2022年陕西省中考作文《坚持挺管用》

我年少的心里，成了一方永不磨灭的印记功夫到了才是真至此，我放下了焦躁，静心提笔，缓缓书写横，是日月更替里我的努力；竖，是四季轮转中我的不息；撇，是汗水中的笃行不怠；捺,是目光中的阵厉奋发那小小的一方端砚早已成为我的挚友，也曾迎接朝阳，也曾送走月光它静立于桌角，枯了又盈，盈了又枯岁月，就这样浅浅地，悠悠地，在墨色里，在笔尖里，流淌一路走走停停，徜徉在那独好的风景里那些老师曾经教过我的道理，常常浮现在耳畔要学习砚台，虚心、平和、端端正正；要学习笔墨，虽篆草行楷而不失规矩；要学习宣纸，学会接纳与拼搏我渐渐懂得，学习书法，学的不仅仅是一门艺术，更是心之思、心之感、心之悟突然心旌一荡这些才是真正的幸福的味道，才是真正的成长印记【趋势分析】2022年陕西省中考作文一改多年一贯坚持的单一全命题作文的命题形式转而以半命题作文的形式考查考生的作文应试能力这一变化符合新中考要求，也在一定程度上对平时教学中应加强学生对多种形式作文的训练做了必要的提醒从近三年陕西省中考作文的考查角度来看，2020年的全命题作文“合唱”，重在考查考生对团结、互助、协作的理解和认知程度；2021年的全命题作文”这,是我的节奏”，重在考查考生对自我在学习和生活中“有规律的进程”的把握和掌控水平2022年的半命题作文“一挺管用”，则注重考查考生在成长过程中方方面面的认知和感悟能力显然，2022年陕西省中考作文考查的角度要比前两年更为广泛，几乎可以涉及考生生活的点点滴滴，简直可以用“无所不及”来形容进一步引导考生参与生活、感受生活、体验生活、创造生活则是近年来中考作文命题的大趋势从这一点来看，2022年陕西省中考作文顺应了这一趋势,体现出对“立德树人”这一根本任务的落实【名师解题】陕西卷近几年的中考作文题都是命题作文题，如2021年“这，是我的节奏”、2020年“合唱”、2019年“做个诚实的人”等，题目无一不在引领学生去感受生活，体验人生程度上为考生提供了写作方向“—挺管用”中的“挺”是“很”的意思，意味着所选材料要有独特之处;“管用”是指有效、起作用，强调横线处所补内容要具有一定的实用性由此可见,该题比较贴近考生的生活经验和情感体验，引导考生关注生活、关照自我体验要想写出高分作文，考生需要关注引导语中的关键词引导语的第一句引导考生关注生活中面临的问题,包括在学习或生活中遇到的问题、挫折、困难等此外，引导语中“令人欣喜的改变”是由一句话、一本书等触发的，考生写作时要写出“改变”的原因和结果就体裁而言，这道作文题以写记叙文为好，若以叙述为主,作文要有具体的故事、感人的细节、精彩的对话、写出人物的感受和变化，体现人物的成长;若写成议论文，则要有明确的论点、充实的论据和有条理的分析【审题聚焦】2022年陕西省中考作文没有给考生设置审题上的障碍这道作文题的核心短培“挺管用”，意思十分简单明了命题者还通过材料给出了详尽的解读，即“挺管用”的东西就是在面对此具体的问题时,能给解决问题“带来令人欣喜的改变”的那此事物或情境，如“一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景”在审题上不给考生设置障碍，有利于考生写出最能体现自己作文水平的美文佳作2022年陕西省中考作文使用半命颗作文的命颗形式,相比于前几年单一的全命题作文的命题形式，给了考生更大的选材空间，确保了所有考生有话可说凡是生活中所有对考生来说“挺管用”的事物或情境,都可以拿来补全文题但要注意一点，所选的“挺管用”的事物或情境要力求独特，使补全的文题尽可能新颖别致，让阅卷老师还没读文章就对之心生喜欢比如将文题补全为“初生牛犊挺管用跌跌跤挺管用那夜的月光挺管用”等等，这样一来，作文就能产生先声夺人的效果【命题透视】从命题的角度来看,2022年陕西中考作文题既有所限制又不失开放性，稳中求新，注重考查和培养学生的核心素养，注重引导学生回归自己的生活，关注自己的成长题目与往年最大的不同是半命题作文，这是陕西继连续14年命题从材料中，“一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐,一个眼神，一处风景……”这些生活中随处可撷取的美好，可以看出本次作文贴近考生现实生活及认知实际，生活气息浓厚，关照价值取向，蕴含人文精神，引导考生思考、挖掘生活中美好的事物、情感、品质，仔细回忆那些带给我们心灵悸动的美好瞬间材料中提到“生活中，总有一些问题需要面对”，直接规定了横线补充的内容要创设具体的生活情境，引导考生关注自己生活中的“问题“问题”是什么？可以是考生在家庭生活、校园生活、社会生活中遇到的问题；可以是和父母的沟通不畅，考试没考好的灰心失意，不被理解的痛苦；可以是疫情带给我们的影响……也可以是生活中的其他挫折、困难和不如意的经历“欣喜的改变”，则提示考生，应具有面对这些问题、困难的良好品质和心态，以及寻找解决问题的方法，唤醒考生克服困难、改变心态的情感体验“挺管用”是一个偏正短语，语气的着重点在副词“挺”的位置，行文时需要将议论和抒情的感悟抒发部分尽可能描述得饱满“一挺管用”，需要补充的内容可以是一种品质、素养，坚强、冷静、认真、坚持、创新、策略、方法等，也可以是具体事物等，如奋斗挺管用、坚持挺管用等考生可以围绕这些关键词写自己的独特思考、感受和理解可记叙，可议论写作时，可参考以下两方面展开思路

