安全德育教育课件

安全德育教育课件第一章安全意识的重要性为什么安全教育不可忽视触目惊心的数据生命的第一道防线预防胜于治疗每年因各类安全事故导致的学生伤害案例数安全意识是保护自己和他人的第一道防线,只通过系统的安全教育,可以有效提高学生的安以万计,这些事故给家庭和社会带来了巨大的有时刻保持警惕,才能在危险来临时做出正确全防范能力,将事故消灭在萌芽状态,避免悲伤痛和损失的反应剧的发生安全事故的真实案例校园火灾事故交通安全警示2024年某小学因电线老化引发火灾,由于部分师生缺乏消防安全知识,疏散根据统计数据显示,交通事故中未遵守交通规则的学生占比高达60%这不及时,造成多人受伤这起事故本可以通过定期安全检查和消防演练避些事故大多发生在上下学途中,主要原因包括闯红灯、不走斑马线、骑车免时嬉戏打闹等教训与反思常见违规行为•定期检查校园电路设施•过马路时不看红绿灯•保持消防通道畅通•在车流中追逐打闹•加强消防演练培训•骑车时使用手机安全无小事警钟长鸣每一次安全事故都是用生命和鲜血换来的教训让我们牢记安全的重要性从小事做起从自身做起时刻保持警惕共同营造安全的学习和生,,,,活环境第二章校园安全常识校园是我们学习和成长的地方,应该是最安全的港湾然而,校园中也存在着各种安全隐患了解并掌握校园安全常识,能够帮助我们有效预防和应对各类校园安全问题,确保在校期间的人身安全校园常见安全隐患123电气安全隐患消防通道堵塞运动场所安全校园内电线老化、私拉乱接电线、违规使用部分学校消防通道被杂物堵塞,安全出口标操场设施老化、体育器材缺乏维护、活动场大功率电器等问题普遍存在,这些都可能引识不清,灭火器配置不足或过期,严重影响紧地地面不平等问题,容易导致学生在运动过发火灾或触电事故急情况下的疏散和救援程中发生跌倒摔伤等意外•定期检查电路设施•保持通道畅通•运动前检查设施•不私自使用违规电器•熟悉逃生路线•做好热身准备•发现问题及时报告•了解消防设施位置•按规范使用器材发现校园安全隐患时,要及时向老师或学校有关部门报告,不要抱有侥幸心理安全隐患的及时排除,能够避免更大的事故发生防范校园欺凌识别欺凌行为如何寻求帮助校园欺凌是一个严重的社会问题,会给受害者造成身心伤害我们要学会遭遇校园欺凌时,不要选择沉默和忍受,要勇敢地寻求帮助:识别各种形式的欺凌行为:告诉老师语言欺凌第一时间向班主任或其他信任的老师报告情况,寻求学校的保护和帮助辱骂、嘲笑、起侮辱性外号、恶意传播谣言等家长沟通肢体欺凌向父母说明情况,获得家庭的支持和保护,必要时可由家长与学校沟通解决推搡、殴打、抢夺物品、强迫做不愿意的事等心理辅导网络欺凌寻求学校心理辅导员的帮助,进行心理疏导,避免留下心理阴影在网络上散布不实信息、恶意评论、人肉搜索等报警求助如果欺凌行为严重,可以拨打110报警,寻求法律保护记住:遭遇欺凌不是你的错,勇敢说出来才能保护自己同时,我们也要做一个善良的人,不参与欺凌,看到欺凌要勇敢制止或报告案例分享某校成功化解校园欺凌事件:事件背景某中学一名初二学生小明长期遭受同班同学的语言欺凌和孤立,导致他不愿上学,成绩下滑,甚至出现了抑郁倾向在家长和老师的关注下,这一问题最终得到了妥善解决0102建立举报机制及时介入调查学校设立了专门的欺凌举报信箱和热线,保护举报者隐私,鼓励学生勇敢举报欺学校接到举报后迅速展开调查,了解事实真相,并对欺凌者进行批评教育凌行为0304心理辅导介入班级教育活动专业心理辅导员对受害学生小明进行长期心