2025高质量发展发言提纲（21篇）word模板范文

高质量发展发言提纲（优质篇）21质量月的开展有利于形成长期的质量管理机制，推动企业持续发展和提升竞争力请看以下质量月总结的例子，希望能帮助大家更好地完成自己的总结工作参考范文贯彻新的发现理念推动经济高质量发展的发言提纲6日上午，出席十三届全国人大四次会议的新疆代表团专题传达学习习近平总书记参加内蒙古代表团审议时的重要讲话精神新疆代表团团长、全国人大代表、自治区党委书记陈全国出席会议并讲话全国人大代表艾力更•依明巴海、雪克来提•扎克尔、肖开提•依明、孙金龙、乃依木•亚森，自治区党委副书记、兵团政委王君正等出席会议陈全国指出，习近平总书记的重要讲话，为我们完整准确全面理解和贯彻新发展理念、巩固发展民族团结大局、抓好党史学习教育进一步指明了前进方向、提供了根本遵循要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,全面贯彻新时代党的治疆方略，抓好社会稳定、常态化疫情防控、安全生产各项工作，紧贴民生推动经济高质量发展，确保“十四五”开好局起好步，以优异成绩庆祝建党一百周年一要着力服务融入新发展格局坚定不移贯彻新发展理念，找准新

3、抓好自习辅导一是精细研究每个学生各科成绩结构，分层落实自习辅导任务；二是针对每个学生薄弱学科，定位重点辅导方向，全力做好分类推进工作

4、增强作业实效一是把准教学重点难点，合理布置学生作业；二是充分掌握学情，分层布置作业；三是常态推进作业纪实与作业讲评,紧扣知识漏洞；四是力争做到面批面改，达到因材施教目标

1、着力尖子生培养一是落实班级尖子生培养目标，实行尖子生培养学科导师制；二是加大学科竞赛力度，以竞赛促尖子生群体建设；三是树立尖子生典型，引领学生主动积极创优

2、强化薄弱学科建设一是加强物理、英语学科教师培训力度，提升教师执教能力；二是加强薄弱学科备课组建设，强化学科研讨，增强教学效果；三是学校重点跟进，采取学科学法指导、抽考、竞赛等方式，激活学生薄弱学科学习兴趣，力求有所突破

3、抓实教学活动一是坚持每学期开展学生优秀作业、优秀试卷等展评活动；二是开展以班级语文阅读课为平台的学生读书心得交流活动；三是开展教师优秀教案的评选及教师基本功大赛；四是常态化开展英语听力、朗诵读等活动，以活动促教学

4、做好毕业班复课备考工作今年是陕西省实施中考改革的第一年，因此，毕业班在发扬以往好的做法的同时，重点将做好细研中考改革方案，调整复课目标，细研考纲，细研课标，把握方向，有的放矢，提前跟进复课备考工作；认真分析学情，扎实做好分类推进工作；全力做好“两个核心”队伍建设；实施中考目标管理，力争20xx年中考再创佳绩为了进一步激活学校教科研工作活力，真正达到以研促教的实效,决心做好以下几个方面工作

1、探索务实的教科研工作新思路，实施教科研“431工程”（4即每位教师每学期制定一份研修计划，上好一节公开课，参与一个校级课题，读好一本教学专著即落实好教研组活动，落实备课组活动，落实好教师培训3交流；1即构建学校骨干教师体系）重点通过备课组、教研组建设，校级小课题、省市级课题项目推动等方式，引领学校教科研水平有质提升

2、加大教师培训力度学校要进一步拓宽教师培训渠道，充分运用大学区盟联、xx华南实验学校等交流平台，为教师交流发展畅通渠道通过开展省市级教能、学科带头人进校园、安排骨干教师外出培训等活动，引领学校教科研发展，进而实现教师培训交流提升的目的

3、实施骨干教师培养计划创造条件，鼓励中青年教师积极参加省、市、县教学能手、学科带头人的评选，力争每年推出1-2名省市级教学能手做教育就要有梦想有人说“我们虽然不是教育家，但是，我们毕竟是在走向教育家”办好一所学校，是我们每个人的责任与担当，在富平教育历史性发展的今天，我们更应有更高的站位，去高标准谋划学校的发展，高水平办好党和组织交给我们的学校，一起为富平教育腾飞做出应有的贡献参考范文“解放思想推动高质量发展大讨论”研讨交流会发言提纲范文下面是小编为大家整理的,供大家参考尊敬的各位领导，各位同仁************在深入推进东北振兴座谈会上的讲话中，明确指出了制约东北地区发展的“四个短板”，提出了振兴发展重点要抓好“六项重点工作”，提出坚持和加强党的全面领导是东北振兴的坚强保证在其位谋其政，作为一名基层党务工作者，我想从“如何发挥基层党组织的作用，推动高质量发展”的角度谈一谈自己的想法

一、直面问题，实现“融合”是破解之道省委巡视组巡视我校，对学校基层党建工作提出了“学习结合实际不紧密”、“学习成效不明显”、“基层党组织软弱无力”等问题可以说提出的问题客观全面，切中要害高校基层党组织，是加强和改进党对高校领导的前沿阵地二级学院处于学校改革发展的第一线，长期以来,学院面对着学校各个职能处室，“千根线一根针”，任务重、压力大，在不同程度上存在着党建与发展“一手软、一手硬”，政治与业务“两张皮”的问题十九大的号角引领我们步入了新时代，新时代要求高校党建工作要坚持把正确政治方向贯穿办学育人全过程，将全面从严治党要求和立德树人根本任务落细落小落实因此，我想“将党建与学院中心工作相融合，双促进、共发展”是行之有效的破解之道但是解决融合亟须念好一个“融”字，实现二者的深度融合、真正融入，达到整体融恰、“同频共振”的目的

二、强化思维，找准融入路径

1.党的组织融入一是树立深度融合的理念强化党总支的核心作用，落实从严治党,为学院的一切工作提供坚强的政治保证按照“全面实现党建、业务融合式发展”的思路，坚持/学院重点就是党建关注焦点、工作难点就是党建关心重点，加强制度、组织、平台建设，实现党建工作与学院中心工作真正融入二是配精党建队伍促融合以党员领导干部一党支部一党员”三级联动党建工作责任制汇聚管党治党工作合力明确每位班子成员在工作中的“一岗双责”责任支部层面，党支部书记按照“党建带头人”和“学术带头人”原则配备党员教师层面，强化师德监督，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，着力培养一批德才兼备的中青年学术骨干和学科带头人三是支部学习与业务研讨深度融合将党的理论学习与业务工作紧密结合，实现政治理论学当前隐藏内容免费查看习指导业务知识学习、业务知识学习深化政治理论学习，增强党支部活动的开放性、互动性和与业务工作的融合度,有效促进学习型、服务型党支部的建设从而能有效解决学习效果不明显，理论学习与业务工作两层皮的现象

