大班安全不动手打人课件

大班安全教育课件不动手打人学会安全解决冲突第一章认识冲突与情绪管理什么是冲突同学间发生矛盾时的表现了解打人不是解决问题的办法•想要同一个玩具当我们遇到矛盾时,可能会感到生气或委屈但是用拳头和暴力解决问题,只会让情况变得更糟糕,不仅伤害别人,也会伤害自己•游戏规则产生分歧•不小心碰到对方•意见不一致时的争执•感觉被忽视或排斥情绪小侦探生气的感觉难过的感觉委屈的感觉脸红红的,心跳加速,拳头握紧,想要眼睛湿湿的,心里空空的,想要哭觉得不公平,心里酸酸的,想要辩大声喊叫这时候要提醒自己:深泣这时候可以告诉老师或好朋解这时候要学会用语言清楚地呼吸,慢慢冷静下来友,说出来会好受一些表达自己的想法和感受重要提示:学会用语言表达情绪,不用拳头!说出我很生气、我觉得不公平比动手打人要勇敢得多情绪管理小技巧深呼吸,冷静下来第二章为什么不能动手打人打人看起来是发泄情绪最快的方式,但它会带来很多我们意想不到的严重后果让我们一起来了解为什么绝对不能动手打人打人带来的伤害身体上的疼痛和伤害•被打的小朋友会感到疼痛•可能造成淤青、擦伤•严重时会导致骨折或内伤•留下身体上的伤疤每个人的身体都很珍贵,我们要好好保护自己,也要尊重别人的身体朋友关系破裂•被打的小朋友会感到害怕•原本的好朋友不再信任你•其他小朋友也不愿意和你玩•感到孤单和难过友谊就像玻璃杯,打碎了很难完全修复我们要珍惜每一份友谊校园欺凌的危害反复打人可能演变成校园欺凌如果一个小朋友经常用暴力对待其他小朋友,这种行为就会变成校园欺凌欺凌不仅仅是打人,还包括推搡、辱骂、孤立他人等行为影响身心健康留下心理阴影,对被欺凌者:产生恐惧感,不愿上学,影响学习和成长,甚至留下长期的心理创伤对欺凌者:养成暴力习惯,影响品格发展,长大后难以建立良好的人际关系零容忍!我们的幼儿园对任何形式的欺凌行为都采取零容忍态度让我们共同营造一个安全、友爱的校园环境真实案例分享小宇的转变故事某幼儿园的小宇以前遇到矛盾就喜欢动手打人有一次,他因为争玩具打了好朋友小杰,小杰哭了很久,其他小朋友都不愿意和小宇玩了老师耐心地和小宇谈话,教他用语言表达自己的想法小宇学会了说我也想玩这个玩具,我们可以一起玩吗或者请等我玩完再给你好吗慢慢地,小宇不再动手打人了他和小杰重新成为了好朋友,其他小朋友也愿意和他一起玩耍了小宇变得更加开心,笑容也更多了动手打人学会用语言孤单、没有朋友友谊恢复、大家开心结果:朋友关系更好,大家更开心!这个故事告诉我们,改变永远不会太晚,学会正确的方式处理矛盾,会让我们的生活变得更加美好第三章遇到矛盾怎么办当我们遇到矛盾和冲突时,不要着急,更不要动手让我们学习科学有效的方法来解决问题,做一个聪明又受欢迎的好孩子!三步法解决冲突第三步寻求老师或家长帮助:第二步用我觉得表达:……如果你们自己无法解决矛盾,或者对方一第一步停下来深呼吸感受:,直不肯好好沟通,要及时告诉老师或家当你感到生气或委屈时,先停下来,不要冷静下来后,用清楚的语言告诉对方你的长他们有丰富的经验,可以帮助你们找马上做出反应闭上眼睛,深深地吸一口感受可以这样说:到最好的解决办法气,数到五,再慢慢呼出来重复三次,让•我觉得很生气,因为你拿走了我的记住:寻求帮助不是告状,而是智慧的自己的心情平静下来玩具选择!