2025大班幼儿蔬菜活动教案汇总8篇word模板范文

之新大班幼儿蔬菜活动教案（汇总篇）8作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧8最新大班幼儿蔬菜活动教案（汇总篇）大班幼儿蔬菜活动教案篇一

1、观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色

2、产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣

1、肥皂水、吹泡泡工具2cd、盘、贝壳、孔雀（或其他鸟类）羽毛、矿石等

1、肥皂泡表面的“彩虹”dd为幼儿提供足够的肥皂水及吹泡工具，让他们尽情地吹泡泡，观察阳光下泡泡的样子dd仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的“彩虹”dd引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化你看到了哪些颜色请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上

2、其他物体上的“彩虹”dd引导幼儿回忆生活经验，说说哪些东西上也能看到“彩虹”dd cd提供盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等，引导幼儿设法看到“彩虹”cd如小心地调整盘的角度，可看到许多“彩虹”图样dd cd引导幼儿发现肥皂泡、盘等物体的表面，随着我们观察角度的变化，可以看到五彩缤纷的颜色体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位）3贴上你喜欢的标记（幼儿自由探索、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看师找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿

5、听音乐，幼儿自由做动作师我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康

1、讲述运动后的感觉提问运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆）2讲述自己的感受、讨论运动对身体的好处）3经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……、说说人们常做的运动项目你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、）4跑步……、小结为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动

四、表演《眉飞色舞》

12、幼儿表演《眉飞色舞》、邀请其他教师一起表演3案大班活动方案活动目标

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪活动准备

12、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌1a bc

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法、教师引导幼儿完整欣赏、、三段1）音乐、导语春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播）2）放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐、提问你觉得这段音乐里都有谁出来2了，它们在做什么？、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问活动目标

1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的

2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处

3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得活动准备

1、各种甜饮料、干茶叶

2、录相带、磁带各一活动过程

1、品尝饮料请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的

2、幼儿讨论喝茶有什么好处

3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同

4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的

5、录像讨论:你从录像里看到什么、•知道什么

67、茶叶泡水后会有哪些变化呢、律动:采茶舞活动延伸关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事51案大班活动方案活动目标、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣

3、发展幼儿思维和口语表达能力

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来1活动准备、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》1活动过程

一、师生相互介绍姓名、师小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍（教师做）2自我介绍我叫胡丰亚认识你们真高兴、师我也很想认识你们，谁来介34绍一下自己（请〜名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”）1？2

二、了解自我介绍的基本内容、师你们还想了解关于我的哪些信息（事）、师你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍我的名字叫……我的家住在……我喜欢（爱好）……）3我的好朋友是……、师刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡

4、师老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自12）5己（请〜名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌、提问他介绍了哪些方面对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充1

三、找个好朋友介绍自己、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做记号），然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己

2、请个别幼儿上台来介绍自己（提供话筒），幼儿集体鼓掌

3、师客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己（介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星）

4、师什么时候需要介绍自己呢还可以介绍哪些方面？

四、结束活动师今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友,我真高兴我们一起来跳个舞吧！（放《认识你呀真高兴》音乐）大班活动方案大班跳绳活动方案大班游戏活动方案大班一日活动方案大班圣诞节活动方案~＞大班幼儿蔬菜活动教案篇

七一、感受喷刷画活动的乐趣，积极参与，大胆创作

二、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具

三、大胆使用颜色，注意色彩的‘和谐，提高美的鉴赏能力

一、准备各种颜料（每组若干），各种图形的卡片若干，废旧牙刷,小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画若干

二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁

三、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品

一、进入活动，引发幼儿兴趣引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法

二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法（展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介绍这些工具的使用方法

四、展示、评价幼儿作品（把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价）

五、活动结束大班幼儿蔬菜活动教案篇八

1.观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色

2.产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣

1.肥皂水、吹泡泡工具盘、贝壳、孔雀（或其他鸟类）羽毛、矿石等

2.肥皂泡表面的“彩虹”dd为幼儿提供足够的肥皂水及吹泡工具，让他们尽情地吹泡泡，观察阳光下泡泡的样子dd仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的“彩虹”dd引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化你看到了哪些颜色请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上

3.其他物体上的“彩虹”dd引导幼儿回忆生活经验，说说哪些东西上也能看到“彩虹”dd cd提供盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等，引导幼儿设法看到“彩虹”cd如小心地调整盘的角度，可看到许多“彩虹”图样dd cd引导幼儿发现肥皂泡、盘等物体的表面，随着我们观察角度的变化，可以看到五彩缤纷的颜色