理疏导,帮助他走出阴影,重建自信在全班开展反欺凌主题班会,增强学生的同理心,营造友善互助的班级氛围成功结果经过几个月的努力,小明逐渐恢复了自信,学习成绩回升,与同学的关系也得到改善欺凌者认识到自己的错误,向小明道歉并成为了朋友这个案例证明,通过学校、家庭和社会的共同努力,校园欺凌问题是可以得到有效解决的第三章交通安全教育交通安全关系到每个学生的生命安全上下学途中,我们都是交通参与者,必须严格遵守交通规则了解并掌握交通安全知识,养成良好的交通安全习惯,是保护自己生命安全的重要保障交通安全的基本规则安全过马路骑车安全规范乘车安全须知过马路时必须走斑马线,严格遵守交通骑自行车或电动车时必须佩戴安全头乘坐汽车时,无论坐在前排还是后排,都信号灯指示红灯停、绿灯行、黄灯盔,这能在发生意外时有效保护头部必须系好安全带不要将头、手伸出等一等不要在车辆之间穿行,不要翻骑车时要集中注意力,不要边骑车边使车窗外,不要在车内追逐打闹乘坐公越护栏即使是绿灯,也要先观察左右用手机,不要在机动车道上骑行,不要逆交车时,要等车停稳后再上下车,抓好扶来车,确保安全后再通过向行驶,不要多人并排骑行手,不要拥挤步行安全等车安全特殊天气•走人行道,靠右行走•在站台或指定地点等车•雨雪天气减速慢行•不在马路上玩耍嬉戏•不追逐正在行驶的车辆•穿着鲜艳易识别的衣服•注意观察周围车辆•排队上车,不拥挤•注意路面湿滑,防止摔倒震惊数据交通事故的严峻形势:交通事故是导致学生伤亡的主要原因之一让我们通过数据来了解交通安全的重要性:万10+70%85%每年受伤学生违规导致事故教育降低事故率全国每年因交通事故导致受伤的学生超过10万人,这个在学生交通事故中,约70%是因为违反交通规则导致的,接受过系统交通安全教育的学生,交通事故发生率显著数字令人触目惊心完全可以避免降低85%以上常见违规行为事故多发时段闯红灯-为了赶时间而忽视信号灯上学时段7:00-8:00-道路拥挤,学生急于赶时间不走斑马线-随意横穿马路放学时段16:00-18:00-学生扎堆出行,注意力不集中骑车嬉戏-骑车时追逐打闹、双手脱把周末节假日-外出活动增多,安全意识松懈乘车不规范-不系安全带、将身体探出窗外注意力分散-过马路时玩手机、听音乐这些数据警示我们:交通安全教育刻不容缓,遵守交通规则不仅是对自己负责,也是对家人和社会负责让我们从现在做起,从每一次出行做起,养成良好的交通安全习惯遵守交通规则安全回家每一次出行都要把安全放在第一位红绿灯前的耐心等待斑马线上的,有序通行都是对生命的尊重和珍惜让我们养成良好的交通习惯平,,平安安上学高高兴兴回家,第四章消防安全知识火灾是威胁校园安全的重大隐患之一掌握消防安全知识,提高火灾防范意识和自救逃生能力,对于保护生命财产安全至关重要让我们一起学习消防安全的基本知识,做到防患于未然火灾预防与应急措施日常预防措施远离火源安全用电不玩火柴、打火机等火源,不在宿舍、教室内私自使用蜡烛、酒精灯等明火不要在易燃不私拉乱接电线,不超负荷使用电器,不使用劣质充电器离开房间时要关闭电源,尤其是物附近吸烟或使用明火电热毯、电吹风等大功率电器了解消防设施保持通道畅通熟悉学校消防设施的位置,包括灭火器、消防栓、安全出口等学习灭火器的正确使用方不在楼梯、走廊、安全出口等处堆放杂物,确保疏散通道畅通无阻,为紧急情况下的逃生留法:提、拔、握、压出生命通道火灾应急处理发现火情怎么办灭火器使用方法立即报警-拨打119火警电话,说清楚地点、火