2025高中中学教师自查报告（14篇）word模板范文

高中中学教师自查报告（优质篇）14自查报告是自我反省的一种表达方式，可以帮助我们认识到自己的长处和短板，为进一步的提升提供指导现在请大家跟我一起阅读以下的自查报告范文，从中了解怎样写一篇出色的自查报告参考范文高中教师自查报告20xx年毕业至今在教师岗位上已工作七年，七年的任教工作中、本人也一直注重自身素质的不断提高，利用空余时间积极的加强学习，尤其是在文化素养、管理方法等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距特别是加入职业教育行业以来、身感职教责任更大虽然自己在不断的努力学习、在某些方面或多或少有一定的提高，但总的来说，身处在一个刚起步的职业学校、要想为学校的发展贡献一份力量就必须认清自我、查找自身的不足以下就是本人认真反思后总结的不足和整改措施

1、思想觉悟需不高作为专业部主任、总认为学校发展是学校领导和王校长的事、自己干好份内知识便可以了、学校其它科室的事情与自己无关，可以不做就不做对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担有时不能透彻理会校领导的工作思路

2、性格较急噪、对待学生较严厉作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有时对展，组织教师向他们学习其次，组织教师外出学习同时把学到的听到的教师的先进事迹带回来，学校组织教师讨论，谈体会，谈感想应该说对教师的启发很大

三、抓住重点，自查自纠针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠

1、召开领导班子会要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模

3、召开教职工会要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠

4、设立师德师风投诉箱向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠

5、开展师德师风家长、学生问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到

157、自评、互评，问卷调查、自评与互评是师德建设的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建设评价活动依据标准采取自评、互评,从评价来看，自我认可度高，达到98分互评认可度也达95分这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从〃接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她（他）办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度〃八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达

98.5%o通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80以上的达到98o学校在师德建设中的不足及整改措施

1、教育理论学习不够透彻

2、业务有待提高

3、工作经验不足针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动,把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

3、加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平A/r—./TO-----------o师德是教师素质的重要组成部分教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性我个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效作为一名人民教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上,不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长

4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“式人物”所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子

5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你

6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”参考范文高中教师自查报告在这次师德师风建设专题活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将个人师德师风方面的表现自查如下

1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶

2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动

3、热爱学生和谐发展，关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导,不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长

4、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题

1、政治学习有些松懈，思想认识不到位

2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想

3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求

4、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致.

5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

二、整改措施针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改:O

1、进一步提高认识，加强学习、等条例要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系要关心爱护学生要自觉为人师表，作道德的表率在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率

2、加强业务学习培训I,提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用

3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.

4、加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题参考范文中学教师自查报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，师德建设自查报告教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，因此，师德师风的建设必要的按照《中小学教师职业道德规范》《白山市中小学教师行为准则》,《白山市中小学教师十部准》《抚松县中小学教师十条禁令》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处

1.工作中，存在着墨守成规的思想，不愿接受新的教学理念，新的教学方法对学无止境的教学业务没有深刻钻研,终身学习观念不强.

2.狭隘地认为自身素质还可以，以致于爱岗敬业做得不够突出.