2.党建载体融入一是以项目为载体将党建与业务工作融合鼓励党员领导干部、支部书记主持开展党建、教研、科研等项目，搭建党建工作与学院中心工作深度融合的平台，有助于党员干部将总支、支部的思想和研究业务工作相互促进，将业务工作的干劲充分发挥到党的思想政治工作中，使党政建设进一步落实和提高二是以“党员先锋岗”等活动为载体将党建与业务工作融合创建先锋岗，以党员为主体，在业务工作中创造一流工作成绩、发挥党员先锋模范作用、体现党员先进性比如在校企合作、就业工作、创新创业工作、工程认证等重点工作中，基层党组织可以把创建活动作为加强基层党组织建设和学院中心工作融合的有效载体三是以校园文化建设为载体促融合党建载体的广度可以依托校园文化建设进一步的拓展在实际工作中，充分发挥校园文化在基层党建中的熏陶作用，利用其对师生党员的语言和行动进行潜移默化的影响，推动形成优良学风、教风，形成健康、进步、文明、和谐的良好风气党建工作围绕中心工作，服务大局，所起的是引领、保证、监督作用实现高质量发展，深化“融合党建”理念，有助于推动管党治党由“被动抓”向“主动抓”转变、服务发展由“围绕型”向“融入型”转变，促进各项任务的完成，努力实现党建工作和业务工作双赢以上是我的浅薄之见，不当之处请大家批评指正借此机会，祝大家新年快乐参考范文推进教育高质量发展发言稿尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁们大家好！学校科研室安排的“教育理念大家谈”及语文组和双语组的“网上聊”，大家都积极参与和投入，聊也好，谈也好，我觉得有新颖、有思路、有个性，有的老师的确在思考、在实践、在总结应该说，开辟这个科研场所，形式好，不拘一格，让大家点滴的火花时而点燃，马上迸发，能找到知音，达成共识，起到共同进步的作用“聊“和”谈”的中心问题是什么？对教学的想法、做法或思考或尝试或经验总之，大家关心的是教育教学的改革，说到底，我们谈的、做的、想的都离不开教学，而教学又离不开课堂教学，40分钟的课堂教学又恰恰是教师和学生共同的、双边的活动因此，结合自己的学习、认识、思考和实践，谈谈自己的体会，和大家一起共同学习我们的学校是一所年轻的、有生命力、有朝气的、有美好的发展前途的在社会上有一定影响的学校一所好的学校除了有个好校长、有先进的办学思想和管理水平外，更重要的是要一支有潜力的、有智慧的、有发展的肯吃苦耐劳、能干有实效、愿奉献敬业的教师队伍就目前我们学校的师资队伍状况总体不错，师资素质高；这是“一高”；我们的学生来自各区及市，学生多少经过挑选，总体素质也较高；这是“二高”;学生家长、社会各界人士及领导对学校的期望值也很高；这是“三高”正是这“三高”，给了我们机遇和希望，给了我们信任和支持，给了我们实践的时间和场所同时也带给我们更多的、来自方方面面的压力、困惑和挑战我们应充分认清“三高”，重塑自我，更好更快适应新学校新环境的工作和学习面临当前压力与动力并举、优生与优师共存、社会与领导期望的现实，我们全体上下没有等闲置之我们的老师通过不断实践和努力为学校争得了荣誉，为学生的学习赢得了成绩，为社会取得了真实的效益但是，学校正处于“发展和飞跃”关键时期，教育教学科研管理要上新的台阶，学校需要有更高层次发展的空间，思考着如何能使每位老师的最佳潜能得到最大的发展？如何提高课堂教学的质量、效益及科研的意识？怎样利用当今空前的良好优势进一步提升和发展学校？等等因此，我们始终要有清醒的头脑，戒骄戒躁，紧紧围绕课堂教学阵地，抓住课堂教学改革这根弦，共同研究、探索、改革、实践，坚持不懈，努力奋发，一定会有更高层次的发展课堂教学要不要科研？课堂教学如何改革？不少老师觉得教育科研对我们还很遥远，有的认为还是先把课上上好再去搞科研？有的觉得要写的东西很多没时间写、没心思写？有的也觉得没那么多课题可写？等等我觉得，上课与科研不矛盾，它们之间存在着相互依赖，相互生存的关系，关键的是你发现了没有？你用心思考了没有？你是否有信心、耐心、决心去完成？我认为，依靠教育科研一方面可以提高教师自身的教学水平，最终得益应该是教师；另一方面开展教育科研也是适合学校发展的需要，我们不能吃老本、凭经验、按部就班、等待观望，我们应该要加大力度，从更高的层次进行理性的、有智慧的思考课题从那里来？从身边、从课堂、从学生、从家长、从学校、从社会等我们学校办学起点高，学校大部分老师相当有教育教学经验，当然，思考的层面不同、层次要高，比如大家谈的“什么才算是一节好课？”在课堂教学内如怎样对不同学生进行分层施教？在学科教学中怎样找到切人口有目的进行德育渗透？在副课教学中如何探索和实践双语教学？副课学科的教学模式及评价制度的探索？在课堂教学中如何培养学生自主学习能力？班主任如何协助科任老师共同提高学生学习成绩？在课堂教学过程中如何利用最短的时间获取最大的效益？等等其实，教育科研的题目无时不刻在我们身边，只要我们用心去思考，及时抓住思维的火花，充分利用学科教学的优势，不断实践、不断思考、不断学习,将实践上升为理论，将理论组织为论文，这就是在提高自己的教学水平很多成功的教师十分注重科研的意识，将之作为人生道路留下的足迹很多学校教育教学的成功、在社会上有知名度，关键也是在于一一科研兴教、科研兴校，通过教育科研培养了一些管理者和教育者，使教师不再是单纯的“教书匠”，而是要让教师由勤奋型、苦力型向科研型、管理型发展因此，作为教师要对自身素质进行自我调整、充实和完善，这不仅关系教育的现实状况，更关系着教育的发展趋势为此，我提出要提高四个意识一是科研兴课的意识教师的历史职责“教书育人”，是引导学生为未来而学习，是培养学生在继承中不断发扬和创新我们开展课堂教学研究，应重在教学目标的落实、基础知识的夯实、学科知识的拓宽和科研兴课的思考每节课的科研含量与每节课的教学目标有着必然的关系，要提高每一节课的科研含量，必须要让每一节课都在精心思考、精心设计、精心安排的基础上完成，这样的课才能充满未来精神衡量一堂好课，是看学生是否真正受益，学生的知识、能力、综合素质以及学力是否有提高我想，这就是我们应该重新认识和探索课堂科研的问题,“科研兴课”势在必行，我们一定要化大力气，不断提高认识，向书本学习，向同仁学习，向课堂要质量二是效益第一意识课堂教学一定要讲效益，讲效益意味着讲教育科研、讲教育质量、讲教学时间不讲教育科研，其课的流向很难指向未来；不讲教育质量，教与学在低水平上运行，一害学生，二害教师，更害的是国家和社会；不讲教学时间，实质上是不计教学成本，任教师与学生在无效或低效的水准上消磨时光，是可悲的不可容忍的浪费生命的行为教学的效益是指用最短最少的时间达到最好最佳的教学效果这就要求我们要以“学生发展为本”，熟悉教材、钻研教材、充分利用教材，根据不同年龄层次不同年级的学生，从问题设疑、激发思维、培养能力等方面，适当、适宜、适度应用适合学生、适合本节课的教学手段和教学方式，取得教学的最佳效益就是赢得了教学的质量三是和谐发展的意识教师要善于根据教学的需要，合理调动和组合有限课堂教学资源，促进各种教学因素的和谐配合、协调发展我们知道，教与学的双边活动，体现在教师是主导，学生是主体，体现在要面向每一位学生，对每一个学生负责因此，我觉得营造和创设民主和谐的课堂教学氛围，显得犹为重要我认为作为教师，弘扬师德，“爱生”是核心师生间的感情因素对教育教学成败起着决定的作用，因此,要缩短与学生的距离，增进了解加深友谊，尊重学生的人格，只有赢得学生的爱戴和尊重，得到学生的拥护和赞赏，我们教育教学的成功会走向更加成功四是继续教育的意识随着社会的发展，经过一次学校阶段的学习就可以应付终身的时代已经结束全社会各部门的人员，因为工作目标的演变，工作结构的更新，新技术革命及新科学的层穷不出，这一切的一切都需要通过不断的学习、实践来了解、掌握和发展作为教师肩负的责任重大，更加要义不容辞加倍学习、提高素质就当前二期课改对我们教师提出的要求越来越高，仅从教材来讲，过去都讲“教”教材，以教材为中心，教材怎么说，我就怎么讲，是对教材负责，是以教材为唯一的“孤本”，视教教材为静态过程，比较狭隘的而现在课改提出问题是怎样用教材“教”？教材“教”，不能把教材作为“范本”，而要求教师不光要用好教材，解释好教材，更重要的是要用教材作“诱饵”,去“钓”起学生思考的“鱼，要以教材为圆心，逐步向外延伸，不止于教材，不局限于教材前者讲的“教”教材，是对教材负责的“固本教学”，是在教书，而后者讲的用教材“教”，是以人发展为本的“人本教学”，是在教人教育改革责无旁贷，教育的现代化也呼吁我们教师要树立终身教育的观念实践和事实也表明继续学习愈自觉、愈深入,其思想愈充实、素质愈完善，这必然会带来课堂教学研究的繁荣，课堂教学效益的增强，人才素质的全面提高沿着学习、思考、实践、再学习、再实践、再总结这条科研轨迹发展相信我们在座的每位老师会凭着自己的知识、能力、智慧、信心和勇气，认清形势、转变观念、提升自我、培养能力，以科研领先，积极投入到学校的教育改革中参考范文推动教育高质量发展发言稿尊敬的各位领导、各位老师在“双减”政策背景下，我校坚持立德树人根本任务，以“重塑有自豪感的宁都教育”为奋斗目标，秉承“静以治学，雅以修身”的校训,通过研训提能、课堂提质、活动提涵三条途径，凝聚集体智慧、加强教师培养、创新活动形式，真正让课堂“活起来”、质量“提起来”、素质“强起来”，全面提升学校教育教学质量我校将进一步强化“质量是中心、是根本、是命脉”的思想认识，把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务和目标追求作为校长，必须要有严管理的勇气、跟我上的底气、排万难的正气我校校级领导、中层干部带头上语、数主课，带徒弟结对帮扶，坚持以品行好、会管理、会教书“一好两会”好干部标准严格要求自己，工作中有魄力、有作为、有担当，以出色的教学能力和管理水平成为教师学习的榜样，真正做到“一级做给一级看，一级带着一级干”教育大计，教师为本我校立足校本，不断完善校本教研制度，加大教师培训力度，致力提高教师专业水平和教学能力

（一）严管理、聚合力，抓实集体备课疆在全国构建新发展格局中的定位，不断提升科技支撑能力，积极推动工业强基增效和转型升级，培育壮大特色优势产业，全面深化改革扩大开放，加快丝绸之路经济带核心区建设，推动经济实现高质量发展二要巩固拓展脱贫攻坚成果严格落实“四个不摘”要求，健全完善防止返贫监测和帮扶制度机制，加强发展乡村产业，发展适度规模经营，促进农牧业产业化、品牌化，着重增强内生发展动力和发展活力，坚决守住防止规模性返贫的底线，推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接三要加强生态环境保护建设坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，坚决守住生态保护红线，继续打好污染防治攻坚战，统筹开展治沙治水和森林草原保护工作，提升生态系统稳定性和可持续性，让大美新疆天更蓝、山更绿、水更清四要巩固发展民族团结大局牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，做细做实民族团结工作，持续深入开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同五要铸牢中华民族共同体意识坚持把中华民族共同体意识教育纳入国民教育、干部教育、青少年教育和社会教育，深化中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，让中华民族共同体意识根植各族群众的心灵深处做好推广普及国家通用语言文字工作，引导广大干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观六要切实抓好党史学习教育紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史,

1、严格落实“三定”“三定”即定内容、定要求、定主备人学校规定每周

一、

二、三的一二节课，各年级各学科以备课组为单位依次开展语、数、英集体备课活动研讨内容以“课标学习”“高效课堂构建”为切入点，重点突破“作业设计”一是集思广益，统一作业凝聚备课组集体智慧，精选作业内容，布置科学合理有效作业，并做到各备课组每天作业统一二是分层布置，有的放矢关注学生个体差异，对作业量、作业难易进行分层，面对不同层次的学生布置不同层次的作业，调动学生积极性

2、严格落实“三步走”“三步走”即个人主备一一集体议课一一二次备课三步，各备课组安排组内经验丰富的骨干教师为主备人，要求做到“六备”（备课标、备重难点、备学情、备教法、备教学媒体手段和板书设计、备作业设计），同组教师在集体备课充分研讨的基础上再根据自己班级的学情进行二次备课

（二）强引领、搭平台，做优教师培训

1、大力实施“名师工程”一是积极开展校际交流活动，达到经验共享、优势互补的目的；二是创设“与名师同台竞技”平台，引导教师学“名师”、成“名师”

2、大力实施“青蓝工程”建立以省、市、县、校级学科带头人、骨干老师，县名师工作室成员等为核心的名师队伍，发挥传帮带作用，大力开展师徒结对活动同时，加强师徒结对考核，确保“青蓝工程”实效，加快各梯队教师的培养课堂是教育教学的主阵地，打造高效课堂，是学校教学工作中的重中之重我校通过多层次、全方位的课堂实践、课堂研究来提高教师新课程改革实践水平

（一）巩固阵地，追求高效课堂

1、抓岗位练兵以备课组为单位，要求新教师上好一堂汇报展示课新教师在备课组学科教师打磨好课的基础上，学校名师骨干成员再一同参与听课评课，针对重点把握、难点突破、教学语言、肢体语言、提问技巧等方面进行细心指导，让新教师尽快成长

2、抓示范引领根据学科特点和需求，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，安排县、校两级名师团队成员和各级骨干教师上好示范课，以课促研，实现一课一得，全面提升我校教师教育教学水平

