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余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展从企业勤工俭学回来后，我发现本班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了第二，在班内确立正确的集体舆论大力表扬好人好事或学习勤奋的学生教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为第三，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾很快，老师和学生的距离很快就拉近了现在09机械
（1）班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育我班学生从进入学校以来，各门科目都是新鲜的，都是中学时期没有学过的正式的中专课程，绝大多数学生对这些新课程都是比较感兴趣，于是把学生的兴趣不断吸引到专业课程的学习上来在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理平时不断抓学生的基本功训练和专业知识的培养，经过师生的共同努力，相信在不久的将来，我班学生必能在工作岗位上取得佳绩回顾这一学期来当班主任的工作，我发现我早已经完全融入到这个班集体中去了，学生们也愿意和我交流，我相信只要不卸的努力，09机械
（1）班一定会越来越好！参考范文中职班主任工作总结在中专职办学比较困难的情况下，本文从社会、学校、家长和学生四方面利益出发，联系本校实际，围绕四个“结合”，探讨当前做好班主任、为社会培养实用型人才的做法“师者，所以传道受业解惑也”做中专学校的班主任，不但要担负起传道授业解惑的职能作用，还要放眼全局，提高认识一方面，我们要培养社会需要的合格专业人才，另一方面，我们又必须考虑家长、学生和学校的切身利益班主任成了联结学校、学生、家长和社会的纽带，任重道远我自1992年到梅州市卫生学校工作，连续10年当了三届班主任，严慈相济，做学生的益友良师，工作勤严细实、方法灵活多样，深得学生信服所带班级无一学生有违法行为，得奖学金人数最高达95%,多次在各项比赛中获奖，被押为文明班或表扬班20xx年被评为梅州市优班主任我认为做好当前中专班主任应注意四个“结合”众所周知，中专办学目前有紧迫感，办学效益的好坏又直接影响到教职员工的切身利益社会上对人才学历和综合素质的要求越来越高，甚至还有个别人说“不要招那么多中专生来扰乱社会秩序”中专生就业越来越难中专学校的生源素质和数量逐年下降，有些学校已经是“门前冷落鞍马稀”学牛成绩是“草袋子比麻袋子代（袋）不如一代”，过去问一个班学生入学成绩“有500分以下的吗？”现在是问“有450分以上的吗？”这些都是严峻的现实一旦招生数量下降或招不到学生，学校的办学效益和声誉就会受到严重影响，前途岌岌可危，教职员工的福利待遇也就无可保障，就有可能导致恶性循环所以每一个教师都应该树立这样的观点“学校兴旺我高兴，学校不好我倒霉”应该有一种紧迫感每一个班主任都要尽最大努力安定学生情绪，防止人口流失，帮他们顺利完成学业但我们也有信心，能看到自身的优势
（一）我校有悠久的办学历史，有几代人建立的良好的社会声誉，有丰富的办学经验
（二）我们有团结务实、稳中求进的新一届领导班子，我们有一大批教学水平高、经验丰富、吃苦耐劳的老师
（三）我们已经有较大的办学规模和较好的效益，教学设施逐年先进，学生管理、教务管理日益完善，教学、生活秩序良好，实习基地和就业门路相对拓宽
（四）卫生领域在较长一段时间内仍需要大量的中专毕业生，我们所设专业在社会上有市场需求
（五）我们的招生数量还有可能在逆境中持续上升，有一大批初中毕业生无能力上高中考大学，家长不忍心让孩子过早踏入社会，又不愿意报读其他中专，那么卫生学校就是这类人最好的选择我们还可以多渠道、多层次办学这两年招生数量连创历史新高，充分说明我们有优势，得到社会的认可和信赖我们的前途是光明的所以我经常鼓足干劲，引导学生认识学医的用途，激发学生学习专业知识的激情“质量是生存的根本”我们既然有胆量扩招学生，就应该有勇气提高他们的综合素质，并将他们培养成合格人才我们班主任在日常管理中一定要有坚定的原则性，我认为主要从以下四方面把关
（一）约束学生日常行为，尽一切能力制止违纪行为，杜绝违法犯罪行为，“未讲行善，先讲无恶”；“先学做人，后学行医”
（二）引导学生明确目的，把最主要的精力放在学习上，专业为主,课余生活为辅，切不可本末倒置
（三）严格统计考勤和操行分，管好课堂纪倬上课时先不论他能学到多少知识，最起码不要让他跑出去惹事生非
（四）引导他们的校内外交往和课外生活参考范文中职班主任工作总结本学期我担任20xx级军护三班班主任的工作在这上学期以来我严格遵循教育的工作方针，以班级工作计划为依据，开展班级管理工作本学期我会努力使军护三班的学生在班内凝造成一种团结向上，热爱集体、积极向上的风气这学期，我将通过以下两点来进行班级建设和学生管理自从20xx级开学，我接手了军护三班，是新世纪的班级，在军护开始后，我慢慢的开始接触三班的部分学生，根据我以往带班的经验，新世纪的班级不好带，事情多，会遇到很多突发情况，而且班级的性质是军护班，里面掺杂着几个普护的男生，给管理方面带来了不好的因素经过我军训期间的严格要求和教官的严格指导，一群稚嫩的孩子脸上露出了严肃和认真的表情军训结束后，我根据朱主任和葛教官的指导，把重点放在了班级的管理上，就像老教师说的“新学期的开始，最重要的是选好班干部！”,在军护期间我就一直的观察，深入到学生中去了解每一个同学的情况，个人爱好，学生中的威信，逐渐锁定了几个人选，首先是班长，在班长选择中下了不少功夫，班长是班级的火车头，如果选不好，很可能葬送了班级，让班级形成不好的班风，以后就很难改了，经过各方面的调查,找谈话，锁定了班长人选，陆陆续续的用同样的方法选定了其余班干部的人选通过上半学期的努力和号召，军护三班在13级里属于很优秀的班级，无论是上课纪律，回答问题，课堂气氛，班级纪律，综合考评都是名列前茅的，让我很是欣慰，而且班风方面很不错，班级整整一个学期从没发生一起学生闹矛盾，同学不和事件根据20xx年上学期的经验,依据上一年的基础，结合下学期我计划了下一步的工作步调第一上学期版规方面，重新拟定一份奖罚分明的班规，经常与不同的学生进行接触和谈话，通过班干部和普通同学之间，了解学生的家庭情况和生活情况，发现和培养班内的各方面优秀的人才第三，在班级内部确立正确的风气和班级规章制度大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些闪光点成为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为第四，利用班会时间开展各种活动，提高学生的积极性，如利用班会开展感恩（父母、老师、学生）活动的演讲，把自己内心的想法，无论是对爸爸妈妈的感恩，无论是对学校和老师对学生进行心理教育在为人处事上，尤其是交朋友的事情上，教育学生