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最新疫情期间线上教学班主任工作总结（优秀篇）20班主任工作总结是对自己在一学期内对学生管理与教育工作的回顾和总结，旨在不断提高自身的能力班主任工作总结对我的个人成长和职业发展起到了积极的推动作用，我在教学理念的形成和教育教学方法上有了更深入的思考参考范文疫情期间网课教学班主任工作总结距离2020年高考倒计时即将进入两位数，为了反馈前阶段各年级在线授课情况，共同谋划并落实后期各项具体教学工作，我校抓住下午学生休息的空挡时段，在学校行政楼会议室召开了线上教学工作总结交流会汝州一高校长张新讲、书记武旭峰及全体班子成员、课程教学中心主任、各级部部长参加了会议张新讲校长充分肯定了各级部线上教学所取得的成绩，同时要求各年级主任、级部长要“守土有责、守土担责”，各级部要制定出下阶段线上教学的详细措施和方案并予以公布，让本级部教师、学生提前做到心中有数课程教学中心和级部要认真落实考核检查，搞好学校线上教学问卷调查分析，把控好班级教师授课动态，把控好学生在家学习的落实情况振奋精神，以积极的心态，踏踏实实上好每一节网课
2、开展一些活动比如开展“我是挑战者”小活动坚持每日认真完成作业提交（学习之星）、加持每天运动打卡（运动达人）、每天坚持读名著（读书之星）、等再比如网络祭拜、感恩父母等莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾我们期待着，很快地能心无挂碍地取下口罩，再去尽情地欣赏春的艳丽，尽情地呼吸花的芳香待到繁花似锦，枝繁叶茂时重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下，让我们携起手来，相互配合，力争把这段特殊时光的工作做好参考范文疫情期间网课教学班主任工作总结语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获现在就我的在线直播授课情况作如下总结由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注如《桃花源记》等我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查市局的直播课我都会认真听取并做好笔记自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了希望疫情快点过去，让我们早日回归校园！参考范文小学班主任疫情期间线上工作总结原则全员调动，人人担当在
3.30日的班会课，结合学校广播，与同学们强调了线上学习的重要性，重申在家中学习和在学校除地点之外并无不同，让孩子清晰地意识到一切规章与纪律都和在校上课一样，如早读、自习、体育锻炼等等一切如常同时做好线上学习动员会，讲明这次的网课和同学们6年级的那次网课不同，因上次效果不是太好，所以这次疫情期间转变形式，每个班单独发起直播课堂，老师会准时和大家来上课，因此要按时上课调动孩子们的积极性，加强自我管理意识出台学习制度细则考勤打卡、作业布置、作业反馈、学习互助、科任老师沟通让孩子们能够了解自律与否的利害关系自律，则线上学习是养精蓄锐赶帮超的机会，否则，便可能被其他同学所赶超，甚至染上网瘾、影响视力原则生生同心，家校同心，师生同心多多地利用班级优化大师的表扬机制反馈给家长，每天记录，如早起读书考勤、按时完成任务、积极回答问题、作业进步、读书打卡、体育运动等等主要抓以下几方面
1、晨读一天之计在于晨，家中的学习氛围无法和学校相比，为防止孩子将这次线上学习当放长假、掉以轻心，便要尽力帮助孩子创造一个学习的氛围每天早上利用在线课堂或者视频会议发起直播，同学们须洗漱完毕、校服红领巾穿戴整齐、坐姿端正、打开摄像头与麦克风,以良好的精气神进入早读状态若有同学无故缺勤，及时与家长电话了解情况
2、上课上课前点名，课后查看每节课的观看数据，公布到钉钉群内，及时和未观看或时长不足同学家长联系要求孩子们提前准备好课本、练习本、黑笔、红笔、荧光笔、橡皮、直尺等学习用具，课程表可以贴在房间老师讲课时，随时进入课堂检查，要求孩子们不换频道,不漂移，不斗表情，不闲聊与老师积极互动，答问发言有礼貌，不发言时要静音观看视频，距离电子设备至少一臂远，写字一尺一拳一寸要记牢
3、科任老师沟通熟悉课表，若有特殊情况老师未及时到达课堂,及时联系，并结合任课老师、课代表布置任务关注各科作业的提交情况和质量，成为任课老师坚实的后盾
4、家校同心，知情放心，共助发展通知到位，认真召开家长会每日班情况，定时播报方法指导，推荐推送沟通家委，反馈问题
5、单点家访，重点关注对同学电话家访，了解孩子在家真实的听课状态，同时针对每个家庭的不同情况提出建议如果孩子今天听课不认真，那该怎么改？今天没完成作业，接下来怎么做？鼓励孩子自己想办法，与家长一起帮助孩子改进与成长最后，分享给大家我很赞同的一段话“浇不浇水，庄稼都会长大；教不教育，孩子都会长大但是，收成绝对不一样一分耕耘，一分收获”参考范文线上教学班主任工作总结近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下
