2025第一学期信息技术教研工作总结（18篇）word模板范文

第一学期信息技术教研工作总结（优秀篇）18学期工作总结可以让我们了解自己在学习和工作中的优点和不足，从而更好地规划未来的成长道路接下来是一些学期工作总结的案例，希望对大家的写作有所启发参考范文第一学期信息技术教学的工作总结紧张而又愉快的一学期行将结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务为了保持良好的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结

一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业，各方面束缚自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上，工作上，在同事、学生的心目中建立良好的形象，使自己的思想再上一个新台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求

二、业务学习方面开学初,认真学习了教育局的.有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了相干教育教学论文从中我了解应当怎样去做好一位人民满意的教师,进步本身素质，为以后去上好每节课打下了基础信息技术课与其他课有一些不同，别的课课堂上讲的知识点通常为课前都预感到的,课堂讲授进程中很少出现意外情况，信息技术课则不同几近是小学教材存在的问题，确定了小学信息技术教材的四个方面的拓展主题，并明确分工，在本学期完成主题活动的设计工作，为下学期小学信息技术教学提供拓展教材

4、积极参加省市级教学研究与竞赛活动一是先后组织信息技术教师参加5次课堂教学研究活动和课堂教学展示活动，扩大信息技术教师的教学视野，增加教学交流的机会；二是参加苏州市第二届中学信息技术优秀教学设计评比活动，并取得良好成绩，荣获一等奖2名，二等奖1名；三是组织学生参加省市竞赛活动，并取得良好成绩参加“第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛（noipxxxx）（江苏赛区）”竞赛荣获省二等奖3名、三等奖7名，市一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名；参加苏州市区（含高新区、园区）第三届“纵横杯”键盘操作竞赛荣获一等奖6个、二等奖16个、三等奖15个；四是组织了园区中小学生键盘操作竞赛活动，并选派学生参加了大市级的比赛活动

