小学生课间安全的课件

小学生课间安全教育课件第一章课间安全:为什么重要课间安全事故频发万分钟20+35%10每年受伤学生高风险时段短暂却关键全国范围内因课间意外受伤的学生数量课间是学生在校期间受伤概率最高的时段之一短短的课间休息时间,安全不容忽视课间安全关系你我他保护自己保护同学•遵守安全规则,避免受伤•不推搡打闹,避免伤害他人•注意周围环境,识别危险•发现危险及时提醒•掌握自我保护技能•互相帮助,共同成长•珍惜健康,关爱生命•营造友善安全的氛围第二章课间常见:安全隐患跑跳摔倒地面湿滑障碍物多追逐打闹雨天或清洁后的地面特别湿滑,容易摔倒书包、玩具等物品散落在地上,成为绊脚石奔跑时注意力不集中,容易与他人碰撞排队拥挤饮水处推搡课间喝水时人多拥挤,争抢位置容易发生推搡和碰撞厕所排队混乱上厕所时不按顺序排队,推来推去很危险楼梯拥堵踩踏上下楼梯时人流拥挤,一旦推搡可能造成严重的踩踏事故玩耍用具不当常见不安全情况危险玩具:带尖锐部件、易碎或过于坚硬的玩具可能造成伤害损坏器材:破损的体育器材和游乐设施存在安全隐患不当使用:不按规定方式使用滑梯、秋千等设施超龄玩耍:玩不适合自己年龄的游乐设施这张图片展示了一个危险的场景:楼梯上的学生拥挤推搡这种情况极易导致摔倒、踩踏等严重事故楼梯是校园中最需要注意安全的地方之一,我们必须时刻保持警惕,靠右慢行,不推不挤,确保每个人都能安全通过第三章课间安全:行为规范知道了危险在哪里,我们就要学会如何避免危险让我们一起掌握课间安全的黄金法则,养成良好的安全习惯!不奔跑、不推搡0102慢步行走靠右行走在教室、走廊和楼梯上保持正常步速,不奔跑、不跳跃,避免因速度过快而上下楼梯和走廊行走时靠右侧通行,给对向来的同学留出空间,避免碰撞失控摔倒0304保持距离有序通行排队时与前面的同学保持适当距离,不推不挤,耐心等待进出教室、上下楼梯时按顺序依次通过,不争抢,不插队慢一点,稳一点,安全就在身边正确使用玩具和设施滑梯使用规范•排队等候,不推不挤1•坐着滑下,不倒滑或跳跃•滑到底部立即离开秋千使用规范•坐稳后再开始摆动2•不站立或跪在秋千上•不在秋千附近穿行禁止物品•尖锐物品刀具、剪刀等3•易燃易爆物品•危险玩具和工具每一种游乐设施都有它的使用规则,这些规则不是为了限制我们的快乐,而是为了保护我们的安全遵守规则,才能玩得更开心、更放心!注意环境安全观察环境远离危险区域及时报告时刻注意周围环境,发现地面湿滑、有积水或障不在楼梯口、拐角处、操场边缘等危险区域玩耍发现安全隐患如设施损坏、地面破损等要第一碍物时,小心绕行或立即报告老师或停留,避免发生意外时间告诉老师,帮助消除隐患记住:每个人都是校园安全的小卫士,发现问题及时报告,就是在保护大家的安全!第四章课间安全具体案例分:析让我们通过真实的案例,深刻理解不注意安全可能带来的后果,从他人的经历中吸取教训,避免类似事故发生在自己身上案例一追逐打闹导致摔伤:事件起因受伤情况下课铃响后,小明和小华在走廊上玩起了追逐游戏,两人小明的右手臂被栏杆擦伤,皮肤破损流血,需要到医务室你追我赶,速度越来越快清洗伤口并包扎治疗1234意外发生经验教训转角处,小明没注意到栏杆,一头撞了上去,重重地摔倒课间不追逐打闹,走廊不是游乐场,安全第一最重要在地上小明的经历告诉我们:一时的疏忽可能带来痛苦的代价课间玩耍要注意场合和方式,不在走廊、教室等狭窄空间追逐打闹案例二排队喝水推搡受伤:事件经过教训与启示天气炎热的一天,课间时很多同学都想去饮水处喝水李丽排在队伍中间,前后都挤满了人耐心等待:排队时不要着急,每个人都有机会保持距离:与前面的人保持一定间距突然,后面的小朋友因为着急喝水,用力推了一下李丽没站稳,向前倒去,撞到了前面同学的背部,然后膝盖磕到了地面不推不挤:推搡他人既不礼貌又危险受伤与治疗文明有序:遵守秩序是对自己和他人的保护李丽的膝盖轻微扭伤,虽然不严重,但也疼痛了好几天,走路都不方便,无法正常参加体育课和课间活动案例三滑梯使用不当摔伤:危险动作违规行为小强爬到滑梯最高处,没有坐着滑下,而是站起来准备跳跃周围的同学都小强在操场玩耍时,看到滑梯没有其他人,想要尝试一个特别的玩法——在劝阻,但他没有听从滑梯顶端直接跳下来严重后果意外发生经医生检查,小强脚踝韧带拉伤,需要休息两周,不能参加任何体育活动小强跳下来时,因为高度和速度,落地时没有站稳,脚踝严重扭伤,当场疼得家长和老师都非常担心站不起来重要提醒:游乐设施的使用规则是用无数经验和教训总结出来的,不遵守规则的创新玩法,往往会带来严重的伤害滑梯一定要坐着滑,这是最基本也是最重要的安全规则!