1.本活动的重点落在引发幼儿产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣上只有当他们对这种神奇的光与色的世界着迷时，他们才会产生进一步探究的欲望

2.可根据实际情况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体

3.肥皂泡等物体上的“彩虹”并不是肥皂自己带有的颜色，而是光的反射造成的dd记者采访大班活动区活动设计（何义英）目标能回答成人的提问，学习表达自己的愿望和要求准备医院增添温度计，表演区增添少数民族服装（新疆服装），美工区增添花生壳等废旧材料，点心店增添馅子，银行的材料不变用纸板做记者证，纸盒做相机，积塑插摄像机，酸奶瓶做话筒请几名外班老师扮演记者

1、以“记者采访”的口吻激发幼儿活动的兴趣，并让幼儿以热烈的掌声欢迎记者的到来

2、介绍各活动区材料，提出活动要求热情主动地接受记者的采访，大胆回答记者的提问

3、幼儿自愿选择活动区参加活动重点指导医院的小医生耐心为病人诊断病情；表演区的小演员穿上新疆服装表演舞蹈；点心店的厨师用面粉和馅子做包子，饺子等点心；美工区的小朋友用花生壳粘贴小动物；银行的营业员认真清点钞票提醒幼儿对顾客要热情有礼貌

4、记者深入各个活动区去访问、照像、摄像重点采访幼儿参与活动区的兴趣，在活动中的愿望和要求以及顾客的评价等等

5、以报道采访情况的形式总结活动，并收拾整理活动材料

6、全体幼儿、老师和记者合影留念

1、有条件的幼儿园可使用真的摄像机，并将采访的情况通过电视放给幼儿观看

2、此活动还可与娃娃家、幼儿园、商店等区域同时开展，引导娃娃家的爸爸、妈妈和孩子，幼儿园的老师和朋友轮流到点心店去进餐，到医院去看病，到银行去取钱，到表演区去看表演等可引导美工区的幼儿将制作好的小动物送到商店去卖

1、本活动的重点落在引发幼儿产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣上只有当他们对这种神奇的光与色的世界着迷时，他们才会产生进一步探究的欲望

2、可根据实际情况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体

3、肥皂泡等物体上的“彩虹”并不是肥皂自己带有的颜色，而是光的反射造成的大班幼儿蔬菜活动教案篇二

1、通过参与社区活动，锻炼幼儿的.社会交往能力和口语表达

2、知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心，从小培养幼儿尊敬老人的情感

1、做好幼儿外出安全教育

2、联系好活动地点

3、联系好三辆校车

4、幼儿带好各自为老人准备的礼物长泾敬老院20xx/4/13河塘中心幼儿园大班全体师幼

（1）附大班责任老师杨唯洁、周燕

（2）大班责任老师刘丽新、刘美玉

（3）大班责任老师陶丽华、徐丽君徐丽君

1、利用晨间谈话，对各班幼儿进行外出安全教育，组织幼儿排队乘车

2、分散活动幼儿各自大胆地与爷爷奶奶打招呼，并会主动邀请老人

3、为老人服务敲敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物大班幼儿蔬菜活动教案篇三

1.学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点

2.培养细致观察和较完整表述能力

3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

5.丰富相关词汇教学重点、难点教学重点幼儿规范读音教学难点如何正确掌握书写格式，端正坐姿活动准备

1.蓝猫教学动画片教材

2.图片和实物活动过程

1.3针对拟教学的单个拼音，连续播放次蓝猫教学动画片对应教材

23.由老师引读，幼儿跟读拼音遍

3.出示图片和实物，引导幼儿联想记忆

4.运用针对性游戏拓展幼儿进行深度记忆和拼读

5.提供拼音描红，课堂上端正坐姿，讲解正确书写格式大班幼儿蔬菜活动教案篇四

1.欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美

2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面

1.能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美

2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面经验准备中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步掌握了绘画树的形态幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色物质准备课件、秋天树林的图片若干、轻松的音乐示范画红色系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅;画纸、蜡笔幼儿各一份

1.播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿欣赏秋天的树林教师说“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧”（引导幼儿欣赏图片）

2.集中交流秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美当幼儿说到树的形态美时，教师引导幼儿观察，复习巩固幼儿对树形态的认识，如有的树干是粗壮的，有许多树枝，树冠像一朵花等当幼儿说到树的色彩时，教师引导幼儿仔细观察，发现秋天的树上,有红色和黄色，有黄色和绿色，有红色和橙色小结秋天的树林颜色特别漂亮，一棵树上有红色和黄色，黄色和绿色，也有红色和橙色如果幼儿能够观察到树林的布局，教师引导幼儿仔细观察，进行进一步的引导，如果没有发现，教师自然过渡到下一环节