3.要求学生过于严厉，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱

4.对学生的关爱不够,缺乏耐心,不善于与学生家长的沟通.通过开展师德建设活动，本人充分意识到自己的不足，在今后的教学工作中，积极调整心态,提升自我师德水平，争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.参考范文中学教师自查报告我校于20xx年6月开始根据我区教督导文件精神组织各处室针对我校一年来开展工作的情况进行认真的自查，现将自查情况汇报如下积极实施我校制定的三年发展规划，推进我校教育体制和教学方法的创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益，东丽中学自查报告努力做到“全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实”,每年定计划，使办学水平逐步提高，稳步前进，以逐步实现三年规划目标依法治校，规范办学，实行明确的岗位目标责任制，认真考核完善制度建设，规范教师的行为提高教师职业道德水平加强学校法制建设，加强党风廉正建设，加强对学校重工作的监督,充分调动广教职工当家作主，参与学校管理的积极性，密切干群关系，党群关系，进一步推动学校依法治校、健康发展，开创一个明校情、知校事、监校政、兴校业的局面重视业务理论的学习，不断提高广职工的思想觉悟和业务水平组织全校职工认真学习，端正教育思想，转变教育观念我们学原文，理解其精神；学专题，理解其实质全校教职工的学习，采取读、贴、议、记的方法，收到很好的效果坚持行政例会制度，既有日常工作安排，也有重问题的专题研究；严格行政值班制度，有详细的学校日志，保证了学校良好的秩序教代会机构健全在年中、年末召开教代会对校中层干部和校级干部进行评议，充分发挥了教代会的监督、管理的作用成立了教科研督导处，形成了教科研和教学监督一条龙制度，使教科研与教学情况得以及时总结和及时馈，及时指导，效果明显在校长的亲自领导下，校科研督导处抓好各级（国家级、市级、区级）科研课题（共10个）的申报、论证、审批、立项，中期评估和小结等工作加快教师队伍的建设步伐，培养一批优秀的骨干教师目前各学科都有带头人，带领本学科教师深入进行教改活动全面落实《中学德育教育纲》及《德育规程》内容，认真落实教德育科布置的各项工作任务有计划的开展德育工作加强了德育干部及班主任老师的培训与管理，定岗定责，定期认真考核定期召开班主任会、处务会，学习有关文件和业务理论，提高了认识，提高了工作能力，提高了理论水平在对学生进行教育方面，认真抓好规范的落实周周有重点，周周有评比，而且把考核情况及时向班主任馈，收到良好效果利用班会时间，开展对学生的思想教育，规范教育，表扬先进，激励后进，使全校出现了良好的德育态势组织举办了各项区、市级比赛，诸如演讲朗诵，书法绘画，交通安全征文，国防知识竞赛与《天津教育报学习创造专刊》联合刊发了《飞翔的梦》，介绍东丽中学发展情况，展示东丽中学办学特色通过一系列的教育活动，提高了同学们的认识，规范了自己的行为，使绝多数同学做到讲文明，懂礼貌，爱学习，成为合格的中学生能全面落实《决定》的各项要求和学校的三年发展规划，工作计划所规定的各项任务教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨各项检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场，效果显著能对学生智能素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范严格按照学科课程计划办学，每月召开一次教学工作会议每学期普遍检查备课礁两次以上，主管教学校长和教学处主任深入课堂听课，认真指导教学工作，及时馈听课意见，课堂教学质量不断提高定期进行学生作业检查，认真记录检查情况，及时馈存在的问题，资料齐全对学困生耐心教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好教记录，保存资料，建立学困生档案对学生的学习情况的评价客观、全面,制定有《东丽中学考试规程》，教师认真分析试卷，教学处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改学科组认真备课、教研，校教研员每月组织一次本学科规模教研活动，教学处主任按时参加并指导，成效显著积极深入地进行教改，在不同学科、领域探索新的教学方法和教学模式，加了教科研力度，目前参与国家级立项课题的有两个（即自辅教学法和自信教育的研究），本年度我校有四个市级科研课题和四个区级科研课题已立项课题研究程序规范、科学，有申报、有论证、有审批、有立项、有中期评估和阶段小结等环节并聘请了市区级有关专家给予评估指导，实验资料齐全、规范，有成果认定，已初见成效力提高课堂教学水平，配合区教“课堂教学攻坚战之等级评定”，开展听课评课活动，课堂教学优秀率30%以上，良好率65%（含优秀率）,合格率90%以上，待定课10%以下每学期平均有2—3节市级公开课和多节区级公开课数学自辅课题研究小组在全国课题研讨会上做经验交流，体育学科组被主为天津市先进教研组积极辅导学生参加区、市级学科竞赛，卢小川同学获本年度全国数学生过于严格要求，这样会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养

