防拐骗安全教育课件模板

防拐骗安全教育课件课程导航0102防拐骗的定义与危害真实案例警示了解拐骗行为的本质及其对儿童和家庭造成的严重影响通过真实案例分析拐骗者的常用手法和作案特点0304常见拐骗手法揭秘如何识别危险信号识别拐骗者常用的欺骗伎俩和诱骗方式学会观察和判断潜在的危险情况0506自我保护的实用技巧遇险时的应急措施掌握有效的自我防护方法和应对策略了解遇到危险时的正确反应和求助方法07家长和老师的防护责任互动问答与总结强化成年人在儿童安全保护中的重要作用第一章什么是拐骗:拐骗是指不法分子通过欺骗、诱拐、胁迫等非法手段,强行或诱使儿童离开监护人,将其带数千起离安全环境的犯罪行为这是一种严重侵害儿童人身安全和家庭幸福的违法犯罪活动根据公安部门统计数据我国每年发生数千起儿童拐骗案件这些案件不仅给受害家庭带来,,年度案件数难以承受的痛苦也对整个社会的安全稳定构成严重威胁,每年在全国范围内发生的儿童拐骗案件拐骗行为往往发生在人流密集的公共场所、学校周边、小区内部等儿童常活动的区域拐,骗者利用儿童缺乏警惕性和判断力的特点实施犯罪岁3-7高危年龄段最容易成为拐骗目标的儿童年龄范围拐骗的严重危害生命安全威胁心理创伤失踪儿童面临被伤害、虐待甚至失去被拐儿童遭受的心理创伤往往伴随终生命的严重风险拐骗者可能对孩子实生包括恐惧、焦虑、信任缺失等严重,,施暴力行为或将其贩卖到危险环境心理问题即使获救后也难以完全康,中复家庭破碎孩子的失踪给整个家庭带来无法弥补的痛苦父母终日以泪洗面家庭关系面临严峻,,考验社会也要承担巨大的救助成本,每分钟3就有一个孩子面临失踪风险这不是危言耸听而是我们必须正视的严峻现实每一个数字背后都是一个破碎的家庭,,和一个需要救助的孩子第二章真实案例警示:12024年某地男童诱骗案岁男童在小区门口玩耍时被陌生人以带你去找妈妈为由诱骗7,幸亏小区保安和邻居及时发现异常情况并报警孩子在被带离不,到500米处成功获救此案中拐骗者伪装成快递员降低警惕22019年李明明跨省拐卖案岁女孩李明明在放学路上被拐骗至外省农村被强迫改名换姓生9,活历经年艰苦寻找在公安部门和志愿者的共同努力下终于在5,,3糖果诱惑系列案件年找到并成功解救但孩子已经遗忘了原生家庭的记忆2024,多起案件显示拐骗者常用糖果、玩具等物品吸引儿童注意力并,谎称阿姨那里有更多玩具叔叔送你礼物等话术诱使孩子跟随,离开安全区域警示这些案例提醒我们拐骗者的手法不断翻新无论是繁华街区还是熟悉的小区都可能成为拐骗发生的场所保持警惕是保护孩子的第一道:,,,防线案例细节深度剖析拐骗者的心理策略受害者常见特征•利用儿童天生的好奇心和对成人的信任感缺乏警惕•观察并选择落单或监护薄弱的目标•使用温和友善的语气降低孩子的戒备心对陌生人没有足够的防范意识•制造紧急或诱人的情境促使孩子快速决策高危