点要求•:了解备用疏散通道位置•按班级有序集合

1.记住楼梯和走廊的位置关系•清点人数并及时报告

2.知道消防设施的具体位置•保持安静听从指挥

3.定期的逃生演练能帮助学生在紧急情况下形成肌肉记忆做到快速反应、不擅自离开或返回,

4.有序撤离班主任和安全员需要准确掌握每个学生的撤离情况确保无一人遗漏,紧急时刻冷静是,生命的保障通过反复演练让每个学生都能在火灾等紧急情况下保持冷静迅速而有序地撤离到安全,,地带第四章校园欺凌防范:校园欺凌是影响学生身心健康的严重问题必须引起全社会的高度重视创建和谐友爱的校园环,境是每个师生的共同责任,欺凌的表现形式受害者应对策略言语欺凌辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言勇敢说不明确表达拒绝态度:•,第一时间告诉老师和家长•身体欺凌推搡、殴打、抢夺物品:保留证据截图、录音等•网络欺凌网上辱骂、传播不实信息、恶:寻求同学和朋友的支持•意图P必要时寻求法律保护•关系欺凌孤立、排挤、操纵人际关系:共建和谐校园同学之间互帮互助、相互尊重•看到欺凌行为要勇敢制止或报告•不做旁观者用正义守护正义•,用友善和包容创造温暖环境•典型案例分析小华遭受校园欺凌的经历:1事件起因小华是一名性格内向的初一学生因为学习成绩优异引起了班上,,几名同学的嫉妒他们开始对小华进行言语嘲讽称他为书呆子,,并在社交媒体上发布针对他的不实言论2欺凌升级随着时间推移欺凌行为逐渐升级几名同学开始在课间故意推,搡小华抢夺他的文具甚至在厕所里对他进行围堵威胁小华因,,3心理影响为害怕报复一直不敢告诉老师和家长导致情况越来越严重,,长期的欺凌让小华出现了严重的心理问题他开始害怕上学成绩,,下滑经常失眠甚至产生了轻生的念头小华的异常表现终于引,,4问题解决起了家长的注意在家长的陪同下小华向学校详细报告了遭受欺凌的经历学校,高度重视立即启动反欺凌机制对涉事学生进行了严肃处理和教,,育同时为小华提供心理辅导经过学校、家庭和专业机构的共,同努力小华逐渐走出了阴影重新找回了自信,,重要提示遭受欺凌不是受害者的错沉默只会让欺凌者更加嚣张勇敢说出来寻求帮助是保护自己的正确选择:,,,反欺凌角色扮演活动设计通过角色扮演让学生身临其境地体验不同角色的感受培养同理心和正确的应对能力,,场景一:言语欺凌场景二:网络欺凌场景三:求助过程模拟同学之间的言语嘲讽场景让学生体会受害者展示网络欺凌的典型情况讨论如何正确使用社交模拟受害者向老师、家长求助的过程让学生了解,,,的感受学习如何用坚定的态度拒绝欺凌以及旁媒体如何应对网络暴力以及如何保留证据和寻学校的反欺凌机制明白求助是勇敢而非软弱的表,,,,,观者应该如何挺身而出求帮助现第五章网络安全教育:互联网时代网络安全教育变得尤为重要教会学生正确、安全地使用网络是现代教育的必修课,,防范网络诈骗保护个人隐私识别诈骗信息不轻信陌生人不点击可疑链接不随意透露家庭住址、电话号码等个人信息,,,,不随意转账汇款谨慎使用社交媒体文明上网合理安排时间遵守网络道德不传播不良信息不参与网络暴预防网络沉迷制定上网时间表平衡线上线下,,,,力生活网络安全警示案例案例一:网络诈骗案例二:隐私泄露初二学生小李在玩网络游戏时收到一条消息称可以免费获得游戏装备只小张喜欢在社交媒体上分享生活点滴经常发布家庭住址、父母工作单位,,,需提供账号和支付宝密码小李信以为真结果账户内的元压岁钱被等信息不法分子利用这些信息冒充小张的朋友向其父母实施诈骗差点,2000,,全部转走造成经济损失教训天上不会掉馅饼凡是要求提供账号密码的都是诈骗任何涉及金钱教训在网络上发布信息要谨慎涉及个人和家庭的敏感信息不应公开分:,:,的操作都要与家长商量享网络世界存在风险保护隐私至关重要,网络安全知识竞赛通过竞赛形式巩固网络安全知识提升学生的网络安全意识和防范能力,,123如何识别钓鱼网站如何设置强密码遇到网络欺凌怎么办关键要点检查网址是否正规查看是否有密码原则至