1.出示画好树干、树冠的一棵树，巩固对接色方法的运用教师说“秋天的树颜色特别好看我都忍不住要把它画下来了可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”在幼儿简单讲述以后，教师在集体面前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手模仿，巩固幼儿对接色涂色的运用

2.出示许多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系教师说“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有许多红黄颜色的树时，就形成了一片红色系的树林”教师提问“除了可以用红色系表现秋天的树林，还可以用什么色系表现秋天的树林呢？”鼓励幼儿大胆讲述，教师进行引导，如红橙色系、黄绿色系等

1.尝试将红色系的树布置在画纸上教师提问“现在老师要把这些红色系的树布置在画纸上，怎么放谁来试一试？”教师请个别幼儿上前尝试摆放，其他幼儿观看、思考是否合理，为什么

2.集中交流“秋天的树林应该怎样构图，要注意些什么？”教师出示黄绿色系以及红橙色系的两幅画，引导幼儿在观察比较的基础上进行交流，教师引导幼儿发现构图时要注意疏密有致、近大远小地合理布置画面

3.再次请幼儿将红色系的树布置在画纸上，注意疏密有致、近大远小地合理构图

1.教师提出要求“今天我们要在纸上来画一画秋天的树林，请先想好你的树林怎样构图，准备画什么色系的树林，想好后，请你开始动笔认真地画吧注意疏密有致、近大远小，接色要自然哦”

2.教师点击课件，循环播放画面，播放轻松的音乐幼儿绘画，教师巡回观察，在幼儿需要的时候及时给予帮助和技术上的支持与引导

1.请先画的幼儿将作品给配班老师布置在展示板上，幼儿之间进行欣赏、交流

2.组织幼儿集中讲评教师说“你最喜欢哪一幅画，为什么？”教师组织幼儿欣赏作品，引导幼儿围绕构图和色彩的合理与应用进行讲评，鼓励幼儿之间相互学习活动在愉快、轻松的氛围中自然结束大班幼儿蔬菜活动教案篇五

1、通过参与社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达

2、知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心，从小培养幼儿尊敬老人的.情感

1、做好幼儿外出安全教育

2、联系好活动地点

3、联系好三辆校车

4、幼儿带好各自为老人准备的礼物长泾敬老院20xx/4/13河塘中心幼儿园大班全体师幼

（1）附大班责任老师杨唯洁、周燕

（2）大班责任老师刘丽新、刘美玉

（3）大班责任老师陶丽华、徐丽君徐丽君

1、利用晨间谈话，对各班幼儿进行外出安全教育，组织幼儿排队乘车

2、分散活动幼儿各自大胆地与爷爷奶奶打招呼，并会主动邀请老人

3、为老人服务敲敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物大班幼儿蔬菜活动教案篇六1大班活动方案案大班活动方案活动目标

1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识活动准备

1.经验准备层次一与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类层次二根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构层次三设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局

2.物质准备建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花3（剪刀）、音乐《好日子》.环境创设在活动室内布置一块有草地、有山水的场地活动过程

1.创设情境，引出建构主题⑴激发创作热情师“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图今天，我们要在这片山清水秀的地方建起漂阳第一座

（2）快乐嘉年华乐园讨论建构常规教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义红色一一安全之星（轻走，不碰撞）、黄色一一合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿色一一环保之星（减少噪音和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队

2.建构乐园，体验创作乐趣

（1）幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能

（2）教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等

（3）幼儿自我评价，评选出设计队3

（1）.庆祝开业，享受成功喜悦开业剪彩，欢庆盛典师“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我4们剪彩，乐队奏乐”.参观游玩，拓展延伸师“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”

5.教师小结，活动延伸师想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观2案大班活动方案活动目标

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣

2、知道多运动，身体才会健康

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好活动准备纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等活动过程

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼师小朋友们，听，是谁在哭呀我们一起把他请出来木头人出现提问他是谁木头人怎么了？他为什么不高兴呢我们问问他木）2头人讲述原因（不舒服、不能动、幼儿帮木头人脱掉“外衣”请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记

1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动表演时，教师提醒幼儿观察小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动表演结束，提问你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自2己的发现）、幼儿给自己身体会动的部位贴标记教师巡回指导师其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身。