5、认真开展网络形态的教研活动本学期利用园区网络教研板块）,依托骨干教师带动，精心安排活动主题，共开展涉及“省纲要研习体会”、“新教材带来的困惑与对策”、“蹲下来和孩子交流”、“园区公开课教学评析”、“如何成为一名优秀博客”、“初中信息技术教学研讨”等7次网络教研活动，与课堂教学观摩与研讨活动有机结合，有效地拓展了课堂教学研究的时空，扩大了参与教学研究的效果参考范文第一学期信息技术教研工作总结园区的创建任务相当重，包括2所江苏省星级高中、15所苏州市现化化学校、区域教育现代化等的创建（评估）等，课堂教学质量是评估的重要内容，为此，做好创建学校课堂教学的指导是本学期的重要工作之一一学期来，我通过整体教学调研、预检活动和个别化的听课磨课形式，多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭学校、莲花学校、唯亭实小、唯亭中心、娄蔚一中心、二中心、三中心、娄蔚五中心、胜浦实小等15多所学校课堂，指导备课、听课与研讨，提高了信息技术和劳技教师的课堂教学水平，保证了星级学校、现代化学校创建工作任务的圆满完成，同时进一步促进了各校的“六认真”工作在区域教育现代化创建活动中，认真做好了相关文本和图片资料的整理工作，得到局领导和检查组领导的高度评价参考范文第二学期信息技术教研组工作总结专题学习是教研组活动的固定项目，每周有专人负责为了避免专题学习仅仅停留在念文章、读杂志的形式表面，所以在开学初的教研组计划中就针对新课标、新教材与我校信息技术教学存在的问题与实际，确定了“学习落实新课标、发现解决教学中的问题、逐步提高课堂实效”的三大主题，每月再根据教学内容确定专题，这样就将理论学习的范围与内容紧密联系在教学实际中由于专题学习的内容直接针对组内成员的.教学工作，非常有实效性，所以大家的参与意识强，学习的态度端正每次的专题学习后，还要由该专题负责人在论坛上发专贴进行全组交流，大家将自己的心得与体会毫无保留的进行讨论由于每次学习的专题朴实而实用，直接指导组内成员的教学和工作，而且这些专题学习都是从每个成员的教学中积累、沉淀而来，每个人都感到专题学习与自己有关，自己也话可说这样，使组内的专题学习从教学中来又到教学中去，一学期来，组内的专题学习似乎成了教研组活动的开场白，而且由此而引发，延伸的活动与探讨也丰富了我们的教研组活动，使大家真正体会到学习的重要性这学期我组共进行了12次专题学习，其中《高中信息技术教学中的五种“流行病”及其防治》、《信息技术课程初高中知识衔接问题的策略研究》两大专题学习，可以说掀起了我组学专题、用专题的高潮这学期的公开课，我们采用了从没有尝试过的同课异构形式，对于这个新鲜的教学形式，我们先是进行了4次专题学习，从它的含义、作用、形式、实施步骤、到教学案例，让每个上课的教师要有足够的理论依据和认识，并以此拿出设计方案，进行组内交流讨论，然后再进行教学实践尽管这次活动的周期长，我们进行了2个月才完成这项活动，但在随后由此引发的评课、专题讨论中，大家对此项活动的感想和收获都是发自心底的感慨而且每个人员在论坛上的发言都可以独立成文在这项活动中以年轻教师文桂红、何倩、和吴芳三位教师进行的《多媒体作品开发的一般过程》和《流程》的三个案例受到大家的一致好评，三位教师从同学科和跨学科大胆的进行了同课异构，将在同课异构专题学习中的理论进行了实践，即是对专题学习成果的最好检验，同时也给其他教师起到了好的示范与引领作用，消除了大家对于同课异构专题学习中的诸多疑惑使大家对于今后提高课堂教学实效的教学模式和方法有了更多更好的思考和设想这学期我们组的课题研究被确定为市级课题，这无疑对组内的成员是一种鼓舞和鞭策我们从课题开题报告到实施又重新严格的进行了规划和设计，从每月课题研究的负责人到每月的组内汇报制度，使课题研究的开展能真正人人参与、落实到位，不搞形式在这学期末，我们课题研究的主要成果电教信息化管理网站初步调试成功，该网站由电教信息发布系统、电教设备管理系统和电教室预约系统三大部分组成，该网站的建立为实现学校信息化管理的目标搭建了重要的平台，也为学校的网络教研提供了有利的服务保障这个课题成果是我们整个信息技术教研组智慧的结晶和劳动的回报由于信息技术在网络教研中承担着重要的角色，所以信息技术教研组必须给予其他教研组技术上的指导和引领，为此我们专门在教研组会议上对于如何开展网络教研和网络教研的形式进行了研讨和实践并充分利用学校的校园网、bbs论坛、个人博客等平台，把专题学习、评课、问题交流与研究这些传统的教研形式网络化，并摸索新的网络教研形式以发挥自己的引领作用，其中吴芳等老师的开展的网络视频课堂活动、刘全英等老师开展的师生论坛、赵心亮等老师开展的网络作文活动，将传统的教研形式网络化，扩大了教学交流范围与影响，拓宽了教师与学生的视野与交流渠道，更为我校的网络教研提供了一种新的可以借鉴的方式和方法教研和教学活动为了配合和支持全校的教学和教研活动，开学初我们就制定了针对全校专职教师的信息技术培训计划，全组齐参与，无偿对全校7个教研组80多位专职教师进行了博客、论坛、校园网的专项培训，共计18次,并每月结合学校的月度考核对教师的网络教研工作进行检查，共计4次,专项检查2次之后还为学校后勤人员培训12次在培训中发挥了自己的专业优势，在培训中加强与其他教研组的交流和理解，在培训中提高了全组成员的团结合作意识这学期的第二课堂活动，我们组内的成员在教学时间和内容上都能做到有计划，有落实在四月份的全国第九届中学生电脑作品比赛中，每个年级均有作品参赛，其中部分学生的作品在吴忠大市获奖在五月份开展的高二年级通用技术作品比赛活动中，由于准备充分，形式多样,评选出来的作品，无论是手抄报，还是小发明、小制作都受到大家的好评，其中高二