3、教学工作中偶尔有倦怠在专业部的管理中，琐碎而又繁杂的事情较多，有时候在处理专业部的其它事情时过于繁忙，有时会把教案的备写疏忽了、甚至偶尔出现无教案上课现象、严重的违背了教师的职业道德，也是对学生极其不负责任的表现

4、与任课老师之间的沟通不够在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解

5、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

1、充分利用课余时间加强对政策理论水平的提高，利用校领导空余时间、多进行和领导思想交流、力争始终和王校长思想保持一致为学校的发展和示范校建设贡献一份力量

2、努力改变自己的性格、在学生管理和教育教学中要用发展的眼光去看待学生、做到不挖苦、讽刺、辱骂、体罚和变相体罚学生严格履行职业道德，用爱心去感化学生

3、平等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动学和化学竞赛天津赛区两个一等奖另有20人次获市级二等奖、三等奖和区级级

一、二等奖20xx届中考我校毕业率为100%,合格率在90%左右，优秀率在30%左右，高中段入学率在95%以上，20xx年获市普九先进校全面贯彻落实两个《决定》，两个《条例》的要求和学校三年规划,学期工作计划所确定的各项工作任务体卫工作目标，措施明确具体、完整可行各项规章制度、考核制度健全，岗位职责完整、明确体育场地无占用，设施基本齐全，器械帐目清楚参考范文高中资助自查报告当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长，专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困生、家长社会全方位了解慧学政策，熟悉疲困生资助申报程序为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报政教处和总务处确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底严格按照上级部署的工作要求运作家长与社会反响良好为使资助款项无截留无挪用，专款专用，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，20xx--------------20xx年，我校贫困生102人，共收到拨付资金