3、抓以赛促训深入开展校级青年教师优质课竞赛、片区优质课选拔赛，大力提高教师尤其是青年教师解读教材、处理教材和驾驭课堂的能力

4、抓教学反思大力倡导“一思一得”反思性教学，把反思作为开展校本教研的重要途径和手段，要求教师每月提交一份精品“教学反思”，从自身的教学实践中寻找发现问题，让教研有深度、有热度，从而改进教学，提升教学质量

（二）研教结合，打造学术校园坚持“科研先导，课题带动”的.策略，促进教师发展，提高课堂质量一是积极推进“微课题”研究，每学期年级组实施“肢体语言管理课堂”“思维导图”等微课题研究学科教师在课堂上组织开展整本书阅读、各学科单元知识点梳理等系列“思维导图”活动，引导学生用图导引思维，使思维可视化，减轻学生学习过程负担二是不断完善课堂教学模式，坚持开展数学“问题导航、英语趣味教学高效课改模式探讨，落实学生的主体地位，改进学生的学习方式，打造高效课堂学校坚持以“静雅”文化为核心，紧盯“品行好、学识高、能力强”育人目标，广泛开展学科、体艺等方面多彩实践活动，致力培育“静雅”好少年

（一）依托课服，全面开花本学期开始启动“5+2”课服、托管模式，达到全面覆盖，提供了以作业辅导、劳动教育、学科特长、体艺活动等“菜单式”课后延时服务、周末校内托管服务项目和内容，供学生和家长自愿、自主选择

（二）书香阅读，终身奠基坚持开展好“每周背一首古诗词”“每月读一本经典好书”及“阅读素养提升”活动，努力营造“书香校园”氛围

（三）以赛促学，夯实基础积极开展学生语文阅读写作素养、数学素养、英语绘本阅读等“学科素养”竞赛活动，并评选学生佳作编入校刊《星光》，提升学生综合素质，促进学生协同发展征程万里风正劲，使命千钧再奋蹄我校将继续凝心聚力、奋勇争先，积极营造“讲质量，做教育振兴的推动人；讲担当，做肯干会干的奋斗人”干事氛围，做有温度、有情怀、有品质的教育，让我们的教师爱岗、爱生，敬业、勤业、精业，为“重塑有自豪感的宁都教育”贡献力量！参考范文中心组学习研讨发言提纲高质量发展精选文档下面是小编为大家整理的,供大家参考高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的必由之路当前我国经济面临需求收缩、供给冲击、预期减弱三重压力，加剧了发展的不平衡不充分《习近平谈治国理政》第四卷集中了马克思主义中国化时代化的最新成果，为缓解和消除三重压力指明了高质量发展思路与方向

一、用实体经济抵御发展不确定性一要大力发展实体经济，助力经济稳增长发展经济的着力点在实体经济，作为世界上最大的发展中国家，我国现代化建设的重点内容和路径是实体经济现代化实体经济通过资源配置创造财富，物资和信息因产业载体运转而得以循环，社会再生产四大环节都离不开实体经济，因此振兴实体经济是构建新发展格局的关键着力点实体经济是高质量发展的基础，只有做实做优做强实体经济才能保持经济竞争力二要优化产业链供应链，提高发展安全性构建基于市场反应的响应调整机制，鼓励企业通过协商、参股、收购等形式控制上游原料价格和供应，降低世界经济形势不稳定和新冠肺炎疫情带来的成本和供应波动，提高产业链供应链的安全性和稳定性推动行业内交流合作，加快构建企业和社会风险分担和利益共享机制加大对自主可控环节优质企业的关注，设立市场纾困基金，防止其因资金链断裂等重大风险被外资收购，同时优化现有产业链其次政策上通过划定工业用地“底线”，保住制造业发展空间四要着力培育优质本土企业倡导工匠精神和创新精神，大力培育“专精特新”企业，打造隐形冠军企业阵营鼓励激励企业通过收购和兼并等方式，打通国内外技术和销售环节，加强国际科技合作，提高供应链产业链竞争能力

二、用科技自立自强塑造发展新优势一是加大基础学科投入力度加大基础研究资金和政策投入，积极打造国际科技创新中心，努力开创“从0到1”的原创性成果推进科技开发合作，国家积极融入全球科技创新体系，地方主动融入国家创新体系和参与国家重点专项整合政策和资金，超前布局前瞻性技术研发,形成技术攻关链条，面向全球揭榜引才，加快掌握一批“杀手铜”技术组建重大创新功能载体，以科学布局为原则，建设区域大科学装置、科技创新平台和服务平台，加快形成引领性、原创性创新成果，持续为现代产业发展提供源头活水二是构建创新资源集聚平台统筹高校科研院所和企业科技创新资源，构建以企业为主体的产学研一体化创新机制，完善各种创新要素参与的利益分配机制布局创新链，组建法人化产业联盟，搭建多层级多主体的创新交流合作平台，培育壮大科技成果转化中介机构，提高科技成果转化率，完善相关配套政策，从安全角度打造完整战略性创新链和产业链将科研基础设施向民企开放，鼓励支持企业为主体的各类创新活动，加快形成多领域、高水准、有活力的“产业公地”三是有效市场与有为政府结合通过明确未来市场的需求趋势及结构特征，为后发企业技术赶超创造独特的市场机会从产业实践看，在创新领域实施政府干预是世界科技强国的通行做法加强政府在核心技术原始创新中干预的有效性，给予创新型企业充分的科研支持，并长期有战略性、针对性地实施技术和创新方面的公共政策，使之成为未来扶持我国企业突破关键核心技术瓶颈的重要内容

三、用数字经济撬动快速转型发展一要抓住数字经济机遇，加快数字经济创新发展新高地建设把数字经济作为转型发展的关键增量，抢抓数字化、网络化、智能化融合发展的战略机遇制定数字经济发展相关法律，加速部署5g网络建设，推动5g融合应用向纵深发展，实施数字经济核心产业加速和“智改数转”行动，加快数字化协同平台建设和新型基础设施建设，推进数字核心技术与实体经济深度融合二要推进数字产业化，拓展数据资源市场化应用加快数字技术的底层技术研发，打通数据梗阻，加快数据的流通汇聚，构建公共数据深度共享机制加大数据要素市场培育，丰富拓展应用场景，利用数据要素不断形成新业态新模式，加快数据资源市场化的应用示范工程，促进数字经济产业进一步集聚三要推进产业数字化，加快传统产业数字化转型企业通过加快智能化改造和数字化转型，巩固市场地位，提高市场占有率，利用数字技术提高效率、降低成本、扩大收益一方面，数字平台拉近了企业与消费者距离，能够帮助企业更好获悉消费者个性化需求，开拓出新的市场空间，创新产品更快、更有针对性地服务消费者另一方面，数字化赋能产业链，有效加强了创新型企业与链主企业之间的联系，极大地提高了企业之间的沟通效率

四、用融合发展优化要素市场化配置一要推动产业生态融合发展，优化产业高质量发展环境集聚产业创新和发展要素，搭建产业发展平台，构建产业发展生态加快探索实施“链长制”等工作机制，对重点产业链和产业集群实行“一链一策”“一群一策”，对重点企业实行“一企一策”更好发挥政府、平台及创新资源在产业链建设中的作用，以区域协同创新为机遇，推动区域主导产业和链主企业形成较强的根植性和带动性二要推动区域融合发展，促进都市圈一体化发展以重点领域和重点区域为突破口，全面推进长三角一体化发展战略等国家区域战略打破行政壁垒，推动都市圈积极联动构建共融共生的合作机制，优化生产力和科技创新布局，通过重大事项协同机制提高区域战略协同能力，通过创新要素集聚和生产要素流动提高生产力，通过分工协同构建区域新发展格局，提高空间生态修复能力和城市更新水平三要推动产业融合发展，增加产业结构的协调性和韧性通过供需端两侧扩大内需，促进传统消费扩容提质、新型消费加快成长、线上线下融合发展推进一二三产融合发展，加快科技力量从工业到建筑业、农业和服务业的有机延伸推进建筑业向绿色、智能化和集成化发展，实现农业育种和农业机械现代化，加快制造业向服务型制造发展四要推动资本产业融合发展，规范和引导资本有序发展现代产业具有大投入特性，需要资本有效配置引导创新要素和生产要素大量集聚，帮助知识快速转化为现实生产力必须监督资本健康合规发展，引导资本发挥生产要素作用，防止资本肆意扩张侵占实体经济发展空间，防止金融发展过快导致资本空转，真正为现代产业强力赋能参考范文推动教育高质量发展发言稿一是完善组织机构成立以校长为组长的“泰微课”工作领导小组,充分发挥校长直接领导、小组统筹规划、教师辐射引导的作用，从制度上有力推进“泰微课”资源建设工作的有序开展二是健全专家队伍加强“泰微课”资源各学科专家团队的建设，采取“师徒结对”的方式，不断充实专家团队，科学指导教师在“泰微课”制作、应用与教学反思等各个环节的工作，有针对性地进行研讨三是加强考核评比把“泰微课”资源数量和质量、课前课中课后教师、学生使用“泰微课”资源以及各校征订“泰微课”网络课程的情况纳入对各校的年度考核内容对我区“泰微课”应用试点学校进行对照评比，增强“泰微课”的可信度和满意度一是组织培训学习今年，市教育局推出新版“泰微课

2.0”app平台后，我区随即组织开展了多种形式的研究学习、培训，了解新版app的功能和使用方法，更好地服务于教育教学工作目前，我区师生注册泰微课平台账号已达90%以上，并能够按时登录“泰微课”网站进行学习二是广泛宣传推广学校抓住“教学开放日”契机，要求所有教师在课堂上均应用“泰微课”进行教学，让家长零距离感受“泰微课”在教学中优越的辅助作用同时，积极鼓励学生和家长使用“泰好学”等移动终端安装新版“泰微课

