学校孩子安全意识课件

学校孩子安全意识课件第一章安全意识的重要性孩子是祖国的未来真实案例警示安全意识是成长的第一课每一个某市小学曾发生课间拥挤导致学生孩子都承载着家庭的希望和祖国的受伤事件，某中学实验室因操作不未来，培养安全意识不仅关系到个当引发小火灾，这些案例都在提醒人的生命安全,更关系到千万家庭的我们安全教育刻不容缓幸福据统计，我国每年有数万名中小学生因意外事故失去生命或受伤，这些悲剧大多可以通过提高安全意识来避免课间活动安全须知不攀爬栏杆不拥挤推搡不追逐打闹楼梯栏杆、窗户护栏都不是玩具，攀爬走廊、楼梯是公共通道，拥挤推搡容易教室、走廊地面光滑，追逐打闹容易摔极易发生坠落事故课间休息时应在安造成踩踏事故要学会礼让，有序通倒受伤或撞伤他人玩耍请到操场等开全区域活动行阔安全的地方安全从有序开始文明玩耍、有序活动是保障每个孩子安全的基础让我们养成良好习惯，在快乐中学会自我保护课堂安全规范教学器材安全使用•使用剪刀时刀尖朝下，递给他人时握住刀刃部分•实验课严格按照老师指导操作，不擅自混合化学药品•美术课使用刀具、胶水等工具时注意保护手部安全•体育课使用器材前检查是否完好，运动时听从老师指挥突发情况应对流程火灾时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速撤离，不乘坐电梯地震时就近躲避在课桌下，双手护头，震后有序疏散到空旷地带实验室小火灾案例某中学化学实验课上，学生因操作不当引发小火灾幸好老师及时使用灭火器扑灭，并组织学生有序撤离，未造成人员伤亡这个案例提醒我们，掌握基本消防知识和应急技能至关重要日常校园生活安全饮食安全不吃来历不明的食物，不接受陌生人给的零食和饮料在学校食堂就餐要注意餐具卫生，饭前洗手不购买校门口无证摊贩的食品，不吃过期变质食物，养成健康饮食习惯防欺凌与自我保护学会识别欺凌行为身体伤害、语言侮辱、孤立排挤、网络攻击等都属于欺凌遇到欺凌要勇敢说不，第一时间告诉老师和家长，不要独自承受同时也不要成为欺凌者或旁观者成功案例小明在学校遭到高年级同学的言语欺凌，他没有沉默，而是及时告诉了班主任和家长学校迅速介入调解，对欺凌者进行了教育，并安排心理老师为小明提供辅导最终双方握手言和，小明重新找回了自信的笑容上下学路上的安全010203交通规则要牢记陌生人防范意识结伴出行更安全红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，不闯红不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和礼物，尽量与同学结伴上下学，走人多、光线好的路灯骑自行车要在非机动车道行驶，不逆行、不向陌生人透露家庭住址和父母电话段，遇到危险大声呼救并迅速跑向人群不带人正确示范故事小红每天上学都会在红绿灯路口等待绿灯，即使周围没有车辆也从不闯红灯有一次，一位着急的叔叔想闯红灯，看到小红耐心等待后也停下了脚步小红用自己的行动影响了他人，成为遵守交通规则的好榜样遵守交通规则安全回家每一次红灯前的等待，每一次走斑马线的选择，都是对生命的尊重和负责安全回家，是给父母最好的礼物运动安全教育运动前的准备运动中的注意事项热身活动能够让肌肉和关节充分活动开，降低运动损伤风险每次运动前至少进行5-10