防溺水小学安全教育课件

小学生防溺水安全教育课件第一章溺水的危害与真实案例年溺水事故警示2025邵阳水库悲剧江西赣江连环溺水名学生结伴游泳，人不幸溺水遇难事故发生在无人看管的水浅滩处发生溺水后，多人盲目施救导致连环事故这起悲剧暴露出缺43库，孩子们缺乏安全意识，未携带任何救生设备乏正确救援知识的严重后果，盲目下水救人反而造成更大伤亡危险就在身边看似平静的水面下可能隐藏着致命危险没有安全设施的水域、缺乏成人监护的环境，都是溺水事故的高发场所时刻保持警惕，远离危险水域溺水的严重后果1000+54%82%年度溺亡人数小学生占比农村水域事故全国每年学生溺水死亡人数超过千人，触目惊心小学生溺水事故占溺亡总数的，是防溺水教农村和无人监管水域事故高发，缺乏安全设施和54%的数字背后是无数破碎的家庭育的重点群体专业救援力量是主要原因这些数据警示我们防溺水教育刻不容缓，每个孩子都应该掌握基本的安全知识和自救技能溺水事故的高发时段与地点高风险时段危险地点分布⏰放学后是溺水事故的高发时自然水域占比，包括江河、水库、池16:00-19:0082%段这个时间段孩子们脱离学校监管，塘等这些地方水情复杂，深浅不一，部分家长还未下班，形成监护空窗期且缺乏专业救生设备周末和节假日也是事故多发期，孩子们无安全设施和救援设备的野泳点最为危有更多自由活动时间，容易结伴到水边险，暗流、漩涡、水草都可能成为致命玩耍隐患第二章溺水的原因分析了解溺水发生的根本原因，才能从源头上预防悲剧让我们深入分析导致溺水事故的各种因素，建立全面的安全防护意识溺水的主要原因技能不足盲目冒险不会游泳或游泳技能不足是最直接的原因许多孩子高估自己的游泳盲目冒险进入深水区或暗流区好奇心和冒险精神驱使孩子们探索未能力，在水中遇到突发情况时无法应对知水域，忽视潜在危险缺乏监护盲目施救缺乏成人监护和安全意识薄弱孩子们独自或结伴到水边玩耍，没有盲目施救导致连环溺水看到同伴溺水时，未经训练的孩子贸然下水成年人及时发现和制止危险行为救人，往往造成更大悲剧没有大人看护，危险加倍成人监护是防止溺水的第一道防线无论孩子是否会游泳，在水边活动时都必须有成年人全程陪同一时的疏忽可能造成终生遗憾记住儿童在水边的每一秒都需要成人的关注，溺水可能在秒内发生，且过程无30声无息第三章防溺水的基本知识掌握防溺水基本知识是保护生命的关键本章将系统学习游泳安全原则、危险水域识别和游泳前的准备工作，为安全戏水建立坚实基础游泳四不原则1未经家长和老师同意不游泳2无成年人陪同不游泳任何游泳活动都必须事先征得家长或老师的明确同意他们会根据即使你会游泳，也必须有成年人在场监护成年人能够在紧急情况天气、水域情况和你的身体状况做出判断，这是对你安全的负责下提供及时救助，并监督你遵守安全规则3不去深水区和危险水域4不在无安全设施的水域游泳深水区水压大、温度低，容易引发身体不适危险水域包括有暗正规游泳场所配备救生员、救生圈、急救设备等安全设施野外水流、漩涡、水草的地方，这些都可能威胁生命安全域缺乏这些保障，一旦发生意外后果不堪设想危险水域识别12水流湍急区域深浅交界处流速超过米秒的水域非常危险深浅交界处水温差异大，容易引起腿

0.5/湍急的水流会让你失去平衡，即使是部抽筋水草密集区缠绕风险高，一游泳高手也难以抵抗强大的水流冲击旦被水草缠住会消耗大量体力识别力识别方法观察水面是否有明显方法水色突然变深、水面漂浮杂波纹、水声较大草3堤坝泄洪口附近水泵站和泄洪口附近存在强大吸力和湍流这些人工设施在运行时会形成漩涡，吸力极强识别方法有明显的水利设施、警示标志游泳前的安全准备必备安全措施游泳三不原则佩戴合格救生浮具检查装备完好饭后不游泳饭后小时内血液集中在消化系统，游泳易1引起抽筋选择符合国家标准的救生衣或浮板，确检查救生衣气囊是否漏气、系带是否牢感冒不游泳身体抵抗力下降，冷水刺激会加重病情保浮力足够救生衣应紧贴身体，不能固、扣环是否完好任何损坏的装备都疲劳不游泳体力不支时游泳容易发生危险，反应能力过松或过紧可能在关键时刻失效也会下降了解环境信息事先了解天气预报、水温情况，查看救援设施位置知道最近的救生员站点和急救