1、准备充分班主任们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料
2、按时授课都能按照课表安排实施在线预习指导
3、积极交流对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难,能及时反馈，及时交流，及时解决
4、经验分享部分教师把好的做法及时分享给大家，供大家学习借鉴
5、学案预习作业上传批阅及时各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，方便了班主任批阅，学生也能看到班主任的批阅点评通过几天的线上教学实践，班主任们已经熟练了技术操作，教学方式由台前的“主演”到幕后”主播”，虽然一时不适应，甚至有的班主任才开始上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应该大胆尝试逐渐的，线上互动教学的效果越来越好！真正达到了“虽相聚遥远，犹如在身边”的线上学习体验！同时，线上教学也改变了学生的生活习惯部分同学假期里变得慵懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不重视生活自理，更不爱运动自从线上学习开展以来，同学们变得按时起床，合理作息；新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来，自理能力也提升了，还加强了锻炼线上教学虽然让休假的班主任们感到比较疲累，让轻松多日的学生感到不太适应但是我们的班主任从没叫过苦和累，大家都认为这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比，这又算得了什么呢同学们和家长们也从来没有一句怨言，家长们支持，同学们乐学，无论师生都克服了困难，相互配合，让线上教学得以顺利推进疫情面前，我们必须万众一心，守土尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献“停课不停学”，作为班主任，我们一定要尽职尽责的指导好学生的预习等疫情结束，春暖花开的时节，开学后的“零起点”课堂教学,那才是我们师生“教与学”的主阵地，到那时我们才能跟学生面对面的亲切交流，才能手把手的指导学生参考范文疫情期间线上教学工作总结在严峻的疫情面前，为了响应上级部门提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，学校组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复,使每位学生都能有所收获现在就我的在线直播授课情况作如下总结由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行并利用早读、晚自习让学生用语音读与我听若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注如《桃花源记》等我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充在每次直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查直播课我都会认真听取并做好笔记自己的直播课就在其后,我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好,我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的”通知”联系其家长，让其注意督促孩子通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾自律是学好的前提！这样开学后学生间的距离自然就拉开了希望疫情快点过去，让我们早日回归校园！
1.上课期间采用多种形式点名老师可以直接喊学生名字让学生回复，还可以不出声直接在下面打出学生名字让学生回复后者效果更好些，它能监督学生一直开着直播屏慕
2.课堂点名连麦，增加师生互动，活跃课堂气氛
3.少讲多练人人过关每天的作业都是在直播间当场完成学生写完一个上交一个，老师当场批改，有错误老师在直播间当场讲解，学生订正完后再传家校本谁作业过关，谁可以下线这样就能避免学生课下欠作业的习惯也能督促学生上课注意听讲，因为不认真听讲作业完不成就下不了线这样学生上课学的痛快，下3-5课玩的开心即使是这样的硬核措施，每班仍有个学生过不了关1把每次直播数据当场调出，传到班级群里，用数据说话，请家长监督表扬有理，批评有据