①写一篇记叙文一个眼神挺管用公开课上，老师的问题难住了大家，我有了答案，但是因为胆小不敢举手，正当我犹豫不决的时候，发现老师向我投来了鼓励的目光，眼神里满是期待和鞭策，我最终克服了胆怯，举手回答，赢得了大家热烈的掌声

②写一篇叙事性散文坚持挺管用左思小时候，智商很低，学习成绩平平但他志存高远，决心写一篇赞颂魏蜀吴的文章，文学家陆机讽刺他“真是不知天高地厚左思经过10年的不懈努力，终于写出了令“洛阳纸贵”的《三都赋》【题目解析】2022年陕西中考作文题改变了以往的命题作文形式，改为半命题作文形式,题目为半命题作文“挺管用”该题贴近学生生活经验和情感体验，引导学生抓住社会生活中常见但又值得深思的真实场景，自主创设新颖、有趣、内涵丰富的情境，充分激发了学生内在动机和探究欲望“挺管用”是偏口语化的表达“挺”是“非常，很”的意思，在程度上予以限定，且暗含比较的意味，因此选材时应择取有特色的事件进行叙写“管用”是“有效，起作用”的意思，强调实用性、有用性、适用性因此，选材立意更应关心自我人生，关注自我认知，关照自我体验对于题目的补写，学生需真实还原生活场景，在真实的生活情境中，找到“真管用”的素材它可以是一个具体的物件，也可以是与人的交往交流，还可以是某句话、某种情感，甚至是某种思想，凡是生活中于我们有益的物质层面的、精神层面的内容，都可以有所涉及只要是写真生活，学生就有话可说但这里所写的真生活更需要体现个人的独特生活体验因为本题所写范围比较广泛，学生在选材立意上基本不会存在偏差,具体写作活动中，能拉开学生差距的，无非是在精心选择素材后，细腻真实的表达细腻是对事件截面的选取,定点描述最佳，切忌面面俱到；细腻是对语言的精心打磨，文学性的表达最佳，切忌大而化之;细腻是对结构的巧妙构造，多种表达方式交叠最佳，切忌一段到底该题目在写作时，学生若能以我手写我心,能联系对生活的多角度观察，发现生活的丰富多彩立意，有表达真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,表达个性且富有创意，语言细腻且富有文采,一定能在考场作文写作中有尚佳表现【题目分析】第一，审题这是一道半命题作文，“,挺管用从材料中，“一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景…”能看出本次作文贴近学生现实生活及认知实际，生活气息浓厚，关照价值取向，蕴涵人文精神对学生来说，“—挺管用”这个题目的范畴有所限制又不失开放性材料中提到“生活中，总有一些问题需要面对“，直接规定了横线补充的内容要创设具体的生活情境“欣喜的改变”提醒学生面对困难，应具有面对问题的良好品质和心态以及寻找解决问题的方法再考虑到标题中“挺管用”是一个偏正短语，语气的着重点在副词“挺”的位置，则需要学生行文时将议论和抒情的感悟抒发部分尽可能描述的饱满第二，立意考场作文立意应该追寻积极阳光正能量，第一句导语促使学生关注生活情境中的实际“问题因此学生笔下的“挺管用”的可以是师长点拨时某句寓意深刻的话语，或行之有效的处事方法，或带给心灵悸动的某件事……这些具有导向学生求真向善向美的某个美好瞬间或生活中美好的人和事这些都需要学生关注回归生活，思考人生，提升自我等方面的要义命题者依然把引导学生通过留心生活，反思成长来净化自己的灵魂作为作文的考查目的第三，选材构思这篇半命题作文，文体不限，所选的素材一定要真实，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主题学生最好选取自己熟悉的、关系密切的素材，这样就便于叙述事件、发表观点和抒发情感不管融入的是什么具体的人情事景，表达的主题或是（学习、家庭、疫情带来的）痛苦生活，或是少年成长，或是人性光辉，或是哲理思考……都需要文章在语言上尽可能真实而生动，人物塑造尽可能典型，情节设置尽可能丰富，这需要学生巧用表现手法,妙用修辞描写，加强语言锤炼，做到细腻而精准的表达今年的中考作文题目稳中求新，虽然形式上调整为半命题作文，但本质仍然注重和考察学生的核心素养，要求学生有对生活的多角度观察，发现生活之丰富多彩的敏锐，对自然、社会、人生的深度感受、体验和思考，有个性且富有创意的表达，有细腻且富有文采语言功底望航天中学陈静老师这篇范文能给学生以示范和引领，在今后的语文教学中，航天中学初中语文教师应有“生活语文”的观念，促使学生回归生活，关注自我成长【构思角度提示】

