2025年专升本艺术概论模拟卷：艺术教育在美育中的实践案例解析

年专升本艺术概论模拟卷艺术教育在2025美育中的实践案例解析考试时间分钟总分分姓名

一、选择题要求从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案

1.艺术教育在美育中的实践案例解析，以下哪项不属于艺术教育的范畴？A.音乐教育B.美术教育C.体育教育D.语言教育

2.以下哪位教育家提出了“美育”这一概念？A.康德

8.费尔巴哈C.蔡元培D.黑格尔

3.在我国，哪一部教育法规首次将美育纳入教育方针？A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》

4.艺术教育在美育中的实践案例解析，以下哪项不是艺术教育的基本任务？A.培养审美情趣B.提高审美能力C.塑造健全人格D.增强体质

5.以下哪位艺术家在艺术教育领域具有较高地位？A.毕加索B.莫奈C.贝多芬D.马克思

6.艺术教育在美育中的实践案例解析，以下哪项不是艺术教育的方法？A.感受法B.模仿法C.比较法D.讲授法

7.以下哪位教育家提出了“美育是全面发展教育的重要组成部分”的观点A.蔡元培

8.康德C.费尔巴哈D.黑格尔

8.艺术教育在美育中的实践案例解析，以下哪项不是艺术教育的目标？A.培养审美情趣B.提高审美能力C.塑造健全人格D.增强体质

9.以下哪位艺术家在艺术教育领域具有较高地位？A.毕加索B.莫奈C.贝多芬D.马克思

10.艺术教育在美育中的实践案例解析，以下哪项不是艺术教育的方法A.感受法B.模仿法C.比较法D.讲授法

二、填空题要求将下列各题的空格处填写完整

1.艺术教育在美育中的实践案例解析，美育是指通过、、等途径，培养人的审美情趣、审美能力和审美素养的教育

2.艺术教育在美育中的实践案例解析，美育的基本任务是、—和O

3.艺术教育在美育中的实践案例解析，美育的方法主要有、—和O

4.艺术教育在美育中的实践案例解析，美育的目标是、、和O

5.艺术教育在美育中的实践案例解析，美育的实施途径主要有、、和O

三、简答题要求简要回答下列各题

1.艺术教育在美育中的实践案例解析，简述美育在全面发展教育中的地位

2.艺术教育在美育中的实践案例解析，简述美育的基本任务

3.艺术教育在美育中的实践案例解析，简述美育的方法

4.艺术教育在美育中的实践案例解析，简述美育的目标

5.艺术教育在美育中的实践案例解析，简述美育的实施途径

四、论述题要求结合实际案例，论述艺术教育在美育中的实践价值

五、案例分析题要求阅读以下案例，分析艺术教育在美育中的具体实践案例某小学开展“校园艺术节”活动，包括绘画、歌唱、舞蹈、戏剧等多个艺术门类，旨在培养学生的审美情趣和艺术素养

六、材料分析题要求阅读以下材料，结合所学知识，分析艺术教育在美育中的实施策略材料某中学开设了一门名为“艺术鉴赏”的课程，旨在提高学生的审美能力和艺术素养课程内容包括中外美术、音乐、戏剧、舞蹈等艺术形式，通过欣赏、分析和创作等方式，让学生深入了解艺术作品的价值和内涵本次试卷答案如下

一、选择题

1.C解析体育教育不属于艺术教育的范畴，艺术教育主要涉及音乐、美术、戏剧等艺术形式

2.C解析蔡元培是我国著名教育家，他首次将“美育”这一概念引入我国教育领域

3.A解析《中华人民共和国教育法》首次将美育纳入教育方针，强调美育在全面发展教育中的重要性

4.D解析艺术教育的基本任务包括培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格和增强体质，其中增强体质不属于艺术教育的任务

5.C解析贝多芬是德国作曲家，在艺术教育领域具有较高的地位，其作品对后世音乐教育产生了深远影响

6.D解析艺术教育的方法主要有感受法、模仿法、比较法和体验法，讲授法不属于艺术教育的方法

7.A解析蔡元培提出了“美育是全面发展教育的重要组成部分”的观点，强调美育在素质教育中的地位

8.D解析艺术教育的目标包括培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格和增强体质，其中增强体质不属于艺术教育的目标

9.C解析贝多芬是德国作曲家，在艺术教育领域具有较高的地位，其作品对后世音乐教育产生了深远影响

10.D解析艺术教育的方法主要有感受法、模仿法、比较法和体验法，讲授法不属于艺术教育的方法

二、填空题

1.审美教育、艺术教育、德育解析美育是指通过审美教育、艺术教育、德育等途径，培养人的审美情趣、审美能力和审美素养的教育

2.培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格、增强体质解析美育的基本任务是培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格和增强体质

3.感受法、模仿法、比较法、体验法解析美育的方法主要有感受法、模仿法、比较法和体验法

4.培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格、增强体质解析美育的目标是培养审美情趣、提高审美能力、塑造健全人格和增强体质

5.学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育解析美育的实施途径主要有学校教育、家庭教育、社会教育和网络教育

四、论述题解析艺术教育在美育中的实践价值体现在以下几个方面

1.培养审美情趣艺术教育通过欣赏和创作艺术作品，使学生在审美体验中培养出对美的感知和欣赏能力

2.提高审美能力艺术教育通过系统的学习，使学生在审美判断和评价方面具备较高的能力

3.塑造健全人格艺术教育在培养审美情趣和审美能力的同时，有助于学生形成独立、自信、创新的人格特质

4.增强文化自信艺术教育传承和弘扬民族优秀文化，有助于学生树立文化自信，增强民族自豪感

五、案例分析题解析该小学开展“校园艺术节”活动的实践价值体现在以下几个方面

1.提高学生的审美能力通过参与绘画、歌唱、舞蹈、戏剧等多种艺术形式,学生能够全面提高审美能力

2.培养学生的兴趣爱好校园艺术节为学生提供了展示自我的平台，有助于培养学生对艺术的兴趣爱好

3.增强学生的团队合作精神艺术节活动需要学生相互配合、共同完成，有助于培养学生的团队合作精神

4.丰富校园文化生活校园艺术节活动丰富了校园文化生活，为师生提供了愉悦的精神享受

六、材料分析题解析该中学开设“艺术鉴赏”课程的实施策略包括

1.课程设置开设涵盖美术、音乐、戏剧、舞蹈等多个艺术门类的鉴赏课程,满足学生多样化的需求

2.教学方法采用欣赏、分析、创作等教学方法，引导学生深入理解艺术作品的价值和内涵

3.实践活动组织学生参观美术馆、音乐会等实践活动，让学生亲身体验艺术魅力

4.评价体系建立科学合理的评价体系，鼓励学生积极参与艺术活动，提高艺术素养。