4.对于上课期间虽然进了直播间，但点名不在和课堂上没有完成作业的学生，电话联系家长说明情况如果老师反馈不及时，学生就会觉得老师不知道，下次仍然钻空子发红包进行奖励外，第二天还可以减少作业量哪怕是减免一道计算题，对学生来说也是兴高采烈的事每次布置的作业老师提前按规定格式抄写好发到群里让学生写作业时按照格式书写，培养良好的书写习惯课后老师还会把作业按照格式再做一遍拍图发到群里，以便学生回顾反思为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度疫情总会过去,让我们一起加油待到春暖花开，我们校园再聚首！参考范文老师疫情期间线上教学工作总结根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天贲小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改,在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业
三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业停课不停学，隔空不隔爱相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天贵的娃们创造更好的明天!一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看直播的优点在于可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下
1.双击需要进行直播的钉钉班级群；
5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束我在发起直播时选择了保存,这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标,点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面参考范文疫情期间线上教学工作总结从冰封大地，到春暖花开；从延期线上教学，到全面返校复课，广大师生终于又回到了熟悉的校园回顾几个月的线上教学，有经验，也有教训，有收获，也有遗憾，现总结如下XX学校高度重视“停课不停学”线上教学工作月日接到上级部门“停课不停学”的通知后，学校立即组织召开了全体教师参加的视频会议，认真领会上级部门通知精神，统了思想认识育、总务主任和各班主任为成员的学校“停课不停学”线上自主学习工作领导小组会后学校出制定了《学校“停课不停学”线上自主学习工作方案》，要求全体教师认真落实上级部门通知精神，紧密结合班级实际，制定学科线上教学计划，交教务处备案为了顺利组织学生线上自主学习，学校作了充分准备一是根据教育局的“提示”不断微调工作方案，力求工作方案贴合网上学习实际、教学副校长兰庆杰对毕业班百日冲刺和线上考试做了明确的安排;副校长郭素霞强调要与学生、家长充分互动，督促学生积极主动投入学习；学生发展中心分管领导陈育峰主任强调各级部在要做好疫情上报工作的同时对前阶段各级部好的做法要加以推广;教师发展中心分管领导刘占营主任要求学校教研组要依托网络强化教师集体备课的作用；课程教学中心主任张洁通报了前期教学的督察情况，要求各级部充分利用平台开好级部教师会、晨会、班会11位级部长分别汇报了本级部线上教学的经验、存在的不足及下阶段所采取的措施校党支部书记武旭峰要求各级部要克服对网络上课认识不足、按教学计划合理安排教学进度,避免教学的随意性;要安排好周考、月考，加强教学检测;课程教学中心和教师发展中心要做好教学指导及教学监督工作交流会的召开，为各级部开展线上教学提供了好的经验和做法，为各年级教学及高考备考工作指明了方向参考范文疫情期间网课教学班主任工作总结刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺一下要讲的内容七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这计我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深具有可操作性和实用性；二是资源准备充分、精炼学校要求教师优先筛选、使用有关部门推送的资源资源筛选完成后报到学校教务处，教务处安排专人对资源进行审核，确保资源无科学性问题后方可使用；三是提前做好设备调试教师在做好手机、电脑等线上学习设备调试的前提下，协助家长、学生做好设备XX调试，月日前所有设备调试完成，为学生线上学习奠定了基础同时，学校要求所有教师都要做好备用方案，一旦使用的系统出现问题，立即启用备用方案，确保每个学生在上课时间都能够顺利接收到教师推送的学习资源；四是做好学生、家长的心理疏导，提前打好“预防针”，减少家长对“线上学习效果差”的过度担心由于准备比较充分，因此，我校前期线上学习很顺利，家长也比较满意学校认真按照上级部门要求落实“停课不停学”工作精神，严密组织线上学习教师采用的方式主要有“人人通平台”“微“qq信群”群”“腾讯会议直播”“钉钉直播”等形式为了了解教师指导学生自主学习情况，学校要求各位主任要深入班级群掌握一手情况，并按照《关于进一步做好“停课不停学”网上学习工作的几点要求》、《关于学生停课不停学工作的几点提示》和《延期开学期间学生自主学习的几点建议》、《延迟开学期间给学校老师的几点建议》、《延迟开学期间给学生及家长的几点建议》及时纠正了存在问题
1.禁止以“直播”形式与学生互动，保护家庭、家长居家生活隐私