分钟的热身穿戴合适的运动装备，运动鞋要合脚防滑，不佩戴尖锐饰品根据自己的身体状况选择合适的运动强度，感到不适立即停止•颈部、肩部、手腕旋转活动•腰部扭转和腿部拉伸•篮球、足球等对抗性运动要避免冲撞•慢跑或原地高抬腿•单杠、双杠等器械项目需在老师保护下进行•针对性的专项准备活动•长跑时感到胸闷、头晕应立即减速或停止•运动后不要立即大量饮水或进食篮球场安全案例某校体育课上,学生小李在抢球时与同学发生激烈冲撞，导致手腕扭伤体育老师立即进行了冰敷处理并通知家长送医此后学校加强了运动安全教育，要求学生在对抗性运动中注意保护自己和他人，避免不必要的身体接触防踩踏安全知识识别危险信号当人群密度过大、移动缓慢或突然出现推挤时，要提高警惕保护关键部位拥挤时靠墙站立或蹲下，双手交叉护住后脑和颈部，保护头部和胸腔保持冷静理智不盲目跟随人流，不推挤他人，听从现场指挥，寻找安全出口踩踏事故教训某地大型活动中因人群拥挤发生踩踏事故，造成多人伤亡事故调查显示，主要原因是人员密度过大、缺乏有效疏导、部分人员盲目推挤这提醒我们，参加大型活动时要时刻保持警惕，遇到拥挤及时避让，不要为了争抢位置而冒险安全要点总结•发现人群拥挤时立即离开或停止前进•不要弯腰捡拾物品，避免被踩踏•如果摔倒，尽快站起来；无法站立时采用防护姿势•顺着人流方向移动，不要逆行消防安全基础灭火器使用方法遇到小型火情，在确保自身安全的前提下，可以使用灭火器进行扑救记住提、拔、握、压四字口诀提提起灭火器拔拔掉保险销握握住喷管对准火焰根部压压下手柄喷射使用时要站在上风方向，保持安全距离（约2-3米），由近及远扫射如果火势无法控制，立即撤离并报警火灾逃生路线熟悉学校各个教室、楼层的疏散路线和安全出口位置每学期参加至少两次消防演练，熟练掌握逃生技能校园火灾演练实录某小学定期开展消防演练，当警报响起时，各班学生在老师带领下用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定路线快速有序撤离全校1200名师生仅用3分钟就全部安全撤离到操场这次成功的演练让学生们深刻认识到，掌握逃生技能能在关键时刻救命用电安全常识远离电源危险正确使用电器不用湿手触摸电器开关和插座，使用电风扇、饮水机等电器前检不在电线下玩耍，不攀爬电线查是否正常不私拉乱接电线，杆发现电线破损、插座松动要不在同一插座上使用多个大功率及时报告老师电器应急处置方法发现有人触电，不要直接用手拉，应立即切断电源或用干燥木棒等绝缘物品将电线挑开，并呼救触电事故警示某学生在教室用湿手插拔电源插头时触电，所幸电压不高且同学及时报告老师切断电源，才避免了严重后果这个案例告诉我们，用电安全无小事，任何时候都不能大意家中和学校都要养成安全用电的好习惯食品安全与卫生安全饮食原则检查食品标识购买包装食品时查看生产日期、保质期、生产厂家等信息，不吃过期或三无产品注意食物储存变色、发霉、有异味的食物坚决不吃剩饭剩菜要及时冷藏，再次食用前充分加热养成卫生习惯饭前便后洗手，不用不洁餐具，不边走边吃生吃瓜果要洗净，不喝生水常见食品安全问题•油炸、膨化食品含添加剂多，要少吃•街边烧烤卫生状况差，易引发肠胃疾病•色素过多的饮料和零食影响健康•未煮熟的豆角、蘑菇可能有毒食物中毒事件分析某校部分学生在校外小摊购买不洁食品后出现腹痛