高三学生安全教育课件

高三学生安全教育课件第一章校园安全基础知识校园常见安全隐患自我保护基本原则校园是我们学习成长的地方但也存在诸多安全隐患楼梯拥挤、运动损保持警觉意识及时发现潜在危险,•,伤、实验室事故、食品安全问题等都需要我们高度警惕了解这些隐患遵守校规校纪不做危险行为•,是预防事故的第一步学会求助遇到问题及时报告•,真实案例反思团结互助共同营造安全环境•,某校发生的校园欺凌事件造成了受害学生严重的心理创伤提醒我们必须,重视校园人际关系安全建立和谐友善的校园环境,校园安全事故数据震撼万20+70%85%年度受伤学生高发时段占比可预防事故每年因校园意外受伤的学生数量超过万人这校园安全事故有发生在课间和放学时段这研究表明通过加强安全教育和提高防范意20,70%,,个触目惊心的数字提醒我们校园安全形势严峻些时间段人流密集、监管相对薄弱识的校园事故是可以预防和避免的,85%校园防范防止欺凌与暴力识别欺凌表现寻求帮助途径多方责任配合身体暴力推搡、殴打、抢夺物品第一时间告诉老师或家长学校建立反欺凌机制•••语言暴力辱骂、嘲讽、恶意起绰号拨打校园安全热线家长关注孩子情绪变化•••关系欺凌孤立、排斥、散布谣言向学校心理咨询室求助学生之间相互关爱支持•••网络欺凌在社交媒体上恶意攻击必要时报警处理社会营造反欺凌氛围••••保留证据,记录欺凌行为•法律保护受害者权益学生团结互助，防止校园欺凌第二章交通安全教育高三学生交通风险随着高三学习压力增大许多同学开始骑车或独自乘车上下学交通环境复杂车,,流量大稍有不慎就可能发生事故尤其是早晚高峰时段更需提高警惕,,惨痛教训某高三学生因骑车不戴头盔在一次交通事故中头部受到严重撞击虽然经过抢救,,保住了生命但留下了永久性伤害影响了高考和未来发展这个案例警示我们小,,,小的头盔可能就是生命的保护伞规则的重要性交通安全关键数据30%65%90%青少年事故占比伤害加重率可避免事故在所有交通事故中青少年交通事故占比高达头盔佩戴率低导致事故伤害程度加重以上如果严格遵守交通规则、保持注意力集中,65%,,90%远超其他年龄段反映出青少年交通安全意正确佩戴头盔可以大幅降低头部受伤风险的青少年交通事故是完全可以避免的30%,,识和自我保护能力亟待提升过马路安全技巧010203寻找安全通道观察信号灯注意车辆盲区优先选择斑马线、人行天桥或地下通道过马路绝严格遵守红绿灯指示绿灯亮起后也要先观察确大型车辆存在视线盲区过马路时要与车辆保持安,,,,不随意横穿马路或翻越护栏保车辆已停稳再通过全距离确保司机能看到你,0405评估来车速度快速通过观察来车方向和速度判断是否有足够时间安全通过宁可多等一分钟不抢过马路时要集中注意力快速通过不在马路中间停留、玩耍或使用手机,,,,,一秒钟夜间出行安全注意事项穿戴反光装备避免单独夜行尽量结伴而行,选择照明良好、人流较多的路线如必须单独出行,要告知家人行踪,保持通讯畅通,遇到可疑情况及时求助夜间出行清单•充满电的手机•反光装备或手电筒•告知家人出行路线•选择明亮熟悉的道路•保持警觉,远离偏僻处第三章消防安全与应急逃生火灾是威胁校园安全的重要隐患之一近年来多起校园火灾案例给我们敲响了警钟某中学宿舍因违规使用电器引发火灾造成多名学生受伤某实验室,,;因操作不当导致化学品起火损失惨重这些案例告诉我们消防安全意识和逃生技能是每个学生必须掌握的生存技能,,发现火情判断逃生路线保持冷静立即按下火警按钮或拨打报警说明地点和火势用手背试探门把温度选择安全逃生通道避开浓烟区域,119,,,低姿前进到达安全区用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前进沿墙壁向安全出口移动逃离建筑后到指定集合点清点人数等待救援切勿返回火场,,,,,使用灭火器的基本操作记住口诀提、拔、瞄、压提起灭火器拔掉保险销瞄准火焰根部压下手柄喷射使用时要站在上风口与火