2.纠正了部分教师以上课的方式教学，强调必须注重学生自主学习能力和自我管理能力的培养，注重学生良好学习习惯的培养，要求设计导学简案，学生按照导学案自主学习
3.学校调整了工作方案，缩短了课时时间，增加了课间眼保健操和体育锻炼时间减缓了学习进度，降低了学习难度，增加了书法、家务等有益孩子性情陶冶和生活能力培养的活动
4.结合学生年龄特点，推送一些学生感兴趣的资源和卫生习惯培养的资源随着线上学习的时间不断延续，上级对线上学习的要求也在不断发生变化学校严格按照相关部门的要求，审时度势，紧跟形x势的发展,及时调整工作思路，更加注重实效总体来讲，个月xxxx的线上学习可以分为三个阶段第一阶段从月日至月日辅，主要任务是学生自主预习新学期课程，重点培养自主学习能力XXXX和良好的学习习惯第二阶段是从日至日这一阶段的线上学习学校按照上级要求由注重学习过程，转变为既重学习过程又重学习结果学校要求教师要准确掌握学生在线学状况，更多地参与指导学生学习，强化作业的布置、批改和问题反馈第三阶段xxxx从月日至月日，全面开展线上教学，严格落实课程计划，确保开齐、开足、开好课程，按课程表上课，按在校学习标准布置作业在教学方式上，学校倡导灵活多样，紧贴实际，要让学生能听到教师的声音，看到教师的身影通过在群观察，我们认为绝大多数教师在各阶段的教学态度是严谨认真的，能够将上级部门的教学要求及时落实到线上辅导、教学工作中去，家长普遍比较满意X线上教学期间，学校涌现出一些表现突出的教师，年级教师XX500为了突破学科教学的重难点，利用课余时间录制了近分钟的短视频，涵盖了学科大部分重点、难点问题，学生可以在课余时xxxxx间反复观看；、两位老师都是一线医护人员妻子，疫情期间，她们拒绝了学校的照顾，都是一个人既要照顾老人，看护孩子上网课，还要进行线上教学，毫无怨言，体现了顾大局、识大体的高尚XX师德老师疫情期间，父亲病逝，但是他没有耽误一节课，即便在父亲火化回来的路上还在解答学生的问题这些教师的突出表现，体现了我校教师良好的精神风貌线上教学期间，我校严格落实上级精神，高度关注一些特殊学生的学习和生活情况这些特殊学生包括三类一是一线医护人员子女；二是父母不在身边的学生；三是家里没有无线网或智能手机的学生对于这三类学生，学校都建立了专项档案和关爱工作方案，“一生一策”，安排专人通过电话、微信等形式及时与家长沟通，了解学生的学习状况和精神状况，并尽全力帮助这些家庭解决实际困难，得到了这些特殊家庭的高度认可，树立了我校良好的社会形象线上教学期间，在抓好学科教学的同时，学校始终没有放松对学生的思想教育我们重点做了以下几方面工作一是每周一举行线上升旗仪式，对学生进行爱国教育；二是每周各班都要召开线上主题班队会，通过鲜活的实例对学生进行诚信教育、遵纪守法教育、环保教育等；三是以“简报”的形式宣传先进典型，弘扬正气，传递爱心四是组织学生开展了自办“手抄报”活动，通过自办手抄报，学生学习到了防疫知识，培养了良好的生活和卫生习惯上述教育活动，培养了同学们的家国情怀，他们以自己的方式奉献爱心，传递正能量线上教学对于所有教师而言都是一种全新的尝试很多教师也遇到了个人难以破解的难题为了解决这一问题，教务处组织开展了线上集体教研活动集体教研包括三种形式:一是集体备课；二是研究教师在线上教学过程中遇到的疑难问题；三是线上测验后的质量分析集体教研发挥了全体教师的智慧，破解了教师一个人难以解决的问题，也在一定程度上减少了教师工作量考虑到线上答疑较长，在教研时间上比较灵活，很多教研组是在下午四点后，或者晚上开展，由此，我们可以看出老师们开展集体教研的愿望还是比较强烈的当然，线上教学也存在不少问题，概括起来主要问题有以下几方面:
1.线上教学后期，由于大部分家长已经复工复产，很少有家长陪护孩子，学生的学习状况教师不好把握
2.两级分化日趋严重的情况已经越来越明显，抄袭作业、作业不完成情况比较明显；
3.随着线上学习时间的延续，学生线上学习的兴趣越来越低，积极性不如刚开始阶段针对这些问题，学校采取了一定措施，比如加强和家长沟通，发现孩子不在线学习，立即告知家长，督促孩子及时上线学习，特别是经常不在线、不交作业的学生，班主任利用晚上家长下班时间和家长沟通，共商解决办法又如有些教师尝试采用“腾讯会议”直播的形式教学，能够监督到学生的在线学习情况，但是部分家长不会操作，只能被迫停止总之，线上教学已经结束，目前学校已经进入全面线下复课阶段我们将通过测试、听课、座谈等方式，摸清各年级学生学习实际状况，认真分析、以学定教、合理安排，充分利用暑假前这段时间，做好查漏补缺，巩固提高工作，最大限度弥补线上教学造成的损失一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，并且也纷纷召开视频会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨参考范文线上教学班主任工作总结近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习在教育局组织下开始了网上授课现将本班英语学科授课及学习情况总结如下
1、提前一天备课，准备课堂练习题，制作课件由于市局组织的授课班主任皆是业务能力过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主