2.0”app,借助学习圈功能在教师引领下优化学习，保证孩子们“时时可学，处处能学”三是提供技术保障20xx年，我区投入资金近400万元，用于建设学校无线网络全覆盖工程，实现全区统一认证、统一管理，为全面推进泰微课的学习应用，提供了更为优越和便捷的网络保障一是在课程开发上，着重提升质量在已完成“泰微课”基本制作任务的基础上，不限学科、年级，积极动员全体教师加强合作与研究，创作出更多的优质微课，丰富“泰微课”资源库20xx年，我区教师制作的泰微课资源总量达近万条，其中获评“a”等3527条，“b”等3356条二是在课堂教学上，着重科学指导积极发挥“专家引领”的辐射作用，利用“泰微课”资源，系统整合学科知识，科学指导线下教学，提升课堂效率二附中在省语文特级教师钱蓉蓉的带动和引领下，组内三分之二以上的成员参与了初中语文学科《泰微课导学案》的编撰与视频素材制作海光小学数学教研组在窦平校长的带领下，打造了“泰微课”学习平台，编制了“泰微导学”学习资源，突出资源引导性、培养学生学习的自主性，取得了实实在在的效果都积极参与到“泰微课教学”应用实践中去，教师利用教学圈有目的三是在课后应用上，着重实际效果全区学校各个班级、各教研组的推送优质泰微资源，收集学生反馈，并积极引导家长利用“泰微课”学习辅导平台，在家中开展学习辅导活动学校定期与家长或学生交流,引导家长、学生深入了解“泰微课”资源，充分发挥泰微课的应用价值各位领导，各位同仁，“泰微课”优质教育资源，是促进学生自主学习、提升教师专业素养、推动教育均衡发展的重要惠民工程我们将以本次会议为契机，认真学习兄弟县市好的做法和经验，积极探索我区“泰微课”应用的新思路，新途径，在今后的工作中，着力抓好“四个延伸”，让“泰微课”品牌项目惠及更多海陵学子一是从部分学科向全部学科延伸除语、数、英等主要学科外，探索在其他学科中广泛开展“泰微课”的建设与应用的实践研究，逐步实现学科全覆盖二是从知识讲解向文化拓展延伸结合各校校园特色文化建设，设计制作诸如国学阅读、幼儿教育、少年宫校外辅导、安全法治教育等系列专题微视频三是从课堂教学向课外活动延伸除辅助课堂教学以外，在一些社团项目、竞赛指导活动中使用泰微课，如电子百拼、书画拓片等，不断拓展“泰微课”使用的广度和深度四是从学校教育向家庭教育延伸将“泰微课”引入家长学校，针对大多家长业余时间零散的特点，利用碎片化的微视频，向更多的家长普及家教常识，开展亲子学习，提升家庭的信息化素养参考范文高质量发展研讨发言材料推动机构编制工作高质量发展，切实找准机构编制工作与经济建设、社会发展的切入点，努力使机构编制工作出效益、出生产力，最大限度优化营商环境从机构改革入手，确保重点领域用编需求本次机构改革新成立部门6个，职能加强部门7个按照编制“总量内调剂”原则，盘活现有机构编制资源，对确需的机构编制需求，注重创新挖潜，不断提高编制管理的科学化水平，结合省、市重点领域机构编制标准化建设规范，对于新设及职能加强部门保证用编，新设部门最低配备3名、强职能部门按划入职能量配备从深化机构改革入手，确保提升办事效率通过机构改革，理顺管理体制、厘清部门权限，使全区各单位各部门对行政审批事项、行政权力事项、中介服务事项、公共服务事项等清单事项的名称、依据、责任主体等内容都有进一步梳理完善，对工作流程进行重新评估分析，最大限度地简化办事程序、压缩审批时限、精简办事要件，优化服务流程布的《优化营商环境条例》，发挥好营商环境建设监督局的职能作用，客观认识区情，理性分析自身存在不足，大力解决营商环境“堵点”和“痛点”本次机构改革成立了专门的营商环境建设监督机构，以促进全区上下观念大转变、认识大提高、审批大改革、效能大提升、经济大发展，全力营造高效、便捷、公平、宽松的营商环境做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，开展好“我为群众办实事”实践活动，让各族群众有更多的获得感、幸福感、安全感全国人大代表史大刚、彭家瑞、哈尼巴提•沙布开、朱海仑、祖木热提•吾布力、木合亚提•加尔木哈买提、阿不都热克甫•吐木尼牙孜、迪力夏提・柯德尔汗等出席会议参考范文贯彻新的发现理念推动经济高质量发展的发言提纲本报讯1月26日，省人大代表、省委书记刘国中先后来到铜川代表团、咸阳代表团，参加对政府工作报告的审议刘国中说，报告以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，总结去年成绩实实在在，谋划今年工作振奋人心，我完全赞同刘国中说，2020年是极不平凡的一年全省上下深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话，积极应对疫情带来的严重影响，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，推动新时代追赶超越取得新进展今年要紧扣进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新形势新任务，贯通落实“五项要求”“五个扎实”，推动高质量发展，创造高品质生活，实现高效能治理，确保“十四五”开好局、起好步刘国中说，要坚持稳中求进工作总基调，实施创新驱动发展战略，谋划和实施一批增后劲的好项目，改造提升传统产业，发展战略性新兴产业，实现经济量的合理增长和质的稳步提升要发挥好杨凌农业高新技术产业示范区作用，加强农业科技创新，解决好种子和耕地问题要加快西安咸阳一体化进程，壮大县域经济，推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接要办好民生实事，打好蓝天、碧水、净土保卫战,从深化机构改革入手，做好权责清单的动态管理工作加大行政审批制度改革，减少行政审批事项，制定和公布调整行政审批事项目录，实行行政审批目录动态调整，深入做好权责清单动态调整工作，确保按省定时间节点要求基本完成党政工作部门“三定”制发等工作，不断完善权力和责任事项调整并接受群众监督，加强权力清单和责任清单信息平台管理从深化机构改革入手，做好选任人才工作规范选人进人工作，执行“凡进必考”，落实公开遴选、公开选调、调任公务员制度，建立“全覆盖”的事业单位公开招聘制度，除国家政策性安置外，一律面向社会公开招聘全区各类事业单位编制内人员调配除高端人才、补充急需紧缺人才外，一律参照机关公开遴选、公开选调的方式进行确保控编范围内的各类管理人员能够人尽其才，急需的专业人才能够得到及时招录补充色社会主义思想系列理论研讨会发言稿贯彻落实新发展理念的着力点贯彻落实新发展理念，推动我省经济高质量发展要做好五方面工作一是以新动力驱动高质量创新发展依靠制度创新裂变出巨大的新动力，实现新旧动力转换深化财税金融、城乡均衡发展、人力资本流动等领域制度顶层设计，形成产学研协同推进局面二是以新要素带动高质量协调发展未来应依托大数据这一革命性新生产要素加速传统产业数字化转型三是以新科技引领高质量绿色发展要重视科技创新对绿色发展的引领和支撑作用，构建市场导向的绿色科技创新体系四是以新格局助推高质量开放发展依托郑州航空港建设国际航空物流中心和现代产业集聚区平台，积极培育高端制造业与现代服务业企业五是以新举措提升高质量共享发展通过平台、基地、人才服务建设等措施，缩小基本医疗、教育、社保的城乡差距通过加大公共部门财政投入，提高农村公共产品供给贯彻落实新发展理念，推动我省经济高质量发展要做好五方面工作一是以新动力驱动高质量创新发展依靠制度创新裂变出巨大的新动力，实现新旧动力转换深化财税金融、城乡均衡发展、人力资本流动等领域制度顶层设计，形成产学研协同推进局面二是以新要素带动高质量协调发展未来应依托大数据这一革命性新生产要素加速传统产业数字化转型三是以新科技引领高质量绿色发展要重视科技创新对绿色发展的引领和支撑作用，构建市场导向的绿色科技创新体系四是以新格局助推高质量开放发展依托郑州航空港建设国际航空物流中心和现代产业集聚区平台，积极培育高端制造业与现代服务业企业五是以新举措提升高质量共享发展通过平台、基地、人才服务建设等措施，缩小基本医疗、教育、社保的城乡差距通过加大公共部门财政投入，提高农村公共产品供给我也要好好努力，争取早日写出这么好的文字！参考范文高质量发展讨论发言材料高质量发展发言材料根据理论学习中心组安排，结合自己对于高质量发展的学习与思考，谈几点认识和体会

一、推动高质量发展必须深刻把握科学内涵习近平总书记在党的十九大报告中作出重大判断“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”从高速度转向高质量是一次极其重要的深刻转变从宏观上看，资源、环境、能源、生态等要素对发展的制约越来越强，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念更加深入人心，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展已成为社会共识从微观上看，主要依靠增加资源消耗的粗放型高速增长越来越难以为继，要避免发展衰退，必须实现以人才、技术、信息、创新等要素驱动的集约型增长，激发新活力，培育新动能，实现向上的总趋势我市的发展实践印证了这一点，劳动力、土地、原材料等生产要素价格不断上涨，工业企业购进原材料价格持续攀升，加之环保要求越来严，不少企业生产经营困难与之形成鲜明对比的是，有的企业科技水平高、产品质量好、环保意识突出、转型发展成功，经济效益就比较好，甚至产品供不应求这充分说明，推动高质量发展，是保持经济持续健康发展的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求，也是当前和今后一个时期我们确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求近几年，我市主要经济指标增速保持稳定，财政收入质量高、步子实，城市发展空间大，全市上下求发展的决心坚定、信心十足可以说，我们推动高质量发展，有基础有机遇、有能力有干劲今后，必须深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，按照省委部署要求，进一步明确方向、突出重点、强化举措，着力破解经济结构不合理、产业层次低、创新能力弱等难题，在推动高质量发展中上迈出坚实步伐