第五章课间安全:应急处理即使我们再小心,意外有时还是会发生学会正确的应急处理方法,可以将伤害降到最低,保护自己和他人的安全受伤时怎么办1保持冷静2立即报告首先不要惊慌,深呼吸让自己冷静下来如果是轻微擦伤或碰撞,先无论伤势轻重,都要第一时间告诉身边的老师或同学如果在操场评估伤情的严重程度或远离老师的地方,可以请同学帮忙通知老师3不要随意移动4配合救治如果伤得比较重,特别是摔倒后感觉某个部位特别疼痛,不要强行站老师和医护人员到场后,要如实说明受伤经过和疼痛部位,配合检查起来或移动,应该坐在原地等待老师和医护人员的帮助和治疗回家后要告诉家长,并遵医嘱休息和用药发生争执或冲突正确做法错误做法保持冷静用暴力解决问题深呼吸,控制情绪,不要冲动以牙还牙,报复对方避免升级不说刺激对方的话,不做挑衅动作找其他同学帮忙打架寻求帮助记住:暴力永远不能解决问题,只会让问题变得更糟真正的勇敢是控制情及时找老师介入调解,不私自解决绪,用和平的方式解决冲突和平解决在老师的帮助下沟通,理解对方,握手言和遇到突发危险迅速离开危险区域发现火灾、地震或其他突发危险时,第一时间按照最近的安全出口方向快速撤离,不要停留拿取物品听从老师指挥保持冷静,听从老师和学校工作人员的指挥,按照应急预案有序撤离,不自行其是保持秩序撤离时不推搡、不拥挤、不喧哗,快速而有序地前进,避免造成踩踏事故互相帮助如果看到同学摔倒或需要帮助,在确保自身安全的前提下伸出援手,但不要盲目冲入危险区域到达安全地点后清点人数撤离到安全区域后,在老师的组织下清点人数,确保每个同学都安全撤离学校会定期组织应急演练,每一次演练都要认真对待,熟悉逃生路线和安全出口位置,这样在真正遇到危险时才能从容应对第六章课间安全:小知识互动通过有趣的知识和小贴士,让我们对课间安全有更深入的了解,把安全意识融入日常生活中!你知道吗跌倒风险数据安全距离的重要性研究表明,课间跑步时的跌倒率比上课时高出3倍这是因为课间活在排队时保持一米左右的距离,不仅能保证个人空间,更重要的是在动空间有限、人员密集,而且地面可能存在湿滑或障碍物,加上奔跑发生推挤时有缓冲空间,大大降低摔倒和碰撞的风险这个简单的习时注意力不集中,很容易发生意外惯能让排队变得既安全又有序!这些数据和知识提醒我们,很多看似平常的行为背后都隐藏着安全风险了解这些知识,能帮助我们更好地保护自己安全小贴士穿合适的鞋子不玩危险物品及时补充水分注意个人卫生选择防滑、耐磨、包裹性好的运动课间不要玩尖锐物品如铅笔、圆课间适当饮水,保持身体水分充足课间上完厕所要洗手,保持手部清鞋或布鞋避免穿拖鞋、高跟鞋或规、易碎品如玻璃杯、瓷器或其但喝水时要站稳,不要边走边喝,更洁这不仅是卫生习惯,也能避免因鞋底光滑的鞋子来学校,这样可以大他可能造成伤害的物品选择安全不要在奔跑时喝水,防止呛咳或摔地面湿滑而摔倒大减少滑倒的风险的玩具和游戏方式倒第七章家校合作:,共筑安全防线课间安全不仅需要学生自己的努力,更需要家长和学校的共同参与只有家校携手,才能为孩子们营造一个真正安全的成长环境家长如何配合日常教育在家中经常与孩子讨论学校安全话题,通过讲故事、看视频等方式,潜移默化地培养孩子的安全意识让安全成为孩子的本能反应关注孩子动态每天接送孩子时,主动询问课间活动情况,观察孩子是否有受伤迹象发现问题及时与老师沟通,了解孩子在学校的表现配合学校工作积极参加学校组织的安全教育活动和家长会,了解学校的安全管理措施配合老师的工作,共同教育孩子遵守安全规则以身作则家长自己要遵守交通规则、公共秩序等,为孩子树立良好榜样孩子会模仿家长的行为,家长的示范作用不可低估家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师安全教育从家庭开始,从日常点滴做起学校如何保障硬件保障软件保障定期检查设施01教师巡查制度每周检查操场、游乐设施、楼梯扶手等,发现损坏及时维修每个课间安排足够的老师在操场、走廊、楼梯等重点区域巡查,及时制止危险行为完善安全标识在楼梯、走廊、操场等重点区域设置醒目的安全提示标识02安全教育课程改善环境条件定期开展安全教育主题班会和专题讲座,提高学生安全意识保持地面干燥整洁,及时清理障碍物,设置防滑措施03配备急救设施应急预案演练在校园多处设置急救箱,培训教职工掌握基本急救知识每学期组织消防、地震等应急演练,让师生熟悉逃生程序04家校沟通机制建立畅通的家校沟通渠道,及时反馈学生安全情况这是我们共同的愿景:老师和家长携手守护,孩子们在安全的环境中快乐成长每一个微笑的背后,都有无数双关爱的眼睛在守护让我们继续并肩前行,为孩子们创造一个更加安全、温馨的校园环境!课间安全从我做起,牢记安全规则•不奔跑、不推搡•遵守秩序、文明礼让•正确使用设施•发现隐患及时报告做安全小卫士•保护自己,也保护他人•提醒同学注意安全•发现危险及时制止•传播安全知识让我们一起携手,快乐、安全地度过每一个课间!安全不是一个人的事,而是我们共同的责任从今天开始,让我们把学到的安全知识付诸行动,养成良好的安全习惯相信在大家的共同努力下,我们的校园会变得更加安全、更加美好!记住:安全第一,快乐相伴!每一个平安的课间,都是我们共同努力的结果!。