2025年最美教室评比方案

年“最美教室”评比方案2025班一品绘风韵墙一景绽芳华--------

一、活动背景为落实学校各项工作目标，提升校园环境与班级软文化建设，学校决定开展“最美教室”评比活动此次活动以打造班级专属文化展示为核心，重点融合学校“一训三风”精神，并通过设计本班独具特色的文化名片（即“有班名、口号、班风、班训、班主任寄语”），激发师生创造力、团队协作精神和集体荣誉感

二、活动目标形成班级文化专属标识，展示独特班级精神风貌；传承并践行学校校训、校风、教风、学风，落实“一训三风”精神；美化教室环境，营造温馨、活力、书香浓郁的学习空间；激发学生积极参与班级文化建设，提升多元育人效能

三、展示区域设置德馨轩--------训三风铸班魂品雅园--------班一品绘风华绿植区--------花一草溢生机图书角--------卷一韵飘书香中队角--------心一德铸风采个性区--------趣一灵绘特色、详细内容要求L德馨轩训三风铸班魂---------要求在教室正门或最醒目的墙面位置设立“德馨轩”展示区各班应采用手绘大幅海报、剪纸拼贴、手写条幅和图文结合的方式，将学校的校训、校风、教风和学风以生动、朴实的语言呈现出来建议班级自行收集与班级成长相关的趣事、往年活动的照片和师生亲身经历，用富有生活气息的小故事串联起来，制作出类似“班魂时光隧道”的展示效果，让参观者仿佛翻阅一本温暖的班级相册现场可以安排红领巾讲解员用家常话进行讲解，采用互动问答、情景再现等形式，让讲解既亲切又真实

2.品雅园班一品绘风华---------该区域宜设置在教室侧墙或角落，利用展示板、纸艺装饰、手工模型和剪贴画等方式进行布置班级需要将班徽、班歌、班级口号等标志性内容通过手工绘制和制作实物展示出来，同时结合班级互动环节，如设置一个“班级梦想树”，让每DIY位同学现场写下对班级未来的期许，贴在板上形成独特的留言墙其他创意展示可以包括手绘漫画、班级故事剪贴、纸艺立体模型等，要求整体布置要简洁美观，充分展现班级的个性与凝聚力，并且形式上亲手操作，充满温馨与趣味

3.绿植区一花一草溢生机在教室窗台、角落及通道边均可设置绿植区，重点以实际盆栽和小型植物为主要求班级自行挑选适宜的绿色植物,并用自制手绘或涂鸦的花盆作为装饰，还可在每盆植物旁边贴上用朴实语言写就的“绿色心语”或植物小贴土，标明植物名称及其寓意可创设“生命树”展板，将班级每个阶段的成长与植物养护活动相结合，体现出一种自然与成长并进的氛围，同时鼓励同学参与到日常护理中来，体验动手劳动的快乐

4.图书角卷一韵飘书香--------图书角布置在教室一侧或角落，要求以实物书架、手绘装饰和手写留言为主要手段除了对书籍进行整齐分类陈列外，可设“名人名言墙”或“阅读心得留言板”，让同学们用毛笔、彩笔写下自己最喜爱的书中语句或读书感悟，并张贴在墙上还可利用废旧纸张制作主题书签、手工折纸装饰等，倡导“人人动手、人人读书”，营造出一个温馨、充满书香气息的自制阅读天地

5.中队角心一德铸风采--------中队角应安排在教室公共区域或中央位置，要求通过手工制作的展板、剪贴画和实物展示，展现班级中队活动的丰富内容班级可收集各类活动照片、手写记录、荣誉证书和班级集体的纪念物，用剪贴、拼贴和手绘的方式制作“中队回忆录”或“回忆墙”此外，可在展示旁预留互动区，邀请同学写下对中队活动的感想和未来展望，使得整个展示既真实反映集体生活，又增添了互动性与温度

6.个性区趣一灵绘特色（可选）--------个性区由各班根据自身实际情况自由发挥，要求以最朴实的手工创意展示班级独特的元素可以是班级故事墙、手工艺品展示、特殊主题剪贴或未来愿景签名墙班级可以利用家中或废旧材料进行艺术涂鸦、剪纸或黏土造型，鼓励每位同学在这里留下自己的创意印记重点在于发挥同学们的想象力与创造力，让个性区成为班级最自由、最富创意的角落，展现出班级独有的生机与活力