（3）班王鑫等同学的小发明《可折叠的饭盒》，受到新加坡理工学校丘教授的肯定在活动中，学生对于技术课的热情更加高涨,学生的能力得到提升，学生自信心得到加强也使我们这些教师对自己的学科有了更大的信心参考范文第一学期信息技术教研工作总结XXXX年11月21日—22日，苏州市劳动与技术教育研讨会在娄蔚第二中心小学隆重召开市区多个特色学校校长、书记及十多位区劳技教研员、劳技骨干教师出席活动，对娄蔚二中心劳技教学工作给予了高度评价对娄蔚二中心两位老师执教的劳技研讨课进行全面细致的点评，也对两节课给予了充分肯定本次活动宣传了园区的劳动与技术教育工作，增进了区域之间工作的了解与沟通

2、认真开展初中劳技教学观摩活动xxxx年11月29日上午在星港学校顺利举行园区初中劳技教学观摩活动来自园区各中学的十余位劳技教师参加了本次观摩活动活动中，星港学校顾凤霞老师执教了一节《纸建筑模型的拼装组合》的劳技课，园区五中邵群芳老师执教了一节《火灾与生存》的人防课两位执教老师课堂中体现出的“以学生为主体，教师为主导”的新课程理念，以及轻松快乐的课堂氛围，给老师们留下了深刻的印象，经过交流与讨论，大家进一步明确了劳技教学的方向的要求

3、认真组织优秀课评比活动xxxx年12月

13、14日园区第二届小学劳动与技术优秀课评比活动在娄蔚第三中心小学举行为期两天的比赛，共有9位青年教师积极投入到此次赛课活动中无论是兼职还是专职教师，无论是课前教学材料的精心准备、教学过程的巧妙预设，还是课堂上教师妙趣横生的指导、学生全神贯注地制作，都充分体现了劳技这门学科所特有的风采此次活动的开展不仅很好地提高了学生的科学文化素质和动手操作能力，更凸显了学生的个性，让学生的智慧在能力中焕发出光彩，从而更为有效地体现了新课程背景下的素质教育的内涵

4、积极参加苏州市组织的教学研究与评优活动先后组织中小学劳技教师20多人次参加了苏州市小学劳技教学观摩活动、初中劳技教学观摩活动和高中通用技术教学观摩活动，选派3名教师参加了中学劳技技能培训，推荐论文和案例参加了苏州市中学劳技论文评比及优秀教学案例的征集活动参考范文第二学期信息技术教研组工作总结20xx学年度第二学期信息技术教研组工作总结一学期来，信息组在围绕学校、教学处的工作计划，以“全面、优质、生态”为办学理念，结合学校教学工作的实际情况，聚焦减负增效，关注学生思维品质的培养，加强课程单元计划实施等要求，开展教学常规管理与主题研究工作,在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作，包括校园网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等现将一学期来的工作总结如下本学期来，小组教师认真钻研业务，做好读书笔记组内遇到疑难和问题时，能相互交流集中讨论，找出解决问题的办法在教学中充分发挥区小微备课组的作用，提升本校的教学实力和业务水准本学期来，依据学校教学设施与资源与特长，根据生源的具体情况和学校设施的优势，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探索，制定教学计划、课时计划、组织教学管理，充分发挥学校的优质资源，积极开展教学工作，认真备课认真上课，使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求运用自身资源和校外资源开设C++汇编和ps图像处理课程，拓展学生的视野和认知能力针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量作为信息技术教师，除了搞好本学科教育教学工作外，我们还承担了很多其它的工作，包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的结构升级维护；学校信息的安全维护及设备的维护，学校的录播课和老师的视频课等等；都能离不开我们辛勤到付出以上是信息组在本学期的工作的主要工作，我们有所作为、也有所收获在现有的状况下，我们将进一步协助推进学校的信息化技术，，能力和意识，为学校的教育教学工作做出应有的努力参考范文第二学期信息技术教研组工作总结20xx学年度一学期来，信息组在围绕学校、教学处的工作计划，以“全面、优质、生态”为办学理念，结合学校教学工作的实际情况，聚焦减负增效，关注学生思维品质的培养，加强课程单元计划实施等要求,开展教学常规管理与主题研究工作，在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好了学校信息技术相关的各方面管理维护工作，包括校园网络、电脑房和教室多媒体设备、学校网络直播、教学监考监控、中心机房的维护管理、电子屏屏幕信息的更新、摄影摄像等等本学期来，小组教师认真钻研业务，做好读书笔记组内遇到疑难和问题时，能相互交流集中讨论，找出解决问题的办法在教学中充分发挥区小微备课组的作用，提升本校的教学实力和业务水准本学期来，依据学校教学设施与资源与特长，根据生源的具体情况和学校设施的优势，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探索，制定教学计划、课时计划、组织教学管理，充分发挥学校的优质资源，积极开展教学工作，认真备课认真上课，使课堂教学适应现代学生的需求与课程要求运用自身资源和校外资源开设C++汇编和ps图像处理课程，拓展学生的视野和认知能力针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量作为信息技术教师，除了搞好本学科教育教学工作外，我们还承担了很多其它的工作，包括管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的结构升级维护；学校信息的安全维护及设备的维护，学校的录播课和老师的视频课等等；都能离不开我们辛勤到付出以上是信息组在本学期的工作的主要工作，我们有所作为、也有所收获在现有的状况下，我们将进一步协助推进学校的信息化技术，，能力和意识，为学校的教育教学工作做出应有的努力参考范文第一学期信息技术教学工作总结时光匆匆，每个时间都是有意义的存在如果荒废了那就是浪费了所拥有的时光这一学期20个周多，从开始到现在我们都按照计划进行着，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼为此我要为这学期做以下总结:

