2025高质量发展发言稿（19篇）word模板范文

最后，祝愿各位领导、老师身体健康、工作愉快!祝在座的同学们,快乐学习，快乐成长！我的发言到此结束，谢谢大家参考范文教育高质量发展教师发言稿亲爱的老师、同学们在这近几年的教学中，我深刻感受到做练习时不要一题接着一题地指导学生去做，这样会让学生缺乏对习题的认识，即使题目做对了也不能完全掌握，更谈不上举一反三因此，新课改下的语文练习课应推陈出新，提倡有新意、有创意的备课，认真研读教材，做到以人为本练习不能走简单化的路子教师要创设有效的教学情境，让训练内容活起来，让训练方法多起来

1、活用教材资源在练习课教学中，教师要善于对教材资源进行拓展和创新，在多样化的训练中激发学生的主动意识，提高练习效率例如，教学园地5的“读读背背”时，在学生理解、记忆的基础上，我巧妙利用成语和名言这两项看似没有关联的内容引导学生进行说写训练学生兴致很高，思维的火花瞬间被点燃“我敬佩万分地对鲁迅先生说您学贯中西，博古通今，真是一位难得的天才呀！鲁迅先生文质彬彬地回答说哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的……这样的整合训练，学生不仅提高了语言技能，还感受到了文雅的人文气息

2、巧用生活素材语文学习的外延和生活的外延相等练习课上，教师如能联系生活,充分调动学生的生活阅历、情感体验来完成练习，会收到事半功倍的效果例如，教学“观察中的发现”这一单元课文时，课前我布置学生开展“处处留心学语文，细心观察有发现”的活动，课上我适时引导学生进行简单汇报，与学生共享他们在生活中观察得到的小发现这样，不仅增长学生的见识，提高了他们的语言技能，还培养了他们留心观察的学习习惯

3、创编趣味习题练习课上，单一重复的习题训练会让学生感到枯燥乏味因此，教师可尝试创编一些形式新颖、内容丰富的趣味习题如我在教学中常根据习题的结构特征和学生的认知水平，创编“智力大冲浪”、“芝麻开门”、“挑战极限”等学生喜闻乐见的充满趣味性和挑战性的习题同时，我还鼓励学生根据相关的知识点，自主创编习题，再集体挑选出富有创意和价值的习题让学生操练事实证明，灵活多样的练习方式，更能激发学生练习的欲望，提高练习的效率

1、多元互动式评价新课标指出，实施评价应注意将教师的评价、学生的自我评价与学生间的互相评价相结合练习课的教学评价也要求师生共同参与，注重发展学生的评价能力例如，学生完成一道练习题后，教师可暂不进行评价，而是先请这位学生说说本次练习题的类型和自己在做题过程中的一些想法，然后请其他同学交流意见，最后教师再作出评价这样不仅便于教师根据学生的思维状况及时调整教学进程，而且也可促进学生评价能力的发展对于学生间的相互评价，教师要引导学生做到“赏识”和“挑刺”相结合

2、目标导向式评价与新课标所倡导的三维目标相对应，练习课上，教师对学生的评价也可从三个方面入手1知识与技能方面，主要指对学生学习结果的评价；2过程与方法方面，包括对学生学习方法、学习习惯等的评价;3情感、态度、价值观方面教师要善于把握评价时机，从学生的表现和语言中挖掘出评价因素，予以具体的导向性评价，帮助学生认识不足，明确努力的方向

3、纵向对比式评价教师要学会用发展的眼光看待学生，对学生实施纵向对比式评价对于不同层次的学生，教师应善于从不同阶段的回顾对比，有交效激发学生的学习积极性参考范文教育高质量发展教师发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！九月的一高校园，紫薇争艳，丹桂飘香满怀着喜悦的心情，带着完美的憧憬，我们又迎来了新的学期在这美好的时刻，请允许我代表全体教师向各位领导、各位同事和七千余名的同学致以最真诚的问候与祝福！在过去的一年里，我们曾经努力过、奋斗过现在，我们又站在新的起跑线上，作为教师，在新的一年里，我们依然会本着“以学生为中心”的宗旨，用我们的爱心、诚心去换取学生的成长、成才，为每个学生的发展搭建平台，为每一个学生的腾飞插上理想的翅膀上线率和