五、评比内容与评分标准（100分制）评价项目满分评分细则说明

一、环境卫生分30地面整洁无杂物、8分无积水检查教室地面是否清洁，无杂物堆积和积水现象，确保安全和整洁8门窗干净分门窗、玻璃及框体是否无污渍、油渍，整体是否干净、明亮桌椅摆放整齐7分桌椅排列是否规范整齐，符合展示和教学要求，无混乱摆放卫生工具放置有7分各类卫生用品是否按规定固定存放，无随意堆放情况序

二、班级文化建设与展示分80展示内容是否完整呈现“一训三风”精神及班级文化名片“五个有”整体软文化展示（占10分）；20分与讲解红领巾讲解员现场讲解是否清晰流畅、感染力强，互动效果良好（占10分）班级主题、班徽、班歌、班级口号等设计是否独特、凝聚力8强（占分）；品雅园暨学习园15分地展示学生创意作品展示的丰富性、创意及附带说明是否体现“方寸之间见7匠心”（占分）5中队活动展示内容是否全面（资料、荣誉、实物等，分）；布局设中队角展示15分计是否突出团队精神、整体效果协调（5分）；主题表达是否鲜明、（5有无创新亮点分）（5书籍陈列是否整齐规范、分类明确分）；

4.10图书角展示分（5环境布置、氛围营造以及激发阅读兴趣的效果分）评价项目满分评分细则说明绿植区布置10分绿植选用是否安全、种类适宜（3分）；绿植布局是否美观、规划合（4（3理分）；日常维护管理是否到位、无安全隐患分）（4个性区展示（可展示项目的创意性、独特性及是否充分体现班级个性分）；10分选）整体近计效果及美观程度（3分）；（3与整体布置协调统一性分）100合计分

六、活动安排与安全经费保障

1.时间安排阶段时间安排主要活动内容各班制定详细布置方案，明确各展示区域内容和分工讨论手工创意设计、材开学初至评比前筹备阶段料采购及现场预演学校组织宣传动员会议，下发指导文件，并成立班级筹备两周小组评比前一周至评实施阶段各班按照方案正式布置教室，落实各区域内容（如德馨轩、品雅园、绿植区比当日等）组织红领巾讲解员进行现场排练和培训学校进行现场指导和安全检查评比阶段评比当天评委依次巡查各展示区域，现场打分记录现场组织互动问答及讲解环节同时部分展示区域亮点进行现场展示，确保整体活动有序进行评比结束后（当日汇总评委打分，现场公布各奖项组织评比总结会，交流各班布置经验总结并总结阶段或次日）推广优秀案例，为今后班级文化建设提供参考和示范

2.安全与经费保障安全保障各展示区域（尤其绿植区与悬挂装饰区域）需严格排查安全隐患，确保布置过程中不干扰正常教学；各班指定专人现场监督，及时处理突发情况经费管理经费使用公开透明，各班可依据需要申请适度经费支持；学校设立专项活动基金，确保所有物资采购与布置需求得到保障年“最美教室”评比表2025班一品绘风韵墙一景绽芳华---------卫生物品布置文化氛围（30分）创意元素（20整体效果（10总分年级班级备注（40分）分）分）（分）100

①“德馨轩”区域是否通过手绘、剪

①是否充分运用

①教室地面、桌贴等方式展现“一饰区是DIY手工制作、、椅、门窗及卫生训三风”、班级名美局造如可标注亮工具是否整洁、片内容，语言生动、剪纸、纸艺、黏达统人装点、建议改无积水和杂物，故事真实土模瞿等手工创馨风的否进之处；如评比符合实际环境要

②“品雅园”、图务互动留言板、习观否域“板战联系要求求书角、中队角等区班级DIY扁、绿果到温是紧密”、“手

（2）

②各展示域的文化内容展示色心语、手工装、一学工制区布置是否井然是否贴近班级实际，环效饰等创意设计是格作精细”等有序，材料、展装达清南、富有人否新颖、富看趣，整板安装牢固情味各营否味布宜，调境是级例⑴班⑵班⑶班⑷班评选人签名______________________________________评选时间年月日。