2025老师您好我的好老师（模板14篇）word模板范文

3.小学生纪念抗日战争胜利70年主题征文1000字

4.有关铭记历史圆梦中华征文1000字

5.三严三实征文1000字

6.传承中华文化共筑精神家园征文1000o

7.传承中华文化共筑精神家园征文1000字参考范文老师您好我的好老师演讲稿现在已升入中学，可我还是想念我小学的老师一我依然没有忘记老师对我的好，至今也没有忘记过一件事老师非常善良，而且也非常关心我们，与母亲一样那一次，我还清楚的记得放学了，我爸爸有事没来接我，要很晚才来老师有很多事情，可最终选择了陪我“爸爸来了！爸爸来了！”我喜悦的喊道还没来得及跟老师打招呼,就匆匆的跑了出去，在我拐弯的一个回眸，看到老师笑了，才想起了老师到了早上，才知道老是感冒了，非常惭愧，老师，真对不起老师还喜欢给我们讲故事，我们也非常爱听她用那甜美的嗓音深情地为我们讲着，轻轻地，像三月的和风，想小雨滋润着我们这样的老师谁不喜欢，至今回味无穷她也爱唱歌，配着音乐悠悠起唱老师常说，课上是老师下课是朋友每当想起老师，心里美滋滋的，特别开心，天上的太阳又重新升起了时隔两年了，我依然记得她，依然想着她，连做梦都想着她老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您不管多少岁月再见，我依然会认得您老师，祝您越来越漂亮，越来越年轻！参考范文《老师您好我的好老师》读后感“书犹药也，善读可以医愚”，我想每个人都有自己喜欢看的书，我也不例外我喜欢读《老师您好，我的好老师》这本书，书中的故事使我感慨万分老师是您伴随着我们成长，从黎明倒傍晚是您呵护关，怀领，导着我们；我们沐浴着知识的阳光雨露，探索者未知的多彩世界……是您们，敬爱的老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌培养一批又一批建设祖国栋梁之才；一代又一代的接力传承，才有了祖国惊天的快速发展和辉煌成就古人云其身玉，不令而行；其身不正，虽令不从一个个让人喜欢，敬佩，为学生树立了好榜样的老师，他们的魅力，道德品质，言行举止……都散发着无穷的魅力反复阅读，让我重温了许多老师的光荣业绩陶行知他以“捧着一颗心来不带半根草去”作为毕生的座右铭为我国教育探寻新道路殷雪梅老师为了挽救6名学生的生命在紧急关头张开双臂奋力将学生推向路旁自己却被车子撞出老远永远的离开了她确实是一位好老师书中写了一个个好老师，在平凡0的工作岗位上默默奉献，对学生真诚的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”这本书让我知道了老师是多么伟大，老师是多么崇高我与这本书的故事将永远不会画上句号，它将伴随我一辈子参考范文老师您好我的好老师作文曾经有人问我，老师像是什么？我就说，老师就像是我们的再生父母，给予我们知识，教会我们做人的道理老师是辛勤的园丁，用知识灌溉我们的大脑；老师是无私的蜡烛，为我们点燃光明奉献自己，正如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是春天的雨露，把点点滴滴的知识撒在我们心底…春天,您播种了我们一个个祖国的未来；夏天，您吹走我们心中的炙热；秋天,您获得了丰硕成果慰大地；冬天，您温暖了我们齿冷的心灵谁能记得,您们曾批阅了多少的作业本，熬尽了多少脑汁为我们备课，付出了多少的汗水培养我们，操过了多少心血去指导我们，费了多少的口水教导我们基本道理在您们的努力下，为祖国增添了多少的人才，育出了多少的栋梁在课堂上，有你精心准备的笔记，您旁征博引，以三尺讲台话世界在黑板上，曾有过多少次你的忙碌背影，你写字的速度，字体的工整，呕心沥血地用一支支粉笔来笔著人生月亮会有圆的时候，花开也有花开的时候，学生也有长大的时候，唯见您们，白发换青丝看着您们忙忙碌碌，我感觉到你们头上的白发又多了，脸上的皱纹也粗了，笑容也没那么灿烂了，休息的时间也渐渐短了我们曾经的幼稚，曾经的调皮,曾经的不懂事让你们一次次的心碎一次次地叹气在你们的字典里，从来不会有这么一个词叫“放弃”，就算一个学生再差，您们也不会选择放弃，坚持为他们指引正确方向在学校每一个角落里，我们都看过您们每一个忙碌的身影，不是忙着要去上课，就是忙着要去备课在每一个学生的身上，我们都看到你们的支持，你们的努力，你们的陪伴，你们的鼓励，种种的都让我们每个学生都巩固了知识，贯通了南北，算计了人生，选择了未来，成功了以后，快乐了生活在我们的青春年华里遇见了每一位无私奉献的老师，也学会了很多，让我们的青春岁月如此璀璨，但照耀了我们的同时也在牺牲你们的岁月，无情的毁灭了你们的生活的同时也丰富了我们的未来您把您一生