10.2万元，发放资金

10.2万元，20xx-------20xx年，我校贫困生69人，共收到拨付资金

6.9万元，发放

6.9万元，全部发放到每一位贫困生手中，保证了学生安心生活学习引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力20xx年秋以后，我校取消了学生在校住宿，不再享受寄宿贫困生资助待遇在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所有及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助总之，全校贫困生资助工作得到了很好的落实，达到了预期的效果xx年10月20日参考范文中学教师的自纠自查报告我校于20xx年6月开始根据我区教委督导文件精神组织各处室针对我校一年来开展工作的情况进行认真的自杳，现将自杳情况汇报如To积极实施我校制定的三年发展规划，推进我校教育体制和教学方法的改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益努力做到“全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实”，每年定计划，使办学水平逐步提高，稳步前进，以逐步实现三年规划目标依法治校，规范办学，实行明确的岗位目标责任制，认真考核完善制度建设，规范教师的行为提高教师职业道德水平加强学校民主法制建设，加强党风廉正建设，加强对学校重大工作的监督，充分调动广大教职工当家作主，参与学校管理的积极性，密切干群关系，党群关系，进一步推动学校依法治校、健康发展，开创一个明校情、知校事、监校政、兴校业的政治局面重视政治业务理论的学习，不断提高广大职工的思想觉悟和业务水平组织全校职工认真学习，端正教育思想，转变教育观念我们学原文，理解其精神；学专题，理解其实质全校教职工的学习，采取读、贴、议、记的方法，收到很好的效果坚持行政例会制度，既有日常工作安排，也有重大问题的专题研究;严格行政值班制度，有详细的学校日志，保证了学校良好的秩序教代会机构健全在年中、年末召开教代会对校中层干部和校级干部进行民主评议，充分发挥了教代会的民主监督、管理的作用成立了教科研督导处，形成了教科研和教学监督一条龙制度，使教科研与教学情况得以及时总结和及时反馈，及时指导，效果明显在校长的亲自领导下，校科研督导处抓好各级（国家级、市级、区级）科研课题（共10个）的申报、论证、审批、立项，中期评估和小结等工作加快教师队伍的建设步伐，培养一批优秀的骨干教师目前各学科都有带头人，带领本学科教师深入进行教改活动全面落实《中学德育教育大纲》及《德育规程》内容，认真落实教委德育科布置的各项工作任务有计划的开展德育工作加强了德育干部及班主任老师的培训与管理，定岗定责，定期认真考核定期召开班主任会、处务会，学习有关文件和业务理论，提高了认识，提高了工作能力，提高了理论水平在对学生进行教育方面，认真抓好规范的落实周周有重点，周周有评比，而且把考核情况及时向班主任反馈，收到良好效果利用班会时间，开展对学生的思想教育，规范教育，表扬先进，激励后进，使全校出现了良好的德育态势组织举办了各项区、市级比赛，诸如演讲朗诵，书法绘画，交通安全征文，国防知识竞赛与《天津教育报学习创造专刊》联合刊发了《飞翔的梦》，介绍东丽中学发展情况，展示东丽中学办学特色通过一系列的教育活动，提高了同学们的认识，规范了自己的行为，使绝大多数同学做到讲文明，懂礼貌，爱学习，成为合格的中学生能全面落实《决定》的各项要求和学校的三年发展规划，工作计划所规定的各项任务教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨各项检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场，效果显著能对学生智能素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范严格按照学科课程计划办学，每月召开一次教学工作会议每学期普遍检查备课教案两次以上，主管教学校长和教学处主任深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高定期进行学生作业检查，认真记录检查情况，及时反馈存在的问题，资料齐全对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案对学生的学习情况的评价客观、全面，制定有《东丽中学考试规程》，教师认真分析试卷，教学处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改学科组认真备课、教研，校教研员每月组织一次本学科大规模教研活动,教学处主任按时参加并指导，成效显著积极深入地进行教改，在不同学科、领域探索新的教学方法和教学模式，加大了教科研力度，目前参与国家级立项课题的有两个（即自辅教学法和自信教育的研究），本年度我校有四个市级科研课题和四个区级科研课题已立项课题研究程序规范、科学，有申报、有论证、有审批、有立项、有中期评估和阶段小结等环节并聘请了市区级有关专家给予评估指导，实验资料齐全、规范，有成果认定，已初见成效大力提高课堂教学水平，配合区教委“课堂教学攻坚战之等级评定”，开展听课评课活动，课堂教学优秀率30%以上，良好率65%（含优秀率），合格率90%以上，待定课10%以下每学期平均有2—3节市级公开课和多节区级公开课数学自辅课题研究小组在全国课题研讨会上做经验交流，体育学科组被主为天津市先进教研组积极辅导学生参加区、市级学科竞赛，卢小川同学获本年度全国数学和化学竞赛天津赛区两个一等奖另有20人次获市级二等奖、三等奖和区级级

一、二等奖20xx届中考我校毕业率为100%,合格率在90%左右，优秀率在30%左右，高中段入学率在95%以上，2002年获市普九先进校全面贯彻落实两个《决定》，两个《条例》的要求和学校三年规划,学期工作计划所确定的各项工作任务体卫工作目标，措施明确具体、完整可行各项规章制度、考核制度健全，岗位职责完整、明确体育场地无占用，设施基本齐全，器械帐目清楚参考范文中学教师师德师风自查报告在我们平凡的日常里，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的中学教师师德师风自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析

一、热爱本职工作.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.

二、为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到.

三、严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方式，不断提高自己的教学水平.

四、关爱学生.我平等地对待教室的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几占

八、、

一、加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高

二、强化责任，提高效率对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好,使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身能力的不断提高

