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最新幼儿园早教亲子游戏活动方案幼儿园亲子活动方案（通用篇）9方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏最新幼儿园早教亲子游戏活动方案幼儿园亲子活动方案（通用篇）幼儿9园早教亲子游戏活动方案篇一年月日XXXX XXXX幼儿园大操场、经过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情1感、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流
2、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力
4、通知爸、妈来园参加亲子活动
1、准备游戏需要的材料
2、布置活动场地，准备奖品3运动员入场仪式放《运动员进行曲》
1.表现力、美术比赛2目的乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表1现自己的思想和感受，体验创造的快乐要求幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展
2、讲故事比赛3目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；1培养幼儿大胆展示自我的精神面貌要求幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节2自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加、亲子运动会4活动形式家长观看幼儿韵律活动；2805——850900——1100全园幼儿亲子活动我园确定个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选个，42月日开始到班主任那儿报名登记，月日截止报名登记，然后在老师指528530导下练习，月日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名61并颁发奖品游戏内容及要求3快乐的小推车a目的通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量玩法孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走比赛哪组家庭先到终点采莲忙b:游戏玩法幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜游戏规则让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜、亲子二人行C游戏玩法孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜游戏规则要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行、企鹅运蛋d游戏玩法游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间分1钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利游戏规则若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功幼儿园早教亲子游戏活动方案篇六设计意图在语言领域中提出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动活动目标感受散文诗的优美意境理解散文诗的内容，能有感情的朗
1.
2.诵鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力
3.活动准备物质准备课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱活动过程
（一）回忆经验，直接导入.你们做过梦吗？都梦到了什么？评1析引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题是谁让你们做梦的呢？.教师
2.3小结原来是梦姐姐让我们做梦的呀（出示课件，并介绍梦姐姐在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来）
（二）欣赏散文今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都
1.是谁做梦了？（第一遍）评析为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境感受她们做梦的呢？它们都梦到了什
2.么？让我们再来听一听（第二遍教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文）评析本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会它们的梦真
3.美啊，让我们再来欣赏一遍吧这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧（第
4.四遍）评析在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华
（三）幼儿创编散文梦可真美啊,老
1.师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？.播放音2乐“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么
3.颜色的梦，会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象
4.与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇梦姐姐送给我一朵颜色的花，我会做一颜色的梦，我梦到了…….小朋友做的梦xx xx5可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听评析本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还有什么东西是这种颜色的在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维,同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识活动反思我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者幼儿园早教亲子游戏活动方案篇七年月日（周六）（如天气不好或我们的20xx121473:00--5:00准备没达到要求，就挪到月日）1214前山河中庭潘丽莲、幸华丽、杨二妹、黎金玲、曹桂兰曹桂兰杨二妹曹桂兰、钟翠玲钟士伟（外租音响人员）外请摄影师杨二妹、黎金玲入口由实习老师引领家长到指定地点候场杨霞、亚太体能老师（小猴子）园长致辞潘丽莲幼儿代表致辞蒙小小王娟、马瑞、陈慧珊小小曹桂兰、苗如梦、王乐君小班吴翠翠、郭先梅、白群青蒙小班钟秋媚、杨霞、蔡士芝中班唐亚琼、司徒玉平、谢丽慈蒙中班梁秋明、余绍、曾华大班赖玫吉、张玲、杨燕颜蒙大班钟翠玲、梁柳明、廖远芳、孙师傅、蓝姨游卫东、蓝春娟、主持人开场
1、运动员入场2要求（）各级组注意入场及就位的秩序，注意候场的时间，保持行进的1速度（）各级组行进中的口令、口号、动作、道具统一，以及保持好行进中2的队形（小班可利用道具保持队形）（）各级组的整体精神面貌一定要健康、积极、向上3（）彩旗手出来后围绕四周站好
4、运动员代表讲话关怀的叮咛潘园长讲话鸣炮
3、教师表演鼓舞
4、幼儿团体操表演5备注（）把握好进退场的音乐时间，注意进退场的秩序1（）教师的动作整齐、到位、有力度，师幼的精神面貌佳2（）表演道具使用合理、美观3（）全园师幼配合默契，达到团体操的分合有序，团体表现力强
4、亲子互动游戏亚太体能老师（准备每人一根空气棒、一条长毛巾）
6、各班组织班级家长幼儿集中休息（合影留念、写留言卡）结束活动
7、大手拉小手回家去（活动结束，全体工作人员清场）8月日晚上准备搬上车的东西1266:
00、各班老师负责各班所有用道具（彩虹伞、班牌、表演道具、进场道具、1留言卡、笔）、活动准备音响设备、麦克风、充气拱门、场地（外租、幸负责）、舞2台、留言板、红布、气球、笔、签到桌、签到表、宣传单、、礼炮、舞台布、横幅、包装绳子、国旗、园旗、班级家长后场指示牌、礼品、剪刀、透明胶、钉书机、药箱、饮用水（杨、玲负责）、活动音乐（表演操节音乐）（曹桂兰负责）、活动当天，所有老师、幼儿统一穿园服和舒适的鞋子（小托班亲子装、1大班组武术服）、活动当天，家长（）把幼儿送到幼儿园交由班级教师后到前22:309:00山河后场准备、活动当天，所有老师集中幼儿园，出发，集体布置场地
39401000、活动结束后，全体人员清场4幼儿园早教亲子游戏活动方案篇八浦东新区新场幼儿园岁幼儿和家长0—3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他0-3们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐1发展、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐2适合岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传0——3室外游戏一一室内游戏一一育儿讲座