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想别人，凡事想想后果，凡事换位思考下彼此的立场，这样就可以减少同学之间的矛盾坚持每周要学生写自己的日记，鼓励学生通过信息或者其他途径与老师谈心，把迷茫和困惑说给老师听，从而帮助学生摆脱困境我班学生从进入军护班级以来，各门科目都是新鲜的，在学习上，我充分的发挥学习委员的作用，按照期中考试成绩，把学生分成学习小组，小组内要互相帮助，让学习稍好的同学想办法带动学习差的同学，每个小组设有小组长，从而想办法共同管理我发现我早已经完全融入到军三集体中去了，班级就是我在学校的另一个家，而我的学生则是我在这里的亲人，我领悟到，用真心去验证真心得到的永远是真心，当你拿出真心和为了孩子们付出的时候，学生们同样会真心的对待你对她们的每一分的好，就这样，学生们也愿意和我交流，从而在这半年的管理中，我班上各位学生都能很好的表现，并培养出了良好的习惯在班级工作中尽管我认为学生评价对我的稍微好些，感觉取得了一定的成绩，但也有许需要改进的地方，在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼参考范文中职班主任工作总结班主任工作总结时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力以下是我对本班的一些工作总结我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯1通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生2对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退3严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系4作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决1对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯2发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育3检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况针对出现的问题,我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验1每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情对出现违纪的同学严肃处理和教育2定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力3安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理4出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题我班学生年龄从17-21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来20xx年6月31日参考范文中职班主任工作总结本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下，我继续担任20xx级电子技术应用班的班主任，在任课教师的配合支持下，在所有同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作现将本年度的工作总结归纳如下在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质趋于极端形势已有的工作方法已跟不上形势的变化本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度,需要我更加用心地管理和维护班级状况我首先树立为学生服务的意识职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，把所有同学团结起来，平等对待，把班级营造成家的感觉，然而在学习上让每一个学生的能力得到提高因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中所以，在班主任工作中,不但要有自己的特色，还应该为学校的开展服务这是一名职校班主任应该树立的工作思想首先要做好学生思想教育工作我们的学生容易产生思想波动，他们很容易受到环境变化从而对学习有影响合并班级初期，班级出现不和睦的想象，我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想我先成立班委会，率领班干部组织、计划方案班级团体活动，让每一位学生都能够参与到活动当中，感受到班级和谐气氛，增强班级凝聚力随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之提升再针对个别同学的特殊情况，详细问习题详细分析，对上课违背纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为除了增添班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学生爱好学习，他们的各方面素质才能得到提高我平常积极配合各任课教师做好教育工作只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课教师抓好复习工作因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了所以，我班在各种考试中都能获得不错的成绩，学生成绩好了，学习就更有激情了次之，重视班级团日活动，在这学期中，我根据学校的要求和教育的需要，我们班级经常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩比如,广播操比赛、集体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信心，感受到学校课余生活的趣味性而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐，学生正是在这样一次次的班团活动实验中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力这让我们班也越来越团结了除此，我还积极鼓励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增强自己的交际能力所以，我们班的学生在各个社团都非常活泼，也能为学校的工作提供有力的帮助，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径虽然在这一年学期的工作中，在各个方面获得了一些成绩，但还是存在很多的不足，有很多方面需要提高只有通过不断