安全感主题队会课件

安全感主题队会第一章安全感的意义与基础什么是安全感？心理稳定成长基础缺失影响安全感是一种内心的平静与踏实，让我有了安全感，我们才能专注学习、大胆们感到被保护、被关爱，能够安心地面探索、积极社交，它是我们健康快乐成对每一天的学习和生活长不可或缺的土壤安全感与我们的生活息息相关多维度影响安全感不是凭空产生的，它深深扎根于我们生活的方方面面家庭的温暖、学校的关怀、社会的保护，共同编织成我们安全感的网络•家庭环境父母的爱与支持•学校氛围老师的关心与同学的友善•社会环境安全的社区和法律保护•个人能力自我保护意识和应对技能这些因素相互交织，共同构建我们健康成长的第一步安全感，成长的土壤就像植物需要肥沃的土壤才能茁壮成长，我们也需要充满安全感的环境才能绽放最美的自己安全感的三大支柱环境安全心理安全身体安全身体安全心理安全环境安全保护自己免受意外伤害和外在危险，这是在集体中感到被尊重、被理解、被支持，生活在有序、规范、无威胁的环境中，周最基础也是最重要的安全层面能够自由表达真实的自己围的人和事都让我们感到可靠第二章校园安全筑牢安全感的防线——校园是我们学习和成长的乐园,也是我们每天停留时间最长的地方让我们一起学习如何在校园中保护自己、关爱他人校园安全隐患案例警示真实案例回顾某校在课间操结束后,学生集中下楼时发生楼道踩踏事故,造成多名学生受伤,其中数人伤势严重事故原因包括学生下楼时推搡拥挤、楼道狭窄、缺乏有效疏导、学生安全意识薄弱深度反思为什么会发生踩踏？我们如何避免？安全责任在我们123人群密集时的推搡、缺乏秩序意保持冷静、不拥挤、听从指挥、靠每个人都是安全链条上的重要一环,识、盲目跟随他人都可能造成危右行走、互相提醒遵守规则就是保护自己和他人险楼道安全顺口溜校园安全很重要时刻牢记不放松下楼小腿莫伸长走廊狭窄不疯狂简单的顺口溜,蕴含着保护生命的大智慧让我们把这些话记在心里,落实到每一天的行动中楼道安全,从每一步做起！课间活动安全注意事项12行走有序文明游戏在走廊和楼梯上不奔跑,慢走靠右行,给他人留出通道不推搡打闹,避免身体碰撞导致跌倒和受伤34遵守纪律关注他人集体活动时听从老师指挥,排队有序,不插队不拥挤看到同学有危险行为要及时提醒,互相帮助共建安全环境交通安全知识普及安全出行从我做起,01行人安全走斑马线,遵守红绿灯信号,红灯停、绿灯行、黄灯等一等02骑行安全骑车必须戴头盔,不闯红灯,不在机动车道骑行,不双手脱把03乘车安全上车系安全带,不把头手伸出窗外,注意上下车秩序,避免拥挤04文明出行不在马路上玩耍嬉戏,不翻越护栏,做文明小公民交通安全小剧场《爸妈对不起》,场景一急于过马路1小明放学后急着回家看动画片,看到绿灯剩几秒就冲向马路,没注意转弯车辆场景二意外发生2一辆右转的汽车没有及时看到小明,发生了碰撞,小明受伤倒地场景三医院里的忏悔3躺在病床上的小明流着泪说爸妈,对不起,我不该闯红灯,不该那么着急...反思与警醒4生命只有一次,任何事情都不值得我们用生命去冒险安全意识必须时刻牢记！安全第一生命至上,遵守交通规则不是束缚,而是对生命最深的尊重每一次等待,都是对自己和家人负责饮食与生活安全饮食安全️用餐安全物品安全•不吃过期、腐烂、变质的食物•用餐时不嬉戏打闹,防止噎食和烫伤•保管好个人物品,贵重物品不带到学校•购买食品查看生产日期和保质期•细嚼慢咽,不要边吃边说话•饭前便后要洗手,养成良好卫生习惯•食物温度适宜后再食用•书包、文具贴上姓名标签•少吃零食和油炸食品,多吃蔬菜水果•遇到噎食要及时求助老师•离开教室要关好门窗•发现物品丢失及时报告老师防范陌生人侵害自我保护从识别危险开始,不跟陌生人走无论对方说什么理由,坚决不跟陌生人离开警惕陌生搭话遇到陌生人搭话、给东西,要保持距离并告诉老师和家长学会拒绝大声说不,不要担心不礼貌,保护自己最重要及时求助遇到危险向周围大人求助,记住父母和老师电话记住这些话术第三章心理安全内心的安全感建设——身体的安全看得见摸得着,而心理的安全同样重要一个温暖、包容、支持的心理环境,能让我们的内心更加强大心理安全的重要性勇于挑战自由表达不怕失败敢于尝试敢于说出真实想法创新思考发挥想象力和创造力健康成长真诚社交拥有积极的心态建立真实的友谊缺乏心理安全会让我们感到孤独、恐惧,不敢表达真实的自己,影响学习和社交而拥有心理安全,我们就能自信地面对挑战,勇敢地追求梦想如何营造心理安全环境？