势和被困人员情况口诀:提、拔、握、压及时通知-通知老师和周围人员,启动应急预案提-提起灭火器,保持直立小火扑救-如果火势较小,可使用灭火器或消防栓灭火,但要确保自身安全拔-拔掉保险销大火逃生-如果火势失控,立即撤离,不要贪恋财物握-握住喷管,对准火焰根部压-压下手柄,左右扫射注意:要站在上风位置,保持安全距离,避免吸入有毒烟雾火灾逃生演练的重要性真实案例:演练拯救生命2023年某校发生电线短路引发的火灾,由于学校平时重视消防演练,全体师生训练有素火灾发生后,师生们迅速按照演练流程有序撤离,在短短5分钟内,成功疏散了500余名师生,无一人伤亡这次成功的疏散充分证明了日常消防演练的重要性火情发现1上午10:15,教学楼二层电线短路冒烟2启动预案10:16,值班老师发现异常,立即拉响警报并报警有序撤离310:17-10:20,各班在老师带领下按预定路线撤离4清点人数10:21,到达安全区域,各班清点人数,无人员遗漏消防到达510:25,消防队到达现场,成功控制火势演练提升的关键能力应急反应能力路线熟悉程度团队协作精神通过反复演练,学生能在火灾发生时快速反应,不慌乱,按照正确的方式逃生演练让学生熟悉疏散路线和安全出口位置,即使在浓烟中也能找到逃生通道演练培养学生的纪律性和协作能力,做到互相帮助,有序撤离,减少伤亡消防演练不是走过场,而是在关键时刻能够救命的技能训练每一次认真的演练,都是在为可能发生的危险做准备消防安全案例消防员救援故事:119英勇救火守护生命,在一次学校宿舍楼火灾中,消防员们冒着生命危险,冲进火场救出了被困的师生消防战士张明在浓烟中发现了一名昏迷的学生,他毫不犹豫地背起学生冲出火场,自己却因吸入过多有毒气体而晕倒经过抢救,这名学生和张明消防员都转危为安消防员的付出我们能做什么•24小时待命,随时准备出警消防员为我们的安全付出了巨大努力,我们也应该承担起自己的责任:•面对危险,始终将人民生命放在第一位提高防范意识-从源头减少火灾隐患•专业训练,掌握各种救援技能学习消防知识-掌握基本的灭火和逃生技能•无私奉献,守护城市和校园安全及时报警-发现火情立即拨打119配合救援-服从消防员指挥,有序撤离尊重消防员-理解和支持消防工作每一次出警都是与死神赛跑,每一次救援都是用生命守护生命我们的使命就是让每一个被困的人都能平安回家—消防员张明消防员是最美的逆行者,他们用勇敢和专业守护着我们的安全让我们向所有消防英雄致敬,同时也要做好自己的消防安全工作,减少火灾发生,减轻消防员的负担第五章自然灾害安全教育自然灾害具有突发性和破坏性强的特点虽然我们无法阻止自然灾害的发生,但可以通过学习防灾减灾知识,提高应对能力,在灾害来临时最大限度地保护自己和他人的生命安全地震、洪水等灾害应对地震应急避险趴下Drop掩护Cover稳住Hold on地震发生时立即趴下,降低重心,避免被震倒用书包或手护住头部和颈部,躲在坚固的桌子或墙角下抓紧固定物体,保持姿势直到震动停止地震时的正确做法地震时的错误做法室内-躲在桌下或墙角,远离窗户和悬挂物慌乱逃跑-容易在混乱中受伤室外-远离建筑物、电线杆、树木,蹲在空旷处跳楼-极其危险,严禁跳楼逃生楼梯-不要使用电梯,选择楼梯有序撤离使用电梯-地震时电梯可能失控或停电教室-听从老师指挥,不要慌乱拥挤站在窗边-玻璃破碎会造成伤害震后-迅速撤离到安全区域,注意余震返回取物-余震随时可能发生洪水灾害应对0102关注预警信息迅速转移到高处密切关注气象部门发布