的学习和实践，再进行总结归纳和思考，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面开展，使自己成为一位优秀的中职班主任参考范文中职班主任工作总结今年9月我通过努力走上了工作岗位，走上了三尺讲台，成为一名教师并担任xx物流中专班的班主任工作，我深知班主任工作对于班级的重要性，接受了一个全新班级，对于一个刚刚毕业的我来说是一个巨大的挑战，班主任工作对我来就是一张白纸，也没有做好班主任工作的思想准备因此，我倍感肩上的压力，但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断要求自己，尽可能不断成长和进步，尽快成为一名合格的班主任通过自己做了快一年的班主任实践，谈一下做班主任的几点体会对我这个菜鸟来说，班主任工作毫无头绪可言，系里给我安排了带中专班经验丰富的优秀班主任潘老师，说来惭愧到现在也没学到潘老师带班经验的皮毛，但在班级管理方面潘老师给予我很大的帮助我们班是中专班，也是财经系仅有的两个中专班之一，大多数学生初中时的学习较差、行为习惯，遵守纪律方面做得不够好，基本上都是所谓的〃差生〃有四分之一的学生来自离异家庭这些学生有着不一般的叛逆心理，学习上不是很重视开学之初，召开班会让他们学习本校的学生管理手册，熟悉学校的管理规定，从思想上认识遵守纪律的重要性在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石随后的几次班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点只要努力就会有收获，从现在确立学习的目标，继续读大专，找到更好的工作班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法常去班级看看在做眼保健操时进行检查和下午第三节课后到班上检查卫生情况，每天到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯我坚持每周不定期下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝学生来自不同的地域不同的家庭不同的学校，很多的同学不懂得理解尊重别人，平时抄袭作业的现象较严重，通过班会和平时的教育，给学生灌输尊重和诚实的思想，教育他们〃不管你成绩怎样，一定要学会做人，这点很重要，尊重和诚实是做人最基本的道理通过小的事件逐渐使他们变成尊重他人并诚实的人遵守纪律是学生正常学习的前提，维护纪律方面，我充分发挥班主任的作用，经常教育学生要遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课上课要认真听讲，遵守课堂纪律，按时完成学习任务，及时上交作业做违纪的学生进行教育并主动与家长联系，以达到学校教育与家庭教育，班主任与家长相互配合共同教育，达到教育好学生为目的教育班集体是通过活动逐渐形成的，本学期利用班会课开展了两次团体辅导活动和校运动会，通过两次的团体辅导活动和校运动让同学们认识到大家是一个班集体，班级同学之间应该充分了解，相互合作，建立友谊，形成集体主义精神和班级荣誉感通过一学年的班主任工作，我了解到班主任工作是艰辛而繁琐的，同时又是神圣和光荣的，这学期潘老师和顾老师及其他几位有经验的老教师传授我班主任工作的经验，同时帮我处理班级的大大小小的事件，在此向各位老师表示感谢同时我也发现了工作上的很多的不足参考范文中职班主任工作总结从接手绘
（2）班主任工作那天起，我就试图“从培养学生良好习惯，强化公共空间意识，营造良好班级氛围开始做起”我很了解这个班的种种不良习惯正式上课铃声响了，教室后面至少还有
五、六个位置空着，几分钟过后，迟到的学生才会从后门姗姗来迟；会“咋呼”的人多，上课的前五分钟无法安静下来，讲话的学生较多，上课纪律比较乱；上课过程中学生之间无所顾忌地递东西，甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本（书），教师经常感到教室的空间有东西在飞舞；教室的卫生更是糟糕，画板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，学生卫生习惯很差，经常把书籍资料直接就堆放在地上，喜欢吃零食，食品包装袋随手就扔地上；由于不要学习的学生较多，各任课老师发下的资料讲义马上就成了地上的垃圾，随风飞舞，抽屉桌面都是乱七八糟的,东西；有些学生生活自理能力差，衣服乱扔，也不带回家，慢慢地也成了地上的垃圾；课桌椅排列较乱，走进教室没有整洁之感；有个性的学生多，不能轻易接受老师的批评或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师如此种种，不一而足因此接班做班主任，真是万般无奈实话讲，作为一个任课教师，每天上完一节课，就可以离开此乱象之空间，眼不见为净，但作为班主任，这就是你工作很重要的一部分，必须得去碰，去改变由于时间仓促，我也就“脚痛医脚，头痛医头”了，先抓卫生吧所以我的第一堂班会课就以“一屋不扫，何以扫天下”为主题我罗列了班里种种不良习惯（主要是卫生习惯），给学生讲了“细节决定成败”的有关故事，让学生明白一个良好的习惯可以使人终身受益的道理，并一再强调班级卫生制度和值日生工作制度，也细致地给学生提出了怎样合理地用好课桌每一格的建议虽然不良习惯的力量是强大的，很多学生依然故我，你说你的，我照扔不误但我说的多了，并且常常帮助值日生一起打扫，甚至直接去捡，学生看在眼里，听在耳里，卫生状况也有好转，虽然和其他班还有差距在期中考试大扫除时，我要求每位同学用钢丝球、抹布和洗洁精，把自己的桌子清洗一遍当同学们劳动之后发现桌子“旧貌换新颜”了，个个都很兴奋我想这个过程就是体验和领悟的过程虽然效果不会立竿见影，但大部分学生体会我的用心，提醒和批评之后都会自觉地捡起来，不再反感上课迟到问题是最会影响教师上课心情、扰乱上课秩序、影响学风的大问题我不明白为何总有一小部分同学（五人帮）总是要经常性地迟到，问原因，就是“上厕所”时间一长，我发现了一个现象只要一下课，“五人帮”立马走人，包括中午，教室里是不大看得到他们人影的，真是“神龙见首不见尾”；而到上课时间了，教室里依然不见他们踪影扣分、处分对他们的威慑作用已基本没有，但也不能由着他们去，所以我只能采取最原始的方法一一“堵截”，守在教室后面，等他们一干人摇摇晃晃地过来，一番提醒之后，下次重犯，依然重复；全部叫到办公室批评教育，当面接受，屡教不改但不管怎样，慢慢地迟到时间短了，次数也少了，我想这就是进步要彻底改变几乎不可能，但我想在教育个别同学的时候其实是对大多数同学的教育以上我也就两个方面来谈班级公共空间建设的一点工作实在不胜其多一个基础薄弱的班级的班主任工作很辛苦，如果辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有动力；但往往我的投入很多，成效却很微弱，有时信心会丧失大半个学期过去了，我最深切的体会是无论你的学生怎样，你不要逃避，该管则管，该说则说要多接触他们，了解多了,相互之间的认可度就高了，彼此交流就自然了放低身段，把自己的真实想法与学生交流沟通，学生慢慢就会理解你，接受你但这肯定要经历一个过程，过程中间发生的许多事让师生有彼此了解的机会，所以班主任嫌麻烦而置身事外记得有一天我因为外出开会一个上午不在学校里，回来时刚好下午专业课铃声响，我来到画室里，学生正陆续赶来上课，看见我，很惊讶“老师，你回来了！”“半天不见，好像隔了很长时间呢”此番话，我感慨良多还是回到“公共空间”的话题上为此，我特意开了主题班会，让每位同学来说一说绘