源保持安全距离,,,,火灾数据警示68%45%200%电器短路引发违规用火占比延误危险倍增校园火灾中由电器短路和违规用电引起违的火灾与违规使用明火有关包括实验室操火灾逃生的黄金时间仅有几分钟每延误分钟危,68%,45%,,1,规使用大功率电器、私拉乱接电线是主要原因作不当、宿舍使用蜡烛、焚烧杂物等行为险指数呈指数级增长可能增加以上,200%这些数据揭示了校园消防安全的严峻形势预防火灾人人有责日常生活中要养成良好习惯不违规用电不私自使用大功率电器不在宿舍吸烟或使用,,,明火定期检查电器设备及时消除安全隐患同时熟悉消防设施位置定期参加消防演练掌握逃生技能只有防患于未然才能确保生命安全,,,,,,火灾逃生演练现场，学生有序撤离演练时的认真就是危险来临时的生机每一次消防演练都是在为生命争取时间为,,安全筑牢防线定期参加消防演练熟悉逃生路线掌握逃生技能这不仅是学校的要求更是对自己生命负,,,,责的表现当警报响起时请用演练的态度对待真实的危险用冷静和秩序战胜恐慌和混,,乱第四章心理健康与压力管理高三学生心理压力来源识别心理问题信号高三是人生的重要转折点,也是压力最大的阶段学业压力、高考焦虑、家长期望、同警惕这些表现伴竞争、前途迷茫等多重因素交织,给同学们带来巨大的心理负担学业负担•持续的情绪低落或烦躁•睡眠障碍,失眠或嗜睡繁重的课业、频繁的考试、成绩的波动让人感到疲惫和焦虑•食欲明显改变•注意力难以集中高考压力•对事物失去兴趣一考定终身的观念加重了心理负担,对未来的不确定性产生恐惧•回避社交活动•自我伤害倾向人际关系寻求帮助的途径与父母的代际冲突、与同学的竞争关系、与老师的沟通障碍•学校心理咨询室自我认知•与信任的老师或家长交流对自身能力的怀疑、对未来的迷茫、理想与现实的落差•心理健康热线:12355•专业心理咨询机构心理健康数据倍42%75%3高三学生压力疏导有效率求助意愿提升调查显示超过的高三学生感受到明显的心及时进行心理疏导可以使的学生有效缓解焦近三年主动寻求心理帮助的学生数量增长了,42%75%,3理压力其中感到压力严重影响日常生活虑情绪降低自伤风险提升学习效率倍说明心理健康意识正在逐步提高,15%,,,心理健康与身体健康同样重要感到压力和焦虑并不可耻这是正常的生理和心理反应重要的是要学会识别这些信号及时寻求帮助就像身体生病要,,看医生一样心理出现问题也需要专业的疏导和支持记住你不是一个人在战斗老师、家长、心理咨询师都是你坚强的后盾,,,情绪调节实用技巧深呼吸放松法运动释放压力时间管理感到焦虑时进行腹式呼吸慢慢吸气秒屏息运动能促进内啡肽分泌改善情绪每天分钟制定合理的学习计划将大目标分解为小任务完,:4,7,30,,秒缓慢呼气秒重复几次可快速平复情绪的有氧运动如跑步、打球可有效缓解压力成一项就打钩既提高效率又增强成就感,8,,,同伴支持与沟通的重要性不要把压力和烦恼憋在心里与好友倾诉、与家人交流都能获得情感支持和实际帮助同时也要学会做一个好的倾听者当朋友需要时给予陪伴和理,,,解相互支持、共同成长这是青春最美的样子,第五章防灾减灾知识自然灾害具有突发性和破坏性掌握防灾减灾知识是每个公民的必修课作为高三学生我们不仅要保护自己还要能在关键时刻帮助他人,,,地震应对火灾逃生洪涝避险室内就近躲避到坚固的桌下、墙角保护头低姿弯腰或匍匐前进避免吸入浓烟转移向高处转移不要在低洼地停留:,:,:,颈部等待震动停止,湿毛巾用湿毛巾捂住口鼻过滤有毒气体避险远离电线杆、危房、围墙:,:室外远离建筑物、电线杆跑到空旷地带蹲:,,触门用手背触摸门把判断外部温度求救使用哨子、颜色鲜艳的衣物求救:,:下或趴下不要乘坐电梯、跳楼、站在窗边:学校防灾演练的重要性学校定期组织地震、火灾等应急演练这不是形式主义而是关键时刻的救命技能每次演练都要认真对待熟悉逃生路线掌握正确方法培养应急反应能,,,,,力防灾案例分享地震中的冷静逃生洪涝中的自救互救某地区发生