的暴雨和洪水预警,提前做好准备洪水来临时立即前往地势较高的安全地带,远离低洼地区和河道0304避免涉水行走发出求救信号不要在积水中行走,水深难以判断,且可能有暗流或障碍物如被困,要设法向外界发出求救信号,等待专业救援记住:地震时趴下、掩护、稳住,洪水时往高处走、不涉水掌握这些要领,能在关键时刻保护生命安全案例汶川地震中的学生自救故事:生命的奇迹:废墟下的72小时2008年汶川大地震中,某中学初二学生小雨被困在教学楼废墟下凭借在学校学到的地震自救知识,她沉着冷静地应对险境,创造了生命的奇迹地震发生时Day11小雨按照趴下、掩护、稳住的原则,迅速躲在课桌下,用书包护住头部地震停止后,她发现自己被困在一个狭小的空间里,但没有受重伤2保存体力Day1-2小雨回忆起老师讲过的自救知识:保持冷静,节省体力,不要大声呼喊消耗能量她用石块敲击钢管发出有节奏的求救信号,用这种方式告诉救援人员自己的位置寻找水源Day2-33为了生存,小雨努力寻找可以饮用的水她找到了一根漏水的水管,用衣服过滤后小口饮用,维持生命同时,她不断调整身体姿势,避免长时间压迫导致血液循环受阻4成功获救Day3被困72小时后,救援人员听到了小雨敲击的声音经过几个小时的艰苦救援,小雨被成功救出她的冷静和自救知识为她赢得了宝贵的生存机会这个案例告诉我们知识就是力量冷静至关重要求生意志坚强平时学到的防灾知识在关键时刻能够救命,安全教育绝不是空话灾难面前保持冷静,理性分析情况,才能做出正确的判断和选择强烈的求生欲望和积极的心态,能够帮助我们战胜困难,坚持到获救是学校的安全教育救了我如果不是老师反复强调的自救知识,我可能无法在废墟下坚持那么久—幸存者小雨第六章网络安全与心理健康在数字时代,网络已成为我们学习和生活的重要组成部分然而,网络空间也存在诸多安全隐患同时,青少年时期也是心理发展的关键时期,保持心理健康同样重要让我们一起学习如何安全使用网络,关注心理健康网络安全基本常识保护个人信息警惕网络诈骗防范网络欺凌不要在网上随意泄露自己的姓名、学校、家庭住址、电话号码不轻信网上的中奖信息、兼职招聘、低价商品等诱惑不要点不参与网络暴力,不散布谣言,不恶意评论他人如果遭遇网络等个人信息不要轻易向陌生人透露自己的身份证号、银行卡击来历不明的链接或下载可疑文件遇到要求转账汇款的情欺凌,要及时保存证据,告诉家长或老师不要以暴制暴,要通过号、密码等敏感信息注意保护家人和朋友的隐私信息况,一定要向家长或老师核实记住:天上不会掉馅饼正当途径维护自己的权益文明上网,做负责任的网民安全上网的好习惯保护账号安全辨别网络信息•设置复杂的密码,定期更换•不轻信未经证实的网络消息•不在多个平台使用相同密码•学会辨别虚假信息和谣言•不要保存密码在公共设备上•从正规渠道获取新闻资讯•启用双重验证保护账号•不随意转发未经核实的信息健康使用网络遇到问题怎么办•控制上网时间,避免沉迷•及时向家长或老师求助•浏览正规、健康的网站•保存相关证据截图•不沉迷网络游戏•必要时报警处理网络是把双刃剑,合理使用能帮助我们学习成长,但也要警惕网络风险养成良好的上网习惯,既能享受网络便利,又能保护自身安全心理健康与安全心理健康是身体健康的重要组成部分青少年时期面临学习压力、人际关系、身心变化等多重挑战,容易出现各种心理问题学会识别和调节自己的情绪,保持积极健康的心理状态,对我们的成长至关重要识别常见心理问题学习压力情绪困扰人际关系表现:考试焦虑、学习动力不足、对成绩过