①这话挺管用也许是同学的善意提醒，也许是老师的殷切教海，也许是父母的严厉责备……他或她的一席话，让“我”得以改变，这话真管用

②这书挺管用那是一段让人为之兴奋也为之痴迷的日子，“我”沉浸在《平凡的世界》这本书里，伴随主人公或哭或笑，思索着生活，也思索着人生《平凡的世界》这本书让“我”感受到了坚强与执着的力量，“我”将像孙少平一样,坚定地追逐自己的梦想

③这音乐挺管用学习的退步、考试的临近让“我”感到焦虑，“我”不知道如何排遣，情绪低落一向不喜欢听音乐的“我”偶然听到一首歌，在静听的过程中感受到一种向上的力量，歌曲的旋律荡气回肠，令“我”精神振奋音乐改变了“我”，让“我”变得乐观、积极【思路导航】

一、这句话挺管用【构思】

①遭遇困境:开门见山，述说某人遭遇了某种困境

②经历困境:记叙某人经历困境的经过，重点描述这句话”给其走出困境带来的重要作用

③走出困境总结升华，强调“这句话挺管用”这一中心，照应题目，给读者以启迪，收束全文【选材】“我”有一次考试考砸了，“我”十分沮丧回到家后，爸爸对“我”说:“唐朝李贺说过少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃，这句话就启发我们不要泄气，要懂得坚持“听了爸爸的话，“我”决心摆脱心底的阴霾，上课认真听讲，把玩耍和休息的时间尽可能利用起来学习一段时间后，“我”的成绩果然得到了提高“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”这句话真的挺管用！

二、跌跤挺管用【构思】

①总起欲扬先抑，述说“跌跤”及感受到的痛感

②分析:痛定思痛，静下心来，分析“跌跤的原因，懂得如何避免“跌跤”后忍痛奋起,从此再也没有“跌跤”

③总结对“跌跤”做出理性评价，得出“跌跤也挺管用”这一结论，收束全文【选材】“我”和朋友曾经合作参加一个模型比赛,原本一切还算顺利,但比赛时突然发生意外，导致“我们”落选经过分析，“我们”发现遗漏了一个微小的零件，犯了一个不应该犯的错误老师告诉“我们”:“跌跤不是财富,对跌跤的思考才是“‘我们反思许久，从失败中总结了许多经验，在后来的比赛甚至是其他事情中再也没有犯过类似的错误

三、对自己狠一点挺管用【构思】

①总起:开门见山，提出“对自己狠一点挺管用”的中心论点

②论证观点依次通过正、反事实论据对论点进行论证

③号召收束:提出美好愿望，号召大家都对自己狠一点，为实现自己的理想不懈奋斗【选材】正面事例女航天员刘洋，她从进入飞行学院后就对自己下“狠手”:为了增强体质，她强迫自己挤出更多的时间进行训练；被选为航天员后,她更是对自己狠得厉害，她从不以自己是女性而找任何借口逃避高强度的训练她最终练就了超强本领，成为我国第一位，也是现今唯一一位两次出征太空的女航天员反面事例“我”在面对网络游戏的诱惑时，没有做到对自己狠一点，沉迷于网络世界中无法自拔，最终导致学习成绩一落千丈由此“我”明白了要对自己狠一点，不可以盲目放纵自己的道理。