2、开课前通过钉钉、微信及qq群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项通过钉钉群检查学生的报到情况，对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到网上直播学习可以让学生接受更多优秀教师的教导，对部分优秀且自律的学生是好事但同时也存在着问题
1、课前督促学生在线上课费时费力，且有个别学生不论采取何种方法，总是不上课疫情过后，这类学生必然学习退步很大
2、课堂上不能与学生面对面互动，部分学生挂机现象严重
3、作业反馈总是有学生迟交，甚至第二天才上交，个别学生不上交的情况作业批改之后，对于要求改正的置之不理
1、对不按时上课的学生，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课
2、备课要做到目标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中掌握
3、课后作业量少且精，要做到适宜大部分学生能力，对不能完成的学生，根据其能力大小，酌情减少作业，尽量让每个学生都有收获在余下的线上教学中，我将服从学校及上级的安排，认真做好自己的本职工作，上好每一节课参考范文线上教学班主任工作总结数学远程直播教学实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示，下面我来谈谈我对教师直播授课的一点思考
1.有利也有弊，但利大于弊，与其让孩子放任自流，不如多掌握些知识这么长的假期，真正能主动学习主动锻炼的有几人，难道整天玩游戏看电视睡懒觉吗做为班主任做为家长不能放任自流，要引导
2.教师自己录的视频比所谓名师的视频更有效，更贴近学生实际，因为更了解自己的学生，了解他们的知识基础，知道怎么讲他们能更好的掌握知识能突破重难点，叙述的习惯、语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的，所以效果更好
3.没有完美的教学方法，每一种教学方法都有优点和缺点，缺点如:1本来课堂上直接请学生黑板演练的实际操作过程是让学生充分展示自我个性的最好机会，也是对新知识最感性的应用由于远程直播教学是在屏幕上展现的，这个原本属于展现自我的舞台没有了，这大大降低了学习的效果2平时的上课，我不只关注学会知识了没有，还会从表情动作眼神等一些细节捕捉到的学生的疑点，及时的调整教法和进度，但因为无法看到细节，就难以做到关注每一位学生，这是非常大的遗憾3因为网络时好时坏，必须慢下来再慢下来，这样直播讲课的无效时间变多，难以成为快节奏的高效课堂远程直播，我的身份变了，由教师变成了主播，其实传授知识的角色没有变，认真的态度没有变，爱学生的情感没有变作为一名普通的人民教师，无论身在何处，在虚拟的网络中还是真实的校园里，我的快乐来自于我的每一堂精彩的课，我愿意脚踏实地，从点滴小事做起，因着教育，让学生成为更好的自己，我也成为更好的自己参考范文疫情期间线上教学工作总结一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台的准备工作之中为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长线上教学两个月，酸甜苦辣咸一一俱全，先将网上学习三个月的工作进行总结
1.学生进入直播间以背诵定义或公式的形式进直播间这样就能利用这短短几秒钟让学生对重点公式的定义再次加深印象
2.计算是数学的灵魂和关键六数组每位老师都是提前十分钟进入直播间，在学生陆续进步直播间的这段时间，进行计算专项练习让学生一进入直播间就有事可做，有题可练计算题写完后直接提交到家校本这样不仅锻炼了学生的计算能力，而且可以通过学生提交计算题的人数和顺序掌握每位学生的课前准备3-5的效益就充分体现出来也避免了老师反复强调学生进行计算练习，但学生不练的情况参考范文老师疫情期间线上教学工作总结本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析
一、备课方面我始终坚持有“备”无患先备课后上课是教师教学工作正常进行的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的表现我在教学工作中，都会提前备课，从不打无准备之仗还会请教同事，并时常通过网络获取新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授知识的同时增加课堂趣味性，让学生学得懂、学得会每当上完一节课，我还会及时反思，总结得失，时时提醒自己从小处抓手，日积月累，不断进步