二、推动高质量发展必须找准着力点强化支撑力动高质量发展，实现质量变革、效率变革、动力变革，必须找准方向，明确重点，沿着既定目标持续用力、久久为功一是必须把握产业发展这个重点产业是经济发展的脊梁，推动高质量发展必须把产业做大做强做优提升产业发展层次和水平，一个很重要的方式就是打造现代优势产业集群集群式发展可以促进优质资源集中，加快形成产业规模效益、特色品牌优势，全面提升产业、区域的竞争力当前，我市已经具备打造产业集群的基础和条件，像能源、化工、新材料、加工等产业规模不断膨胀，一批骨干龙头企业正在成长壮大，但因地域分布较散,无法形成强大的产业竞争力下一步，无论是培育新兴产业还是改造提升传统产业，无论是招商引资还是项目建设，都应该与产业集群发展结合起来，搞好发展规划，提升园区建设管理水平，打造一批叫得响、立得住、有影响力的优势产业二是必须强化基础设施这个支撑高质量发展离不开基础设施的支撑XX省这几年发展速度很快，一个非常重要的原因是基础设施建设的加快推进目前XX省已实现县县通高速公路,建成通航n个民航运输机场，实现9个市州全覆盖，特别是信息基础设施建设基本实现“村村通光纤、户户能上网”与“地无三尺平”的xx比，我们搞基础设施建设应当更具优势，但这个优势尚未完全发挥出来，下一步，必须加快推进高铁、高速公路等事关长远发展的重大基础设施建设，拉开城市空间架构，切实增强城市的吸引力、辐射力、带动力三是必须在创新驱动和人才建设上有大突破科技创新是引领高质量发展的核心驱动力通过科技创新可以提高资源利用效率，建立起以新技术、新产品、新服务等为核心内容的新优势可以说，没有科技创新就没有高质量发展党的十八大以来，我国科技创新发生了整体性、格局性、历史性重大变革，在新一轮科技革命和产业变革推动下，新技术、新产品层出不穷，让人目不暇接在这方面，我们已经落后于人，科技供给依然严重不足，研发投入少、高层次人才匮乏、创新平台少的局面始终没有扭转特别是人才引进困难，本地大学毕业生返乡工作的少，全国各地又掀起“抢人大战”热潮，人才建设形势更为严峻我们必须把科技创新摆在突出重要的位置，以大气魄、大力度、大举措加快推进，在增加科技投入、加强平台建设、招才引智、营造创新环境等方面尽快实现重大突破四是必须打造乡村振兴样板推进乡村振兴是破解社会主要矛盾、实现高质量发展的必然要求如果农业粗放经营方式没有改变，绿色优质农产品供给不能满足消费需求，那么高质量发展就缺失了重要一环我市作为传统农业大市，在推进乡村振兴方面有基础、有优势、有潜力，关键是要按照习近平总书记的指示要求，以乡村产业振兴为龙头，统筹推进乡村人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴,把农村生产力充分解放出来五是持续培育壮大新动能实现高质量发展主要靠新动能支撑我市在培育发展新动能上进行了一些行之有效的实践，取得了显著成效下步仍须保持定力，加大力度，为全市加快发展注入更加强劲的动力和活力六是坚决守住发展底线守住底线是高质量发展的基本前提，底线守不住守不牢，高质量发展就会成为空话当前我市在生态环保、金融风险等方面的压力依然很大，远未到松口气、歇歇脚的时候，必须持之以恒地抓下去

三、推动高质量发展必须做到知行合一习近平总书记向来重视知行合一，多次对知行辩证关系进行理论阐述和实践探索他强调“知是基础、是前提，行是重点，是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一”总书记不是要我们照搬王阳明的思想，而是强调理论和实践的辩证统一，号召我们以“知行合一”的精神投身实践就像我们这次开的是研讨会，不是“清谈馆”，明白了高质量发展的科学内涵和工作重点，就要真正付诸实践，把市委的部署落实到工作中知易行难，推动高质量发展要打破路径依赖，改变长期延续下来的发展习惯，这是非常不容易的，有很多“娄山关”“腊子口”要过，有不少硬仗要打特别是当前全国各地都在向高质量发展进军，你追我赶、千帆竞发，形势不等人越是在这个时候，越要提振精气神,橹起袖子加油干特别是各级领导干部，一定要当好领头雁、排头兵，按照各自分工统筹抓好各项工作，为推动高质量发展作出自己的贡献参考范文高质量发展发言稿【】据报道，日前相关负责人表示，高oxiang.com质量发展不仅需要顶层设计，更需要微观基础，企业是最基本也是最重要的市场供给主体,唯有激发企业活力、提升企业效率，才能激活高质量发展的微观基础报道称，从1978—20xx年，中国的gdp总量飞速增长，中国社会经历了数次创业高峰，国有企业不断做大做强，一大批民营企业拔地而起在《财富》杂志去年发布的全球500强的榜单中，有115家中国企业赫然在列但也要看到，上榜企业主要集中在提供资金、能源、原材料等生产要素的企业，主要是以规模取胜这说明依靠投资拉动增长的发展模式具有路径依赖的惯性，实现高质量发展可谓时不我待、任重道远高质量发展，就是要推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率，在量的积累基础上实现质的提升，从依靠规模扩张转变为依靠效率提升，在高质量发展阶段，随着投资收益率和要素使用率的提升，不需要太大的投资规模和要素投入，就能实现高质量、高效益的合理增长希望中国经济可以持续实现高质量发展！参考范文教育高质量发展教师发言稿亲爱的老师、同学们岁月的脚步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一个学期，提升教学质量学生放假了，学校组织全体教师进行校本研训五天中，我们不仅进行了师德方面的学习，还进行了教学质量分析和有效教学的深入学习、讨论，我感触颇深尤其是有效教学的学习讨论，使我对教育改革有了新的认识教育必须要以学生发展为本小学基础教育改革最为关键、最为彻底、也最为核心的内容是以学生为中心当前，面临有很多学生厌学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考通过学习有效教学的相关理论知识，我觉得应从以下几方面努力工作

1、不要伤害孩子的自尊心有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，受到不应有的干涉，与家长、同学或教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注于学习

2、对学生的期望不要太高有的学生是因为教师、家长对他的期望太高，没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此就产生了厌学的情绪，这样也就不能专心听教师所教的课程了

3、真正走进学生的心灵世界因为我们没有适应人本教育，没有改正自己的.教育观念和习以为常的教学方式和教学行为，同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系，使学生对教师产生畏惧心理

4、教师要讲究对学生评价的方法评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来

5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者有的教师缺乏课堂教学的技巧，不能使课堂教学真正达到以教师为主导学生为主体的效果，只是一味地满堂灌，致使学生产生厌倦情绪对自己不喜欢的教师，学生又怎么能喜欢听他讲的课呢？学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习所以做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生教师在教学中，对学生正在讨论的问题，不要立即给予肯定或否定的评判，而是以鼓励的表情、动作和语言，激发学生积极动脑思维，畅所欲言，尽可能让他们提出有个性的见解，或从别人的发言中受到启示,产生新的见解其间，教师只以普通一员参与讨论，或启发，或表扬讨论中有创见的学生当学生的发散思维达到一定的程度，教师才阐述自己的理解和观点，以求水到渠成的效果在课堂教学活动中，结论性的精确评价容易给一些学生增添压力，甚至带来伤害，可采用模糊评价，给学生适当指点、建议这样保护了学生的积极性，激励其不断探索教师在课堂教学中还应组织学生自我评价、相互评价，教师在学生自评互评中给予点拨启迪，使学生从中受到启发、激励，积极投入到教学活动中民主评价能给学生提供参与课堂活动的机会，经历成功的情感体验，有利于发展创造性、独立性和自主性，提高评价自我和接受评价他人的能力，达到自我反馈、自我分析、自我校正、自我完善、主动发展的目的我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉，注意语气，讲究“度，我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了参考范文教育高质量发展教师发言稿尊敬的各位领导，各位老师大家上午好!金色的九月，硕果累累今天，很荣幸作为获奖教师代表发言在这光荣的领奖台上，我心里感到无比的激动和忐忑一直以来，我都觉得自己是一个非常幸运的人上学的时候遇到好的老师，工作后遇到好的带教师傅、好的领导和同事，任教时又遇到一届又一届可爱的学生此刻，我想所有的获奖老师都和我一样，在荣誉面前，更加感到感恩、敬畏和珍惜！所以，借此机会请允许我代表全体获奖老师,向在曾经的岁月里一直帮助、支持和关心我们的领导、同事，表示最崇高的敬意！捧着沉甸甸的荣誉证书，我想用三个词表达我此刻的心情，他们是“感恩”，“自豪”与“行动”第一，感恩之情言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛恍如一夜春风，我的人生走进了美丽的行健学院，走进了朴实亲切的经管系五年来，我告别了天真，走向了沉稳；褪去了几分稚气，成长了几多自信；完成了从稚嫩的硕士毕业生到稳健的青年教师的华丽转身从教五年，虽没留下可歌可泣的感人事迹，却留下了“全身心投入”五个大字我不敢说我已锻炼成了一名优秀教师，但我可以无愧地说，我的努力和坚持让我成为了一个更好的自己！而这一切的成长进步，正是来源于我身边的老师们是他们，以高尚的师德，对教育全身心的投入，对学生无私的关爱，给予我了学习的榜样今天，我要代表获奖老师感谢所有的同事，是你们对事业的无限执着和饱满热情深深地感染着切实做好安全生产等工作，让群众有更多获得感幸福感安全感参考范文推进教育高质量发展发言稿各位老师、学生、家长大家好！一是完善组织机构成立以校长为组长的“泰微课”工作领导小组,充分发挥校长直接领导、小组统筹规划、教师辐射引导的作用，从制度上有力推进“泰微课”资源建设工作的有序开展二是健全专家队伍加强“泰微课”资源各学科专家团队的建设，采取“师徒结对”的方式，不断充实专家团队，科学指导教师在“泰微课”制作、应用与教学反思等各个环节的工作，有针对性地进行研讨三是加强考核评比把“泰微课”资源数量和质量、课前课中课后教师、学生使用“泰微课”资源以及各校征订“泰微课”网络课程的情况纳入对各校的年度考核内容对我区“泰微课”应用试点学校进行对照评比，增强“泰微课”的可信度和满意度一是组织培训学习今年，市教育局推出新版“泰微课

2.0”app平台后，我区随即组织开展了多种形式的研究学习、培训，了解新版app的功能和使用方法，更好地服务于教育教学工作目前，我区师生注册泰微课平台账号已达90%以上，并能够按时登录“泰微课”网站进行学习二是广泛宣传推广学校抓住“教学开放日”契机，要求所有教师在课堂上均应用“泰微课”进行教学，让家长零距离感受“泰微课”在教学中优越的辅助作用同时，积极鼓励学生和家长使用“泰好学”等我们、激励着我们；感谢亲爱的学生与家长，是你们对学习的追求和对我们工作的理解，鞭策、鼓舞着我们；感谢学校的各级领导，是你们给了信心和支持第二，自豪之心三尺讲台话冬夏，一枝粉笔写春秋昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路做老师很平凡、很廉苦但正是在这种平凡中，我们感受到了教书育人的快乐，我们默默耕耘，辛勤栽培，慢慢收获我们深知我们所担负的是播种真理、传承文化、树德育才、教育兴邦的历史使命，我们践行“进德修业，自强不息”的理念，履行“敬业乐教，厚德树人”的承诺，我们坚持“明德，求真，进取，笃行”相比荣誉，我们更多的是为自己从事的这份职业而感到的骄傲和自豪！第三，行动之志会当击水三千里，直挂云帆济沧海！成功，是令人期盼的；获奖，是令人激动的，但获奖不是终点，而是一个新的起点雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原我们将用行动感谢领导和同事对我们的信任，将自己的全部智慧奉献给教育事业，激情追梦，勤奋敬业；我们会向身边更优秀的老师学习，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩，为行健的未来的争光添彩！最后，祝愿我们行健学院桃李芬芳满华夏，英才驰骋耀五州行健教育再跨越，独领风姿万代秋祝全体教师:教师节快乐！谢谢！参考范文高质量发展讨论发言材料高质量发展发言材料集合班组建设三大重点；抓住“管理、装备、素质、系统”四个并重；推进“达标创建、一优三减、四化建设、素质提升、智慧经营”五项工作更好地推进三矿高质量发展体系建设，全力推动企业高质量发展