70.2%的一本上线率今天，获得的这份殊荣，是学校及上级领导对我教育教学工作的肯定当然，在我的身边，有很多和我一样工作的班主任和老师，他们每天从顶着晨曦陪伴学生跑操开始，到戴着星辰查看学生晚寝，春夏秋冬风雨无阻操场上，他们为学生指导、规范跑操，成为学生心目中规则坚毅的存在；楼道内，随时见到师生倾心交谈、面授机宜，成为学生心目中一个个精神导师；教室内他们和学生在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，成为知识的传播者他们一个个如同一颗树，用自己的行为推动另一棵树，他们一个个用自己的灵魂唤醒另一个灵魂他们舍小家顾大家，无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，这都是我学习的榜样作为一名教师，传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，我们承载着万千家庭的希望和梦想，责任重于泰山然而经过三年的陪伴，当看着每个孩子都学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，每个学生都捧起心爱的大学录取通知书时，又是何等的幸福在享受教育带给我职业幸福、成就感的同时，我将继续提高自己的能力，规范自己的行为，管理自己的形象，我将不忘初心，继续把从事的教育工作当做神圣的事业去追求，当成终身的事业去奋斗作为人民教师的我们更应该自尊自勉，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力赢得全社会的尊重最后，祝愿我们的事业如桃峰巍峨屹立，祝福会宁教育的未来似祖厉浩浩汤汤!参考范文教育高质量发展教师发言稿尊敬的各位领导，各位老师大家好！在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节能在这样一个特别的日子里，作为获奖教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动首先，请允许我代表全体获奖教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤工作在教育第一线的各位老师表示节日的祝福！教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，“她代表着一份责任，也代表着一个使命”身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨:虽然这一职业很辛苦，但更多的是骄傲我骄傲，我是一名人民教师三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执着，我微笑着写下希望我不会让知识的清泉变成一潭死水因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来孩子，是祖国的未来和希望，教师应该把“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”作为我们的执着追求作为一名教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦虑从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程,苦乐自知是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的--从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，也真正体会到了，教师是光荣的、教书是严肃的，讲台是神圣的即逢教师节，我们获得了表彰，这是上级领导部门对教育的重视，对教师的关爱也正是由于各级领导对教育事业的正确领导，大力支持,我们会宁教育才会取得一个又一个辉煌！这也是作为一名会宁教育人的幸福！面对这一份荣誉，我们异常激动，激动的是我们平凡的工作得到了各级领导的理解、支持、肯定和奖励荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，我们也意识到自身依然存在不足在今后的工作中，我们一定戒骄戒躁，树立终生学习的理念，努力提高教育教学水平，以敬业务实的工作精神开拓进取，立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好人心齐，泰山移我相信只要我们共同努力，共同拼搏，我们会宁教育必定会再创辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心”老师们，让我们携起手来，以本次表彰大会作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力,奋发进取，为教育更美好的明天而共同努力吧！最后，再次祝愿各位领导、老师工作愉快，身体健康，万事如意!谢谢大家！参考范文教育高质量发展教师发言稿亲爱的老师、同学们小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源的确，“一滴水可映出太阳光辉”，关注课堂上孩子的每一个行为细节，推敲教学中教师的每一个指导细节，欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷教学细节是可以“打造”的有些细节表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是匠心独运，蓄意安排在它的背后是一种理念，是一种思想的体现虽然我们无法预料课堂会生成些什么，但至少我们可以预设一些细节，预设一些精彩我认为教学设计的细节，首先缘于对教材、对学生和对环境的深刻理解与把握，缘于对各种教学资源的有效组合与利用它不是肤浅的表面“作秀”；它不是为刻意追求“亮点”而设的“应景之作”；它也不是不可或不必为之的故弄玄虚那是对文本深刻理解和把握后的自然而巧妙的情境创设随着新课改的推行，我们老师要转变在课堂中的角色，让学生成为课堂的主人，老师也要积极引导，创造一种使学生发现问题、探索问题、解决问题的情境，充分调动学生的积极性，让学生主动提出问题，充分发挥他们的主体作用老师也要在潜移默化中培养学生良好的学习习惯在讲课之前，老师巧妙地设计一些问题，让学生带着问题去预习课文，同时把自己不认识的字词、语句以及不懂的做好笔记，这样学生才能真正融入学习中当然要让学生真正的读进去，我们老师还有营造一个良好的课堂氛围，在课堂教学中构建民主、平等的管理机制，把孩子的心灵中“灌输式”的教学中解放出来