安全教育七年级课件

七年级安全教育课件增强安全意识守护生命第一章安全教育的重要性生命至上安全第一,生命的价值生命是最宝贵的财富安全是生命的保障每个人的生命都是独一无二的一旦失,,去就无法挽回我们必须将生命安全放在首位时刻保持警惕,数据警示真实案例警示上海行人闯红灯致命事故年上海发生的一起交通事故中一名行人无视红灯警示横穿马路被正常行驶2024,,的电动车撞倒最终不幸身亡这起事故提醒我们遵守交通规则不是小事而是保,:,护生命的关键印尼火山旅游坠崖惨剧在印尼火山景区游客因忽视安全警示、超越安全护栏拍照不慎坠落山崖这起事,,故暴露出安全意识缺失的严重后果好奇心不应以生命为代价安全教育的目标培养安全意识建立安全第一的思想观念时刻保持对潜在危险的警觉性养成安全行为习惯,,树立规则意识理解并自觉遵守各项安全规则和法律法规认识到规则是保护生命的重要保障,学会识别风险掌握识别生活中各种安全隐患的能力提前预判危险并采取有效的预防措施,掌握保护技能学习并熟练运用各种自我保护方法和应急处理技能在危险发生时能够正确应对,第二章增强安全意识的三大要点安全意识是保护生命的第一道防线通过树立正确的安全观念、规则意识和风险意识我,们能够在日常生活中主动识别和规避各种潜在危险牢固树立安全意识认识潜在危险危险往往潜藏在我们习以为常的日常生活中湿滑的地面、松动的扶手、超速的车辆、不明的食品这些看似平常的事物都可能成为安全隐患……警惕身边隐患培养对周围环境的观察能力及时发现并远离危险源在校园、家庭、公共场所,都要保持警觉做到眼观六路耳听八方,,安全连着你我他生命安全不仅关系到个人更牵动着整个家庭和社会一个人的安全事故会给,,家庭带来无尽的痛苦给社会造成不可估量的损失,树立规则意识交通法规红灯停、绿灯行走人行道、过斑马线这些基本的交通规则是保护我们出,,行安全的重要准则校园规章不在楼道追逐打闹、不攀爬栏杆、正确使用实验器材遵守学校的各项规定,能有效预防校园意外社会规范公共场所不大声喧哗、排队等候、遵守秩序这些文明行为同样关系到公共,安全规则是保护自由和生命的安全网看似约束我们的规则实际上是在保护每个人的生命安全和行动自由没有规则的自,由是危险的只有在规则框架内我们才能真正自由、安全地生活,,增强风险意识理性对待好奇心好奇心是推动我们探索世界的动力但必须建立在安全的基础上不盲目尝试危险,行为不攀爬高处、不接触危险品、不模仿特技动作,远离危险诱惑网络上流传的各种危险挑战、自残游戏和极限行为看似刺激实则危机四伏这些,内容严重威胁青少年的身心健康我们必须坚决抵制,学会说不面对同伴的怂恿和压力要有勇气拒绝危险行为真正的勇敢不是冒险而是在面,,对诱惑时坚守安全底线重要提醒远离蓝鲸游戏等自残自杀类网络游戏珍爱生命拒绝不良诱惑:,,!第三章交通安全知识交通安全关系到每个人的出行安全无论是步行、骑车还是乘车遵守交通规则都是保护,生命的基本要求让我们一起学习交通安全知识做文明守法的交通参与者,遵守交通规则保护生命安全,0102斑马线是生命线红绿灯要遵守过马路必须走斑马线或人行天桥绝不能图方便横穿马路斑马线不仅是法红灯停、绿灯行黄灯亮时不抢行即使在没有车辆的情况下也要等绿灯培,,,律规定更是保护行人的安全通道养良好的交通习惯,0304骑车规范要牢记注意观察路况骑自行车、电动车必须戴头盔不逆行、不闯红灯、