的希望集载在我们身上，把您一生的智慧毫无保留的奉献给我们，您用满腔热血铸就了师魂，用中华民族的美德融于我们，把中华民族的精神阐释得淋漓尽致，率先垂范的您，才会有如此成就伟大,辉煌人生的我们，“塑造灵魂的工程师”，让我们懂得了人生的价值，明白了如何懂得人情世故“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子”这是居里夫人说的老师永远都是我们的最初的播种者我的好老师，你们陪伴了我走过了多少的春夏秋冬，陪我度过了多少的风风雨雨，也陪我扛过了多少的坎坎坷坷…谢谢您们所做的一切，我的好老师们老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕他的眸光总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切他是我初中的语文老师一一吴立景老师他待人温和有礼，总是一副好好先生的样子他心思细腻，总是为别人着想，为学生设身处地的着想，关爱学生他虽然不是我们的班主任，但他却像班主任般时刻关心和注意我们班的动态，帮我们排忧解难在我们看来微不足道的小事，他都格外“重视”总是恰当的帮我们处理好吴老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂吴老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以他决不能轻易伤害和践踏当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们吴老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人他在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术我记得吴老师说过“态度决定一切”他的话让我感慨万千吴老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”高标准、高要求诠释了他完美主义的理念他在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出他的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着他的思路走他的课程从不枯燥无味，总是充满欢声笑语他总会将课程安排有声有色，他的教学方法也十分的新颖比如，他会用舞台剧的方式来教导我们学习古代的文学，诗歌以及流传下来的故事他会让我们进行“作文写生”，有时也会突发奇想，让我们以完成任务的方式去学习文章他总是采用鼓励的教学方式，总是表扬，却极少批评教育他坚信学生的智慧比老师高，总鼓励同学们去完成一个个看似不可能完成的任务他总是很留意每一个细节，从细节中发现，从细节中发掘出别人的优点，加以鼓励老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默的老师崇高的劳动您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永志不忘您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价吴老师，谢谢您！吴老师，您辛苦了！“老师老师您听我说，我想唱一首爱的歌您无悔的青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进我的心头，她就是我最喜欢的好老师一一何老师个子高高的，头发长长的，脸蛋有两个可爱的小酒窝“这是谁啊？”同学们在座位上窃窃私语地讨论她就是我们班新来的老师，老师讲了一番便开始上课了，我听得东一头西一头，简直听得乱七八糟的我习惯了以前老师的教学方法，这下子是新的老师教我我还不适应到也无心学在班里我的英语一向在班里都是前几名的可这次期中考试竟然差了几十名，这是什么概念啊？起初我还在努力地去学习，可现在呢，看到成绩那么差也干脆不想听课了老师看见我平时上课根本没有自觉性，不是睡觉就是影响别的同学听课下课的时候老师看着我严肃地叫了我去办公室喝“咖啡”，对上她的眼睛是多么的和蔼可亲，她没有大声地说我什么，只是很无奈地看向我说“小敏，你的学习成绩之前在班上都是数一数二的，别的同学也视你为好榜样，其他老师也因为有你这么优秀的学生而感到骄傲，而你看看现在自己的学习态度是否端正？你再这样你的成绩只会一步步地往下退那么优秀的你别在战场上输给别人我想你也会有坚持不懈的心吧！