、呕吐等症状，经诊断为细菌性食物中毒学校及时将患病学生送医治疗，并开展食品安全教育，禁止学生购买校外摊贩食品此后再未发生类似事件这提醒我们，一定要选择正规、卫生的就餐场所防溺水安全教育12游泳前的准备水中安全规则选择正规游泳场所，在家长或教练陪同下游泳必须穿戴救生衣等安全装备，做好热身运不在深水区玩耍，不做危险动作如跳水、潜水比赛感到疲劳或抽筋立即上岸休息，不逞动身体不适时不要下水强34水边活动注意溺水急救知识在河边、湖边、水库等自然水域玩耍时，不靠近水边，不追逐打闹雨天河水上涨时远离发现有人溺水，大声呼救并拨打110/120，不要盲目下水施救可投递救生圈、木板等漂河道浮物，或用长竹竿让溺水者抓住溺水预防案例小华和同学们在社区游泳池游泳，他始终穿着救生衣，在浅水区活动当看到有小朋友在池边追逐打闹时，他及时提醒并告诉了救生员小华的安全意识和责任感值得我们学习记住远离危险水域，珍爱宝贵生命安全戏水快乐成长水是生命之源，也可能成为危险之处掌握防溺水知识，正确使用安全装备，在安全的环境中享受戏水的乐趣网络安全与防骗个人信息保护识别网络诈骗网络世界虽然虚拟，但危险却是真实的要学会保护自己的隐私和安全网络诈骗形式多样，常见的有•不在网上公开真实姓名、住址、学校、电话等个人信息中奖诈骗声称中奖需先交税费或保证金•不随意添加陌生人为好友，不接受陌生人的视频邀请冒充熟人假冒老师、家长要求转账•不向他人透露父母的银行卡号、密码等重要信息游戏诈骗低价出售游戏装备或账号•不在不明网站输入个人信息或进行支付兼职诈骗承诺高额报酬的刷单等兼职遇到这些情况要保持警惕，第一时间告诉家长，不要轻信、不要转账性安全与自我保护认识身体隐私我们的身体是宝贵的，有些部位是隐私部位，包括背心和短裤遮盖的地方这些部位不能让别人随意触摸或观看同时，我们也要尊重他人的身体隐私，不随意触碰别人的身体010203识别不当行为勇敢说不及时告诉大人如果有人故意触摸你的隐私部位，或让你触摸他/她的隐私部位，或给你看不适宜的图片和视遇到让你感到不舒服的身体接触，要大声说不，并立即离开不要因为对方是熟人或长辈就把发生的事情告诉你信任的大人，如父母、老师这不是告状，而是保护自己大人会帮助你频，这些都是不当行为不敢拒绝处理这件事心理健康与情绪管理表达感受用语言表达自己的感受，告诉家人和朋友我很开认识情绪心或我有点难过，而不是用暴力或沉默来应喜悦、愤怒、悲伤、恐惧都是正常情绪，学会识对别和接纳自己的情绪是心理健康的第一步调节情绪深呼吸、运动、听音乐、画画都是调节情绪的好方法找到适合自己的方式来舒缓压力关爱他人关注身边同学的情绪变化，给予友善和支持，共寻求帮助同营造温暖的校园环境遇到困难、感到焦虑或抑郁时，要及时向老师、家长或心理咨询师寻求帮助，不要独自承受心理辅导成功故事小林因学习压力大出现了焦虑情绪，不愿上学班主任发现后及时与家长沟通，并安排了学校心理老师进行辅导通过几次咨询，小林学会了放松技巧和时间管理方法，逐渐调整了心态现在的小林不仅学习进步了，还经常帮助其他有困扰的同学这个案例说明，寻求专业帮助是解决心理问题的有效途径家庭安全共育家庭安全隐患排查家长的配合与引导家是温暖的港湾，但也可能隐藏安全隐患家长和孩子一起定期检查家庭是安全教育的重要阵地，家长的作用不可替代•电线插座是否老化、破损