度担忧、失表现:持续的悲伤、烦躁、易怒、对事物失去兴趣、情表现:社交恐惧、不善与人沟通、被孤立、朋友矛盾眠多梦绪波动大应对:学习沟通技巧,增强自信,主动参与集体活动,真诚应对:制定合理学习计划,学会时间管理,适度放松,不过应对:学会表达情绪,寻找健康的发泄方式,必要时寻求待人分追求完美专业帮助保持心理健康的方法寻求心理辅导培养积极心态保持心理平衡遇到心理困扰时,主动寻求学校心理辅导老师或专业学会用积极的眼光看待问题,遇到困难不要轻易放合理安排学习、娱乐和休息时间,做到劳逸结合培心理咨询师的帮助心理咨询不是软弱的表现,而是弃培养感恩意识,珍惜身边的人和事保持乐观开养兴趣爱好,丰富课余生活保持规律的作息,保证充勇敢面对问题、积极寻求解决的智慧选择专业的朗的性格,相信自己有能力克服困难记住:困难是暂足睡眠适当运动,运动能有效缓解压力,改善心情心理辅导能帮助我们认识问题、调整心态、找到解时的,积极的心态能帮助我们度过难关建立良好的人际关系,与家人、朋友保持沟通决方法案例学生网络成瘾与心理疏导:从沉迷到觉醒的转变高一学生小李原本成绩优秀,但自从迷上网络游戏后,逐渐无法自拔他每天花大量时间玩游戏,学习成绩一落千丈,与家人关系紧张,甚至出现了焦虑和抑郁的症状在学校心理老师的帮助下,小李最终走出了网络成瘾的困境问题识别班主任发现小李上课精神不振,成绩下滑,了解情况后发现他沉迷网络游戏,每天在线超过8小时专业介入学校心理辅导老师与小李进行一对一辅导,帮助他认识到网络成瘾的危害,分析成瘾的深层原因家校配合老师与家长沟通,制定详细的干预计划,家长改善教育方式,给予更多关爱和理解行为调整制定作息时间表,逐步减少上网时间,培养体育运动等健康爱好,转移注意力成功转变经过半年的努力,小李成功戒除网游,学习成绩逐渐恢复,重新找回了自信和目标学校的支持措施给同学们的建议心理健康讲座-定期开展心理健康教育,提高学生心理素质•合理控制上网时间,避免沉迷个体辅导-为有需要的学生提供一对一心理咨询•网络只是工具,不能替代现实生活团体活动-组织丰富多彩的课外活动,培养健康兴趣•发现自己或同学有成瘾迹象,及时求助家校沟通-建立家校联系机制,共同关注学生成长•培养多元兴趣,丰富课余生活•保持与家人、朋友的良好沟通心理老师帮我认识到,我沉迷游戏其实是在逃避现实中的压力和挫折当我学会正面面对问题,找到了更健康的解压方式,游戏对我的吸引力就大大降低了—小李同学第七章安全自护技能训练掌握基本的安全自护技能,能够在突发状况下保护自己和帮助他人这些实用的技能包括急救常识、防溺水知识等,是每个学生都应该学会的生存技能让我们一起学习这些重要的自护技能急救常识基础急救技能简单包扎止血方法紧急呼救适用情况:擦伤、割伤等外伤出血压迫止血法:拨打120急救电话要点:操作步骤:•直接压迫-用干净布料直接压迫伤口•说清地点-详细地址、标志性建筑

1.清洁伤口-用清水冲洗,去除污物•抬高伤肢-将受伤部位抬高于心脏•描述情况-病人症状、受伤情况

2.消毒处理-用碘伏或酒精消毒•持续施压-保持压力5-15分钟•告知人数-需要救助的人数

3.覆盖伤口-用无菌纱布覆盖注意:如果出血严重,压迫止血无效,要立即送医•留下电话-保持通话畅通