（2）的公共空间的班规该怎么制定参考范文中职班主任工作总结中职学校的班主任应对15—18岁的学生，工作更加繁重我相信,任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要下面我谈谈自己这学期来工作的体会在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果一个班的群众面貌如何，很大程度上是由班干部决定的班干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；0有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的，如何透过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定务必切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动务必强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识
3、建立互助组以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与群众奋斗的目标参考范文中职班主任工作总结从接手
（2）班主任工作那天起，我就试图“从培养学生良好习惯,强化公共空间意识，营造良好班级氛围开始做起”我很了解这个班的种种不良习惯正式上课铃声响了，教室后面至少还有
五、六个位置空着，几分钟过后，迟到的学生才会从后门姗姗来迟；会“咋呼”的人多，上课的前五分钟无法安静下来，讲话的学生较多，上课纪律比较乱；上课过程中学生之间无所顾忌地递东西，甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本（书），教师经常感到教室的空间有东西在飞舞；教室的卫生更是糟糕，画板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，学生卫生习惯很差，经常把书籍资料直接就堆放在地上，喜欢吃零食，食品包装袋随手就扔地上；由于不要学习的学生较多，各任课老师发下的资料讲义马上就成了地上的垃圾，随风飞舞，抽屉桌面都是乱七八糟的东西；有些学生生活自理能力差，衣服乱扔，也不带回家，慢慢地也成了地上的垃圾；课桌椅排列较乱，走进教室没有整洁之感；有个性的学生多，不能轻易接受老师的批评或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师如此种种，不一而足因此接班做班主任，真是万般无奈实话讲，作为一个任课教师，每天上完一节课，就可以离开此乱象之空间，眼不见为净，但作为班主任，这就是你工作很重要的一部分，必须得去碰，去改变由于时间仓促，我也就“脚痛医脚，头痛医头”了，先抓卫生吧所以我的‘第一堂班会课就以“一屋不扫，何以扫天下”为主题我罗列了班里种种不良习惯（主要是卫生习惯），给学生讲了“细节决定成败”的有关故事，让学生明白一个良好的习惯可以使人终身受益的道理，并一再强调班级卫生制度和值日生工作制度，也细致地给学生提出了怎样合理地用好课桌每一格的建议虽然不良习惯的力量是强大的，很多学生依然故我，你说你的，我照扔不误但我说的多了，并且常常帮助值日生一起打扫，甚至直接去捡，学生看在眼里，听在耳里，卫生状况也有好转，虽然和其他班还有差距在期中考试大扫除时，我要求每位同学用钢丝球、抹布和洗洁精，把自己的桌子清洗一遍当同学们劳动之后发现桌子“旧貌换新颜”了，个个都很兴奋我想这个过程就是体验和领悟的过程虽然效果不会立竿见影，但大部分学生体会我的积极，提醒和批评之后都会自觉地捡起来，不再反感上课迟到问题是最会影响教师上课心情、扰乱上课秩序、影响学风的大问题我不明白为何总有一小部分同学（五人帮）总是要经常性地迟到，问原因，就是“上厕所”时间一长，我发现了一个现象只要一下课，“五人帮”立马走人，包括中午，教室里是不大看得到他们人影的，真是“神龙见首不见尾”；而到上课时间了，教室里依然不见他们踪影扣分、处分对他们的威慑作用己基本没有，但也不能由着他们去，所以我只能采取最原始的方法一一“堵截”，守在教室后面，等他们一干人摇摇晃晃地过来，一番提醒之后，下次重犯，依然重复；全部叫到办公室批评教育，当面接受，屡教不改但不管怎样，慢慢地迟到时间短了，次数也少了，我想这就是进步要彻底改变几乎不可能，但我想在教育个别同学的时候其实是对大多数同学的教育以上我也就两个方面来谈班级公共空间建设的一点工作实在不胜其多一个基础薄弱的班级的班主任工作很辛苦，如果辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有动力；但往往我的投入很多，成效却很微弱，有时信心会丧失大半个学期过去了，我最深切的体会是无论你的学生怎样，你不要逃避，该管则管，该说则说要多接触他们，了解多了,相互之间的认可度就高了，彼此交流就自然了放低身段，把自己的真实想法与学生交流沟通，学生慢慢就会理解你，接受你但这肯定要经历一个过程，过程中间发生的许多事让师生有彼此了解的机会，所以班主任嫌麻烦而置身事外记得有一天我因为外出开会一个上午不在学校里，回来时刚好下午专业课铃声响，我来到画室里，学生正陆续赶来上课，看见我，很惊讶“老师，你回来了！”“半天不见，好像隔了很长时间呢”此番话，我感慨良多还是回到“公共空间”的话题上为此，我特意开了主题班会，让每位同学来说一说
（2）班的公共空间的班规该怎么制定参考范文中职班主任工作总结班主任在学校的行政管理层中不算领导，但在学生眼里却是地道的领导有的学生不认识校长，有的不认识教务主任和政教主任，但没有不认识班主任的有的学生可以忘记某个同学，可以忘记某个代课教师,但没有忘记班主任的他们谈不上位高权重，但却承担着沉甸甸的责任他们是班级学生的教育者、组织者、领导者，甚至就是学生的“在校父JXL”o“班主任工作难做，职高的班主任工作更难做；职高的班主任工作难做，有责任心的职高班主任工作更难做”对这句话，我深有体会职业高中的学生大多数在初中属于差等生，他们或者经常开溜逃课、或者自由散漫、或者隔三差五经常惹祸、甚至还有的初中还没毕业就被劝退……简直就是“大杂烧”面对这样一群学生，如何管理、如何教育、如何引导成才？班主任肩上的担子可想而知偏偏我又是那种责任心很强的班主任有人说“一个好班主任就能带出一个好班，一个好校长就能带出一个好学校”我觉得这句话一点都不假，引用到这里不是为了自夸或标榜，而是担任职高班主任18年来的带班原则或者说是“座右铭”18年来，我坚持以德为先、以身作则、以生为本，用心去教育一个全面的了解，了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的思想教育工作就会更加凑效