少位字符包含大小写字母、数应对措施不回应挑衅信息保存证据截图屏:,:8,:,;安全标识警惕拼写错误和奇怪的域字和特殊符号不使用生日、姓名等易被猜蔽骚扰者向平台举报告知父母和老师寻求HTTPS,;,;,名不轻信中奖、免费等诱惑信息正规到的信息不同账户使用不同密码定期更换帮助严重情况下报警处理记住网络欺凌,;;;:网站通常有完整的联系方式和备案信息密码不与他人分享密码同样是违法行为;第六章食品安全与健康防护:食品安全直接关系到学生的身体健康和生长发育养成良好的饮食卫生习惯是保障健康的重要基础,选择安全食品注意饮食卫生均衡营养饮食不购买无证摊贩的食品选择有食品安全标识的商饭前便后要洗手不吃生冷不洁食物生熟食品要不偏食挑食多吃蔬菜水果适量摄入蛋白质少吃,,,,,,家查看生产日期和保质期避免过期和三无产分开餐具要消毒养成良好的个人卫生习惯是油炸和高糖食品合理的营养搭配能够增强免疫,,,,品在学校食堂就餐是最安全的选择预防食源性疾病的关键力促进健康成长,食品安全事故案例分享某校学生集体食物中毒事件年秋季某小学多名学生在食用校外无证摊贩售卖的辣条等零食后出现腹痛、呕吐、腹泻等症状共有名学生被送往医院治疗诊断为食物中毒2023,,,26,事故原因处理结果预防措施食品来源不明无生产许可证无证摊贩被依法取缔拒绝购买三无食品•,••生产环境脏乱卫生条件极差相关责任人受到法律处罚不吃校外流动摊贩食品•,••使用劣质原料和过期添加剂学校加强食品安全教育发现问题及时报告•••细菌严重超标建立校园周边巡查机制家长做好监督和教育•••这起事件给全体师生敲响了警钟食品安全无小事选择安全的食品来源是保护自己健康的第一道防线:,第七章应急自救与互救技能:掌握基本的急救知识和技能能够在紧急情况下挽救生命每个学生都应该学会这些实用,的自救互救方法止血与包扎小伤口用清水冲洗后贴创可贴较大伤口用干净纱布按压止血然后包扎固定;,出血严重时应及时就医不要自行处理,紧急求助记住急救电话、报警电话、火警电话拨打时要说清地点、情120110119况和联系方式保持冷静听从调度员指示,,认识安全设施了解学校灭火器、急救箱、自动体外除颤器的位置和使用方法AED紧急时刻这些设施能够发挥关键作用,应急演练视频讲解与示范心肺复苏CPR操作步骤灭火器使用方法评估现场安全确保环境安全后再施救口诀提、拔、握、压::判断意识拍打呼喊检查呼吸和脉搏:,提提起灭火器检查压力表是否正常:,呼救拨打获取设备:120,AED拔拔掉保险销:开放气道清理口腔异物头部后仰:,握一手握住喷管对准火焰根部:,胸外按压按压位置在两乳头连线中点深度厘米频率次分钟:,5-6,100-120/压另一手压下压把左右扫射:,人工呼吸按压次后进行次人工呼吸:302使用注意事项:持续施救重复按压和呼吸直至急救人员到达:,站在上风向保持安全距离米•,2-3注意学生应在专业人员指导下学习不可盲目施救:,对准火焰根部喷射不要对准火焰上部•,从近到远从下到上扫射•,火势较大时应迅速撤离等待消防人员•,定期检查灭火器压力表确保处于绿色区域过期或损坏的灭火器应,,及时更换第八章安全行为规范与日常注意:培养良好的安全行为习惯从日常生活中的每一个细节做起这些看似简单的规范却是保障安全的重要基础,,上下楼梯安全课间活动安全上下楼梯靠右行不拥挤推搡不在楼梯上追逐打闹手扶栏杆一步课间休息时在教室或走廊内不追逐打闹不做危险游戏体育活动,,,,一个台阶遇到人多时要有序排队耐心等待要在老师指导下进行使用体育器材要按规范操作,,,远离危险区域应对陌生人不攀爬围墙、树木、护栏等高处不进入施工区域和标有危险警示不跟陌生人走不接受陌生人的食物和礼物不透露个人和家庭信,,,的地方不玩弄电器设备和开关息遇到可疑人员及时告诉老师或保安,安全守则图解视觉化呈现校园安全行为规范帮助学生更好地理解和记忆安全守则,通过图文并茂的方式让安全守则深入人心成为每个学生的行为准则,,第九章安全教育互动环节设计:通过丰富多样的互动活动让学生在参与中学