6.5级地震,一所中学的学生因平时演练充分,在地震发生时迅速躲到课桌下保护头部,待震动某地突发山洪,几名高中生被困他们没有慌乱,而是利用所学知识:向高处转移、用鲜艳衣物标记位停止后有序撤离到操场,全校无一人受伤置、互相鼓励保持体力,最终成功获救成功要素:平时演练认真、老师指挥有序、学生服从安排、逃生路线清晰、集合地点安全经验总结:保持冷静、团队协作、合理利用资源、及时发出求救信号、相互支持不放弃灾难面前,知识就是力量,冷静就是希望平时多学一分知识,危急时刻就多一分生机防灾准备物品清单应急包必备物品家庭防灾计划食物与水制定家庭防灾计划是全家人的共同责任:绘制逃生路线图:标注家中所有出口、集合地点、危险区域矿泉水、压缩饼干、巧克力等高能量食品,至少够3天使用确定紧急联系人:家人之间、与亲友之间建立联系网络急救用品定期演练:每季度进行一次家庭防灾演练检查设施:定期检查灭火器、烟雾报警器等设备创可贴、绷带、消毒液、常用药品、体温计学习技能:全家学习基本急救和自救互救知识储备物资:定期检查和更新应急物资照明通讯手电筒、备用电池、充电宝、口哨、收音机提示:将应急包放在易拿取的位置,确保每个家庭成员都知道它在哪里防护物品口罩、手套、雨衣、保温毯、多功能刀具重要文件身份证复印件、紧急联系卡、少量现金第六章网络安全与防诈骗互联网时代,网络为我们带来便利的同时也潜藏着巨大风险网络诈骗手段不断翻新,青少年因社会经验不足成为重点目标了解常见诈骗手法,提高防范意识,是保护自己和家人的必备技能冒充身份诈骗1骗子冒充老师、同学、公检法人员,以各种借口要求转账或提供个人信息虚假兼职诈骗2以高薪兼职为诱饵,要求先交押金、保证金或购买设备,收钱后就消失校园贷陷阱3诱导学生借贷,利息极高,还不上就威胁骚扰,导致越陷越深网络赌博4以游戏、竞猜为幌子,诱导参与赌博,最终血本无归钓鱼网站5伪造官方网站,诱骗输入账号密码、银行卡信息,盗取财产网络安全警示数据案例高三学生被骗数万元教训第一步接触1某高三学生小李在社交平台上看到轻松兼职,日赚500元的广告,添加了对方微信2第二步诱导骗子自称某电商平台客服,让小李帮忙刷单提高店铺信誉,承诺返还本金并支付佣金第三步小利3第一次刷单200元,骗子很快返还220元,让小李放松警惕,以为找到了赚钱门路4第四步诈骗随后要求完成更大金额任务,小李先后转账5次共