二、正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育无论是班会课、还是其它文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长,所在，我觉得平时就要正确引导，特别是教育学生心理健康，热爱班集体，不打架、不说脏话努力提高自身素质
三、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生应使用同一个标准，班级管理中要一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯，压抑了后进生的上进心但职业学校有职业学校的特点，这些学生马上要踏入社会，参加工作，但整天还拿着父母的血汗钱乱花、乱吃，买手机，上课时间旷课，和家长联系，家长说他也没办，他也经常去网吧找，这些学生经常旷课，说服教育根本就不起作用但于对其它学生我都坚持一个标准，对表现好的学生和后进生的错误和表现不足一视同仁，赢得大部分学生的信任
四、教育引导学生做到“三个学会”1学会做人、做事、感恩；2学会知识和技能；3学会生存使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理感化每位学生所教学生尽管没人做出丰功伟绩，但个个都是对社会建设和发展做出了自己应有贡献多年来，走在街上学生们叫一声“老师”,就是对我以往工作的一种肯定，也是对今后工作的一种激励18年来,我尝到了酸甜苦辣，但乐在其中那么如何做好职业高中的班主任工作呢，我个人认为有以下几点著名教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生也不应当专读书，其责任是学习人生之道”爱因斯坦在《论教育》中指出“学校应该永远以此为目标，学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家”这就对学校和教师的教育理念提出了要求班主任是整个教育过程的实施者、引导者，学生是接受者，连接二者的是教育方式以德为先，对整个教育体系或者过程都提出了要求首先要求班主任德高为范班主任是和学生们接触最多的老师，他的道德观、人生观、价值观直接影响到学生思想道德的养成他是学生心目中的“标杆”和“榜样”，班主任只有不断提升自身思想道德素质，才能有足够的“魅力”吸引、影响你的学生其次要求整个施教过程贯彻“以德为先”理念“德”属于精神意识形态，看不到、摸不着，但是它决定着一个人的言行、方向判断一个人的好坏往往是通过外在的行为举止发现他的精神世界“德”的养成不是一朝半夕的，也不可能速成它需要长期的渗透、教育、感化，这就要求班主任有足够的耐心和爱心，在整个教育过程中始终坚持五育并重德育为首的教育理念，首先教会学生做人其次再谈学习第三要求学生认识“以德为先”的重要性职高的学生对“德”的理解，还是停留在小学“思想品德”课上“做好事”的层面，还没有上升到学会做人，把外部获得的知识、技能内化、升华为个人的稳定的品质和素养，使得社会文明在个人身上得以传承，树立健康向上的开放的胸怀，具有现代思想意识、思维方式和责任意识的层面，更别说理解它的重要性了只有认识到“德”的重要性和必要性，学生才会从心底重视它，才会刻意地进行“德”的加强和改进李瑞环同志曾说过“教育人，一靠榜样的力量，二靠人格的力量”我一直坚信这句话所以我要求自己“凡是要求学生做到的，我一定做到，并且做好”每次上课、上自习我都提前到教室，主动去做随手的一些小事，比如擦黑板、捡纸屑等用实际行动感召着学生们再比如我要求学生要尊重别人，嘴上说“尊重”很容易，但在具体的生活、学习中如何体现哪？就拿给学生发课本来说吧，给学生发课本本身是一件小事，可以由班干部代理，我却很重视，不仅是亲手发给学生，而且是双手郑重地交给学生本来有的学生是伸出单手来接的，看到我的双手,便很自然的也伸出了双手细节之处见精神，越是细节的地方越能提高素质通过日常的耳濡目染，学生们的言行举止有了很大改观，有很多恶习也不见了，在整个班级中充满着积极向上、助人为乐的气氛以人为本，尊重人的需要，注重人的全面发展，是人类社会发展进步的必然结果，也是现代教育的核心理念处于高中阶段的学生，他们的思想正处于向成人发展的阶段，已经能够观察身边的事物，有着一定的感性认识，但是他们的观察又常常是片面的、孤立的，思想还不成熟,情感体验比较单一，思维方法不稳定正因为如此，对于老师一般的、刻板的教育方式不屑于接受他们做事往往不考虑后果，甚至违法乱纪,他们不认同成人对问题的看法，遇事有他们自己的理解，有他们自己处理问题的方式、方法特别是刚步入职高的新生，许多学生的心情相当失落，总觉得到职业高中上学不理想，整天处于消极观望状态，不思进取，得过且过，学习不专心此时，班主任既要及时开导，耐心教育，使他们逐渐认识到“上职中，不丢人，升学就业两不误，只要好好学，一样可以成为社会的有用之才”，还要了解每个学生的情况，具体情况具体对待对于那些有上进心，但基础较差的学生，用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的自信心，激发他们的求知欲望；对于那些单亲或离异家庭，缺乏家庭的温暖和正确有效的引导，心理认识偏激、心理不成熟的学生，班主任要给予他们母亲般的温存，用爱心去温暖他们的心，循循善诱地矫正他们的思想；对于偶尔犯错的学生，班主任应该讲明道理，指出危害，启发他认识到自己的不足，逐步提高他们的思想认识，使其自觉改正错误；对于那些经常犯错，屡教不改的学生，在耐心教育的同时，还要予以父亲般的威严总之，班主任责任重大，工作纷繁琐碎做好职业高中的班主任既要勤，还要用心，更要有适当的方式方法让我们在坚持勤奋和用心的基础上，不断探索更好的方式方法，努力把职高的孩子们培养成社会栋梁这是我们的职责，更是我们的荣耀参考范文中职班主任工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，1年教学时间的工作很快就要接近尾声了，回顾这1年来所经历的工作，工作虽然很忙，但忙得很充实为了每一个学生都有进步，这是我为之不懈努力的动力在1年中,我竭尽自己最大的努力，以学校教育指南为工作指导文件，在工作中倾注最高的热情，踏实、勤奋，根据学生发展情况，正确实施教育现将1年的工作总结如下在具体班主任工作中，不断加强班干部队伍建设，积极发现在学习生活中有能力的学生，让他们担任班干部，让他们积极主动地开展工作将班级活动时间交给班干部，让他们组织班级课外活动或是主题班会，加强了班级凝聚力，也锻炼了班干部的自身能力对于刚上任的班级干部，我自己亲自带领他们熟悉班干部工作，组织班级活动，这样既调动积极性，又培养能力在班级管理过程中我亲自制定《班级班规制度》和《操行评定细则》,针对学生中出现迟到、早退、旷课、上课说话、玩手机等现象的进行扣分，针对学生中拾金不昧、好人好事行为等现象的给予加分，同时将加分和扣分情况纳入学期总评；总评结果将作为评选“三好学生”和“文明学生”的条件在1年来的工作过程中，我积级组织学生参加学校各项活动，在校运会上我班获全校广播操比赛第一名，拔河比赛第2名，而且组织学生参加学校元旦晚会，我班组织的时装秀通过学校的采排我班学生年龄从16—18之间，正处于心理成熟的.