二、上课方面纪律是课堂教学活动顺利进行的重要保证关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中认真实施，一视同仁，公平的环境与严格的纪律，为学生创造了舒心的学习环境理想教育也是不可或缺的，学生毕竟还是孩子，他们的健康成长离不开教师的引导与帮助，只有帮学生明确理想、目标，才能使其自觉主动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，成绩才能不断提升必须联系家长学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以变化的，学生有了问题，家校联合是个不错的解决办法囿于现实问题，教师在学生管理问题上束手束脚，家长的大力配合与支持，是学效率提高的必要保障只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大欢喜
三、作业方面作业是训练、是督促，是教师家长观察、分析学生学习情况最直观的说明，是学生自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的重要组成部分，也是每位教师必须认真面对的教学工作之一我都会按时布置作业，并注重作业质量与学生完成情况，不搞题海战术，在取得一定教学效果的同时，尽可能减轻学生学习负担针对学生作业中的问题，我会及时找到学生了解情况，对于有疑惑的，我会立即解答对于偷奸耍滑的，我会及时批评并限期整改，如果不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促学生做好自己的事情，千方百计促进学生成长
四、学生方面学生才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为学生服务的，当然，也是为自己服务，毕竟教学相长学生的主体地位毋庸置疑，但学生这个主体是在教师这个主导下茁壮成长的亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在一般情况下，教师的年龄比学生大，教师的阅历比学生丰富，所以在师生关系的处理上，教师要主动一点我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的帮助和指导，尤其是生活上的适当找照顾，能让学生真正感受到教师的真诚与温暖，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的教学工作是教师生活的主要构成，是每位老师一生中最为难忘的岁月自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，天天读书，力争每天都过得有意义参考范文疫情期间线上教学老师工作总结一场突如其来的疫情让年的新学期没有如约而至，原本的教学计划也由于突发的疫情不能实施，随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也必须做出了相应的改变这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战对于近期的网络授课，我从以下几个方面做了总结
一、教学准备
二、签到情况我班共39人，课前打卡学生36人3人由于家庭特殊情况不能够进行线上学习，我通过电话通知家长布置线下学习计划和作业，定期电话回访，了解学习情况，另外36中能够及时按时完成学习计划的有34人，总的完成率约89%O
三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生比如说我班的3名无法进行线上学习学生，小学生不像初、高中学生那么听话，也不像高中生那么懂事所以网络课堂就需要家长的监督因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语学习的状态起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1,清一色的回复让我十分雀跃接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗熟悉了直播流程，我开始像上学期一样认真备课，因为网上授课的载体只能是ppt,这也就要求我ppt上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生几个周下来，我逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以注意第一，线上教学让学生家长更多的参与到了学生的日常学习中，对于英语学习而言，我们的‘学生家长也许力不从心，但是也需要起到监督作用，督促学生早起背诵第二，线上的方式把学生在课上思考的过程压缩，我需要与学生再多加配合，减少非必要时间的浪费，留给学生思考的时间最后,对于学生课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还需要帮助他找到是哪个知识点的漏洞前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我们所要做的便是做好自己的工作，认真教，努力学everythingwillbebetterintheend,ifitsnot,it fe,china.在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实并通过课后作业完成情况及时发现学生学习情况及问题，在下一阶段的教学中，重点突出，重点讲解，反复夯实