3.8万元,对方以各种理由拒不返款第五步醒悟5当小李发现被骗报警时,对方已将其拉黑,这笔钱是父母多年积蓄,给家庭造成巨大损失如何识别和避免识别诈骗信号避免被骗措施•承诺高额回报,轻松赚钱•天上不会掉馅饼,拒绝贪念•要求先支付费用或保证金•核实对方身份和公司资质•催促快速决定,制造紧迫感•不向陌生账户转账汇款•不愿提供公司正规信息•遇到疑问咨询家长老师•沟通工具仅限社交软件•发现被骗立即报警第七章生活安全与自我保护防范校园周边风险防止性骚扰与侵害性骚扰和性侵害是严重的违法犯罪行为,青少年要学会保护自己的身体和隐私识别危险信号•有人故意接触敏感部位•被要求单独去偏僻地方•收到带有性暗示的信息图片•有人要求拍摄隐私照片视频保护措施•明确拒绝不当行为•大声呼救,引起他人注意•第一时间告诉家长老师•保留证据,报警处理•寻求心理援助,走出阴影生活安全数据18%28%92%性骚扰举报率急救知识普及伤害可避免率调查显示遭遇性骚扰的青少年中只有选择目前我国青少年急救知识普及率不足远低掌握基本急救知识和自我保护技能可以避免或,18%28%,,举报大部分人因恐惧、羞耻或不知如何应对而于发达国家以上的水平导致意外发生时错减轻的日常生活伤害这个数据说明安全教,60%,92%,选择沉默这让不法分子更加猖獗失黄金救援时间育的重要性,这些数据揭示了生活安全教育的紧迫性性骚扰不是受害者的错沉默只会助长犯罪勇敢说出来保护自己也是保护他人同时急救技能是每个人都应,,,该掌握的生存技能学会急救关键时刻可能就是你拯救了一条生命,学生学习急救技能现场急救知识是每个公民应该掌握的基本技能心肺复苏、止血包扎、海姆立克急救CPR法等技能在关键时刻能够挽救生命学校定期组织急救培训同学们要积极参与认真学,,习记住你学到的每一个急救技能都可能在未来的某一天拯救一条生命包括你自己和,,,你所爱的人止血包扎心肺复苏海姆立克法小伤口用清水冲洗后贴创判断意识和呼吸拨打异物卡喉时站在患者身,,可贴大出血要用干净纱按压胸部中央每分后双手握拳抱住腹部向;120,,,,布按压止血抬高伤肢及钟次深度内向上用力冲击,,100-120,5-6时就医厘米第八章安全责任与法律意识:安全不仅是个人的事更是社会责任每个人都应该培养安全责任意识了解相关法律法规明白什么能做、什么不能做以及违法的严重后果作为即将,,,,成年的高三学生更要树立正确的法律观念做一个知法守法的公民,,道路交通安全法未成年人保护法规范道路交通秩序预防和减少交通事故保护,,保护未成年人的身心健康保障未成年人的合,人身安全维护交通参与者的合法权益,法权益促进未成年人在品德、智力、体质等,方面全面发展消防法预防火灾和减少火灾危害保护人身、财产安,全维护公共安全明确消防责任和义务,,治安管理处罚法网络安全法维护社会治安秩序保障公共安全规范警务执,,法行为明确违法行为的处罚标准,保障网络安全维护网络空间主权和国家安全,,保护公民个人信息和其他合法权益法律案例警示案例一校园欺凌的法律后果:某中学生长期欺凌同学,造成受害者轻伤,家长赔偿医疗费和精神损失费共15万元,施暴者被送往工读学校,留下违法记录,影响未来升学就业法律依据:《治安管理处罚法》《未成年人保护法》《刑法》关于故意伤害罪的相关规定案例二交通违法的严重代价:某高三学生无证驾驶摩托车,闯红灯造成交通事故,致人重伤除承担全部民事赔偿外,还被追究刑事责任,判处有期徒刑,大学录取资格被取消法律依据:《道路交通安全法》《刑法》关于交通肇事罪的相关规定案例三网络诈骗的法律制裁:某学生参与网络诈骗团伙,为他人提供银行卡赚取佣金,涉案金额30万元虽然不是主犯,但因构成帮助信息网络犯罪活动罪,被判处有期徒刑并处罚金法律依据:《刑法》关于诈骗罪、帮助信息网络犯罪活动罪的相关规定法律如何保护学生权益法律是双刃剑,既约束我们的行为,也保护我们的权益《未成年人保护法》从家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面构建保护体系,确保未成年人健康成长当权益受到侵害时,我们要学会用法律武器保护自己第九章安全教育总结与行动倡议:复盘安全知识重点经过系统学习,我们掌握了全面的安全知识体系从校园安全到交通安全,从消防逃生到心理健康,从防灾减灾到网络安全,从生活自我保护到法律责任意识,每一个模块都是保护生命的重要防线0102校园安全交通安全防范欺凌暴力,识别安全隐患,掌握自我保护方法遵守交通规则,安全过马路,夜间出行注意事项0304消防安全心理健康火灾预防知识,逃生技能,灭火器使用方法识别压力信号,情绪调节技巧,寻求专业帮助0506防灾减灾网络安全地震火灾洪涝应对,应急物资准备,自救互救能力识别诈骗手法,保护个人信息,安全使用网络0708生活安全法律责任周边环境防范,自我保护意识,基本急救技能了解相关法律,明确行为边界,维护合法权益学生签署安全承诺书，携手共筑平安校园安全不是一个人的事,而是我们共同的责任当每个人都成为安全的守护者,我们的校园、我们的社会就会更加平安美好号召成为安全守护者:让我们每个人都行动起来:观察者传播者留意身边的安全隐患,及时发现问题分享安全知识,提醒他人注意安全行动者监督者遇到危险勇敢伸出援手,帮助他人建立安全自查机制,相互监督提醒建立安全互助机制•成立班级安全互助小组,定期开展安全检查•建立同伴支持系统,关注彼此的身心状况•创建安全信息共享平台,及时通报安全信息•组织安全主题活动,持续强化安全意识课后互动环节安全知识问答分享安全小故事通过问答巩固所学知识检验学习成果每个人都可能有过与安全相关的经历,::

1.遇到校园欺凌应该怎么办•你或身边人经历过的安全事件

2.火灾逃生时应注意哪些要点•从中学到的教训和经验

3.如何识别网络诈骗•如果重来会如何更好地应对

4.心肺复苏的正确步骤是什么•给其他同学的安全建议地震发生时在室内应如何避险

5.制定个人安全行动计划根据所学内容制定个人安全行动计划积极参与互动通过实践加深理解和记忆安全知识不仅要记在,:,脑子里更要落实到行动中,列出自己日常生活中存在的安全隐患

1.针对每个隐患制定具体改进措施

2.设定实施时间表和检查节点

3.邀请家人朋友作为监督者

4.定期评估和调整计划

5.安全无小事生命最宝贵亲爱的同学们,生命只有一次,安全重于泰山今天我们学习的每一个安全知识,都可能在未来某个时刻拯救我们或他人的生命让我们将安全意识融入日常生活的每一个细节,从自己做起,从现在做起,共同守护美好的未来!青春是美好的,生命是宝贵的让我们用知识武装头脑,用行动守护安全,在平安的护航下,勇敢追逐梦想,创造精彩人生!谢谢大家!。