重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点我利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友通过本长期的相处，我与学生都取得了信任和沟通1年来，我就兢兢业业，努力工作，在工作中也取得了一定的成绩,特别是我班李伟同学被省教育厅评为优秀三好学生，给我带来了很大的鼓励班级取得的成绩来之不易，更是我全心付出的见证，随着20xx年的即将结束，新的教学生涯即将开始我相信，在我的带领和关心下,学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来参考范文中职班主任工作总结中职班主任管理，是当前教育管理中极为关键的一环，由于社会和教育对中职阶段的不断重视，对中职班主任提出了更高的挑战和要求，今天本站小编给大家找来了中职班主任希望能够帮助到大家中职学校的班主任面对15—18岁的学生，工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要下面我谈谈自己这学期来工作的体会
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；O其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌
四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的培养
2、设立定期评价制度以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性
3、建立互助组以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标记得在一本书上看过班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法
一、开学三步曲在我见同学们的第一天，我设计了三个活动
1.自我介绍就是首先像大家介绍我自己让大家认识我和大家进行亲切的互动营造家的氛围
1.开班会进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排,更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态
2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境
3、和两个班的同学进行每周的心里座谈在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生争当文明班级在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体0931班依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设二.创特色班级特色之一明确育人的目的正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观特色之二有较强的组织纪律性
1.规范课堂、自习纪律自习课要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念我要为集体争光
2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课特色之三注重能力的培养和锻炼为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务相应下策划的活动有中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的组织能力,同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了无数欢乐！特色之四注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我就象“班歌”里唱的那样处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流共同分享分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂现今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学矛盾突现的时期，不掌握一定的求生技能是难以在世立足并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面给予学生指导，使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生
五、在课余时间、晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍,与他们交谈、聊天和参与活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同时加深与同学之间的情感
六、切实调动班干部的管理作用设立班干部，增添纪律委员，明确分工，落实责任让学生去管学生，管理更全面，更周到，随时都有人在监督同时设立了综合素质评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让学生违纪，达到做好班级管理的目的
七、积极鼓励学生认真学习由于去年12月份的考证大家都考的不是很理想，所以在考完后证后除了做她们的安抚工作外还鼓励她们继续努力，准备明年3月份的会计资格考试参考范文中职班主任工作总结从中学走到中专，很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题体现在我们班主任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面:一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛基础不好，没有学习目标，学习没有兴趣、没有积极性，所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变态度决定行动，如此态度必然导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上对此问题，重新培养同学们的学习兴趣，订立学习目标，定好个人学习计划成为开学时班主任应该督促他们事听话了……那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！