1、学生情况同学们刚开始进入三年级阶段的时候还不是很适应新学习的知识点，总是爱投机取巧的去练习打字，或者是手写字体例如坐姿不正确，打字姿势不对，还有他们的拼音和英文字母转换还不清楚,打到某个字体的音节时都有犯难的停顿等等这些都是刚开始的难题，我在课堂上讲课时都会有面临到这些问题，也讲过几次可还是有学生不会所以我想了一想，就抽空让学生在课堂里练习拼音和英文的转换法练习特别不会的就练哪里目的就是为了能够顺利的进行打字当然这个也不是立马的就能成效，这需要个过程但这个练习还是有作用的，百分之八十的同学都能掌握了英文和拼音的打字分别

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

3、课堂情况这一学期，我为学生尽心的安排每一节有意义的学习信息知识，就像是熟能生巧的练习法，在课堂的练习中能达到什么样的技能掌握，每一节课能不能为自己学到什么东西那才是这节课的重点，熟练我们可以通过自己练习，但学习知识点却通过老师的教授才能领悟到这方法，这技术所以每一堂课我都要求学生专心听课，如果有一些打乱课堂的行为出现，我就会停下来调节纪律的严重性在课堂中我都选择播放小段视频去学习信息，培养学生对电脑知识的兴趣通过观察各种各样的图片和操作电脑有效性的掌握住许多基本的电脑知识学生开心的学习，满载而归的离开是一节课的中心，让学生明白有了付出就会有回报老师的艰辛就是为了学生的.开心进步，可以在高科技的电脑中体验到现代技术化的高超和技能开阔自己心中的价值观，提升本身的学习要求和梦想

4、当堂点评学生作业根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完每节课都有新题目，有益用软件方面的题目，也有硬件故障方面的题目，碰到自己不知道的题目，这类情况是不可避免的范文写作为了不出现不可能解决的小题目，我经常上网查阅资料,多看专业书籍充电摸索学习的进程很难，而成功的喜悦很甜每次碰到题目时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推，推到浪尖风口，逼到无路可退固然，题目解决后，学生满脸笑脸眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿，这时候心里心里就一个字值

三、教育教学方面认真揣摩教学目标,提早备好课,写好教案备课时认真研究教材,力求吃透教材，找准重、难点上好课的条件是做好课前预备，本学科主要内容都需要上机完成,所以每节课都要提早做好上机预备,检查机器状态、有无不可用机器,及时调位置上课认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练,充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体,在学习进程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在把握基础知识的条件下，使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每节课都有收获,在学生完成上机任务时,在各台电脑前巡回检查学生的把握程度,完成情况,并留意辅导,及时找出不足教课同时重视于因材施教,不同学生得到不同的发展.不同学生表现出不同的爱好,那末对课堂任务，学生可以根据自己的情况去选做，这样子，不但一节课下来在计算机方面收获不小，思想汇报专题而且从中体会到了成功的喜悦,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和题目也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种题目，掌其规律,发其特点,尽职尽责地做好自己的本质工作和使命一年的教学实践工作也使我明白了很多道理，教师肩负的不止是教课，还承当着育人的责任;课堂管理也是相当重要的,假如说在课堂上讲课是一种艺术,那末课堂管理就是艺术性展现的客观条件、展现的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美好性根本就发挥不出来,所以课堂教课进程、管理进程是很值得自己去学习、去反思的地方参考范文第一学期信息技术教研工作总结