环境特征独自活动•人流密集但监管松散的商场、公园、车站脱离家长或老师的视线范围•偏僻角落、地下停车场、公共厕所附近•学校放学时段校门口周边区域容易轻信•节假日游乐场等儿童聚集场所相信陌生人的花言巧语和承诺第三章常见拐骗手法揭秘:假扮熟人利用礼物诱惑拐骗者冒充孩子父母的同事、朋友或假扮成老师、校车司机等身份声使用糖果、玩具、零食、游戏机等儿童喜欢的物品作为诱饵以跟我,,,称你妈妈让我来接你老师让我带你去办公室等利用孩子对权威的走就给你我车上还有更多等话术引诱孩子离开安全区域部分拐骗,,服从心理实施拐骗者甚至让自己的孩子充当托儿谎称紧急情况网络诱骗编造你爸爸出车祸了我带你去医院你妈妈生病了需要你等虚假紧通过社交软件、游戏平台、短视频应用等网络渠道接触儿童先建立信,,急情况利用孩子对父母的关心和担忧让其在慌乱中跟随离开任关系再约见面或骗取家庭信息、地址等进而实施线下拐骗或敲诈勒,,,,索警惕糖果背后的陷阱:看似简单的一颗糖果可能就是通向危险的第一步教育孩子认识到真正关心他们的人不会用礼物作为交换条件来要求他们做任何事情,,不是所有的善意都来自善良的人不是所有的礼物都可以接受,第四章如何识别危险信号:主动接近并试图隔离过度询问个人信息陌生人无正当理由主动接近孩子并试图将孩子带离人群或引导到偏僻询问孩子的姓名、家庭住址、父母工作单位、电话号码等敏感信息或,,处或者刻意支开同伴让孩子单独行动这是典型的危险信号询问你爸妈在哪里你一个人吗等试探性问题正常的成年人不会向,陌生儿童索要这些信息诱导跟随或上车引发不安或恐惧感用各种理由诱导孩子跟随自己走或上车如我带你去找妈妈我车上有如果某人的语言、表情或行为让孩子感到不舒服、害怕或有压迫感这,,好玩的阿姨家有小狗带你去看等任何要求孩子改变位置的陌生人是身体本能发出的警报教育孩子相信自己的直觉遇到这种情况立即,,都应高度警惕离开第五章自我保护的实用技巧:拒绝陌生人接触迅速脱离危险牢记不跟陌生人说话不接受陌生人的任何东西的原则无论对方多么友当陌生人试图搭话或接近时不要犹豫立即转身快速走向人多的地方或进入,,,善或礼物多么诱人都要坚定地说不谢谢并立即离开附近的商店、学校等公共场所并第一时间告诉信任的成年人,,,牢记重要信息大声呼救求助每个孩子都应该熟记父母的手机号码、家庭住址、所在学校名称同时要遇到危险时不要害怕或保持沉默要大声喊叫救命我不认识这个人这不,!!知道报警电话并了解如何清楚地描述自己所在位置和遇到的危险是我爸妈等吸引周围人的注意制造动静是保护自己的有效方法110,!,记住保护自己不是胆小而是勇敢和智慧的表现在任何时候你的安全都是最重要的:,,!角色扮演实战演练情景一:陌生人搭话情景二:假扮熟人陌生人:小朋友,我车上有很多玩具,要不要跟我去看看陌生人:你妈妈让我来接你回家正确应对:正确应对:

1.立即说不要,我不认识你

1.问对方:我妈妈叫什么名字

2.快速后退,保持安全距离

2.说:我妈妈没告诉我,我要自己打电话确认

3.转身跑向人多的地方

3.立即给父母打电话核实

4.找到警察或商店工作人员求助

4.如果对方阻止打电话,大声呼救

5.第一时间联系父母

5.向附近的老师或保安求助大声呼救的正确方式保持冷静喊出关键词深呼吸,让声音更有力量救命!我不认识他!重复呼喊指向拐骗者持续喊叫直到有人注意明确告诉他人谁是坏人第六章遇险时的应急措施:寻找安全人员保持冷静观察第一时间寻找穿制服的人员如警察、保安、商场工作人员、公交车司,尽管害怕,也要努力保持冷静,仔细观察拐骗者的外貌特征身高、体机等如果在公共场所,可以跑进银行、派出所、便利店等有监控的地型、衣着、口音、车辆信息颜色、车牌号和周围环境标志物,这些信方寻求帮助息对后续救援至关重要制造引人注意的动静拨打求救电话利用随身物品如书包、水瓶、钥匙等制造响声或故意摔倒、推倒物,如果有机会使用手机,立即拨打110报警或家长电话报警时要说清楚:品、打碎东西,甚至按响汽车警报器,总之要想办法吸引更多人的注意我是XXX,现在在XX地方,有陌生人要带走我,请快来救我尽量描述周力围环境特征110生命安全热线报警电话是孩子们最重要的安全守护号码教会孩子正确使用报警电话可能在关键时刻挽救生命110,何时拨打如何表达注意事项遇到危险或犯罪说清楚姓名年龄保持通话直到获救•••看到他人需要帮助描述所在位置听从警察指示•••迷路无法找到家长说明遇到的问题不要挂断电话•••第七章家长和老师的防护责任:开展安全教育定期与孩子进行防拐骗知识的学习和讨论,通过故事、游戏、角色扮演等方式让孩子掌握自我保护技能教育要具体、实用,避免只是简单地说不要跟陌生人走关注日常活动了解孩子的活动轨迹、交友情况和上网行为,关注孩子情绪和行为的变化建立开放的沟通氛围,让孩子愿意分享遇到的人和事,及时发现潜在危险参与安全演练积极配合学校和社区组织的防拐骗演练活动,在实践中检验孩子的应对能力定期进行家庭安全演习,模拟各种可能遇到的危险场景建立联系机制与老师、邻居、其他家长建立紧密的联系网络,相互留存联系方式约定接送暗号或密码,确保孩子只跟授权的人离开保持通讯设备畅通,及时响应孩子的联系家长防范实用指南12时刻陪伴监护保护隐私信息不让孩子单独外出特别是在人流密集或偏僻的地方孩子外出时必须教育孩子不向陌生人透露家庭住址、父母工作单位、经济状况等信,有成年人陪同即使是在小区内玩耍也要在视线范围内息不在孩子衣物、书包上写明详细个人信息避免被不法分子利用,,34关注情绪变化建立信任关系留意孩子的情绪波动和异常行为如突然变得沉默、恐惧或焦虑及时让孩子知道无论遇到什么事都可以告诉父母即使做错了事也不会受到,,与孩子沟通了解他们在学校或外出时是否遇到可疑人员或不安全的情严厉惩罚这种信任关系能让孩子在遇到危险时第一时间向父母求,况助温馨提示给孩子配备儿童定位手表或手机设置紧急联系人定期检查设备电量和定位功能是否正常:,第八章学校和社区的安全支持体系:学校安全措施社区支持网络定期开展防拐骗安全教育课程将安全教育纳入常规教学计划每学期至少开展次专题教育活动,2-3建立完善的校园安全管理系统配备专职保安安装监控设备实施严格的门禁和访客登记制度,,组织安全演练和应急预案定期进行防拐骗演练让学生掌握应对技能和逃生路线,加强家校沟通协作定期举办家长会分享安全防范经验建立家长志愿者队伍,,社区是儿童安全的重要防线通过建立社区志愿者巡逻队、安装监控设备、设置紧急报警点等措施形成全方位的儿童安全保护网,邻里之间相互关照对可疑人员保持警惕发现异常情况及时报警共同守护孩,,,子们的安全成长环境互动环节危机应对测试:请思考你会怎么做:情景一情景二情景三一个开着豪华轿车的陌生叔叔停在你面一位穿着时髦的阿姨拿着一个漂亮的布娃你发现班上的好朋友小明已经很久没来上前微笑着说小朋友天气这么热叔叔送娃对你说小妹妹你真可爱阿姨这个娃娃学了老师说他家里有事请假了但你觉,:,,:,,,你回家吧车里有空调很凉快这时你应送给你跟我去商场还有更多礼物你该得不太对劲因为小明之前从未提过要长,,,该怎么办如何反应期请假你会怎么做花一分钟思考这些问题然后我们一起来看正确的应对方法,...