不并排骑行岁以下过马路前要左右观察确认安全后再通行不在马路上追逐打闹不低头玩手,12,,不能骑车上路岁以下不能骑电动车机时刻保持注意力集中,16,交通事故案例分析年普陀区交通肇事判决解读2024案件经过事故原因年在上海普陀区发生的一起交通肇驾驶员超速行驶反应时间不足2024•,事案中肇事者因超速驾驶且未保持安全,未保持安全车距刹车距离过短•,距离导致追尾事故造成前车乘客重伤,,注意力不集中观察路况不及时•,法院最终判决肇事者承担刑事责任和民预防措施事赔偿法律责任严格遵守限速规定•保持安全行车距离•根据《道路交通安全法》违反交通规则,集中注意力不分心驾驶造成人员伤亡的不仅要承担民事赔偿责•,,任,情节严重的还将承担刑事责任,面临刑•定期检查车辆安全性能事处罚交通安全小贴士上下车安全上车前观察周围环境开门前先看后方是否有车辆或行人下车时从右侧车门下,车避开车流方向防止发生危险,,乘坐正规车辆选择有营运资质的公交车、出租车或网约车不乘坐非法营运车辆、超载车辆或,陌生人的车乘车时系好安全带避免分心步行或骑车时不使用手机不戴耳机听音乐保持对周围环境的感知能力过马路,,时更要集中注意力不做低头族,夜间出行注意夜间视线不佳出行时穿着浅色或有反光条的衣服提高可见度尽量避免单独夜,,间外出选择光线充足的道路行走,第四章校园安全防护校园是我们学习和生活的主要场所了解校园中的安全隐患掌握正确的安全防护方法,,能够有效预防意外伤害创造安全和谐的学习环境,校园常见安全隐患1楼梯安全上下楼梯时靠右行走,不奔跑、不推搡、不拥挤课间休息时间人流量大,更要保持秩序,避免踩踏事故遇到拥挤时停下等待,不要强行通过2实验室安全化学、物理实验必须在老师指导下进行正确使用实验器材,严格按照操作规程进行接触化学品时戴好防护用具,防止酸碱腐蚀和有毒气体伤害实验结束后妥善处理废弃物3教室安全不在教室内追逐打闹,不攀爬桌椅、窗台使用电器设备时注意安全,发现电线破损及时报告老师保持教室通风,注意用电、用火安全4操场安全运动前做好热身准备,运动中注意保护自己和他人不在非运动区域活动,不攀爬体育设施天气恶劣时听从老师安排,不私自进行户外活动防范校园欺凌什么是校园欺凌校园欺凌是指在学校内外学生之间通过肢体、语言或网络等手段对他人实施的欺负、侮辱、伤害,,行为包括殴打、辱骂、孤立、勒索、网络诽谤等形式识别欺凌行为身体暴力推搡、殴打、抢夺物品•:语言暴力辱骂、嘲笑、威胁恐吓•:社交孤立故意排斥、散布谣言•:网络欺凌在网上发布侮辱性内容•:如何应对欺凌遭遇欺凌时第一时间告诉老师和家长不要独自承受保留证据如照片、聊天记录等学会保护自,,,己必要时寻求法律帮助,勇敢说出来遭受欺凌不是你的错沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮:,寻求帮助是勇敢的表现!