为什么要这样做因为生气时我们的大•我感到很难过,因为你不愿意和我脑会发热,做出错误的决定深呼吸可一起玩以帮助我们冷静思考•我觉得不公平,因为你推了我这样对方就能理解你的感受,更容易解决问题情景剧表演小明和小红争玩具冲突开始1小明和小红同时看中了一个新玩具小汽车,两个人都想要先玩小明拿起玩具,小红也伸手去抢小明感到很生气,握紧了拳头,想要打人深呼吸冷静2小明想起老师教的方法,停下来深呼吸了三次小红也平静了一些,想起不应该抢别人的东西用语言沟通3小红说:对不起,我不应该抢你的玩具我也很想玩这个小汽车,我先玩五分钟,玩完你再玩,好吗小明听了觉得这个办法不错,点头同意了老师的帮助4老师看到了这一幕,表扬了他们:你们做得真好!学会了用语言解决问题,而不是动手打人这才是真正勇敢和聪明的表现!和平解决5五分钟后,小红把玩具给了小明两个人玩得很开心,还成为了更好的朋友他们约定以后遇到矛盾都要好好说话,互相谦让故事启示:遇到矛盾时,暴力永远不是答案用心沟通、互相理解、寻求帮助,才能让问题得到真正的解决,还能增进友谊!友谊的力量当小朋友们学会用正确的方式解决矛盾后,不仅问题得到了解决,彼此之间的友谊也变得更加深厚握手言和的那一刻,是成长中最美好的时刻!第四章如何保护自己不被打除了学会不打人,我们还要学会保护自己,避免受到伤害无论是面对同学的冲突,还是遇到陌生的危险,我们都要知道正确的应对方法遇到坏人或危险怎么办❌不要自己冲上去打人✅立即告诉老师或家长如果遇到坏人或比你强壮很多的人,千遇到危险时,要第一时间跑到安全的地万不要自己冲上去和他们对抗这样做方,然后大声呼救,告诉身边的老师、家非常危险,可能会让你受到更严重的伤长或其他可以信任的大人害在幼儿园里,可以告诉老师;在家里,告诉记住:保护自己的安全永远是第一位的!爸爸妈妈;在外面,可以向警察、保安或勇敢不等于鲁莽商店的工作人员求助学会拨打报警电话110如果遇到紧急危险,大人都不在身边,要学会拨打报警电话110打电话时要说清楚:•你的名字和所在位置•发生了什么事情•需要什么帮助警察叔叔阿姨会马上赶来帮助你!案例分析坏人闯入幼儿园飞飞的机智反应从飞飞的故事中我们学到:有一天午休时间,一个陌生人想要闯进幼儿园小朋友飞飞正好在洗手间附近,发现了这个行为可疑的01人保持警惕飞飞没有上前询问或阻止,而是立刻跑到老师办公室,大声说:老师!有个陌生叔叔想要进来,他看起来注意周围可疑的人和事,这是保护自己的第一步很奇怪!老师马上报告了保安,保安叔叔迅速赶到,发现那个人确实是想要混进幼儿园做坏事的坏人保安叔叔02把坏人拦住并报了警,警察很快就把坏人带走了不要对抗多亏了飞飞的及时报告,幼儿园里的所有小朋友都安全无恙园长奖励了飞飞安全小卫士的称号!小朋友力气小,不要试图阻止坏人,这样很危险03及时求助马上告诉老师或大人,让专业的人来处理危险情况04保护大家你的一个小小行动,可能保护了很多人的安全!结果:坏人被赶走,大家安全无恙!飞飞用智慧而不是暴力保护了自己和同学们,这才是真正的勇敢!第五章安全自护小技巧除了学会处理冲突和应对危险,我们还要掌握一些日常的安全自护技巧,让自己在任何时候都能保持安全学会说不当别人让你做不好的事情时如果有人让你做你觉得不对或不舒服的事情,要勇敢地说不,我不要!