互动环节答案详解010203面对车辆搭讪的正确做法应对礼物诱惑的防范措施发现同学异常的正确处理立即拒绝并快速离开坚定地说不用了谢谢然礼貌拒绝保持警惕说谢谢阿姨但我不能要陌生及时报告协助调查将你的疑虑立即告诉班主任:,,,:,,:后立即后退保持距离不要接近车辆更不要上人的东西不要伸手接礼物绝对不能跟对方去老师或家长说明小明失踪前是否有异常表现或提,,,车快速走到人多的地方或附近的商店并立即给任何地方无论对方许诺什么立即转身离开寻到过什么人如果有小明的联系方式可以让大人,,,,父母打电话说明情况如果对方继续跟随或纠缠找信任的成年人如老师、保安或其他家长将情况帮忙联系确认情况不要自己去调查或寻找以免,,,大声呼救并向路人求助记住车牌号和车辆特征告诉他们如果在学校附近可以返回学校向老师陷入危险向老师提供你知道的关于小明的信息,,,告诉父母和警察报告记住对方的外貌特征以便提供给家长和警如他的家庭住址、父母联系方式等配合警方调,方查提供任何可能有用的线索,重要原则在所有情况下保护自己的安全永远是第一位的不要因为觉得拒绝别人不礼貌而让自己陷入危险真正的礼貌是懂得保护自己勇:,,敢说不防拐骗安全儿歌《安全小卫士》陌生人不要理糖果玩具不能拿爸妈电话记心里遇到危险快报警,,,不跟陌生人走不上陌生人的车大声呼救莫害怕安全知识保护我,,小朋友要记牢安全第一最重要自我保护学得好快乐成长没烦恼,,,!这首简单易记的儿歌帮助孩子们通过朗朗上口的旋律牢记防范要点家长和老师可以带领,孩子们一起唱在轻松愉快的氛围中强化安全意识,唱出安全记在心,间音乐和韵律是帮助儿童记忆的最佳工具通过歌唱的方式学习安全知识不仅有趣而且,,能让孩子们在关键时刻自然地回想起正确的应对方法防拐骗知识小测验什么是拐骗A.有人邀请你去玩B.通过欺骗手段强行带走儿童的犯罪行为C.陌生人给你礼物D.别人帮助你找妈妈1遇到陌生人搭话,应该怎么办A.礼貌地回答所有问题B.立即拒绝并快速离开,告诉信任的大人C.跟他聊一会儿再决定D.接受他的礼物然后离开2如何正确拨打110报警电话A.只说救命就挂掉B.说清楚自己的姓名、位置和遇到的危险C.等别人先问再回答D.随便说点什么就行3下列哪些是危险信号多选A.陌生人询问你家住哪里B.老师让你去办公室C.有人要带你去找妈妈但你没见过他D.同学邀请你一起玩4测验答案与知识巩固问题1答案:B问题2答案:B拐骗是非法带走儿童的犯罪行为拐骗不是简单的邀请或帮助而是不法拒绝并离开报告大人遇到陌生人搭话不要因为礼貌而停留正确的做法,,,,分子通过各种欺骗手段违背儿童及其监护人意愿强行或诱使儿童离开是立即说不并快速离开然后将情况告诉父母、老师或其他信任的成年,,,安全环境的严重犯罪人问题3答案:B问题4答案:A和C清楚表达关键信息拨打时要保持冷静说清楚我是谁在哪里发生识别危险信号陌生人询问家庭信息和假称带你找父母都是典型的110,A C了什么尽量描述周围环境特征保持通话直到警察到达或指示挂断危险信号而老师叫你去办公室和同学邀请玩属于正常情况但也,,B D,要确认对方身份通过这些问题我们再次强化了防拐骗的核心知识点希望每个孩子都能牢记这些要点在关键时刻保护自己,,构建家庭安全防护环境硬件安全措施软件防护策略建立邻里互助网络安装门禁和监控设备与邻居建立良好关系相互留存联系在家门口、小区出入口安装可视门铃,方式形成社区安全守望网络发现可和监控摄像头实时掌握进出人员情,,,疑人员及时通报况为孩子创造安全的居住环境,定期检查孩子活动轨迹配备儿童定位设备了解孩子每天的活动路线和时间安为孩子佩戴具有定位功能的手表或手排关注行为模式的变化及时发现异,,机设置电子围栏一旦孩子离开安全,,常情况区域立即收到警报制定家庭安全计划设置家庭安全区域与孩子一起制定详