我希望你能够改正自己的学习态度争取下次取得更好的成绩”听了老师这些话之后，每当我上课分神老师都会走过来轻轻地拍着我的肩膀，看向我眼神示意说“我能行”我开始逼着自己去努力可是成绩还是提不高老师见状放学都会叫我留在课室里帮我补课，一开始我是不喜欢的总会觉得厌烦可慢慢的也习惯了那是冬天，天很早就黑暗了，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔而亲切的声音一遍又一遍地给我讲解，每当我说还是不懂的时候她也不厌其烦地给我重新讲一遍哪天外面刮起寒风，老师不放心我也会亲自送我回家在路上，她总是搂着我，时不时就问我冷吗？那个时候，天再怎么寒冷我的心也是那么的暖好暖好暖……好久没有感受过这种像母亲般的感觉，想起老师那疲惫的的身影，眼泪也不由自主地往下流就这样，老师用自己的时间给我补课，不到多久我的成绩不断上升,老师们也重新对我刮目相看这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课这是老师吗？这个不是老师，她所为我做的一切可以配得上“母亲”这个称呼，一位教我如何做人的老师，我说再多的感谢的话语也不会回报您，只有我不断地战胜自己，对于你的教育之恩我无法忘记您不光教会我知识更让我明白怎么朝向成功的方向……”老师，我最好最喜欢的老师，您辛苦了，谢谢您！老师像是天上浩瀚的星空，只为衬托那渺小闪耀的星星；老师像海上汹涌的波浪，只为扶持那轩腾白色的浪花；老师像是地下仅有的水分,只为贡献那需要成长的根部；没有老师的无私与贡献，就没有学生充满希望的未来您，是我生涯中的恩师，是我生命中的“父母”，是我生活中的闺蜜，您是除了爸妈外我最重要的一个人，没有了您，就没有了我以后的路，没有了您，就没有了我前进的力，没有了您，就没有了我努力的劲老师很多，但能给我牢记的只有那么仅仅几个，最记忆深刻的非这个英语老师不过这个英语老师是新来教我们的，之前的英语老师很优秀，所以被调到更好的学校去了之前的与现在的这个，根本没有的比,一个严厉，一个温柔，所以就会有很大的区别我自己本身又是喜欢老师对学生很严厉的，不喜欢是松弛的，温柔的刚好这个老师正正是我不太接受的类型，所以，才有了我对她的一切切的不认可，不喜欢，喜欢挑毛病等，不大尊重老师的行为，可是，我并没有把这种行为放在课堂上，我只是心里一时难以接受第一次，我上课听到了老师对我们的意见因为我们班好像有些同学用很不爽的眼神去看老师，所以就“你们还是要学习的，不能因为老师换了，而在这抱有歧视的眼光来看现在的老师”我心里想不可能老师换了就是换了，就没有原来我喜欢的那种方式当时，我还不明白,不接受老师所以，上课也没有很努力，没有之前的那种活跃的气氛了直到，期中考试后，开家长时，我才对老师有了例外的看法期中考试考的很差，比之前的很差，只有六十多分，对于我来说，这是我最厉害的一次退步，也是只有这一次了家长会最后了，老师过来问我“你一到底是怎么了，为什么会退步怎么多呢？我心想我就是不喜欢你来教我，我这是喜欢之前的老师来教我，你太温柔了，我不喜欢老师见我没说话，又继续开始问了“是不是上课有听不懂的地方，是不是不清楚老师说的知识点我想你知道就好，还要来问我还问“如果有对老师不满意的地方就说出来，不用藏着”听了这句话，我再也没有想心里不服气了，只是想，原来老师是这样的，她也希望我们班的同学也能对她好，对她满意，对她友善，我沉默了片刻，才说“我有些新单词不太会读，有也新语法点也不太听得懂”老师听了，说到“那么你们想老师怎么做？怎么才能做到你需要的那样呢？你们尽管提出来，老师可以的话，会努力做到，不会辜负你们的”“就多教我们读单词的音标，语法的运用最好要多让我们去做题”“好的，老师努力去改正，谢谢你们对我提，出的建议”下周一就是英语老师的课了，我很是期待，很是紧张，很是着急”英语课，老师依旧像以前那样走进来，微笑着，同学依旧像以前那样无奈地说着话认真看着，原来老师的脸还露出了几分的歉意和尴尬，老师只是用笑把她掩盖住而已“对不起，各位同学”听到这里，同学都顿时鸦雀无声，课室里只留下了老师和同学的呼吸声，静得恐怖，静得害怕”老师之前都不懂的如何去了解你们，我以为我上的课，讲的知识点，你们都能听得懂，记得清，但其实不是，是老师误以为错了，对不起，各位同学，希望你们都能原谅老师所犯的错，接下来请同学们用一张纸写一些希望老师能做到的事，等下回收我把我心里所想的都写了上去，但是，若是之前的想法是我写的你老师就一定要做到可是现在的想法是老师现在都向我们道歉了，我们还有什么可抱怨的呢？