三、开拓创新，提高教育教学水平总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师参考范文高中学生自查报告作为XX市唯一的湖南省特色教育实验学校，做好“特”字文章,是我校的一项重要工作我校师生在各级领导的关怀下，高度统一思想,同心同德为建设特色学校而努力首先，学校继续加大对跆拳道省级课题的科研力度，更好地从理论上解决跆拳道文化对于校园文化建设的促进和引领作用20xx年10月，我校省级科研课题《跆拳道在创办特色学校中的实践与研究》顺利结题,并获得省级二等奖该课题的结题，对跆拳道文化在我校的进一步发展奠定了坚实的基础其次，以跆拳道为主的竞技体育得到进一步提高我校跆拳道代表队在湖南省第十二届运动会上获得跆拳道团体总分第一名，并获得1个第一名，1个第二名，7个第三名，10个第五名的个人成绩；在20xx年上学期xx市中小学生跆拳道比赛中获高中组团体总分第一名，并获得2个第一，4个第二，4个第三，5个第五名的个人成绩；在xx市中学生足球比赛中获得第三名；全市中学生男子篮球赛中取得历史性突破，荣获全市第一名，女子篮球赛也获得第四名的好成绩；在20xx年10月xx县中小学生田径运动会上我校获得高中组团体总分第一名第三，以跆拳道为主的体育活动也有了全新的变化一是跑操活动进行了新的编排和训练，跑得整齐而富有气势，深得社会好评；二是大课间操继续保持“XX第一操”的好调；三是体育社团活动丰富多彩；四是举办了全校春季足球比赛和秋季田径运动会第四，学校的高考体育取得了重大突破我校体育组老师改变教学方法，以更科学的训练方式指导学生练习，同时加强体育与文化教育的结合，两者齐头并进，学生进步显著，在20xx年高考中，有7名同学考上体育专业二本院校第五，音美艺术特长教育稳步推进一是加强师资力量的培养马金玲、张海燕等老师先后到中央美院进修，并在回校以后分别举办了个人汇报画展二是加强对音美艺术生的管理，为他们提供更好的学习环境，有效提高学生专业素质三是在高考中取得较突出的成绩第六，加强与省内兄弟学校特色教育的交流20xx年全年共有xx民族中学、xx九中、xx市十一中、xx县一中等学校七次到我校开展交流活动这些活动，有利于我们取长补短，共同促进，共同提高高效课堂建设在我校推行多年，广大师生从中受益匪浅今年的具体措施有一是加大投入，改造了教学网络设施，完成了所有班级电化教学设施的更新，为所有课改教师配备教学专用笔记本电脑二是对高一全体教师进行了高效课堂建设讲座，并组织学校教学管理人员和高一全体教师分批到娄底一中、永州、隆回一中、邵东一中等地学习新课改教学，并由石xx副校长带队到xx市十一中送教上门，进行课改交流三是在校内举行了新课改示范课、观摩课、汇报课等教研活动，人人都上了课改公开课四是采用多种方式评估教师的课改力度和课改效果，开展了评选“课改之星”活动，表彰了一批课改优秀教师五是分初赛和决赛两个阶段举行了45岁以下教师课改说课比武，开展了课改论文征文评选活动六是编辑出版了课改成果集《化解教育千千结》，把高效课堂建设成果理论化、系统化，以便更好地指导今后的教改工作七是配合县教育局举办了高效课堂建设开放日活动，共接待全县高中教师500余人，全校教师人人上公开课，且获得广泛好评石xx副校长的课改报告赢得了包括市教育局基教科长杨XX、副科长王XX在内的500多名领导、老师的高度称许和赞同中国传媒联盟、《湘声报》、XX新闻在线、XX教育网、xx教育网等多家媒体进行了报道

1、20xx年高考学考成绩稳中有升xx八中全体教师在当年中考全县前400名仅招收54人的薄弱基础上，同心协力，无私奉献，努力提高教学质量，今年一本上线98人，二本上线281人，多名择校生考上了二本，150%完成县教育局高考预测目标，超目标人数为全县各校之最,且多于其他各校超人数总和；600分以上高分13人，其中254班张xx同学648分居全县第三名（中考县168名），石xx同学638分居全县第10名（中考县183名），汤xx、卿xx637分并列全县第11名（中考分别为20名、323名）体育生上线7人，创历史新高学业水平考试一次性合格率