1、积极推动交互式白板的应用研究工作交互式电子白板是一种新的教学设备，也可以说是一种新的“教学技术”发挥新技术的教学功能提高教学质量是电化教学研究的重要工作内容为此，本学期加强了交互式电子白板的应用研究一方面与市电教馆签订了交互式白板的使用与研究协议，扩大交互式白板使用的学校数量；另一方面举行了小学交互式白板的应用研讨活动，通过语文、数学、英语等学科的教学实例，展开交互式白板的应用培训，使广大教师理解交互式白板应用的内涵和方法，从而提高课堂教学的实效

2、认真开展课程整合的研究工作在加强理论研究、培训指导的基础上，组织了园区第四届小学信息技术与学科课程整合评优课活动，本次参赛的9节课无论是在学科教学设计还是技术应用上都反映出较高的水平，由此也可以看出，广大教师对整合的实质有了进一步的理解

3、积极参加苏州市级以上组织的各类教学研讨与竞赛活动先后参加教师技术能力教学设计竞赛活动、十佳网络团队评比活动、教育技术专题培训活动、研究型教师的培训活动、远程教育培训活动、教育技术论文评比活动、教学设计评比活动等，不断提高园区中小学教师的教育技术水平，并在竞赛活动中取得优异成绩，荣获市一等奖21名、二等奖28名、三等奖18名（其中十佳网络团队11+9+1；论文:2+12+10；教育能力教学设计2+3+4；优秀网站6+4+3）；获得国家级优秀课一等奖4名、二等奖1名；全国第七届优秀课件二等奖1名、三等奖3名

4、认真做好《教育管理信息化标准》示范区评估的准备工作及时布置软件的安装、更新与数据的上报工作，各校信息技术管理人员认真工作，通力合作，保证了各校信息化标准软件的正常使用和数据的及时上报参考范文第二学期信息技术教研组工作总结一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等现将一学期来的工作总结如下

一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量

三、立足现实，搞好校本研修本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安排，主要开展了信息技术以下几个方面的研修信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的方法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%,学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作八年级完成flash作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级对学生学习信息技术有一个量的评价有利于学生正确看待自己的学习

四、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像

五、同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等还参与了网上志愿的填报，网上中招等工作高标准高质量的完成了学校交办的各项事务随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展做出应有的贡献参考范文第一学期信息技术教研组工作总结学期工作即将结束，为了以更好的姿态展望20xx年，现将一学期教研组所做的主要工作和取得的成绩做如下总结积极参加教师发展中心组织的各项教研活动，认真组织好教研组内每周一次的集体备课活动借助qq群网络平台与兄弟学校教师积极探讨教育教学上所遇到的各种问题继续深入探索新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式利用每周一次的组内集体备课，进一步巩固《初中信息技术课堂生本教学的研究与实践》课题的研究成果围绕课题的研究，在极推进初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的能力，进而提高课堂的效率组内老师深入学习新教材，积极探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中分享和借鉴片各兄弟优秀教师的经验和做法本学期组内开设校级及市级公开课共3节，黎老师还开设了一节苏州市初中信息技术教学观摩课《数据处理与统计一一地址及引用》，获得好评在积极钻研和探讨教育教学的同时组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并积极参加各级各类的学科竞赛本学期，在太仓市中小学教师初中信息技术学科把握学科能力竞赛中张老师获一等奖，黎*获二等奖黎老师创作的微课作品《二进制与十进制之间的转换技巧》在20xx年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获一等奖张老师创作的微课作品《gif动画制作》在20xx年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获三等奖黎*和顾**两位老师，在20xx年苏州市教师网络团队教研比赛活动中荣获初中信息技术组二等奖黎老师撰写的论文《“生本化”初中信息技术导学案设计之我见》荣获第十二届江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选二等奖在注重课堂效率的同时，还积极组织学生开展第二课堂本学期，由黎*和张*两位老师辅导的王博文同学在20xx年度江苏省中学生信息学学科奥林匹克竞赛中荣获一等奖、李**和沈**荣获三等奖组员除了认真完成教育教学任务外，还一如既往地及时高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行本学期，学校网站在“20xx年苏州市中小学优秀校园网站评比”活动中荣获初中组二等奖黎老师被评为太仓市教育信息化先进个人参考范文第一学期信息技术教研组工作总结本学期我校信息技术教研组在校领导的关心支持下，有计划地开展信息技术教研工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面教学沙龙有利于教师教学工作的改进这学期正式沙龙开展一次，另外组内老师根据自身碰到的教学问题，采取多种方式进行讨论应学校科技节内容，我们开展了校网页制作大赛同时选拔学生参加区现场网页制作大赛，由余老师负责学生的培训L本次参赛成绩喜人选拔参加区第二十一届青少年科技节的黄思璐同学获得区现场网页制作大赛一等奖本学期教研组就ar dunio和3d打印绘制等创客新鲜内容组织老师进行了学习，虽然还是简单粗浅地进行了解，这些活动旨在培养老师的兴趣另外还组织老师参观了一些兄弟学校的创客基地总之，在一个学期以来我们默默地做好教学教研工作，当然也存在诸多不足之处我们在接下来新学年中会再接再厉继续努力参考范文第一学期信息技术教研工作总结