在开学初稳定学生的工作做好之后，为了加强管理，建立一个团结上进的班集体首先我挑选了一支得力的班干队伍，我把原来两个班的班干中认真负责、能起模范带头作用的学生挑选出来组成了新的班干队伍，并且召开了班团干会议，要求班干们人人以集体为重，在管理好自己的同时带动其他同学共同进步，处处起模范带头作用，协助好老师管理好班级俗话说没有规矩，不成方圆我班学生大多数纪律散漫，无心向学，为了使学生养成遵守纪律的良好习惯，我严格考勤制度根据学校的操行评分条例，结合我班的实际情况，我制定了班级操行评分细则，由班干轮流值周，对每天的出勤、早操、清洁卫生、课堂纪律、好人好事进行登记，建立班干值周簿和操行评分登记表，每周一班会课时由值周班干进行小结，宣读一周来每位同学的表现情况，每周公布一次学生的操行分和缺课记录这样我对每位学生的表现都了如指掌，这样管理和教育学生时就得心应手，及时发现问题及时解决，对班上在劳动、纪律等方面表现好的同学也及时表扬和鼓励，在班上树立了一种正气第一.抓好清洁卫生工作，每天清洁区和教室卫生都派专人负责，层层落实到位为了配合学校创建“文明教室”的活动，每周一和周四下午第八节都要求学生进行大扫除，我也亲自到班里带领学生进行大扫除，在前不久的“卫生优秀学校”评比活动中，我更是利用星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室的每一处角落进行了认真细致的清扫，每天督促保洁员课间十分钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁，为学校创建文明卫生学校出了自己的一份力本学期我班的清洁卫生工作也取得了不错的成绩，第
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十一、
十三、
十四、十六周都获得了“文明教室”称号第二.协助任课老师上好每一节课本学期我班的科任老师有了更换，学生在适应新老师的教学和管理过程中难免有摩擦，特别是数学老师，由于要求比较严格，课堂上与学生发生了一些矛盾在了解情况后,我利用班会课时间做了学生的思想工作，让他们明白老师的出发点是为了让他们多学点东西，为了管好每一节课，并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向老师赔礼道歉，促成学生与科任老师间的沟通、了解第三.做好家访工作本学期我班存在的最大的问题就是学生特别是内宿生缺课现象比较严重，对于这些学生，我除了批评教育外，就是及时家访，让家长了解该生在校的表现，双方配合以便更好的管理、教育好学生，经过家访之后有些学生的表现确实大有好转第四.配合年级和学校搞好各项比赛和集体活动本学期我们举行了歌咏比赛、趣味体育比赛等，每次我都积极组织学生进行参赛，丰富了学生的校园活动，培养了学生的集体荣誉感和上进心，在学校的黑板报评比中我班荣获了一次三等奖和一次二等奖在最近学校举行的“职校攻坚”综艺演出中，我班的33名同学承担了团体操中旗手的演出，也圆满的完成了演出任务一学期来，班主任工作确实做得很辛苦，管理好一个班级真的付出了很多在以后的日子里，我还要认真总结，发扬成绩，改正自己的不足之处，虚心向同行学习，争取把工作做得更好参考范文中职班主任工作总结虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划这个学期的工作计划是班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获由于我们美术班学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响所以，要做好班级教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行交流，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育使其不断提高认识，端正思想树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班让班级快速形成一种良好风气同时，又制订出相应的惩罚措施对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰这就需要从实际出发，这学期一开始就严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步利用各种条件和适当时机，根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”，倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好参考范文中职班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担任了五班的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果1不断用新的知识充实自己，做知识的富有者教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识2是加强品德修养，做学生的楷模班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为“四有新人”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使其次，组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的.学生选任为班级干部班委会组成后，加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的发展做出应有的贡献完成的任务班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式，在教育过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的教育力量，具有不可替代的独特、微妙的教育功能，具有在集体建设中培养和发展个性的功能可见，良好的班级风气能促进学生的健康发展，反之，则助长学生的恶习态度端正了，学习跟上了，课外活动参加了，奖项获得了，同学们慢慢步上了积极向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受班级是学生成长的地方，教育的核心是帮助学生成长班主任作为管理班级的引导者，应从学生发展需求出发，研究、了解学生班主任一方面要研究学生，另一方面要善于调动学生，让学生学会自我管理、自我发展这就要求班主任善于观察、善于沟通、善于调动学生积极性我经常跟同学们说你们的路怎么走，走直走弯掌握在你们的脚上同学们学习好不好，课外活动比赛能不能拿名次，靠自己的努力最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能成功或者失败都不知道班主任对学生尊重，能使学生产生满足，愉快的心理体验公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作用这也是班主任和差生拉近距离的第一步我在班会课曾经跟大家说，昨天成为历史，今天是机会，明天你会进步和成功吗？