电话第四章溺水时的自救方法掌握正确的自救技能可以在危急时刻挽救生命冷静是自救的前提，科学的方法是成功的关键让我们学习各种突发状况的应对策略常见突发状况自救技巧腹部抽筋应对水中眩晕处理手指僵直缓解小腿抽筋自救蜷缩身体呈虾米状，利用水的浮立即采用水母漂姿势吸满气后举起手臂离开水面，用力握拳再张立即仰面漂浮，用未抽筋的腿保持力缓解腹部肌肉紧张深呼吸放脸朝下漂浮，四肢自然下垂这个开，反复交替活动同时按压手背平衡用手抓住抽筋腿的脚趾向身松，用手轻轻按摩抽筋部位，待症姿势最省力，能让你保持漂浮并恢的合谷穴（拇指与食指之间），促体方向拉，同时蹬直膝盖保持缓状缓解后慢慢游向岸边复体力定期抬头呼吸和呼救进血液循环，缓解肌肉僵直慢呼吸，待肌肉放松后游向岸边关键提醒无论遇到哪种情况，都要保持冷静，不要惊慌挣扎惊慌会加速体力消耗，增加溺水风险保持冷静，等待救援水母漂是最有效的自救姿势，能够最大限度节省体力吸满一口气，脸朝下放松漂浮，让身体自然下沉至平衡位置这个姿势的优点是不需要任何游泳技巧，任何人都能做到；消耗体力最少，可以坚持更长时间；为救援争取宝贵时间在水中，冷静比任何技巧都重要保持漂浮，等待救援，这是最安全的选择第五章正确的救援方法见到有人溺水时，正确的救援方法至关重要科学施救能够挽救生命，盲目下水可能导致双重悲剧本章将学习安全有效的救援策略呼救报警流程保持冷静提供信息听从指示第一时间拨打或，清晰准确地描述事说明具体位置（如路号附近水域）、水遵循接线员的专业指导，不要随意挂断电话，110120XX XX故地点、溺水人数和现场情况域特征、伤者情况、是否有人在施救等待救援人员到达现场记住报警要点说清在哪里、什么情况、需要什么帮助保持电话畅通，随时补充新的情况如果你不确定具体位置，可以描述周围的明显建筑物或标志物岸上救援工具使用竹竿救援绳索抛投简易浮具操作方法双脚分开站操作方法在绳索一端可用物品塑料桶、泡沫稳，保持低重心将竹竿打结成环，方便溺水者抓板、足球、空矿泉水瓶等递向溺水者，让其抓住竿握瞄准溺水者肩部位置任何有浮力的物品子一端抛投操作方法用绳子绑好后注意事项不要用竿子注意事项第一次可能抛向溺水者，让其抓住浮戳向溺水者，避免造成伤抛不准，多准备几次机具等待救援多个小浮具害拉人时要缓慢用力，会抛投时用力要适中，比一个大浮具更有效防止自己被拉入水中太近太远都不利于救援禁止盲目下水施救⚠️危险一溺水者恐慌拖拽溺水者在极度恐慌下会本能地抓住任何东西，力量远超平时即使是成年人也可能被拖入水中，未经训练的孩子下水救人几乎必然造成双重悲剧溺水者的抓握力量可达平时的倍，且不会配合救援3-5⚠️危险二冷水肌肉痉挛突然进入冷水会引起肌肉剧烈收缩，导致抽筋和肌肉痉挛湍急的水流会快速消耗体力，让施救者自身陷入危险水温每降低℃，肌肉力量就会下降，寒冷的13-5%水温会让人迅速失去行动能力⚠️危险三缺氧判断力下降在水下憋气时间过长会导致大脑缺氧，判断力和反应能力急剧下降此时施救者可能做出错误决策，增加溺水风险缺氧还会导致视线模糊、四肢无力，无法完成有效救援动作铁律小学生绝对不能下水救人！正确做法是大声呼救→报警→使用岸上工具→等待专业救援第六章应急处理与急救技能掌握基本的急救技能可能在关键时刻挽救生命虽然我们希望永远不会用到这些知识但了解正确的急救步骤是每个人应该具备的技能,心肺复苏（）基本步骤CPR0102确认意识和呼吸胸外按压轻拍溺水者肩膀，大声呼唤观察胸部是否有起伏，用耳朵听是否有呼吸让溺水者平躺在坚硬平面上双手重叠，掌根放在胸骨下半部（两乳头连声，感受是否有气流如果无反应且无呼吸，立即开始线中点）垂直向下按压厘米，频率保持在每分钟次按压要CPR5-6100-120快速有力，让胸廓充分回弹0304人工呼吸持续循环每按压次后，进行次人工呼吸一手压额头，一手抬下巴，开放气持续按压次吹气次的循环，直到急救人员到达或溺水者恢复呼吸每30230+2道捏住鼻子，用嘴完全包住溺水者的嘴，吹气秒，观察胸廓是否抬起分钟检查一次呼吸脉搏不要轻易放弃，坚持急救12小学生应该了解的基本原理，但实际操作需要在成人指导下进行记住会呼救比会急救更重要！