建立友善和谐环境尊重他人平等待人不嘲笑同学的缺点看到欺凌行为时不做旁观者及时制止或报告共同营造互助友爱的校园氛围让每个人都能安全、快乐地学习成长,,,,,体育活动安全1运动前充分做好热身运动活动关节和肌肉提高身体柔韧性检查运动场地和器材是否,,安全穿着合适的运动服装和鞋子,2运动中遵守运动规则注意安全距离避免与他人碰撞感觉身体不适时立即停止运动并,,告知老师量力而行不做超出自己能力的危险动作,3运动后做好放松整理运动帮助身体恢复及时补充水分但不要大量饮水不要立即坐,,下或躺下应缓慢行走调整呼吸,正确使用体育器材特殊情况处理篮球架、足球门等固定设施不可攀爬身体不适时主动向老师说明••单双杠运动要有保护措施发生扭伤、拉伤立即停止运动••使用跳箱、垫子等器材要检查稳固性遇到运动伤害及时就医处理••投掷项目要在指定区域进行女生生理期可申请减少运动量••第五章网络安全与心理健康互联网为我们打开了认识世界的窗口但也存在诸多风险学会安全上网、保护个人信,息、维护心理健康是新时代青少年必备的生存技能,网络安全基本常识保护个人隐私不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、电话号码、学校班级等个人信息不发布包含个人隐私的照片和视频警惕网络诈骗不轻信网络中奖、免费领取等信息不点击不明链接不扫描来历不明的二维码遇到索要钱财的情况,立即告诉家长拒绝不良信息远离暴力、色情、赌博等不良网站和内容不传播未经证实的谣言不参与网络暴力发现违法信息及,时举报安全交友原则不与网友私下见面尤其不能单独见面警惕网络糖衣炮弹不被虚拟世界的甜言蜜语所迷惑,,安全提示设置复杂的密码并定期更换不在多个平台使用相同密码开启双重验证提高账号安全:,,性防沉迷与心理健康合理安排上网时间制定科学的上网计划,每天使用电子设备时间不超过2小时优先完成作业和学习任务,再进行娱乐活动睡前1小时不使用电子设备,保证充足睡眠避免网络成瘾网络成瘾会严重影响学习、健康和人际关系如果发现自己无法控制上网时间,总是想着游戏或社交软件,学习成绩下降,就要警惕网络成瘾问题65%42%28%视力下降睡眠不足社交障碍长时间使用电子设备导致的青少年近视率因沉迷网络而睡眠时间少于7小时的比例过度使用网络影响现实人际交往的学生关注心理健康远离危险内容,第六章生活中的安全细节安全隐患往往藏在生活的细节中从家庭用电到户外活动从防火防盗到防溺水每一个,,看似平常的生活场景都需要我们提高警惕养成良好的安全习惯,家庭安全用电安全防火安全防盗安全燃气安全不用湿手触摸电器开关和插座不不玩火不在家中点燃蜡烛、蚊香等独自在家时锁好门窗不给陌生人开使用燃气后及时关闭阀门发现燃,,私拉乱接电线不超负荷使用电器明火不将易燃物品放在火源附门有人敲门先通过猫眼观察可疑气泄漏立即开窗通风不开关电器不,,,,发现电线破损、插座松动立即告诉近学会使用灭火器了解家中消防情况联系家长或邻居不在社交媒使用明火到室外拨打报警电话定,,家长雷雨天气不使用电器拔掉电通道位置发现火情立即拨打体透露家中无人的信息期检查燃气软管是否老化,119源插头报警防溺水安全溺水是青少年意外死亡的主要原因之一每年夏季都有大量溺水事故发生其中多数是因为私自下水游泳或到危险水域玩耍防溺水教育关乎生命必须引起高度,,重视六不准原则不私自下水游泳•不擅自与他人结伴游泳•不在无家长或教师带领的情况下游泳•不到无安全设施、无救援人员的水域游泳•不到不熟悉的水域游泳•不熟悉水性的学生不擅自下水施救•远离危险水域江河、湖泊、水库、池塘等天然水域情况复杂水下可能有漩涡、暗流、水草等危险因素即使会游泳也不能私,自到这些地方游泳游泳要到正规的游泳场馆有专业救生员在场的地方,遇险自救方法正确施救原则保持冷静不要慌张挣扎大声呼救寻求成人帮助