习在体验中成长将安全知识转化为实际行动能力,,,安全知识抢答赛角色扮演模拟安全标志识别游戏设置各类安全知识题目以小设置地震、火灾、校园欺凌展示各类安全标志包括交通,,组竞赛形式开展通过抢等紧急情况场景让学生分组标志、消防标志、禁止标志,答、必答、风险题等多种题进行角色扮演模拟应急处置等让学生快速识别并说明含,,型激发学生的学习热情在竞过程通过实践演练提升应义提高学生对安全标识的,,,争中巩固安全知识对突发事件的能力认知和重视程度互动环节示例题目问题一:火灾发生时第一步该做什问题二:遇到校园欺凌怎么办问题三:如何防范网络诈骗么正确答案首先要明确表达拒绝态度勇敢正确答案提高警惕不轻信中奖、免费:,:,正确答案保持冷静立即按响火灾警报器说不然后第一时间告诉老师和家长不领取等信息不点击来历不明的链接不向:,,;;或大声呼喊着火了,同时拨打119火警电要因为害怕报复而选择沉默保留证据陌生人透露账号密码和验证码;涉及金钱话报警然后根据火势大小决定是否尝如截图、录音必要时寻求法律保护同交易要与家长商量安装正规的杀毒软件,,;;试用灭火器扑救或立即撤离切记不要慌时也要告诉信任的朋友获得支持和帮记住天上不会掉馅饼的道理,乱,不要乘坐电梯助第十章家校合作共筑安全防线:,学生安全教育需要学校和家庭的共同努力只有家校携手才能为孩子构筑起全方位的安全保护网,家长配合要点家庭安全环境学校管理制度关注孩子的安全教育情况定期检查家中电器线路完善的安全管理制度体系•••定期与老师沟通交流妥善保管药品和危险物品定期安全检查和隐患排查•••参加学校组织的安全活动窗户安装防护栏专业的安保队伍•••在家中进行安全知识教育教会孩子正确使用家电系统的安全教育课程•••以身作则做好榜样制定家庭应急预案应急预案和演练机制•,••关注孩子的心理健康准备家庭应急物资家校沟通平台建设•••家校安全联动案例成功经验:家长参与安全演练某重点小学每学期举办一次家长开放日安全演练活动邀请家长和学生一起参加消,防疏散演练、地震避险演练等家长亲身体验后能够更好地理解安全教育的重要,性回家后也会加强对孩子的安全教育该活动获得了家长的广泛好评学生的安全,,意识也显著提升沟通平台:建立家校安全联络网学校建立了专门的家校安全沟通平台包括微信群、、家长委员会等多种渠道,APP学校定期推送安全教育资讯发布安全提醒家长可以及时反馈孩子在家中的安全问,;题双方保持密切沟通形成教育合力遇到突发情况能够第一时间联动处置确保学;,,,生安全未来展望智慧校园与安全科技:随着科技的发展智慧校园建设为校园安全管理带来了新的可能利用现代科技手段构建更加完善的校园安全防护体系,,智能监控系统智能报警系统全方位覆盖的高清摄像头实时监控校园动态识一键报警装置紧急情况下快速响应自动联动相关,,AI,,别异常行为部门家校互联平台数字化教育平台实时共享学生在校情况家长远程了解孩子状线上安全教育课程互动学习实时评估学生安,,,态协同保障安全全知识掌握情况,AI风险预警智能门禁系统大数据分析预测潜在安全风险提前采取防范措人脸识别、刷卡进出精准记录人员出入防止外来,,,,施人员随意进入科技守护安全无,忧运用先进的科技手段为校园安全保驾护航让每一个孩子都能在安全、智能的环境中快,,乐成长课程总结终身课题1人人有责2知行合一3从我做起4安全教育不是一朝一夕的工作而是需要长期坚持的终身课题每个人都是安全的守护者都有责任和义务维护校园安全,,我们要将所学的安全知识转化为实际行动让安全意识成为一种习惯融入到日常生活的每一个细节中从现在做起从自己做起从小事做起不仅要保护好,,,,,自己还要关心他人的安全,让我们携手共建安全和谐的校园环境让每一个学生都能在平安的氛围中健康成长追逐梦想绽放精彩,,,!谢谢聆听!安全从我做起,!欢迎提问与交流共同的使命如果您对课程内容有任何疑问或者想要让我们一起努力共同营造安全和谐的校,,分享您的安全教育经验和建议欢迎随时园环境为每一个孩子的健康成长保驾护,,与我们交流探讨航!。