85.9%,超过了全市三所省级示范高中

2、加强常规检查力度搞好教学常规反馈工作建立并完善了“备、批、听”教学常规月检查评价机制

3、实施青年教师培养方案，着力打造一支热爱教育、努力学习、业务过硬、志趣高远、善于合作的优秀青年教师队伍一年来通过多种形式开展教师的在职培训，如暑假期间青年教师每人完成了50套高考模拟试卷，多数教师参加了网络培训等学校开展的“青年教师考试制”,极大地提升了青年教师的教学水平学校还重点遴选和强化骨干教师队伍的建设，切实发挥骨干教师的示范引领作用，而师徒结对的方式，把这种示范引领作用发挥到了极致在下学期的全县优质课竞赛中，我校年轻教师陈景葵、曾宏翊分获全县语文、历史一等奖，并获得了xx市课改教学比武一等奖，李国祥老师也获得了邵阳市信息技术和通用技术课改教学比武一等奖

4、改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习

5、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师参考范文高中教师自查报告各位领导、同事一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干例如一等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮

4、加强教研组和备课组建设，强化教研组和备课组对校本研训过程资料（计划、实施、记录、检查、成果展示及总结）的开发，切实有效发挥教研组备课组的作用一是“激励赏识教育”方面增设了班级文化建设内容，班级文化建设让每一个学生都能找到属于自己的舞台，真正成为班级的主人三是加强对潜质生跟踪帮教转变工作，建立了“潜质生三级帮教”档案和转化机制四是配合xx县消防中队进行了一次消防应急疏散演练，进行了以“建设无毒和谐校园”为主题的禁毒防毒教育这些活动都取得了良好的效果，中国新闻网、新浪网、网易网、红网等全国大型媒体都进行了报道五是重视师生心理健康教育和疏导，设立专职心理健康教师，每周一三五第九节课在高一年级开设心理教育课；成立心理危机三级干预系统，重视教师人格和校园人文环境对学校文化建设的作用六是学校德育、综治工作获得上级的好评，被评为邵阳市禁毒教育先进单位、邵阳市综治工作先进单位、湖南省文明卫生单位一是加大资金投入，美化校园环境暑假期间对学校男女生寝室的澡堂进行了改造，将热水系统装到了每一层的卫生间；对部分学生课桌进行了升级换代；在校园内种植了50多棵风景树，重新修剪了校园绿化花木二是着重把跆拳道精神打造成我校校园文化的主体精神，增设跆拳道文化设施，着重研究跆拳道文化对校园文化的影响，并使之主导学生的学习、生活及日常行为三是加强对学校文化底蕴的挖掘，开拓校园文化涵盖领域学校创新了对美术社、音乐社、舞蹈社、武术社、演讲社、诗词社、科技创新社等二十几个学生社团的活动形式，活动效果日益显现四是加强了诗词进校园的工作今年，先后有湖南省诗词协会领导、洪江市诗词协会领导等来考察、参观我校诗教工作我校被评为“XX省诗教工作先进单位”五是学校还举办了一次校园艺术节活动，开展一次科技创新周活动这些活动为学生自主发展、自我教育搭建舞台，提高了学生综合素质和创新协作的能力我校参加市电教馆主办的电脑制作大赛，获得3个一等奖，2个二等奖；评选了20多件作品参加了新邵县科技创新大赛（暂无结果）；教师多媒体课件参加省里评比获2个一等奖,3个二等奖六是组织开展向何xx学习的活动，如举行“学习何XX同学的优秀事迹”心得体会征文活动，开展“我与何xx同学比童年”演讲比赛，开展“学习何xx捐献爱心款”活动，开展“向何xx同学学习争章创优活动”，评选“最美八中学子”的活动，先后出版了4期学习何芹姣的黑板报学校在年初成立了宣传工作小组，制定了宣传工作方案一年来学校共有300多篇宣传稿件在中国新闻网、新浪网、红网、湖南日报、湘声报、为先在线、xx教育网、xx日报、xx城市报、xx新闻在线、XX教育网、xx信息、xx教育网等数十家新闻媒体发布全年没有一条负面新闻出现在新闻媒体新邵八中校园网被评为XX市合格网站，XX、XX、XX等被评为XX市优秀网站管理员，XX等被评为市优秀通讯员，多篇稿件被评为市优秀通讯稿一是学校党总支围绕着“党的群众路线教育实践活动”这个主题,深入细致地开展学习活动，学校按照“规定动作”、增加“自选动作”，有效地开展活动，取得预期的效果党总支被评为新邵县优秀基层党支部二是学校工会工作丰富而有成效召开了教代会，进一步加强学校民主管理，完善了校务公开制度，校务公开在年底的全县检查评比中获得好评；组织教师参加县教育工会举行的“三步踩”比赛，获得二等奖;组织“文明卫生办公室”评比活动，极大改善了教师的工作环境；组织T“星级家庭”评比活动；组织了对困难教师的送温暖活动；组织了全体教工的身体检查等本学期工会组织开展了教职工业务学习竞赛评比活动，要求教职工学习1本以上的业务书籍，做好XXXX字以上的笔记，并写出XXXX字以上的心得体会学校将在年终进行评比这个活动得到了广大教工的积极响应三是学校妇委会配合教育处和班主任深入了解女生的生活和学习，有针对性地召开专题讲座，如高一女生的青春期教育和高三女生的心理教育等，帮助女生解决实际困难；组织三八妇女节文娱活动；及时组织对患病女教工的关怀慰问四是“服务育人”的意识浓厚，后勤人员全力以赴，全方位提供优质服务，确保各项活动正常有序进行五是团委积极开展扶贫助学工作，全年共资助家庭贫困学生XXX余人,助学资金XX多万元参考范文中学教师师德师风自查报告通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析