，学生大胆提问，积极思考，在轻松愉悦的环境中学习语文课阅读是语文教学的主体，小学阅读教学重点是培养感受、理解、积累和初步运用的能力各年段要有所侧重低年级，培养阅读兴趣;在阅读中识字学词;通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思;积累词语中年级，加强朗读;练习默读;学习用多种方法理解词、句、段;把握课文主要内容，体会思想感情;学习略读，粗知大意;体会词句表达效果，初步了解一些表达方法;养成读书看报的习惯高年级，进一步提高阅读的速度和质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效果;揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌、叙事性、说明性等不同文体文章的阅读;学习浏览，根据需要搜集和处理信息我们教师就是要带着学生去阅读，开始是泛读，了解文章的大意，而后才是精读,在读的过程中解决学生的疑问，让他们真正体会到语言的优美以及如何用最恰当的语句来表达自己的内心世界创新是时代的主题，老师要激发学生的创新精神，并充分理解学生的创新，不以一个成人的眼光看待学生的新见，把具有创新天赋人的人扼杀于摇篮中培养学生的创新意识，也要从我们的课堂教育着手，老师要采取灵活多样的教学方式，鼓励学生质疑，发展学生的求异思维，为祖国培养一批富有创新意识的人才与此同时，老师在备课时也不要急于参照教参，缺少独立思考，读文本，要读进去，要进入情境，忘掉自己，沉浸在文本的意境中，作者表达的情感中，与作者共同经历、共同欣赏、共同陶醉，同喜同怒同哀同乐，忘乎所以这样我们在教学中才会有新的感悟，避免了讲课内容千篇一律的现象，也为培养学生的创新意识做好了模范带头作用小学的语言教学至关重要，老师在授课的时候，也要注意自己的汉语发音一定要标准，为孩子营造一个发音标准的良好环境，小学是学生学好汉语最重要的阶段，我们要鼓励学生多看新闻、动画片以及少儿节目，让他们学习电视节目中标准的汉语发音另外，我们可以多组织一些诗歌诵读比赛，让孩子在活动中爱上语文老师的板书也要采用楷书且要整洁，为学生练好字做个带头人老师也要将学生的表现给个评价语，我们经常可以看到这样的现象，很多教师在教学中，面对学生的热情，不能及时地进行恰当的评价，而导致学生情绪低落，以至于不想再“5o最后，我们要充分信任自己的学生，和他们建立良好师生关系，是师生，也是长辈和后辈，更是朋友建立良好的师生关系，是提高学校教育质量的前提条件良好的师生关系式教育教学活动取得成效的必要保证从教学任务上来说是责任与义务的关系，从人际关系上来说是平等的关系小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源的确，“一滴水可映出太阳光辉”，关注课堂上孩子的每一个行为细节，推敲教学中教师的每一个指导细节，欣赏细节、把玩细节，才能使课堂魅力无穷教学细节是可以“打造”的有些细节表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是匠心独运参考范文高质量发展发言稿【】据报道，日前相关负责人表示，高oxiang.com质量发展不仅需要顶层设计，更需要微观基础，企业是最基本也是最重要的市场供给主体,唯有激发企业活力、提升企业效率，才能激活高质量发展的微观基础报道称，从1978—20xx年，中国的gdp总量飞速增长，中国社会经历了数次创业高峰，国有企业不断做大做强，一大批民营企业拔地而起在《财富》杂志去年发布的全球500强的榜单中，有115家中国企业赫然在列但也要看到，上榜企业主要集中在提供资金、能源、原材料等生产要素的企业，主要是以规模取胜这说明依靠投资拉动增长的发展模式具有路径依赖的惯性，实现高质量发展可谓时不我待、任重道远高质量发展，就是要推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率，在量的积累基础上实现质的提升，从依靠规模扩张转变为依靠效率提升，在高质量发展阶段，随着投资收益率和要素使用率的提升，不需要太大的投资规模和要素投入，就能实现高质量、高效益的合理增长希望中国经济可以持续实现高质量发展！参考范文教育高质量发展教师发言稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家上午好！今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸身为教师，教书育人，教出成绩是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢首先，要感谢杜甫学校给了我这样一个展示的平台

二、要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作

三、要感谢身边的同事们，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水平有了极大的提高，让我能开心工作

四、要感谢我任教1511,1512班的学生们，感谢你们的积极参与和配合，两年来对老师工作的支持与理解成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线借此机会，我想对同学们说没有哪位家长不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，为学校增光添彩作为一名教师，我爱我的学生学生有了困难，我都想方设法解决;学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;你们有了点滴进步，我都要送去一声鼓励作为一名教师，我更爱我的事业我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己作为教师，我深感使命光荣，责任重大在新的一学年里，我依然会本着“对学生负责”的宗旨，认真备课、上课，形成自己的教学风格我将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心，为每一位学生的腾飞插上翅膀我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给耒阳教育一个奇迹，给自己一个交代,给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“杜甫学校”这艘教育上的大船，一定会在总舵手贺校长和董事会的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航！。