1.,

1.,尽量让身体放松采取仰卧姿势拨打或报警电话

2.,

2.

1101193.深吸气后憋住,增加浮力

3.就近寻找竹竿、绳索等工具向岸边或有人的方向挥手呼救不要贸然下水救人

4.

4.

5.抓住漂浮物,等待救援

5.多人手拉手施救时要趴下降低重心自然灾害应急地震逃生要点到达安全区有序撤离疏散到空旷的操场或指定集合点清点人数报告老师,室内避险震动停止后按照预定的疏散路线快速有序撤离不乘坐电不擅自离开等待进一步指示如有余震重复避险动作,,迅速躲到坚固的桌子或床下,用书包等物品保护头部远梯,走楼梯时靠右侧,不推挤注意避开建筑物、电线杆离窗户、吊灯等易坠落物品蹲下,抓牢,等待震动停止等火灾逃生要点发现火情安全逃生•立即拉响火警警报•用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行•大声呼喊通知他人•沿着墙壁摸索,寻找安全出口拨打报警电话说清地址不乘坐电梯不返回火场拿物品•119,•,小火可用灭火器扑救大火立即撤离身上着火时就地翻滚用厚衣物覆盖•,•,重要提示每学期参加学校组织的应急疏散演练熟记疏散路线和集合点位置演练时认真对待不嬉笑打闹掌握正确的逃生技能:,,,第七章法律与安全责任法律是保护我们安全的重要武器也是约束我们行为的规范了解相关法律法规明确自,,己的权利和责任是成为合格公民的必要条件,法律保护生命安全《未成年人保护法》相关条款解读生命健康权学校保护责任未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权任何组织或个人学校应当建立安全管理制度配备安全保卫人员加强校园安全防范,,不得侵害未成年人的人身权利包括不得对未成年人实施暴力、虐待、对学生进行安全教育开展应急演练发生安全事故时学校应立即救,,,拐卖等行为助并通知家长家庭监护责任社会保护义务父母或其他监护人应当履行对未成年人的监护职责保障未成年人的人全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚发现未成年人处于,身安全不得让未成年人独自处于危险环境不得实施家庭暴力危险境地或合法权益受到侵害应及时向有关部门报告,,遵守法律是保障安全的基础法律不仅保护我们的权益也规范我们的行为遵守交通法规、遵守公共秩序、尊重他人权利既是法律要求也是文明公民的基本素养只有人人守,,,法才能构建安全和谐的社会环境,个人安全责任自觉遵守安全规则安全规则的制定是为了保护每个人的生命健康遵守规则不是限制自由,而是对自己和他人负责的表现无论是交通规则、校园制度还是公共秩序,都要自觉遵守做安全的践行者不仅自己要注意安全,还要主动提醒身边的人看到不安全行为时,要勇敢制止或报告积极参加安全教育活动,将学到的安全知识应用到实际生活中影响他人安全承担相应责任,如果我们的行为给他人造成伤害,不仅要受到道德谴责,还可能承担法律责任例如,在楼梯上推搡导致他人跌倒受伤,参与校园欺凌导致他人身心受损,这些行为都要承担相应的赔偿责任,情节严重的还将受到法律制裁岁岁岁141612第八章安全教育互动与总结通过前面的学习我们掌握了丰富的安全知识现在让我们通过互动交流巩固所学内容,,,分享安全心得共同提高安全防范能力,课堂互动安全知识问答:结合案例讨论如何避免安全事故,情境一情境二情境三放学路上同学邀请你到附近的河边玩水降温你会怎么课间时楼梯口很拥挤后面的同学催你快走你应该如何网上有人声称可以免费提供游戏装备要求你提供个人信,,,做为什么应对息你会怎么做分享身边的安全小故事请大家思考并分享:你见过或经历过哪些安全事故或险情•你或身边的人是如何处理的•这次经历给你带来了什么启示•你认为如何才能更好地预防类似情况发生•讨论要点思考提升识别安全隐患的重要性安全意识如何在日常生活中体现••遵守规则的必要性个人行为对集体安全的影响••应急处理的正确方法安全知识的实际应用价值••寻求帮助的及时性如何成为安全教育的传播者••安全教育总结与行动号召安全意识常驻心中生命保护落实行动遵守规则自觉遵守各项安全规定和法律法规增强意识时刻保持安全警觉,识别身边潜在危险学习技能掌握自我保护方法和应急处理能力传播理念影响身边的人重视安全,共建安全环境付诸实践将安全知识应用到日常生活各个方面从我做起守护自己和他人的生命安全,安全不是一个人的事,而是需要我们共同努力的目标让我们从现在做起,从小事做起,将安全意识内化于心、外化于行珍爱生命,远离危险,遵守规则,互相关爱。