1.以身作则，遵守交通规则、安全用电等•燃气管道、阀门是否正常

2.与孩子沟通学校安全教育内容，巩固学习成果•阳台、窗户护栏是否牢固

3.创造机会让孩子参与安全演练•药品、清洁剂等危险物品是否放在儿童触及不到的地方

4.关注孩子的情绪变化和交友情况•家中是否配备灭火器、急救箱等安全设备

5.建立良好的亲子沟通机制亲子共学的重要性安全教育不是一次性的任务，而是需要家校协同、持续进行的过程建议家长每周与孩子进行一次安全小课堂•回顾本周学到的安全知识•分享身边的安全事例•进行家庭安全演练（如火灾逃生、地震避险）•讨论遇到的安全问题及解决方法通过这种方式，让安全意识深入孩子心中，成为本能反应家校携手共筑安全防线孩子的安全成长需要学校和家庭的共同努力让我们携起手来，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境紧急情况应对技巧基础急救知识呼救报警包扎技术遇到紧急情况保持冷静，迅速拨打急救电话120或报警电话110清楚说明地点、情况和联止血方法清洗伤口后用消毒纱布覆盖，再用绷带包扎包扎不宜过紧，以免影响血液循环包扎后系方式，等待救援直接压迫止血用干净纱布或毛巾直接按压伤口，保持5-10分钟适用于小面积伤口出观察伤口情况，如有异常及时处理血加压包扎止血在直接压迫基础上用绷带包扎，松紧适度大量出血时应立即就医紧急电话使用方法电话号码用途拨打时机110报警电话遇到抢劫、盗窃、暴力等危险119火警电话发生火灾时120急救电话有人受伤或突发疾病122交通事故报警发生交通事故时拨打要点说清事发地点（具体到门牌号或明显标志物）、事件性质、伤亡情况、报警人姓名和联系方式保持通话直到对方确认收到信息安全标志识别常见安全标志介绍禁止标志警告标志指令标志提示标志红色圆圈加斜杠，表示禁止某种行为如禁止黄色三角形加黑色图案，提醒注意危险如当蓝色圆形加白色图案，表示必须遵守的指令绿色方形或长方形，指示安全信息如安全出吸烟、禁止通行、禁止攀爬等心触电、当心滑倒、当心坠落等如必须戴安全帽、必须洗手等口、紧急通道、急救点等标志的意义与遵守安全标志是用简单的图形和颜色传递重要的安全信息，帮助我们快速识别危险、了解规则、找到安全设施遵守安全标志的指示是对自己和他人负责的表现互动活动识别校园内的安全标志请同学们在课后观察校园内都有哪些安全标志，记录它们的位置和含义下节课我们将进行小组分享和讨论看谁找到的标志最多、理解最准确！通过这个活动，大家将对校园安全环境有更深入的了解校园安全监控与防护学生如何配合安全管理遵守校规按时到校、离校，不随意出入校园配合检查主动出示学生证，接受门卫询问报告异常发现陌生人在校园徘徊及时报告爱护设施不破坏监控设备和其他安全设施提高警惕注意观察周围环境，有问题及时反映学校的安全管理需要每个人的配合和支持，只有大家共同努力，才能营造一个安全和谐的校园环境监控系统的作用学校安装的监控系统是保障师生安全的重要措施预防作用监控的存在本身就能威慑不法行为取证功能发生事故或纠纷时提供视频证据实时监控安保人员可及时发现异常情况事后追溯帮助调查事件经过，明确责任监控帮助及时发现危险案例某校监控室工作人员在查看实时画面时，发现一名学生在楼梯间行动异常，似乎身体不适工作人员立即通知了值班老师，老师赶到现场发现学生突发哮喘因为发现及时，学生得到了及时救治，避免了严重后果这个案例说明，完善的监控系统配合负责的工作人员，能够在关键时刻挽救生命隐私保护说明学校监控系统严格遵守相关法律法规，监控录像仅用于安全管理和事故调查，由专人保管，不会侵犯师生隐私权同学们可以放心防止校园欺凌与暴力什么是校园欺凌校园欺凌是指在校园内外，学生之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件常见形式殴打、推搡、抢夺物品、辱骂、嘲笑、孤立、散布谣言、网络诽谤等如何保护自己提高警惕了解欺凌的表现形式，识别潜在危险增强自信培养自信心，不轻易被他人言语影响结伴而行上下学、课间活动尽量与同学结伴避免冲突遇到挑衅保持冷静，不正面冲突及时求助遇到欺凌立即告诉老师、家长或报警如何帮助同学不做旁观者看到欺凌行为不能视而不见及时报告将情况告诉老师，帮助受害同学提供支持给予受欺凌同学关心和安慰拒绝参与不因同伴压力而参与欺凌行为传播正能量在班级中倡导友善互助的氛围团结抵制欺凌案例班级中有几名同学经常欺负新转来的小王，其他同学看不下去了，集体向班主任反映情况班主任召开班会，组织大家讨论欺凌的危害，并对欺凌者进行了严肃批评教育同时，同学们主动与小王交朋友，帮助他融入集体最终，那几名欺凌者认识到错误并道歉，小王也感受到了班级的温暖团结的力量能够战胜欺凌，每个人都有责任维护校园的安全与和谐安全意识养成小技巧每日安全小提醒早晨上学午餐时间检查书包物品，遵守交通规则，不在路上玩耍，准时到校餐前洗手，有序排队，注意饮食卫生，不浪费食物1234课间休息放学回家文明游戏，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意脚下安全整理好物品,结伴同行，不在外逗留，及时回家向家长报平安养成良好安全习惯学生安全自查清单•定期检查自己的物品，避免遗失建议每周进行一次自查，培养安全意识•记住家长电话和家庭住址•了解学校和社区的安全设施位置☐我知道家长的联系方式•学会说不，拒绝危险行为☐我了解学校的疏散路线•保持环境整洁，减少安全隐患•关注天气变化，做好相应准备☐我会正确使用灭火器•定期参加安全演练，熟练掌握逃生技能☐我知道如何报警☐我能识别常见安全标志☐我遵守交通规则☐我不随意透露个人信息☐我会保护自己的隐私安全意识培养贴士安全不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持建议设立安全小目标，每周专注于一个安全主题，逐步养成全面的安全意识家长可以配合学校，在家中设置安全提醒角，张贴安全知识和提醒事项安全知识竞赛互动知识竞赛规则通过趣味问答游戏，检验和巩固我们学到的安全知识竞赛采用抢答和必答相结合的方式，既考验知识掌握程度，也锻炼反应能力和团队协作12个人必答题小组讨论题每人轮流回答一道题目，答对得10分小组讨论后选代表回答，答对得20分34抢答题情景模拟题先举手先答题，答对得15分，答错扣5分表演应对措施，由评委打分示例题目

