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文本内容:
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等
2、小鸟图片若干，大树背景图
3、背景音乐《快乐的小鸟》
（一）创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？
（二）教师示范方法步骤教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上教师再次示范一遍教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶
（三）幼儿进行操作，教师个别指导将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾
（四）出示小鸟，送小鸟回家教师小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上教师小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心，也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室幼儿园小班美术活动我给花儿穿衣服活动目标
1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现
2、懂得用各种颜色进行涂色的活动
3、学习正确使用油画棒涂色的方法活动过程
1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法
2、幼儿使用活动材料进行活动
3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上指导重点
1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣
2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动
3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上
4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受环境材料废旧的纸碟若干（与幼儿的人数相符）、油画棒若干盒（与幼儿的人数相符）、精糊少许、抹布若干条小班美术小猫咪教案篇十一
1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣
2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力
3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法
1、ppt课件蔬菜图片集
2、涂色南瓜，白菜
3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒课件蔬菜图片集认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣提问你认识这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的.样子呢？（教师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状）
1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》
2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色
3、引导幼儿欣赏范画
4、教师示范涂色方法重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画蔬菜（教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画）教师我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？它们一定很高兴的
4.幼儿绘画，教师巡回指导（提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色）
1.幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处（请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价）
2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们互相欣赏尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以
3、幼儿绘画，均匀涂色鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品小班美术小猫咪教案篇二
1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画
2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称
3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐
4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐
5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画经验准备认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花物质准备教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带,录音机
一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性师蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈
二、谈话活动，引发幼儿观察师宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论教师小结花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的师可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？
三、提出要求，幼儿作画教师指导师你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答师那我们把花种在花园的什么地方？交代要求，幼儿作画，教师指导
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置
四、展示幼儿作品，欣赏评价师幼共同欣赏集体作品在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会小班美术小猫咪教案篇三
1、发展动手、动脑的.设计制作能力
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装
1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣
2、幼儿装饰服装每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐小班美术小猫咪教案篇四
1、学习撕贴水果
2、能体验与同伴共贴水果树的快乐若干不同颜色的.长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树
1、观察图片引起兴趣提问树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗？
2、幼儿尝试用长纸条撕成小碎块
3、幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上边做边说一说我给什么果子穿上了什么颜色的衣服例如我给苹果穿上了红颜色的衣服
4、共同欣赏作品可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等
1、会选择色纸撕贴水果
2、会与同伴共同粘贴水果树小班美术小猫咪教案篇五
1.欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间
1.图片〃星空〃
2.画纸每组一张，蜡笔每组一盒师〃小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？〃
1、师〃有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！〃〃美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？〃
2、师〃那画上什么最亮呢？
1、从颜色上观察作品师〃这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？小结梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉
2、从线条上观察作品师〃这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？〃师〃你看了这幅画，有什么感觉？〃小结星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情师〃刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空〃小组合作的方法师〃对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美〃师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么小班美术小猫咪教案篇六冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问“为什么晒太阳就会变得暖和呢？我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验
1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案；
2、尝试绘画短和直的线条剪刀、胶水、蜡笔、白纸
一、讨论冬天怎么样才能温暖师“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”幼“多穿衣服”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践师“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”教师示范，要求
1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好
三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励小班美术小猫咪教案篇七
1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣
2、发展幼儿的观察力及表现力活动准备几盆色彩、造型不同的.花，盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糊糊、抹布引导幼儿进行观察，围绕话的色彩和造型来谈，这些花美在那里？请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片教师介绍材料与操作方法
1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置
2、在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上襁糊
3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘
4.在抹上槌糊的地方
5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压
6、拿开抹布再继续往下粘贴教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能，指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励小班美术小猫咪教案篇八活动目标
1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣
2、通过各种游戏增进动作的灵活性活动过程
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏一一颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分,把各种颜色的玩具放在小动物的家里
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法进行染色游戏
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客一一进行区域游戏科学区进行调色游戏，观察颜色的变化美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用
6、进行户外锻炼，各种颜色的’队伍进行比赛效果分析幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界小班美术小猫咪教案篇九
1、能画出苹果的主要特征
2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书
一、苹果聚会
二、教师示范
1、出示幼儿操作画册看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会
2、讲解画法教师示范画苹果，幼儿仔细看
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面
三、幼儿作画
1、师现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿
四、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？
2、你画的是什么颜色的苹果？在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长小班美术小猫咪教案篇十
1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们
3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
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