是的，之前的的确确是不喜欢，但是也已经是现实了，还有什么办法呢，只有去接受吧……这之后，我们班的同学上课的效率果然比以前高，比以前好快到圣诞节了，我就写了一封信给老师，给她述说了我对她，一路的“曲折历史”，不久老师给我回了信，我本是不希望老师回信的，因为那时也快放学了，我是希望老师回家看的，不料老师，速看速回，老师很快就写好了信，叫我下去取，我期待着收了老师的信，我还记得里面写着高兴的是，我们在人群中相遇了；快乐的是，我们在理解中成长了；幸运的是，我们在包容中长大了这几句话，准确的提点了我们的“曲折历史”这是，我和我的老师从陌生到熟悉的过程,老师依旧是老师，学生依旧是学生，每个人都没有错，只是我们包容了，理解了没有天空的容纳，就没有星星的闪耀；没有海上的波浪，就没有轩腾的浪花；没有地上的水分，就没有粗壮的大树没有老师就不会有学生参考范文老师您好我的好老师人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵广大教师甘化春雨润禧蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们一二十一世纪的接记得有一次老师在课上讲题，其中的一道题我没有听懂下课后，我找到了老师，对老师说“老师，您讲的题我有一道没听懂，您可以再给我讲一遍吗？”就这样，老师给我讲了一遍、两遍、三遍，一直讲道我听懂了为止刘老师啊，在这六年里您不知像这样教育了我多少次，您每次对我的教育都是对我的一次爱您的爱，太阳一般温暖;春风一般和煦;清泉一般甘甜您的爱，比父爱更严峻；比母爱更细腻；比友爱更纯洁您的爱一一老师的爱，天下最高洁，最伟大在这里，我想对您说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的、错误最后我祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利,一年365天天天开心,8760小时时时快乐，525600分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!您永远是我心目中的好老师！老师像园丁，老师像母亲这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书郑老师中等身材,齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校还有她的女儿，她都领着或是抱着她,不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到这四年，郑老师对班里的同学班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起老师把所有的希冀寄托在我们身上正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀!是您一光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声老师，您辛苦了因为有了您，就有了一个特别的节日一教师节从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔,心无旁鹫您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色从此，我们的心像大海一样磅礴我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福这时，我真想大声对同学们说当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师最后，让我们真诚地说声“谢谢！【范例2】在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过我们班的徐老师就是其中的一个他幽默，他自信，他开朗，他豁达他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征徐老师教学生动，感情丰富他上的课，时间过得总是很快徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上老师您好我的好老师征文2016老师您好我的好老师征文记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军啊!敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！参考范文老师您好说实话，个人对这样赞颂自己的文章不大感冒，也看到网上很多批评的声音但又想“教材无非是个例子”，哪怕是不好的文章，也有不少的教学价值，关键看你如何利用在以往的帖子中看到一些教学建议