CPR溺水者上岸后的急救第一步生命体征检查第三步保暖措施检查脉搏（颈动脉）和呼吸如果心跳停止或呼吸微脱去湿衣服，用干毛巾擦干身体，盖上毯子或衣物保弱，立即开始心肺复苏时间就是生命，黄金抢救时暖防止体温过低引起休克即使在夏天，溺水者也间只有分钟可能因失温而出现生命危险4-61234第二步清理呼吸道第四步持续监测将溺水者置于侧卧位，头部偏向一侧清除口鼻中的持续观察溺水者的呼吸、脉搏、意识状态即使溺水泥沙、水草等异物，保持气道通畅不要试图控水者苏醒，也要等待医护人员到达进行专业检查溺水（倒置、按压腹部），这样会延误抢救时间后可能出现二次溺水，需要医院观察关键时刻，救命技能正确的心肺复苏可以将溺水者的存活率提高倍虽然小学生不能独立实施，但2-3CPR了解急救原理能够帮助你在紧急情况下正确指导成年人施救学校会定期组织急救演练，请认真参与每一次训练当你看到急救演示时，不仅要记住步骤，更要理解每个动作背后的医学原理第七章家校联防与安全责任防溺水是全社会的共同责任学校教育、家庭监护、社区防范三位一体，才能构建起坚实的安全防线让我们共同守护每一个孩子的生命安全学校防溺水七不原则不私自下水游泳1任何情况下都不能私自下水，必须征得家长或老师同意，并在成人陪同下进行不擅自结伴游泳2即使是和同学朋友一起，也不能擅自结伴游泳孩子之间无法提供有效的安全保护无成人陪同不游泳3成年人的监护是游泳安全的根本保障，任何时候都不能脱离成人监管不去无安全设施水域4必须选择有救生员、救生设备的正规游泳场所，野外水域严禁涉足不去不熟悉水域5未知水域存在看不见的危险，如深坑、暗流、水草等，绝对不能冒险不到危险水边玩耍6即使不下水，在危险水域附近玩耍也可能发生意外，如失足落水等不盲目施救7看到有人溺水，要立即呼救和报警，绝不能盲目下水救人，要学会使用工具施救家长监护责任掌握孩子行踪配备安全装备建立五知机制，确保家长知道为孩子准备必要的安全装备孩子去哪里救生衣符合国家标准的儿童救生衣•和谁一起去口哨紧急情况下呼救使用•去做什么防水袋保护手机等通讯设备•什么时候回来定位手表实时了解孩子位置•联系方式是什么•去水边活动前，检查装备是否完好特别是在周末、节假日和放学后，要加强对孩子行踪的了解和监管定期参与急救演练家长应该积极参与学校组织的安全教育活动，学习防溺水知识和基本急救技能定期和孩子一起复习防溺水知识，通过角色扮演等方式加深理解家长的重视程度直接影响孩子的安全意识学校与家庭联动主题班会实战演练学校定期开展防溺水主题班会，通过视频、案组织学生进行防溺水演练，包括自救技能、呼例、讨论等形式强化安全意识每学期至少救方法、工具使用等实操训练，让知识转化为2次专题教育技能案例教育应急预案利用真实案例进行警示教育，让学生和家长建立完善的应急预案，明确责任分工、救援深刻认识溺水的危害，从内心树立安全意流程、联系方式定期开展应急演练，确保识预案可操作家长培训安全巡查通过家长会、微信群、安全手册等方式，对家学校联合社区对周边水域进行定期巡查，设置长进行防溺水知识培训，提高家长的监护意识警示标志，加强重点时段、重点水域的监管和能力携手守护，远离溺水孩子的安全需要学校、家庭、社会三方合力老师的教育、家长的监护、社区的防范，共同编织起一张严密的安全网每一个成年人都有责任保护孩子远离溺水危险当我们看到孩子独自在水边玩耍时，请主动上前提醒和看护一个善意的提醒，可能就挽救了一个生命保护孩子的安全，是我们共同的责任让我们携手努力，为孩子创造一个安全的成长环境珍爱生命，远离溺水️防溺水，人人有责学会自救，懂得求助安全不是一个人的事，需要我们每个人的共同努掌握基本的自救技能，知道如何正确呼救和使用救力遵守安全规则，相互提醒监督，共同营造安全援工具记住求助是勇敢的表现，不是软弱环境安全第一，快乐成长生命只有一次，安全重于一切只有确保安全，才能真正享受生活的美好，实现快乐健康成长同学们，防溺水知识已经学习完毕请牢记今天学到的每一个知识点，将安全意识融入日常生活从现在开始，严格遵守防溺水规定，做自己的安全守护者，也做同伴的安全提醒者让我们一起承诺珍爱生命，远离溺水，安全快乐每一天！。