（一）室内活动室一个月12〜24集体游戏活动一:我叫XXX:目标喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带1宝宝挥手回应、教师“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园”2依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏每做完一次游戏，教师问宝宝“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答“我叫”其他家长、宝宝一起拍手表扬说、xxx“XXX XXX,你真棒！”、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到3活动二玩玩说说一一滚珠画目标感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣材料人手份透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各）11,碗内放粒玻璃球和把小勺，每桌一份过程1〜
21、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导1宝宝注意颜料碗里的玻璃球、演示滚珠画的操作步骤2将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃,打开盒盖，介绍美丽的画纸指导要点请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条、家长与宝宝一起“滚3珠画”，教师随机观察指导指导要点不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等、操作完后，引4导家长带宝宝相互欣赏作品分散游戏活动一美术活动《小刺猬背果子》材料小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上活动二红红绿绿分分开材料红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）、幼儿操作，将篮子里的积木分开（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜3色）、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃教师表扬完成任务的幼儿4活动三小鱼吐泡泡材料小鱼底版图片，油画棒人手一份玩法用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接活动室二集体游戏个月24〜36活动一点名活动《朋友多多》目标初步培养宝宝的大胆表述能力材料红色即时贴做的五角星若干个过程:、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音1乐节拍自然摆动、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的2对面，呈半圆形或扇形、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈3身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前指导要点、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字
1、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来帮助他说2出自己的名字，慢慢的再自己说活动二大渔网目标会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐材料音乐磁带《小鱼游来了》、教师导入“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”、请家长围成12一个圈，教师讲解游戏方法家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了、带领家长和宝宝一起做游戏遍，提醒家长做“渔网”转动时动33〜4作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”分散游戏活动一小厨师材料、人手份容易撕的彩色广告纸张，彩色橡皮泥罐，泥工板块，11111小碟、小碗各若干，小刀、砧板各份，小棒根、食物
112.主持人致欢迎词，领导讲话2主持人讲注意事项
3.请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害1请在活动过程中遵守活动规则2在活动中请勿拥挤3在活动中表现棒的小朋友能够由我们的小礼品哦！4主持人介绍几种游戏的名称
4.幼儿园早教亲子游戏活动方案篇二亲子趣味运动会、亲子游戏“坦克车”集体游戏1目的在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能准备报纸若干、剪刀、透明胶若干玩法在规定时间内制作“坦克”链条将报纸连成一个大圆1家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条2手脚同时移动链条向前走，先到者为胜
3、亲子游戏“抱孩子”可选游戏2目标锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐准备羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流、亲子游戏“套圈”可选游戏3玩法在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为图片若干玩法看图片认食品并说出名字尝试用各种材料制作简单的食物活动二我要回家材料三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）玩法请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家活动三小小饲养员材料开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干玩法、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食
1、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼2
（二）室外集体游戏活动捡花片材料雪花片；筐玩法、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送1回家好吗？”、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中教师对2孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多目标、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力
1、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子指导要点:
2、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个1动作、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家
2、鼓励孩子开口说“不用谢”3分散游戏活动一踢球材料投放皮球、足球门框目标提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢玩法孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度指导要点、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦
1、指导家长告诉孩子失败的原因力量不够，再用力些；方向不对，应该2朝哪个方向踢、指导能力较强的孩子家长，逐渐拉长距离，鼓励孩子积极尝试活动二3乌龟爬爬材料轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、“小乌龟壳”若干目标练习爬的动作，锻炼幼儿腿部力量玩法三种层次、“小乌龟”在铺平的海绵垫上向家长这里爬去
1、“小乌龟”在中间有高度的海绵垫上爬（爬上高高的山坡）
2、“小乌龟”一边往前爬，一边头顶塑料水桶向前，体验滚筒声音的悦3耳指导要点、指导家长通过语言、眼神鼓励孩子勇敢地在具有一定高度的海绵垫上爬
1、指导家长鼓励孩子头顶塑料水桶向前爬的动作2幼儿园早教亲子游戏活动方案篇九年月日上午20xx515XXX活动小组中班班年级组及家长委员会成员亲子趣味运动会、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）1目的在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能准备报纸若干、剪刀、透明胶若干玩法（）在规定时间内制作“坦克”链条将报纸连成一个大圆1（）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条2（）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜
3、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）2目标锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐准备羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流、亲子游戏“套圈”3（可选游戏）玩法在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者、亲子游戏“两人三足接力赛”4（可选游戏）玩法参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线依次进行接力、亲子游戏“听话的小球”5（可选游戏）目标发展幼儿的腿部力量和控制能力准备四条跑道、每个家庭一只皮球玩法爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜规则爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球、亲子游戏“运气球”6（可选游戏）目标培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感准备未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条玩法爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）7目标体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展准备蒙眼的眼罩，场地布置（大约分钟的路程，在旅程中设置不同障15碍）规则家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴、1830—845入场，宣布第二届亲子运动会开始中班幼儿律动表演、2845-900主持人宣布比赛规则、进行各项亲子游戏活动3900—1015主持人、家长活动感言41015-1030胜利者、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）4玩法参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线依次进行接力、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）5目标发展幼儿的腿部力量和控制能力准备四条跑道、每个家庭一只皮球玩法爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜规则爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球、亲子游戏“运气球”（可选游戏）6目标培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感准备未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条玩法爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）7目标体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展准备蒙眼的眼罩，场地布置（大约分钟的路程，在旅程中设置不同障15碍）规则家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴、入场，宣布第二届亲子运动会开始中班幼儿律动表演1830—
845、主持人宣布比赛规则2845—
900、进行各项亲子游戏活动3900—
1015、主持人、家长活动感言41015—1030幼儿园早教亲子游戏活动方案篇三一活动流程、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
1、主持人致欢迎词，领导讲话
2、主持人讲注意事项3请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害1请在活动过程中遵守活动规则2在活动中请勿拥挤3在活动中表现棒的小朋友能够由我们的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称4幼儿园早教亲子游戏活动方案篇四亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到群众教育给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一教育理念、让孩子乐意与同伴、家长一齐参加游戏活动，透过好玩的亲子游戏，1体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感、给孩子表现自我的机会，2培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往潜力的发展,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神、透过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家3园联系，构成共同教育的合力、透过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园4的良好形象，进一步深化本园的办园特色年月日下午20xx12131420——1600幼儿园教室楼前大、中、小班全体小朋友、家长、老师、通知幼儿家长来园参加亲子活动
1、准备游戏需要的材料
2、布置活动场地3策划渠敬华成员于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬摄影邵景科主持人于相芹安全工作范章为、马景彪后勤渠建武、主持人致欢迎词
1、主持人讲注意事项2（）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自我的孩子，以免其受到伤害1或走失（）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指2挥，请勿拥挤，在指定位置等待（）请各位家长要用心配合我们的工作，遵3守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开、家长带领幼儿参加亲子游戏
3、幼儿才艺展示
4、主持人致结束语，活动结束5
（一）小班亲子游戏、大脚小脚1准备小椅把，蒙眼巾条5—65—6玩法幼儿人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，5-6主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈（爷爷奶奶）注意、猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音、猜对时可由父母对孩12子做亲昵的动作，以表示奖励
（二）中班亲子游戏、袋鼠运蛋1准备沙包若干个玩法家长站在起点，幼儿站在终点家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜、两人三足2准备绳子若干玩法一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一齐，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜
（三）大班亲子游戏、接力跑1准备接力棒若干个玩法亲子两人游戏听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点速度最快的一组为获胜者、托球跑2准备乒乓球若干个、球拍若干付玩法幼儿与家长应对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点在规定时间球不掉下来即为胜幼儿园早教亲子游戏活动方案篇
五、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
1、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性2年月日上午20xx61830——1045幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表幼儿园大操场、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
1、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性2年月日上午20xx61830——1045幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表幼儿园大操场及各班活动室及大操场活动方案及具体时间安排
一、庆祝大会、入场以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸1830福拍手歌）、园长讲话和各代表发言2830—845）园长讲话1）幼儿代表发言2）长代表发言
3、升旗奏国歌3845—
900、幼儿操节表演4900—930）大班花式操表演1）小班模仿操表演3）大班部分幼儿广播操表演4（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）930—945
二、幼儿娱乐活动945—
1045、小班幼儿亲子娱乐活动
1、中大班幼儿游戏活动2
三、奖品发放，幼儿回活动室1045—1100
一、活动目标、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情2
二、活动准备、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，1张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）、以班为单位作好参加活动的准备2（）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖1（）排练诗歌表演节目2（）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加月日下午361举行的全园讲故事比赛总决赛）（）全园亲子运动会（准备个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑44选个游戏，月日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项）261（）幼儿园准备活动奖品5（）各项活动的组织工作确定专人负责6
三、活动时间及场地安排月日美术比赛（折纸、剪纸、绘画）各班布置六一画展地点529各班教室月日讲故事比赛地点各班教室530月日教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”531月日上午第三届全园亲子运动会地点操场61下午庆祝“六一”儿童节颁奖大会地点多功能活动室（内容有讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖
四、活动内容与要求、幼儿诗歌表演赛1（）目的培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的1。
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