四、驰而不息，久久为功，紧紧抓住推动三矿高质量发展的五个关键一是高质量发展首要任务就是提高政治站位，转变观念首先要把思想统一到***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及集团公司的具体部署上来，团结奋进，开拓创新二是高质量发展的核心要素就是提升人员综合素质，高质量发展是生产力发展的具体体现，生产力的发展核心是人，要保证人才基础建设，把全矿各级管理人员和广大干部职工培养成综合性的高素质人才三是高质量发展的主要抓手就是在深化改革创新上下功夫把改革创新作为企业高质量发展的动力引擎，强力推动我矿高质量发展四是高质量发展的基本路径就是立足现实，着眼长远要认清自己目前存在的差距，理清思路，制定规划，创造性的开展工作五是高质量发展的基本条件就是人人都要增强责任心，要敢于担当，乐于奉献，立即行动，狠抓落实，树立信心，坚定不移地走高质量发展道路参考范文教育高质量发展教师发言稿亲爱的老师、同学们均衡教育指的是学校提供给每个孩子的学习条件、权利、机会是平等的，它符合社会主义国家的公平原则，让所有的孩子一不管他的户口所在地，不管他有怎样的家庭背景，都能受到良好的教育，这是我们追求的理想和目标保证受教育者接受基础教育所需的校舍、设备、师资等基本条件，均衡配置教育资源，是让全体适龄儿童少年享受平等教育的基本体现，也是所有管理者和教师义不容辞的责任造成我校教育不均衡首先体现在学生生源上我校的生源特点

1、家庭经济基础参差不齐

2、父母学历层次、素质参差不齐

3、家长对学校教育参与的热情参差不齐

4、学生的构成户籍人口与非户籍人口约各占50%这些特点就决定了我校发展速度想快，却快不起来学校在执行各种课程、各项教学工作过程中效率不够高，效果不够显著这些客观存在的问题我们又将如何面对与改进使我校教育达到均衡发展呢？第

一、师资搭配要均衡我校教师都是来自我国东南西北中的优秀教师，但是我校教师教学水平还是存在差异的在我校有卓越教师，有星级教师，有四心教师，也有普通教师怎样做到年级与年级之间，同年级班与班之间，优秀教师与普通教师合理搭配，星级教师与非星级教师合理搭配，老教师与青年教师合理搭配，教学方法勇于创新与教学方法较保守教师之间的合理搭配，都考验着学校管理者的管理水平搭配合理就会起到1+12的作用，优秀的带动普通的，积极的带动被动的，先进的带动落后的，让教师之间到处传递着一种你追我赶，奋发向上的正能量否则效果就会l+12o第

二、生源搭配要均衡学生来自不同的家庭，学生的素质之间参差不齐学生进入学校一年级分班时就要力争做到均衡分班时应按性别分为男女两类，按是否是常住户口分为两类，按家长接受的教育水平分为两到三类，然后按性别、户口情况、家长受教育的水平将学生均衡地分到不同的班级我曾经教过一个班，男女比例严重失调，男生35人，女生13人，学校举行校运会举行接力比赛时，要求每班15个男生，15个女生，女生就凑不够人数；课堂上由于男生多，又比较好动，老师就比较难调控现在，福田区教育局在这方面做得比较好，基本就按照上面几个不同的参数实行电脑分班，使分班做到均衡化第

三、实行走班制、走读制由于教师间和学生间能力、水平存在差异试行走班制、走读制，即同年级学生可以选择你喜欢的老师的课，让学生可以接受不同的教师的教育，学有余力的学生还可以选择到高年级课堂听课在使教育达到均衡化的同时，又使不同的学生得到了不同的发展，张扬了学生的个性第

四、实行分层教学、分层布置作业我们在教学中必须承认和接受学生的差异，针对不同的学生群体采取针对性的教育方法；在布置作业时，也要针对不同的学生群体布置不一样的作业在保证学生共同进步的前提下，又能使不同的学生在自己的基础上取得进步，保证学生始终保持浓厚的学习兴趣第

五、提升家长素质在我区现有的教育改革中，我们已经做了大量的工作比如“XX教育公开课公益讲坛”、“家长学校”的开展，其目的就是要在社会上提升市民、家长的整体素质，这对提升xx区域内的教育均衡化都是有力推手目前效果也非常不错前期调查看这里面受众群体层次比较高，对教育参与热情大现在的问题是我们如何能够把文化水平较低的家长拉到我们的一个上升通道上来？这些，其实是我区、我校基础教育中最应该改变的一个群体如果能同这类生源家长建立起良好的家校互联体系，那么，对于我校的教育均衡化将起到事半功倍的效果其实，我们可以邀请一些嘉宾给这类家长上课，讲授嘉宾可以是我校的名师，我区的名师，甚至是家委会的成员，优秀家长等，讲授内容以提升家庭教育、孩子升学教育、孩子的心理教育为主使这部分家长能够迅速提高，加大参与学校教育的力度，继而在思想上提升再向上一个层面，能够积极地，主动地走进福田教育公开课、家长学校接受更进一步的教育思想如此一来，就形成了一个区域战略合作的家校互联体系，在这个基础上深化学校教育改革不是每一个孩子都有一样的天赋，一样的能力，或者一样的动机，但是所有孩子都享有一样的权利去发展天赋、能力和动机一一johnf.kennedyo布鲁戴尔学校校长joe说，他们宁愿在孩子小的时候花多些人力和物力，帮助孩子适应这个社会，也不愿意让孩子长大了成为这个社会的压力相信，在所有同事的努力下，在社区、家长的配合下，我校的均衡化教育将会在我校健康发展，每个孩子都能茁壮成长参考范文教育高质量发展教师发言稿亲爱的老师、同学们小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源的确，“一滴水可映出太阳光辉”，关注课堂上孩子的每一个行为细节，推敲教学中教师的每一个指导细节，欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷教学细节是可以“打造”的有些细节表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是匠心独运，蓄意安排在它的背后是一种理念，是一种思想的体现虽然我们无法预料课堂会生成些什么，但至少我们可以预设一些细节，预设一些精彩我认为教学设计的细节，首先缘于对教材、对学生和对环境的深刻理解与把握，缘于对各种教学资源的有效组合与利用它不是肤浅的表面“作秀”；它不是为刻意追求“亮点”而设的“应景之作”；它也不是不可或不必为之的故弄玄虚那是对文本深刻理解和把握后的自然而巧妙的情境创设随着新课改的推行，我们老师要转变在课堂中的角色，让学生成为课堂的主人，老师也要积极引导，创造一种使学生发现问题、探索问题、解决问题的情境，充分调动学生的积极性，让学生主动提出问题，充分发挥他们的主体作用老师也要在潜移默化中培养学生良好的学习习惯在讲课之前，老师巧妙地设计一些问题，让学生带着问题去预习课文，同时把自己不认识的字词、语句以及不懂的做好笔记，这样学生才能真正融入学习中当然要让学生真正的读进去，我们老师还有营造一个良好的课堂氛围，在课堂教学中构建民主、平等的管理机制，把孩子的心灵中“灌输式”的教学中解放出来，学生大胆提问，积极思考，在轻松愉悦的环境中学习语文课阅读是语文教学的主体，小学阅读教学重点是培养感受、理解、积累和初步运用的能力各年段要有所侧重低年级，培养阅读兴趣;在阅读中识字学词;通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思;积累词语中年级，加强朗读;练习默读;学习用多种方法理解词、句、段;把握课文主要内容，体会思想感情;学习略读，粗知大意;体会词句表达效果，初步了解一些表达方法;养成读书看报的习惯高年级，进一步提高阅读的速度和质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效果;揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌、叙事性、说明性等不同文体文章的阅读;学习浏览，根据需要搜集和处理信息我们教师就是要带着学生去阅读，开始是泛读，了解文章的大意，而后才是精读,在读的过程中解决学生的疑问，让他们真正体会到语言的优美以及如何用最恰当的语句来表达自己的内心世界创新是时代的主题，老师要激发学生的创新精神，并充分理解学生的创新，不以一个成人的眼光看待学生的新见，把具有创新天赋人的人扼杀于摇篮中培养学生的创新意识，也要从我们的课堂教育着手，老师要采取灵活多样的教学方式，鼓励学生质疑，发展学生的求异思维，为祖国培养一批富有创新意识的人才与此同时，老师在备课时也不要急于参照教参，缺少独立思考，读文本，要读进去，要进入情境，忘掉自己，沉浸在文本的意境中，作者表达的情感中，与作者共同经历、共同欣赏、共同陶醉，同喜同怒同哀同乐，忘乎所以这样我们在教学中才会有新的感悟，避免了讲课内容千篇一律的现象，也为培养学生的创新意识做好了模范带头作用小学的语言教学至关重要，老师在授课的时候，也要注意自己的汉语发音一定要标准，为孩子营造一个发音标准的良好环境，小学是学生学好汉语最重要的阶段，我们要鼓励学生多看新闻、动画片以及少儿节目，让他们学习电视节目中标准的汉语发音另外，我们可以多组织一些诗歌诵读比赛，让孩子在活动中爱上语文老师的板书也要采用楷书且要整洁，为学生练好字做个带头人老师也要将学生的表现给个评价语，我们经常可以看到这样的现象，很多教师在教学中，面对学生的热情，不能及时地进行恰当的评价，而导致学生情绪低落，以至于不想再S O最后，我们要充分信任自己的学生，和他们建立良好师生关系，是师生，也是长辈和后辈，更是朋友建立良好的师生关系，是提高学校教育质量的前提条件良好的师生关系式教育教学活动取得成效的必要保证从教学任务上来说是责任与义务的关系，从人际关系上来说是平等的关系小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源的确，“一滴水可映出太阳光辉”，关注课堂上孩子的每一个行为细节，推敲教学中教师的每一个指导细节，欣赏细节、把玩细节，才能使课堂魅力无穷教学细节是可以“打造”的有些细节表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是匠心独运参考范文创优发展环境发言提纲环境就是生产力和竞争力企业发展需要什么样的环境，党委、政府就努力提供什么样的环境在焦作，这一理念已经达成共识只有创优发展环境，助力转型发展，焦作的发展才能更加持久、更具活力、更具竞争力搭建产业集聚平台，增强发展后劲中原内配有限公司年产1300万只新型节能环保发动机汽缸套和5000万片发动机轴瓦项目、焦作龙锐新能源汽车公司年产15万辆电动汽车产业园项目、佰利联公司年产2X15万吨富钛料建设项目等一大批重点项目，正以产业集聚区为平台，在怀川大地上如火如荼地持续推进如今，放眼焦作的经济版图，总规划面积189平方公里、建成区面积达