一、关注句式；

二、理解师恩;

三、关注韵脚我想，无论怎么样，读应该是走进诗歌的最好方法撷取其中的几片关于导入

1.课前出示词串大道金桥崇高辛劳波涛塑造？闪耀美好新苗您好

2.读读这些词，看看你发现了什么？一个孩子说，这些都和老师有关看看还有什么发现？一个孩子说,每个词语都在句子的末尾对啊，你有一双会发现的眼睛我还知道，最后一个字韵母都是ao!对哦，读读看，是不是有词串的感觉？今天我们就走进第一课一一！反思经过了一个暑假，估计部分孩子的思维冬眠，还是我没有把握好学情吧！读一读、聊一聊，渗透诗歌的意识，未尝不可同时，在读的过程中，顺便识写了生字“崇”和“塑”关于关键词文中有两个关键词统领全诗，不得不去关注一一崇高和美好第二课时，听写完词语，我就提出问题诗歌哪两个词语赞美了教师的事业？又是从哪些句子看出的？感觉过于强势，牵引痕迹浓厚，但实在没找出更为适切的路径在教学中，联系生活、对比着读，想象画面，勉为其难地带着学生走进了崇高和美好关于细节啊，教师的事业多么崇高！“春蚕”这一意象的理解，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说开去，春蚕的劳动成果是什么？丝线！那老师的成果是什么？知识、智慧、道理、人才……那教师和春蚕之间有什么共同点？都有默默奉献的精神！自然也理解了“理想的丝线”这一难点同时，将视角伸向“悄悄地”这一关键词，培养学生品词析句的能力有了前一个意象的铺垫,“甘露”的理解简单多了顺势带领学生积累随风潜入夜，润物细无声关于句式在第一课时的多次朗读中，我采用不同的形式创设朗读情境，但不管怎样，都有一个意识，就是不能破掉诗歌的结构分层次读，是个不错的策略为了让学生对两个小节的结构有个认识，课尾，我和学生合作读，我读第一小节，他们读第二小节，我读几行，他们也读几行，这样就形成了相同句式相同层次的对比在对比中感受诗歌的形式美，从而在心中真的升腾起那种自然而然的敬意！写至此，对所有教过我的老师也道一声一一！参考范文《老师您好》

二、教学目标*能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力*能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力*在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情

三、教学设计

四、教学建议（杨群芳）［教案］北洛镇高村小学黄丽宜老师的教案教学目标教学难重点

1、掌握贺卡设计的方法和步骤

2、卡片的形象思考与设计构成教学准备

1、课前设置在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌

2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔教学过程

一、导入

1、从课件片头文字，图片唤起学生对教师节的记忆

3、揭示课题尊师卡片（板书）

二、认识体验

1、拆分卡片教师出示尊师卡片，让学生拆分卡片说说是由哪些部分构成的？

2、教师总结尊师卡片的构成衬底、形象、文字（板书）

3、师生一起寻找卡片形象设计的规律

三、寻找形象

1、思考“祝老师笑口常开”的祝词，演示形象设计方法

2、分析“鲜花送给您”演示形象思考方法

3、学生分析自己手中的祝词（师生合作）

四、组合构成

1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法

2、揭示步骤画、剪、贴、写（板书）

五、欣赏卡片

1、引导逐一欣赏卡片，了解卡片的各种造型

2、强调选择最佳位置，用笔书写卡片祝词

六、作业

1、要求

（1）造型大胆

（2）书写工整

（3）完整美观

2、巡回指导

六、评讲评价不能局限于绘画或制作表现的异样，更重要是通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成［教案］转帖网友的教案教学目标