四、作业检查作业的完成要求家长进行监督，并在笔记本上签字学生对作业拍照上传这是比较简单的作业，班里90%的同学能过按时完成课后作业,在乐教乐学、微信等软件发布作业，规定截止时间进行提交，时间截止到晚上8:00一共提交34份，有五个学生未能及时提交总的来说不尽人意作业提交通过社交工具对学生作业进行点评讲解
五、今后措施
1、加强线上教学监管力度，如采用视频形式模拟课堂提问
2、多与学生沟通，及时了解学习情况，及时与家长进行沟通交流
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难参考范文老师疫情期间线上教学工作总结在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下
一、教学准备及签到情况在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数30人，迟到8人，不到4人，报道情况很不好
二、教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异
三、作业检查每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样半小时下来，仅能过关
五、六人，后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊！此次作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，但截止21:50,提交作业人数为32人，还缺10人，很不理想自晚上1845直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的17分钟直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生似乎已经麻木了学生真的是自觉性太差太差了参考范文疫情期间线上教学工作总结能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习每天网上直播开始时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录,直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会另外，课后巩固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习疫情当下，我们必须接受现实，适应社会，无论还要坚持多真正做到“停课不停学”2022年3月，在新学期伊始，我们又开始了抗击新冠疫情的战役根据疫情防控的需要，我校响应上级指示号召，有条不紊的开展了线上教学工作我校按照市教育局和卫计局的要求，一方面抓牢疫情防控，一方面认真开展“停课不停教，停课不停学”我校班主任，在过去的五十多天里，想方设法做好班级日常各项管理工作，使线上教学能够顺利开展现将课题组的五位班主任的经验总结如下
一、在疫情防控这一特殊情况下，时时关注市党委政府、教育局以及我校的’各项通知和工作安排，第一时间落实做好相关各项工作，利用微信群，及时向学生及家长介绍市教育局和我校针对疫情防控的政策及各项安排，督促家长和学生在积极参与抗击疫情的情况下，做好线上学习自我管理
二、与各位科任老师密切配合，与学生及家长交心沟通，认真组织好在线教学活动，努力确保“停课不停教，停课不停学”的正常开展大多数学生能积极参与在线学习活动，认真完成线下的各项学习任务部分学生因为自身的自控力差、家庭条件有限、家长监管不力等因素，时有缺课，或者不完成线下的学习任务在多次与家长及学生沟通后，这种现象有所减少
三、发挥班级干部的协助作用根据学校部署，组织成立了8个数学小组，为充分发挥小组的作用，每个小组设立了组长与副组长，在教师对组长的作业进行批改后，组长和副组长在各个小组群给组员进行小视频或语音的讲解，使得学生有针对性的对错题进行修改这样能充分发挥了优等生的带头作用，带动学习成绩较差的学生，提升学生的学习自主性
五、引导学生养成练字的好习惯，让学生在练字过程中陶冶情操要求学生每日练字，家长监督，作品拍照上传到群里
六、与家长沟通，正确引导学生保持健康生活方式，做好个人清洁卫生在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力