111.5平方公里的9个省级产业集聚区，已呈现出产业集群快速扩张、创新驱动明显增强、承载能力显著提升、产城融合效应凸显的良好态势，成为焦作科学发展的重要突破口、转型发展的主要增长极焦作的产业集聚区发展势头缘何如此迅猛这与焦作努力搭建产业集聚平台、创优发展环境密不可分近年来，焦作围绕打造装备制造、汽车零部件、现代循环化工等千亿元主导产业集群，瞄准行业龙头企业定向招商同时，积极吸引上下游关联配套企业，提升集群整体竞争力,推动产业由低端向高端延伸加强产业集聚区之间的配套补链，形成集聚区之间的产业链整合与此同时，焦作进一步提升平台承载支撑能力，持续完善水、电、气、暖、路等基础配套设施，完善科技创新、投融资、质量检测、物流信息、产品展示等平台建设，加快公共服务平台的构建、创新和升级，为主导产业发展提供良好配套条件，不断增强竞争力在去年4月举行的河南省重点项目暨产业集聚区建设观摩点评活动中，焦作经济技术产业集聚区在豫北组排名第一，其中孟州市产业集聚区和沁阳市产业集聚区成为xxx年度河南省“十强”产业集聚区，焦作经济技术产业集聚区成为河南省“十快”产业集聚区去年，焦作市9个省级产业集聚区完成固定资产投资

832.9亿元，入驻规模以上企业448家据了解，xxx年，焦作实现规模以上工业企业主营业务收入3100亿元、固定资产投资1624亿元、从业人员超过25万人，主要指标增速均超过25%0完善工业投融资平台，健全服务企业长效机制为了鼓励企业创新，去年在原有2600万元的基础上，焦作从压缩的“三公”经费中拿出1000万元增加科技投入，安排共6000万元工业发展专项扶持资金，重点扶持科技含量高、市场前景好、带动能力强的项目和企业，确保好钢用在刀刃上，增强政府对工业经济的调控能力同时，增加科技贷款贴息资金，重点支持生物医药、新材料、新能源、电子信息等新兴产业和装备制造、食品等传统产业改造及现代农业、现代服务业领域实施的技术创新项目；优化科技创新评价体系，在全省率先开展企业科技创新能力评价工作，对全市企业进行创新能力评价、奖励此外，市财政每年设立500万元中小企业担保补偿资金，省、市为市中小企业担保公司扩充注册资本的资金共6000万元，年内预计可帮助企业获得新增贷款16亿元目前，焦作共有8家财政背景的中小企业融资担保公司全部与银行签订合作协议，累计为中小企业融资提供100亿元的担保为真正让企业和群众满意，焦作专门建立企业服务长效机制，从全市选择100家重点服务企业，集中办公、现场办公、限时督办，解决企业问题103条，办结率达到

95.1%,并组织全市“330”企业、十大建设移动终端安装新版“泰微课

2.0”app,借助学习圈功能在教师引领下优化学习，保证孩子们“时时可学，处处能学”三是提供技术保障2018年，我区投入资金近400万元，用于建设学校无线网络全覆盖工程，实现全区统一认证、统一管理，为全面推进泰微课的学习应用，提供了更为优越和便捷的网络保障一是在课程开发上，着重提升质量在已完成“泰微课”基本制作任务的基础上，不限学科、年级，积极动员全体教师加强合作与研究，创作出更多的优质微课，丰富“泰微课”资源库20xx年，我区教师制作的泰微课资源总量达近万条，其中获评“a”等3527条，“b”等3356条二是在课堂教学上，着重科学指导积极发挥“专家引领”的辐射作用，利用“泰微课”资源，系统整合学科知识，科学指导线下教学，提升课堂效率二附中在省语文特级教师钱蓉蓉的带动和引领下，组内三分之二以上的成员参与了初中语文学科《泰微课导学案》的编撰与视频素材制作海光小学数学教研组在窦平校长的带领下，打造了“泰微课”学习平台，编制了“泰微导学”学习资源，突出资源引导性、培养学生学习的自主性，取得了实实在在的效果三是在课后应用上，着重实际效果全区学校各个班级、各教研组都积极参与到“泰微课教学圈”应用实践中去，教师利用教学圈有目的的推送优质泰微资源，收集学生反馈，并积极引导家长利用“泰微课”学习辅导平台，在家中开展学习辅导活动学校定期与家长或学生交流,引导家长、学生深入了解“泰微课”资源，充分发挥泰微课的应用价值各位领导，各位同仁，“泰微课”优质教育资源，是促进学生自主学习、提升教师专业素养、推动教育均衡发展的重要惠民工程我们将项目施工单位以及其他企业代表共120人，对全市31家涉企职能部门服务企业情况开展满意度测评，企业发展环境进一步优化xxx年11月6日，焦作市政府与中关村科技园管理委员会签订战略合作协议根据协议，双方将探索建设焦作中关村科技成果产业化基地,联合促进双方产业转移和承接政府科技创新政策是引导和风向标，起的是四两拨千斤的作用，其效果将逐步显现目前，焦作有省级以上企业技术中心和工程技术中心54家、国家级高新技术企业42家中关村科技成果产业化（焦作）基地、中科院科技成果转化（焦作）中心落地项目10个高技术产业增加值增长

25.9%,高于规模以上工业

15.2个百分点效能改革，打造便捷高效的政务环境参考范文教育高质量发展教师发言稿尊敬的各位领导、各位老师大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香在这样一个美好的日子里，很荣幸能够作为全县“教育教学质量奖”获得者的代表发言，我感到十分的光荣和荣幸设立这个奖项，是各级领导关怀我县教育的生动体现，也是对广大一线教师的鞭策和鼓舞它将激励着广大教师继续奋斗，努力进取，最终形成我县教育蒸蒸日上、蓬勃繁荣的局面能够获得这份荣誉，首先感谢县委县政府、县教育局的各位领导，正是你们高瞻远瞩，适时决策，深入推进高中教育改革创新，不断创新教育教学方法，持续探索创新高考备考模式，多次召开高考备考会，总结交流备考经验，深入研究备考对策，实现了高考成绩的快速、优质提升才有了会宁2019年高考的辉煌其次感谢学校领导、高三级备考团队以及高三8班的科任教师团队、47名参加高考的学生以及每一位家长，正是在精细化的教育教学管理中，我们一道精诚合作、刻苦拼搏，才成就了高三8班百分之百的二本上线率和