例如:•有人让你去拿别人的东西•有人让你说谎话•有人让你保守不好的秘密•有人要碰触你的私密部位记住,说不是你的权利,勇敢说出来不是胆小,而是保护自己!不随便跟陌生人走无论陌生人说什么好听的话,给你什么好吃的东西,或者说要带你去找爸爸妈妈,都绝对不能跟他走!安全守则:•不吃陌生人给的食物•不接受陌生人的礼物•不告诉陌生人家庭信息•不跟陌生人去任何地方如果陌生人一直纠缠你,要大声喊叫并跑到人多的地方!寻找安全大人警察、保安、老师是我们的安全卫士遇到危险及时求助他们在我们的生活中,有很多穿着制服的大人,他们的工作就是保护我们的安全认识这些安全卫士,在当你遇到以下情况时,要马上向这些安全卫士求助:遇到危险时向他们求助,是非常重要的自我保护技能•迷路了找不到爸爸妈妈•遇到可疑的陌生人•看到有人受伤或发生事故•被同学欺负或打伤•发现有人做坏事•感到害怕或不安全小贴士:记住家长的电话号码,在紧急情况下可以请安全卫士帮你联系爸爸妈妈平时可警察叔叔阿姨保安叔叔以把电话号码写在一张小卡片上,放在书包里穿着蓝色制服,佩戴警徽,可以拨打110求助在幼儿园门口和社区里保护我们安全老师在幼儿园里照顾和保护我们的好朋友安全卫士我们的朋友,警察叔叔阿姨、保安叔叔、老师都是我们最信赖的朋友他们每天都在默默地保护着我们的安全,让我们能够快乐地学习和成长当我们遇到困难或危险时,不要害怕,勇敢地向他们求助吧!第六章游戏互动环节学习了这么多安全知识,现在让我们通过有趣的游戏和互动来巩固所学内容吧!在游戏中学习,在快乐中成长!角色扮演遇到冲突你怎么办情景一争玩具:场景:两个小朋友同时想玩同一个玩具1角色:小朋友A、小朋友B、老师正确做法:用语言商量,提出轮流玩或一起玩的建议,必要时请老师帮忙协调情景二被推倒:场景:玩游戏时被其他小朋友不小心推倒了2角色:被推倒的小朋友、推人的小朋友、旁观者正确做法:站起来,告诉对方你推疼我了,请说对不起,如果受伤了要马上告诉老师情景三被欺负:场景:有大孩子故意欺负你,抢你的东西3角色:被欺负的小朋友、欺负人的孩子、路过的老师正确做法:不要害怕,大声说不要欺负我!,然后跑到老师那里求助,详细告诉老师发生了什么情景四遇到陌生人:场景:在幼儿园门口有陌生人说要带你去找妈妈4角色:小朋友、陌生人、保安叔叔正确做法:坚决说不,我不认识你!,跑到保安叔叔那里,告诉他有陌生人想带你走老师点评正确的处理方式:通过角色扮演,小朋友们可以在安全的环境中练习应对各种情况,这样真正遇到问题时就知道该怎么做了每个小组表演后,老师会点评哪些做法是正确的,哪些地方还需要改进安全知识问答现在让我们通过问答游戏来测试一下大家学到了多少安全知识吧!请仔细思考后再回答哦!问题遇到坏人怎么办问题打人会有什么后果问题如何用语言表达不满1:2:3:正确答案:正确答案:正确答案:•不要自己冲上去和坏人对抗•会让别人身体受伤,感到疼痛•先深呼吸,让自己冷静下来•跑到安全的地方•会失去朋友,大家不愿意和你玩•用我觉得……开头说出感受•大声呼救,告诉老师或家长•会让自己感到孤单和难过•清楚地说明发生了什么事•如果情况紧急,拨打报警电话110•可能演变成校园欺凌•提出解决问题的建议•记住坏人的特征,告诉警察•会影响自己的品格发展•如果自己解决不了,请老师帮忙第七章家园共育安全教