七、以网络班会的形式，对学生进行思想教育通过聆听北大才女王帆和著名青少年心理学家刘轩的倾情演讲，提升学生的感恩意识和知错改错的勇气坦然面对情绪变化，积极理解和接纳负面情绪的存在，教育学生有感恩之心当前疫情已经得到有效控制，但尚未结束目前，不但要根据新冠疫情防控形势的变化，严防输入性新冠病例，而且要进一步改进班务工作，提升“乐教乐学”平台在线学习的质量，为学生的学习保驾护航参考范文疫情期间线上班主任工作总结20xx年3月14日上午，在接到晋江市教育局的停课通知后，学校立即召开全体教师大会，安排部署师生线上教育教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑小学关于线上教学致学生和家长的一封信”，还向学生分享了多个网络教学资源3月14日起我校正式启动线上教学，全体教师迅速切换教学模式,把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力配合，保障学生居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子快乐成长停课不停学，质量不掉线各学科老师们有了之前的经验，便结合学生的实际情况，安排了适宜的线上学习内容有的教师上网课，与学生温馨互动，解疑答难；有的教师推送教学资源，引导学生自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”每日线上学习之后，老师们会精心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使学生收获肯定和鼓励的.同时，看到需要继续加强的方面，提升了巩固练习的有效性,保证了学生居家学习的质量教师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学情况做了汇报交流通过分享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改进教学，提升课堂效益
（一）健康类活动，重在身心愉悦学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动丰富的体育项目帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲
（二）艺术类活动，重在增添情趣孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与神奇的画笔下感受与表达，不得不说孩子们认真起来的模样实在是太可爱了！
（三）实践类活动，重在价值体现教育的最终目的是为了良好地适应社会，基础知识的学习和基本技能的培养同样重要孩子们通过自己动手，学会独立探索、勇于探新为了使线上教学达到预期效果，家长的配合是关键环节班主任及任课教师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地掌握学生动态，畅通家校共育渠道大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也在线上教学期间，我校各级师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育工作再上新台阶！参考范文疫情期间线上班主任工作总结20xx年春季开学之际，突来疫情，根据大学及学院相关要求，大学开展了线上教学活动为了达到更优的线上教学效果，大部分教师早在开学前就已经做好预案，准备好授课内容，确保线上教学顺利开展教师根据教学大纲从各种渠道搜集教学资源，优中选优主要依托超星、智慧树、钉钉等网络教育平台向学生开展同步教学活动，同时预留相应的练习和作业，同时还为学生准备了大量的学习资料和学习视频，以便学生们更好的掌握学习内容通过微信、qq、直播平台的.交流群等讲解学生不理解的知识内容,及时为学生答疑解惑
1.网络偶尔会出现卡、顿等现象
2.和学生互动不方便
3.不方便管理学生疫情要求线上教学，一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于浏览个网页或者简单地制作几张ppt,生怕完不成学校下达的任务，更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这些问题，很快网络又很顺畅了学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一样的，谁能够充分利用时间，谁的.学习效率高，谁就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦！
1、抓上课人数班主任要进入任课老师的直播间，了解课堂参与人数，课后查看任课老师的直播明细，统计没有上课的学生名单和上课时长不够的名单，摸清原因，及时告知家长
2、抓课堂发言上课参与课堂活动，积极发言的及时表扬；在评论区发与学习内容无关的言论的，及时连线批评教育
3、抓课堂笔记为避免孩子打开直播，离开屏幕干其他事情，每日抽查10人笔记,公布名单与点评，并对不听课不认真的孩子告知家长
4、抓课下作业课下作业的检查，班级分10个组，组上统计作业提交情况，并把作业情况及时告知家长，让家长了解孩子的情况，并监督孩子按要求完成作业
1、每周的班会及时总结一周情况，表扬优秀，剖析问题，并通过视频会议方式，共同商定班级管理规则
2、每周2次组长会
3、每周2次班干部会分析总结本周班级情况，并提出下周上课的要求
1、利用好群公告和小管家等重要时间节点提醒鼓励，特殊任务、要求、活动通知要求等。
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