尊重他人倾听理解尊重每个人的想法和感受,不嘲笑、不贬认真倾听同学的心声,试着站在对方角度低、不歧视他人的观点和特点理解他们的感受和困难情绪表达友善交流及时表达自己的情绪和需求,遇到困难主用温和的语言沟通,避免欺凌、排斥和冷动寻求老师、家长或朋友的帮助暴力,让每个人都感到被接纳角色扮演如何帮助有心理困扰的同学？发现信号注意同学是否突然变得沉默、孤僻,或者情绪低落、经常哭泣,这些可能是心理困扰的信号主动关心温柔地询问最近还好吗？需要帮忙吗？让对方感受到你的关心和支持倾听陪伴耐心倾听对方的倾诉,不打断、不评判,有时候陪伴本身就是最好的支持寻求帮助鼓励对方向老师、家长或心理辅导员求助,必要时可以陪同一起去持续关注不是帮助一次就结束,而是持续关心,让对方知道你一直都在安全感与自我保护能力培养自我保护意识和能力真正的安全感不仅来自外部的保护,更来自我们自身应对危险的能力学会保护自己,才能在面对挑战时更加从容和自信0102识别危险信号掌握自救技能学会判断哪些情况可能存在危险,比如了解基本的应急处理方法,如简单包陌生人的不当接近、同学的过激行为扎、心肺复苏的概念、火灾逃生等等03保持冷静应对遇到突发事件不慌张,冷静思考,选择正确的应对方式和求助途径应急电话你知道吗？119110120122火警电话报警电话急救电话交通事故发现火灾立即拨打,说清地址和遇到违法犯罪、危险情况拨打有人受伤或突发疾病时拨打发生交通事故时拨打报警火势情况拨打应急电话注意事项•保持冷静,说话清晰•准确说明地点和情况•听从接线员指示•不要恶作剧拨打关键时刻安全电话救你,一命记住这些号码,掌握正确的求助方式,在危急时刻它们就是我们的生命线安全感的传递我们能做什么？——安全感不是一个人的事,而是我们共同创造的每个人都可以成为安全感的传递者,让温暖和关爱在我们之间流动个人责任遵守安全规则关心同学把学到的安全知识落实到每一天的行动中,在校园里、在路主动关注身边同学的情况,看到有人需要帮助时伸出援手,看到上、在家里都要注意安全,不给自己和他人带来危险危险行为及时提醒和制止互帮互助做好榜样在学习和生活中互相支持,分享安全知识和经验,共同提高安全用自己的行动影响他人,让安全意识成为一种习惯,让关爱他人意识和防范能力成为一种美德家庭与学校的合作共同守护成长安全教育需要家庭和学校携手合作,形成教育合力,为孩子们创造更加安全的成长环境定期沟通家长与老师保持密切联系,及时了解孩子在校情况,共同关注孩子的安全和心理健康安全教育学校定期开展安全教育活动,家长在家中强化安全意识,形成教育闭环应急演练学校组织消防、地震等应急演练,让学生掌握逃生技能,家长也可在家中模拟演练社会支持利用社区资源关注安全动态参与公益活动参与社区组织的安全宣传活动,了解社区的通过新闻、网络等渠道了解社会安全动态,积极参加安全宣传志愿活动,向更多人传播安全设施和资源,学习更多安全知识学习他人的经验教训,增强防范意识安全知识,让社会更加安全和谐互动环节安全感你我同行分享你的经历回想一下,你曾经在什么时候感到特别安全？又在什么情况下感到不安全？这些经历给了你什么启发？小组讨论和同学们一起讨论我们的班级哪些地方做得好？还有哪些可以改进？如何让每个同学都感到安全和温暖？每个人的声音都很重要,每个人的参与都能让我们的班级变得更好让我们一起行动起来,共建安全、温馨的集体！安全感建设小贴士保持良好生活习惯学会表达和沟通遇事冷静及时求助规律作息、健康饮食、适度运动,良好的有情绪和困扰及时表达,不要憋在心里,遇到问题不要慌张,冷静分析,勇于向老身体状态是安全感的基础主动与父母、老师、朋友沟通师、家长或相关部门求助持续学习安全知识关爱他人传递温暖安全知识要常学常新,多了解、多掌握,让安全意识成为本能给予他人关心和帮助,在传递温暖的同时也会收获更多安全感结语安全感是我们共同的守护,携手共进无惧风雨,安全感让我们能够放心地探索世界、追逐梦想、勇敢前行它不是与生俱来的,而是需要我们用知识武装、用行动守护、用爱心传递让我们从今天开始,从自己做起,遵守每一条安全规则,关心身边的每一个人,共同营造安全、和谐、温暖的校园环境因为我们相信,只有当每个人都感到安全,我们的集体才会真正强大只有当安全感在我们之间流动,我们才能共同成长为更好的自己谢谢大家！安全从我做起从现在做起！,,让安全成为习惯,让关爱成为力量,让我们在充满安全感的环境中,快乐学习,健康成长,勇敢追梦！。