一、热爱本职工作只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人

二、为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到

三、严谨治学多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方式，不断提高自己的教学水平

四、关爱学生我平等地对待教室的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生

五、尊重父母教师要想教育好学生，只有和父母共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教由于我经常和学生父母联系，共同教育学生，我所带的教室学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生参考范文中学教师师德师风自查报告教育是一门遗憾的艺术因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足自查不足如下

1、爱岗敬业上做得不够突出狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研

2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事参加学校的政治学习也是人到心未到

4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够

5、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性

6、对学生严肃有余，亲和不足往往导致学生对我敬而远之针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学水平改进教学方法，虚心向同仁学习

2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识；加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

3、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题

4、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生总之，在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务的教师，让人民群众满意的教师互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进,以好带差，促进双赢效果例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育例如当时有一个调皮学生，他叫—O他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学,使学生得到了全面的发展自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末，现对一年来的工作进行总结

一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的一大会议精神，自觉践行“一-”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律,改进教育教学方法

1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务

3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效参考范文中学教师自查报告按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生总体看来，全校教师在行风建设中还存在着以下问题作为人民教师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表现在老师的思想修养不够在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展，但在一些方面仍存在差距一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对学生的良现象视而不见二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入，谈自己的长处多，不足少，不能实事求是一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习,但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，积极性和主动性上还应进一步加强有些同志在八小时以后，到社会上参加打麻将，给教师的形象造成不良影响还有个别老师喜欢喝大酒，一喝就醉，也给教师形象带来严重的影响参考范文高中教师自查报告“德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保证为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下

1、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象

2、自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展迅速要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋参考范文高中教师自查报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果20xx年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满意学校”20xx年9月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府督导室评为“义务教育学校标准化建设合格学校”20xx年1月被尚志市教育局评为“课程教学先进学校20xx年1月被尚志市教育局评为“主题德育活动先进学校20xx年1月被尚志市教育局评为“特色校本课先进学校”20xx年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满意学校”下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结

一、领导重视，抓住思想教育不放松学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《三阳学校教师师德建设计划》、《三阳学校教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书进一步明确了责任

二、学先进典型，塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰首先，抓住身边的典型我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级以上的优秀教师举办了优秀事迹。