1、认真做好义务段新教材的使用研究工作XXXX年3月江苏省教育厅颁发了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，并于9月份启用的小学、初中的信息技术新教材新纲要与新教材的出台，有效地促进了义务段信息技术课堂教学的改革，也为信息技术课堂教学的有效衔接提供了指南但由于新教材的变化很大，面对新纲要、新教材，不少教师也不知所措为此，我们采取了形式多样的培训与研究活动，引导教师“学好新纲要、用好新教材”二是网络引导一方面通过“潇尔记事”提供大量对新纲要与新教材研习的文章，供老师们学校，另一方面利用“园区网络教研板块”）开展“新纲要研讨体会交流”、“新教材的认识与理解”、“公开课评析”等主题研讨活动，强化对纲要的理解和对教材的把握三是培训引导针对新纲要与新教材，开展专题讲库3次，其中面向大市讲座一次xxxx年园区高中信息技术学业水平测试得良好成绩（平均合格率

99、91%,全区仅一人不合格），面对新的测试方案，能否在xxxx年测试中继续保持优良成绩，是我们高度关注的问题为此，我们重点做了两个方面的工作一是认真学习与解读《xxxx年江苏省普通高中信息技术学业水平测试方案》在教师们自主学习研习的基础上，我们又组织了专题解读，从“测试要求表述”、“测试内容”、“测试试卷结构”以及“测试时间与方式”等多方面与xxxx年进行了比较，找出了xxxx年信息技术学业水平测试的变化趋势，进一步了明确复习的内容与重点基于基础知识与基本操作展开教学；二是组织高中信息技术复习课观摩研讨活动，研究有效的复习教学的方法大家达成课堂教学的共识一是高一年级的教学要扎实，不能遗漏教学内容，不能赶教学进程,要打好学生的学习基础；二是信息技术的复习要抓实“梳理知识，自主检测”、“模拟测试，综合训练”、“跟踪成绩，重点突破”三个阶段，让学生做到活学活用；三是三所高中信息技术教学要善于共建、共享教学资源，形成教学合力整个活动取得了圆满的成功一方面是进一步明确课题研究内容课题组在娄蔚三中心组织专题会议，对本课题的研究内容进行了认真的研讨和审定，确定了紧扣学科特点、引领学科发展，并涉及有效评价标准、有效影响要素、有效教材拓展、有效教学策略和有效教学能力等五个子课题内容；另一方面是以子课题组为单位开展具体的研究工作一是进一步完善子课题研究方案各子课题组通过多种形式组织组内成员讨论，大家进一步明确了每一个子课题的研究方向和侧重点二是组织相关的活动如《小学信息技术教材的主题化拓展研究》子课题组织专门的研讨活动，分析了目前。