1.发生火灾时应该怎么做？

3.过马路时应该注意什么？A.乘坐电梯逃生B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离C.躲在房间等待救援D.跳窗逃生A.红灯时快速通过B.走斑马线，绿灯时通过C.边玩手机边过马路D.不看红绿灯直接过

2.下列哪个不是紧急电话？

4.遇到陌生人搭讪应该怎么办？A.110B.119C.114D.120A.跟他走B.接受他的礼物C.礼貌拒绝并迅速离开D.告诉他家庭住址激励措施竞赛设置个人奖和团体奖，表现优秀的同学将获得安全小卫士称号和精美奖品更重要的是，通过竞赛让大家在轻松愉快的氛围中巩固安全知识，真正做到学以致用希望同学们积极参与，展示自己的安全知识储备！安全教育主题儿歌《安全小卫士》上学放学走路边，红灯停来绿灯行陌生人儿不要理，爸妈电话要记清课间休息不打闹，上下楼梯靠右行遇到危险不要怕，大声呼救找老师用电用火要小心，玩水游泳有人陪食品安全记心中，身体健康最重要安全知识天天讲，安全意识记心间你我都是小卫士，快乐成长每一天！寓教于乐的学习方式儿歌朗朗上口，易于记忆，配合简单的手势动作，让安全知识深入人心建议活动•晨会时集体朗诵•编排手语操表演•录制视频分享给家长•鼓励学生创作新儿歌更多安全口诀安全知识快乐学习在欢声笑语中学习安全知识，在寓教于乐中培养安全意识让我们用歌声传递安全理念，用行动践行安全承诺！总结安全意识，伴我成长安全是幸福生活的基石我是自己安全的第一责任人通过今天的学习，我们系统地了解了校园安全、交虽然老师、家长、社会都在保护我们，但最重要的通安全、食品安全、网络安全等各方面的知识这保护者是我们自己我们要些知识不仅能保护我们在学校里的安全，更能让我•主动学习安全知识们受益终生•自觉遵守安全规则安全不是束缚，而是让我们能够自由快乐成长的保•及时识别危险信号障只有在安全的环境中，我们才能专心学习、尽•勇敢应对突发情况情玩耍、健康成长•帮助他人提高安全意识100%0365安全意识覆盖安全事故目标全年守护让每一个孩子都具备基本的安全通过教育和预防，努力实现校园安全教育不放假，每一天都要保意识和自我保护能力安全事故零发生持警惕和关注让我们一起做安全小卫士！从今天开始，让安全成为我们的习惯，让自我保护成为我们的本能在成长的道路上，安全将始终伴随我们，守护我们的梦想，照亮我们的未来！致谢与行动呼吁感谢大家的认真聆听将知识传递给更多人同学们在整个学习过程中表现出的专注和积极参与让老师非常欣慰你们认真记录、积极思考、踊跃学习安全知识不应止步于课堂，我们要成为安全知识的传播者回答问题的样子，让我们看到了新一代少年儿童的责任感和自我保护意识•回家后与家人分享今天学到的内容安全教育的成功离不开大家的配合，更离不开老师、家长和社会各界的共同努力让我们向所有关•教会弟弟妹妹基本的安全常识心、守护我们成长的人表示感谢！•提醒身边的朋友注意安全•在社区和公共场所做安全小榜样•积极参与学校的安全宣传活动提高意识付诸行动传播知识时刻保持安全警觉，识别身边的潜在危险将所学知识应用到日常生活中，养成安全习惯成为安全教育的小小宣传员，影响更多人安全，从我做起从现在开始！亲爱的同学们，安全教育的课堂结束了，但安全意识的培养永远在路上让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，从每一个细节做起，共同创造一个安全、和谐、美好的成长环境愿每一个孩子都能在安全的庇护下健康快乐地成长，愿每一个家庭都能享受平安幸福的生活！。