差生在成绩和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点（即积极因素），对此班主任经常会忽视如何争取他们的信任，让老师帮助他们勇敢地克服自己的缺点，发挥出优势，培养他们健康的人格，往良好的态势发展则是班主任的任务之一爱中差生，难但是，对待他们只有用发展的观点，相信他们会进步班主任对他们的信任能给他们带来希望和力量学生在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间基本上都和科任老师学习度过科任老师是班主任之外的监督者，可以从另一个侧面观察到学生在习惯，纪律和学习等方面存在的问题班主任必须能够和各科任老师及时沟通，科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用在过去的一年里，0413班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等老师担任向这部分老师了解学生情况，讨论学生的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到及时解决同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决0413班有一半左右的同学住宿住宿生的管理也是学校的重要任务之一经常下访宿舍、和生管老师配合、在本班信息员的帮助下，大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定其中有一个宿舍的同学经常拿流动红旗学生除了老师的指导，也需要家长的约束望子成龙，望女成凤是每位家长的迫切心情同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母本班大部分同学的父母都在外地，打电话及时将学生在学校里面的表现情况向家长反馈，让家长经常给学生打电话、关心他们班主任能够管理好整个班级离不开家长的积极配合参考范文中职班主任工作总结回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自我的班主任工作本事以下是我对本学期的班主任工作总结调整班干人选及班干团干队伍建设强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为团体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部职责，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等鼓励学生干部进取参与学生会和团委工作针对班级的实际情景，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级坚持较高出勤率每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情景针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题本学期经过请教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理学生的方法，那就是严抓行为习惯、关心学生身心，帮忙困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来必须会有好的前途与光明未来参考范文中职班主任工作总结转眼间，我担任XXX班班主任已经一个学期了在工作中，我在执行学校的工作计划的同时，以班团体建设为中心，对班级进行科学化管理，在让学生学习专业科学知识的同时，逐步引导学生思考如何成为一个“完善”的人充分利用班会等机会，对学生进行思想素质教育，如礼貌礼貌教育,心理素质教育，学习态度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，建立了师生感情，从而方便了教育工作的开展该班学生团体荣誉感较差，凝聚力不够，对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善，班干部的管理本事也有所提高但在班级建设问题上，我仍然花了很多的时间和精力，进一步调动学生的进取性，让大家都来为这个班出献计献策首先，继续深入贯彻各项班规，以操行分为奖励依据，经常与学生接触交谈，了解学生情景，发现和培养班内的积极分子，经常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，经过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了第二，在班内确立正确的团体舆论大力表扬好人好事或学习勤奋的学生不断发掘学生的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气第三，利用班会等时间开展各种活动提高学生的进取性，对学生进行心理教育，减少同学之间的矛盾鼓励学生用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与教师谈心，资料不限，很大程度上拉近了教师和学生之间的距离，能够更清楚的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠定了基础此刻XXX班的风气在很大程度上较以前已有了改善，可是仍须要继续深入开展团体荣誉感的教育对于学生来说，学习是最为重要的，很多学生由于没有掌握正确的学习方法，导致自我在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度针对这一情景，在教学中，我会尽自我的所能传授学生一些得当的方法和技巧，同时也鼓励学生多向教师们请教，使自我的学习能够事半功倍经过了一个学期的努力，效果很显著，我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩参考范文中职班主任工作总结09机械
（1）班班主任工作总结本学期我继续担任20xx级机械
（1）班班主任工作开学时报到人数31人，现在班级人数26人在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班主任工作计划为依据，开展班级管理工作推行素质教育，严格落实学校制定各项措施，深入开展教学研究努力使09机械
（1）班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气充分利用班会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，对学生进行爱国主义教育，利用课。
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