育延伸安全教育不仅仅是在幼儿园进行,家庭教育同样重要家长和老师共同努力,才能让孩子们真正养成良好的安全意识和行为习惯家长指导鼓励孩子分享学校发生的事情家庭中模拟安全应对情景每天接孩子放学时,不要只问今天开心吗,而要问一些更具体的问题:在家里,家长可以通过角色扮演的方式,帮助孩子练习应对各种情况:•今天和小朋友们玩了什么游戏01•有没有遇到什么困难设置情景•有没有小朋友和你发生矛盾选择一个可能发生的场景,比如遇到陌生人、和朋友争吵等•你是怎么解决的•老师今天教了什么新知识02通过这些问题,家长可以了解孩子在学校的真实情况,及时发现问题并给予指导角色扮演家长和孩子分别扮演不同角色,演练应对方法温馨提示:创造一个轻松的交流氛围,让孩子愿意敞开心扉不要在孩子分享时立刻批评或指责,而是先倾听,再引导03讨论反思演练后一起讨论哪些做法好,哪些需要改进04多次练习重复练习,直到孩子能够自然地做出正确反应安全小卫士证书颁发100%95%90%参与率知识掌握率行为改善率所有小朋友都积极参与安全教育课程绝大部分小朋友能够正确回答安全问题小朋友们在日常生活中表现出良好的安全意识表彰学会不动手打人、懂得保护自己的小朋友恭喜所有完成安全教育课程的小朋友!你们已经学会了:•✓不动手打人,用语言解决矛盾•✓认识自己的情绪,学会情绪管理•✓遇到危险时懂得求助•✓保护自己和他人的安全•✓尊重每一个人,做友善的好孩子每一个完成课程的小朋友都将获得安全小卫士荣誉证书!让我们为自己鼓掌,继续保持良好的安全习惯,在成长的路上越来越棒!课件总结我们学到了什么通过今天的学习,我们掌握了很多重要的安全知识和技能让我们一起回顾一下课程的核心内容,确保每个小朋友都能牢记于心!牢记三点不动手用语言解决问题遇到危险及时告诉大人尊重自己和他人做勇敢的小朋友,,,当你感到生气或委屈时:当你遇到以下情况时,要马上求助:真正的勇敢是:•停下来,深呼吸,让自己冷静•被欺负或打伤时•尊重每个人的身体和感受•用我觉得……清楚地表达感受•遇到可疑的陌生人•勇敢说不,保护自己•提出合理的解决建议•看到有人做坏事•敢于承认错误,及时道歉•学会倾听对方的想法•感到害怕或不安全时•帮助需要帮助的小朋友•互相谦让,友好协商•朋友遇到危险时•坚持做正确的事情记住:拳头只会带来伤害,语言才能解决问题做一个会说话、讲道理的好孩子!求助对象:老师、家长、警察、保安紧急情况拨打110!记住:用暴力欺负别人不是勇敢,用智慧保护自己和他人才是真正的勇敢!学习知识日常实践认真学习安全知识在生活中运用所学健康成长不断改进养成良好安全习惯发现问题及时调整我们都是安全小卫士!每一个小朋友都有能力成为保护自己和他人的安全小卫士让我们带着今天学到的知识,在成长的道路上勇敢前行,用爱心和智慧创造一个更加安全、友善、快乐的世界!谢谢大家!让我们一起做安全小卫士快乐成长,!100%100%100%爱与尊重安全意识快乐成长对每个人都充满爱心和尊重时刻保持安全警觉,保护自己在安全的环境中健康快乐地成长感谢所有小朋友的认真学习和积极参与!感谢老师和家长的支持与配合!让我们携手共同营造一个安全、友爱、和谐的成长环境,让每一个孩子都能在阳光下自由快乐地成长!记住我们的口号:不打人,会说话,懂保护,做勇敢聪明的安全小卫士!。