细的安全计划包,明确孩子的活动范围在小区内设定,括上下学路线、紧急联系人、安全暗允许玩耍的安全区域并与邻居达成,号等并定期演练,相互照看的协议社会各界共同守护儿童安全媒体平台公安机关通过电视、网络、社交媒体等渠道广泛宣传防拐骗知识发布失踪儿童信息提高公众防范意,,建立快速反应机制接到儿童失踪报案后立即,识和参与度启动调查程序运用先进技术手段追踪线索加,,大打击拐骗犯罪力度志愿者组织组建专业的儿童保护志愿者队伍在学校、公,园、商场等地开展巡逻和宣传活动为家长提,供安全咨询服务教育系统社区组织将安全教育纳入课程体系培训教师掌握防拐,骗知识建立校园安全防护网加强家校联动机,,建立社区儿童安全档案开展定期安全检查组,,制织邻里守望活动营造人人关注儿童安全的良,好氛围只有全社会形成合力才能为孩子们创造真正安全的成长环境每个人都是儿童安全保护网的一部分,科技赋能未来的安全防护:智能定位设备AI识别技术安全监护应用网络安全管理新一代儿童智能手表集成、北人脸识别和行为分析系统在公共场专业的儿童安全提供实时定社交平台加强未成年人保护机制实GPS APP,斗等多重定位系统实时追踪位置信所广泛应用可自动识别可疑人员和位、电子围栏、紧急求助、安全课施实名认证过滤不良信息监控可疑,,,,息设置电子围栏一键求救功异常行为及时预警协助警方快速破程等功能家长可以通过手机随时了账号防范网络诱骗行为,,SOS,,,,能让家长随时掌握孩子动态案解孩子状态,科技提示虽然科技手段不断进步但最根本的防护仍然是提高安全意识和掌握自我保护技能科技是辅助工具教育才是根本:,,总结防拐骗人人有责:,儿童自身家长学习并掌握自我保护技能提高警惕性遇到危险勇承担首要监护责任加强安全教育时刻关注孩子动,,,,敢说不及时向信任的大人求助态与学校、社区保持密切联系,,全社会教师每个公民都应提高警惕看到可疑情况主动干在课堂中融入安全教育组织实践演练关注学,,,预或报警共同营造安全环境生异常情况与家长及时沟通,,政府部门社区完善法律法规加大打击力度提供公共安全设施建立安全防护网络组织巡逻活动关注儿童安全,,,,,,开展宣传教育活动发现可疑情况立即报警保护儿童安全不是某个人或某个部门的责任而是全社会共同的使命只有人人参与、人人尽责才能真正为孩子们撑起一片安全的天空,,课后实践作业知识复述任务1请孩子用自己的话向家长讲述今天学到的防拐骗知识包括遇到陌生人搭话怎么办、如何拨打报警、什么是危险信号等家长要耐心倾听并给予鼓励帮助孩子巩固记忆,110,制定安全计划2家长与孩子一起制定详细的安全出行计划包括上下学固定路线、放学后的去向安排、紧急情况联系人名单至少人、家庭安全暗号设置将计划写下来并张贴在家中显眼,:3位置安全隐患排查3带孩子一起观察和识别身边潜在的安全隐患如小区内的偏僻角落、缺少监控的区域、上学路上的危险地段等讨论如何避免这些区域遇到危险如何应对将发现的问题报,,告给物业或社区管理部门角色扮演练习4家长扮演不同角色陌生人、假装的熟人等模拟各种可能遇到的危险情境让孩子练习正确的应对方式每个情境至少练习次直到孩子能够自信、流畅地做出正确反应,,2-3,家长提示完成作业后请拍照或记录并与班主任分享学校将定期回访跟踪孩子的安全知识掌握情况:,,衷心感谢感谢每一位参与者感谢各位家长对本次防拐骗安全教育活动的大力支持与积极参与您们的配合是孩子安全的重要保障感谢各位老师的辛勤付出您们不仅传授知识更守护着每个孩子的安全与,,未来感谢社区工作人员、志愿者以及所有关心儿童安全的人们正是因为有你,们的共同努力我们的孩子才能在更安全的环境中健康成长,让我们携手同行共同守护孩子们的美好童年,!防拐骗安全从我做起!让我们一起筑起防拐骗的坚固防线牢记安全知识保护自己关心他人时刻保持警惕运用所学的自我保护技能勇敢说不遇到危险及时求助留意身边朋友的安全共同守护彼此,,,安全不是一个人的事而是我们所有人的责任从今天开始让我们每个人都成为儿童安全的守护者用知识和行动为孩子们创造一个更加安全、美好的成长环境,,,!。