1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力

2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力

4、在充满土活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情教学设计

二、活动

一三、活动二作业要求活动二，记忆或想象画出自己和老师之间印象最深的事情活动三，设计制作一张贺卡送绐自己喜欢的老师，表达自己的心意［资料］图片资料图片来源《长沙市芙蓉区教学服务网（美术站）》［资料］学生作品图片来源《长沙市芙蓉区教学服务网（美术站）》参考范文老师您好还记得吗？六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬走进校园，在走进大门时，我们遇到了您，于是，在几张稚嫩无比的小嘴中不约而同地叫出了“！”从此以后，每一个朝朝暮暮，这句话不知说了多少遍日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样在我们的心目中，您是天使，您是大树,您是海洋！老师，您就像那长明的灯火，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识敬爱的老师，今天，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳老师，六年的时间如流水般划过，我们的心中满是不舍，让我们在这离别的时刻，最后再向您道一声“！”参考范文老师您好时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见这就是我的老师们亲爱的老师没有亲口向你们说声谢谢，但是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“谢谢，谢谢你们”当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走”是您带我走进美丽的校园，是您让我认识了许许多多的朋友，是您让我忘记了对学校的莫名的恐惧，是您让我知道，啊，学校一个多么神圣的地方您让我学会了展示自己，学会了坚强面对挫折，学会了基本的礼貌，无论是哪位老师走过，不管是否认识，都要微笑着，鞠躬，说“！”六年的时间悄然流去，就要告别大家了，那天我们一同欢笑，一同相拥在一起，一同在校园门口流下了既喜悦又伤心的泪水带着一份自信的我，步入了中学的大门，对所有事物的好奇心让我没有把所有的精力都花在学习上，是您及时把我“拉”了回来，是您让我在一次又一次的失败中鼓起勇气，下定决心，站起来进入初中的我依然是一个懂礼貌的孩子，依然记得那句再过一个月，我就要升入初二了，再一次地适应新学习我不会辜负您对我的期望，我会好好的学习，在每一次的测试中取得好成绩您还记得你说的那句话吗？“把所有的练习当成一次考试，把所有的考试当成一次练习，这样你的成绩才会步步高升，我永远不会忘记您所说的每一句话的多么简单的一句话，可它却包含了，我们对老师那满满的尊重谢谢，老师们参考范文《老师您好》

2、学会本课n个生字其中田字格上面的2个生字只识不写

3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义

4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情

二、教学重点理解及体会教教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情

三、教学难点理解“明E...不...”，“那是...”等句子的含义

四、教具准备小黑板；字词卡片等

五、教学时间两课时第一课时

1、板书老师，齐读讨论看到这两个字你想到了什么？

二、初读全诗

1、教师范读先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读

2、学生自读同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，看谁比老师读得还好

3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音

4、认读生词，认准字形读准字词是读好课文的基础

（1）哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词？（出示小黑板）指名读，正音，齐读

6、再读全诗，想想这首诗公有几句，写些什么？并作初步交流

三、细读第一小节（1-5句）

2、出示啊，教师的事业多么崇高!都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的郑老师高兴极了，好像自己有了成就而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷一天早自习课，同学们按时到了学校,可是每次来得早早的郑老师却还没到同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！每个人在成长的过程中都会有一个或几个人无私奉献，为你指点迷津，指明方向而会这样做的人只有我们的老师我身边也有一位好老师，他改变了我很多，帮助了我很多我第一次看到她是在我刚刚退掉幼稚的外皮，踏入初中的大门时她是我初中的第一位老师，也是影响我最深的老师她就是我的班主任张老师在她教我的阶段，我无时无刻不感受到她的关爱她小心翼翼1追问“崇高”是什么意思？最高尚，最受崇敬

3、过渡你是从那里体会出教师事业的崇高呢？找一找

4、交流:!出示古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！a.谁能用自己的话来说说这句话是什么意思？古今中外，每个有成就的人都离不开学校教育和教师的培养，所有人的成长都包含了教师的辛劳b.比较句子读一读，体会哪种说法更好？2出示地北天南，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳！a.说说意思创造靠人完成，而完成创造的人是由老师培养的