70.2%的一本上线率今天，获得的这份殊荣，是学校及上级领导对我教育教学工作的肯定当然，在我的身边，有很多和我一样工作的班主任和老师，他们每天从顶着晨曦陪伴学生跑操开始，到戴着星辰查看学生晚寝，春夏秋冬风雨无阻操场上，他们为学生指导、规范跑操，成为学生心目中规则坚毅的存在；楼道内，随时见到师生倾心交谈、面授机宜，成为学生心目中一个个精神导师；教室内他们和学生在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，成为知识的传播者他们一个个如同一颗树，用自己的行为推动另一棵树，他们一个个用自己的灵魂唤醒另一个灵魂他们舍小家顾大家，无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，这都是我学习的榜样作为一名教师，传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，我们承载着万千家庭的希望和梦想，责任重于泰山然而经过三年的陪伴，当看着每个孩子都学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，每个学生都捧起心爱的大学录取通知书时，又是何等的幸福在享受教育带给我职业幸福、成就感的同时，我将继续提高自己的能力，规范自己的行为，管理自己的形象，我将不忘初心，继续把从事的教育工作当做神圣的事业去追求，当成终身的事业去奋斗作为人民教师的我们更应该自尊自勉，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力赢得全社会的尊重最后，祝愿我们的事业如桃峰巍峨屹立，祝福会宁教育的未来似祖厉浩浩汤汤！参考范文高质量发展讨论发言材料高质量发展发言材料集合开展解放思想推动高质量发展大讨论是贯彻***总书记重要讲话和重要指示精神的有力举措，同时，也是深化纪检监察体制改革的迫切需要和厘清思路推动纪检监察工作高质量发展的重要方法作为一名纪检监察战线的党员干部，特别是作为一名党员领导干部，一定要深刻认清这次大讨论活动的重大意义，以此为契机，不断提高政治站位，进一步解放思想，更新观念，推动改革再深入，实践再创新、工作再出新成效,实现纪检监察派驻监督工作高质量发展***总书记在深入推进东北振兴座谈会上强调，要以新气象新担当新作为推进东北振兴我认为，坚持新发展理念，解放思想是关键，过去我们在工作中常常会因为怕失误，胆子小、顾虑多，而产生不求有功、但求无过的思想，直接导致打不开思路，迈不开步子，一定程度影响我们各项工作和事业的发展质效现在，我们必须清醒地认识到，要持续保持经济社会健康发展，必须解放思想推动高质量发展，这是新时代对我们提出的新要求，是全体人民的共同愿望，也是新时代赋与党员干部的一份沉甸甸的责任要保持我省、我市经济持续健康发展，必须提高政治站位，强化职责担当，结合实际深入开展好解放思想推动高质量发展大讨论工作作为市纪委监委派驻机构的负责人，我将带领和组织全组党员干部，将思想和行动统一到市委、市纪委监委关于解放思想推动高质量发展的战略部署和要求上来着力从以下几方面履行好职责一是从落实落靠主体责任入手，全面强化监督督促提醒各综合监督单位召开专门研究党建工作会议，安排部署全年党风廉政建设工作，把主体责任压紧压实，推进主体责任落到实处；突出对工作重点部门和关键环节的监督制约，督促党员干部履行好“一岗双责”二是从思想政治建设入手，抓好廉政教育督促提醒各综合监督单位结合市委开展解放思想推动高质量发展大讨论活动，深入学习***新时代中国特色社会主义思想和***总书记系列重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”；加强警示教育，把“触及党员干部灵魂”作为检验警示教育效果的标准，通过学习典型案例通报和组织观看廉政警示教育片等多种形式，开展警示教育，注重用身边事教育身边人，严肃党内政治生活、把警示教育落到细处实处三是从监督机制建设入手，不断提高监督工作水平重新修订完善《关于建立与综合监督单位工作联系机制的意见》《市纪委监委驻市委组织部纪检监察组组务会议制度》《市纪委监委驻市委组织部纪检监察组学习制度》等规章制度;严格按照《**市纪委监委机关信访举报案件分流转办工作暂行办法（试行）》，做好来信来访和案件受理工作，充分把握和运用“四种形态”，坚持依纪依规依法开展工作;进一步畅通和拓展群众信访举报渠道与动态监测渠道，及时受理和处置各类问题线索，回应社会关切同时，加强对各综合监督单位的动态监测围绕委机关“四化、三提、两创、一促进”的总体目标，结合工作实际，扎实开展好各项活动以“四化”为标准，工作坚持做到“四化”管理，实现程序严谨、制度健全、分工明细、专人专责着力实现组内党员干部素质“三个提高”，坚持周五学习日制度，集中学习、分散学习和自学相结合，积极组织组内党员干部开展各种形式的学习活动内容突出政治理论，同时，抓好纪检监察业务学习，不断夯实思想政治基础，扎实提升业务能力水平，切实增强纪律和规矩意识积极推进“两创驱动”，坚持争先创新创优，注重日常监督，探索研究抓好综合监督单位制度执行与落实的新方法、新举措，实现各项工作稳中有升以高质量发展成果检验思想解放成效解放思想的核心是推动高质量发展，路径是大讨论，目的是激发干部群众的积极性、主动性、创造性，纪检监察机关要提高政治站位，把握好政治导向、问题导向、目标导向，紧紧围绕自身职责定位、紧扣正风反腐实践，深入贯彻落实***总书记重要讲话和重要指示精神，进一步解放思想，把高质量发展的要求铭记于心，付之实践，自我加压，真抓实干，为地方经济社会全面振兴全方位振兴提供坚强的纪法保障一要正确认识解放思想的重要性所谓解放思想，就是要使自己的思想认识，跟上时代的步伐，随着不断发展的客观世界和实践的变化而变化，发展而发展当前，反腐败斗争虽然取得了压倒性胜利，但反腐败斗争形势依然严峻复杂，“四风”问题隐形变异，侵害群众利益的行为和手段“花样翻新”，个别党员干部仍心存侥幸，顶风违纪问题还时有发生面对不断发展变化的新形势，面对正在推进中的监察体制改革,纪检监察干部必须不断增强政治敏感性，做到心明眼亮，善于敏锐捕捉形势的变化，不断清除各种思想障碍，找准角色定位，强化监督意识，强化法治思维，把解放思想作为推进纪检监察事业发展的重要抓手，争做开拓创新、务实担当的表率二要在解放思想中提升工作能力“打铁必须自身硬”纪检监察干部的素质如何，直接影响着全面从严治党的质效在这场解放思想推动高质量发展的活动中，纪检监察干部要牢固树立政治意识、大局意识、进取意识、机遇意识和责任意识，结合新形势、新任务、新的工作体制机制，抓好政治理论和业务知识学习，深入学习***新时代中国特色社会主义思想和***总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，并从中学观点、找方法、求动力要牢固树立和自觉践行新发展理念，确保工作沿着高质量发展的正确道路不断前行要不断更新和及时掌握纪检监察业务知识、法律法规知识、和其他领域的各项知识，在执纪监督和审查调查工作的实践中苦练本领，不断提升履职尽责的能力，为推动工作高质量发展蓄力夯基三要在解放思想中寻求工作的高质量发展解放思想不是不切实际的空想，而是改进作风务实干，铸住切实可行的目标橹起袖子加油干面对党风廉政建设和反腐败斗争新形势，纪检监察干部要始终保持昂扬向上、奋发勇为的精神状态，切实抓好全面从严治党各项要求的贯彻落实要坚持问题导向问题是时代的声音，是实践的导向，作为纪检监察干部，一定要有强烈的问题导向意识，善于发现工作中存在的问题，不断审视自身、不断自我否定，才能实现自我提高故步自封、因循守旧，只能被不断发展变化的新时代越落越远不断地对标先进，寻找差距，校正方向，努力前行，才能与时代发展同频同步要敢于直面问题,问题的产生和出现，并不可怕，可怕的是对问题视而不见，回避掩盖当前改革已进入深水期，需要解决的问题很多，而且多属难啃的“硬骨头”，这种情势下，不能怨天尤人，消极等待，只有通过努力发展来寻找解决问题的路径有的问题可能一时解决不了，那就要保持战略定力,发扬愚公移山的精神，在广泛而深入调查研究的基础上研究制定切实可行的时间表和路线图，积小胜为大胜，以空间换时间，积陛步之千里，通过不懈的努力，新的发展局面终将会被打开以本次会议为契机，认真学习兄弟县市好的做法和经验，积极探索我区“泰微课”应用的新思路，新途径，在今后的工作中，着力抓好“四个延伸”，让“泰微课”品牌项目惠及更多海陵学子一是从部分学科向全部学科延伸除语、数、英等主要学科外，探索在其他学科中广泛开展“泰微课”的建设与应用的实践研究，逐步实现学科全覆盖二是从知识讲解向文化拓展延伸结合各校校园特色文化建设，设计制作诸如国学阅读、幼儿教育、少年宫校外辅导、安全法治教育等系列专题微视频三是从课堂教学向课外活动延伸除辅助课堂教学以外，在一些社团项目、竞赛指导活动中使用泰微课，如电子百拼、书画拓片等，不断拓展“泰微课”使用的广度和深度四是从学校教育向家庭教育延伸将“泰微课”引入家长学校，针对大多家长业余时间零散的特点，利用碎片化的微视频，向更多的家长普及家教常识，开展亲子学习，提升家庭的信息化素养参考范文贯彻新的发现理念推动经济高质量发展的发言提纲3月5日，习近平总书记参加他所在的十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议，并发表重要讲话他强调，新发展理念是一个整体，必须完整、准确、全面理解和贯彻，着力服务和融入新发展格局习近平总书记还指出，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，对内蒙古继续巩固发展民族团结大局、肩负起铸牢中华民族共同体意识的责任寄予厚望回望党的十八大以来我们走过的发展历程，深刻总结我们取得历史性成就、发生历史性变革的原因，其中关键的一点就是，对经济形势进行科学判断，对经济社会发展提出了许多重大理论和理念，其中新发展理念是最重要、最主要的新发展理念是一个整体，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，要求我们必须完整把握、准确理解、全面落实，把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程和各领域为人民谋幸福、为民族谋复兴，是新发展理念的“根”和“魂”完整、准确、全面理解和贯彻新发展理念，首要的就是坚持以人民为中心，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享各地要深入分析自己的优势领域和短板不足，扬长避短调结构、转功能、提质量，通过创新培育发展新动力，促进高质量发展要切实解决好发展不平衡不充分的问题，自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入差距等问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感船的力量在帆上，人的力量在心上56个民族勤力同心，守望相助,最终共同取得了脱贫攻坚的伟大胜利脱贫攻坚的伟大实践再一次说明，中华民族是命运共同体，各民族都要把自身命运同中华民族的命运紧紧联系在一起，唯有铸牢中华民族共同体意识，56个民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，我们才能凝聚起强大的力量，共同赢取更加光明的未来全面建成小康社会，一个民族都没被落下未来，实现中华民族伟大复兴，一个民族也不能少今年是“十四五”开局之年，我们不仅直面起好步、开好局的重要挑战，还面临着稳固脱贫攻坚成果的艰巨任务，需要付出非常的努力时间不等人，让我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，完整、准确、全面理解和贯彻新发展理念，构建新发展格局，众志成城，从百年党史中汲取智慧和力量，不忘初心，奋勇争先，在全面建设社会主义现代化国家新征程上书写新篇，以优异成绩庆祝建党100周年参考范文推动教育高质量发展发言稿尊敬的各位领导、各位老师近年来，立足XX,感触很多，眼看着XX由一所城乡结合部的乡村学校，瞬间如梦般华丽转身惊叹之余，甚感责任重大历史值得铭记,梦想更在远方今天，县局召开立足课堂以研促教教育教学质量提升推进会，就是给我们提出要求，指明方向，明确目标能在今天的大会上做表态发言，欣慰之余，更感到这是一种责任与担当反思xx发展的历程，感觉学校尽管教育教学质量处于全县前列，但学校发展过程中仍存在一些问题，值得认真思考一是思想观念和教学理念滞后，缺乏创新；二是课堂教学效率不高，“苦大效微”；三是学科发展极不均衡，语文、数学、政史等学科处于全县领先，但理化、英语等学科没有较大突破；四是尖子生群体培养缺乏措施，全县前300名人数较少；五是校本研修工作不够扎实，缺乏系统化，前瞻性，特色不鲜明六是教师培训力度不够，校级层面培训策划少，安排少，对中青年教师专业发展缺少长远规划针对以上问题，面对xx未来的发展，我们决心以这次大会为契机,提振精神，凝心聚力，找准发力点，直击问题，以点带面，扎实推进计划从以下几个方面立足课堂，推进教研，以教研促教改，以教改提质量

1、健全班子管理机制实行班子成员责任目标考核，要求班子成员包班包组，走进课堂，贴近师生，引领发展，强化过程督查，将包联班组成绩与班子考核挂钩，激发班子干事积极性

2、完善目标管理机制一是完善以年级主任为核心的年级教学质量目标管理机制，激发年级主任做好质量管理顶层设计；二是完善以班主任为核心的班级质量目标管理机制，充分发挥班主任的示范引领作用；三是完善以备课组长为核心的学科目标管理机制，立足学科，提高学科集体智慧战斗力

3、形成家校共育机制积极开展校园开放日、家长进课堂、家长评教师等活动，畅通家校沟通渠道，推进家长参与管理力度，达到共同育人目的

4、建立教师奖励激励机制完善学校教学质量考评办法及教科研工作奖励激励办法，全面实施教育教学精准考核，实施教学质量量化考核，建立教师业务档案，连年动态监测教师业绩，充分调动教师工作积极性xx学生入校生源质量处于偏下位置，为了整体提升，我们将继续坚持从常规教学入手，不跟风，不作秀，立足校情、学情，从小处着手，扎实落实教学各环节工作

1、优化备课资源坚持抓实备课组集体备课，以年级备课组为核心，在研磨课的基础上，逐步建立统一的年级学科教学资源库，达到教学资源共享，提高工作实效，达到“减负提效”目标

2、抓实课堂改革完善“30+10”课改模式，落实精讲多练，当堂落实，限时巩固，提高课堂实效通过名师公开课、人人过关课展示等活动，引领课堂改革。