4.固定包扎-用绷带固定,松紧适度•等待指导-听从调度员指导进行急救常见急救场景烧烫伤处理鼻出血处理扭伤处理口诀:冲、脱、泡、盖、送•保持镇静,坐直身体口诀:RICE原则•头部微微前倾•用冷水冲洗15-30分钟•Rest休息-停止活动•用手指捏住鼻翼•小心脱去衣物•Ice冰敷-冷敷消肿•冷敷额头和鼻梁•在冷水中浸泡•Compression加压-弹性绷带包扎•持续按压10分钟•用干净布料覆盖•Elevation抬高-抬高患处•切勿仰头或平躺•严重时及时就医急救知识是每个人都应该掌握的技能,关键时刻能够救人一命但要记住:急救只是临时措施,严重情况必须立即送医防溺水安全溺水是青少年意外伤害的主要原因每年夏季都会发生多起学生溺水事故,给家庭带来巨大的悲痛溺水事故往往发生在短短几分钟内,防溺水教育刻不容缓不私自下水结伴而行选择安全场所不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无即使会游泳也不要单独下水,要与同伴结伴,互相照应游泳要选择正规游泳场所,有专业救生员和安全设施不要救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳不要在水边打闹嬉戏,避免意外落水到江河湖海、水库、池塘等野外水域游泳溺水自救与施救溺水时的自救方法发现有人溺水怎么办保持冷静-不要惊慌,保存体力切记:不要贸然下水施救!调整姿势-头后仰,口鼻露出水面大声呼救-立即呼喊周围的成年人呼救求助-大声呼救,挥手示意拨打110-报警求助专业救援借助漂浮物-抓住身边可漂浮的物品寻找工具-寻找竹竿、绳子等递给溺水者不要挣扎-过度挣扎会加速体力消耗投递漂浮物-投递救生圈、木板等等待救援-保持体力,等待专业救援岸上施救-在确保自身安全的前提下进行岸上施救特别提醒:如果发生抽筋,要保持冷静,用力蹬腿,用手向身体方向扳脚趾严禁手拉手施救!未经专业训练的人员盲目下水或手拉手施救,往往会造成更多人溺水防溺水六不准:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救学会自护守护生命掌握安全自护技能不仅能保护自己还能在关键时刻帮助他人每一项,技能的学习都是对生命的尊重每一次演练都是为可能的危险做准备,让我们认真学习熟练掌握成为自己和他人的守护者,,结语安全从我做起守护美好校园生活:,通过本次安全德育教育课程的学习,我们系统了解了校园安全、交通安全、消防安全、自然灾害防范、网络安全、心理健康以及自护技能等多方面的安全知识安全教育不是一次性的活动,而是需要持续学习和实践的过程安全意识要牢记时刻保持警惕遵守安全规则安全意识要时刻绷紧,不要存有侥幸心理规则是用血的教训换来的,必须严格遵守互助友爱勤于演练实践关心他人安全,遇到危险及时提醒和帮助安全技能需要反复练习才能熟练掌握我们的安全承诺我承诺遵守校园安全规定,不做危险的事情,发现安全隐患及时报告,做一我承诺严格遵守交通规则,文明出行,珍爱生命,不让家人担心,平平安安上我承诺学好安全技能,保护自己,也帮助他人,让校园成为最安全、最温馨个有安全意识的学生学,高高兴兴回家的成长家园谢谢观看让我们共同努力营造安全、和谐的学习环境,感谢同学们认真学习本次安全德育教育课程安全教育是一项长期的工作,需要学校、家庭和社会的共同努力希望每位同学都能将今天学到的安全知识牢记在心,落实到日常行动中牢记安全知识传播安全理念共建平安校园将学到的安全知识转化为自觉行动,时刻保持向家人和朋友传播安全知识,让更多人受益从我做起,从现在做起,为建设平安校园贡献安全意识力量生命至上安全第一让我们携手共进守护生命创造美好未来,,,!。