5、指导朗读这三句

7、出示在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥1指名读句子，其余思考昨天，今天，现实，理想分别指什么？2指导理解句意出示每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛老师，您好！1齐读，体会对老师的无限感激3再读让老师再感受一下你们的感激之情9,有感情朗读第一节

四、作业

2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快!快!我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口鲜血顿时在老师的胸口开了花此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪喇喇地流了下来是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着更让他感动的是，在以后的日子里，高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈更多参考范文老师您好我的老师.她就是老师这是一个多么崇高圣洁的名字呀；这是一个多么亲切温馨的词语呀她将自己的一切化为知识的种子，撒播在学生们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥用自己的青春年华无怨无悔的培养一批又一批少年，指引他们茁壮成长老师，您就是土壤啊！把知识化为养分，传授给祖国的花儿，让我们茁壮成长；老师，您就是知识的桥梁啊！把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想；老师，您就是一束光啊！为我们照明了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤单在课堂上，您讲解、您提问、您答疑；在班会上，您总结、您分析、您布置；在课堂下，您观察、您询问、您谈心老师，您对我们的谆谆教诲；您对我们的关心爱护；你对我们的付出；我们都牢牢记在心里老师，六年的时间如流水般划过，我们的心中满是不舍，让我们在这离别的时刻，最后再向您道一声“老师，您好！”参考范文老师您好老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师然而，他们却是那样的含辛茹苦窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您一一舒老师的无限感激舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子我们舒老师，中等身材一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长这其中，就是您一一舒老师的功劳最大啊！您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉从此，我就很想尝试写粉笔字我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系老师又不会骂你”看来老师真是一位良医呀！一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被她的一声河东狮吼，使人畏惧由心底而生，她一个浅浅地、平易近人的微笑，又使人感到轻松愉快，她关怀的话语，又让一束阳光照到你的内心，即使覆盖了万层冰雪，也能融为促使你奋发上进的良药“同样的错误怎么又犯这道题我难道没讲过吗!？”尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏，恐惧的纱布包扎了我的伤口，虽能继续站在原地一动不动，但内心的恐惧，使裤管里的腿不停的颤抖她又继续讲下去“这女孩，不强！”这声音里满是轻蔑，像是从牙缝里挤出来的,怪腔怪调她转过身走回去，只给我留下一个冷冷的背影我有种要为自尊打倒她的冲动但敢怒不敢言，不管怎样，她是老师，做为一个学生，应当尊师、敬师但是渐渐地，我发现她一直戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具面具是狰狞的青紫色，满满地写了一个又一个贬义词“凶恶”“可怕”“母老虎”……但面具后面，是一颗柔软而又温暖的心，是灿烂的阳光,是善意而友好的笑许多次被她训的时候，她都会说“下次如果还犯，就……（惩罚措施）”每次都说的大有“累不死你死不休”的架势，却从未实现过成绩不好时，会被她拉到办公室长谈她总是默默盯着那一塌糊涂的成绩，然后，话语里满是殷切的期望和鼓励忽然发现，她“刀子嘴豆腐心”那次做错题，后背被狠狠地拍了两下她说“为了报仇，也要记得别再犯错哦”忽然发现，她所有的严厉的骂，都是激将法那次路过老师的家，看到了离开教师岗位的生活中的她午后的阳光温暖而美好，照在身上，心底都泛起一丝暖意她遇到了邻居，谈笑间，笑容像花儿一样灿烂忽然发现，她就是那不会说话的风，如果会说话，也一定爱微笑只是为了适时地吹醒我们这些不懂事的孩子，不断地增加级数，独自承担下一切的不理解在取得好成绩时，第一次见她笑得那样开心，仿佛见到了大金蛋脸上的皱纹荡漾开来，笑得像灿烂的向日葵那样的精神，那样的兴奋忽然发现，她所做的一切，都是为了我们的成功她为我们担忧，为我们兴奋，为我们的快乐而快乐，为我们的忧愁而忧愁她说“不是老师成就学生，而是学生成就老师”忽然发现，老师是一本大书，满篇都是文言文，难懂，却含义深刻。