幼儿园入园安全课件

幼儿园入园安全第一课第一章入园前的安全准备:家长必读入园物品安全检查:禁止携带的危险物品为了确保每个孩子的安全,请家长仔细检查书包,严禁携带尖锐物品如钉子、别针、小刀、小棍等这些看似不起眼的物品可能造成严重的伤害事故衣着安全要求选择合适的服装至关重要避免带有长绳子的帽衫和上衣,防止勒伤或被器械缠绕帽子不宜过大遮挡视线,鞋子要合脚,鞋底防滑,便于活动药品管理规范安全交接从每一次入园开始,接送规范安全第一:持证接送制度禁止独自出入交通安全规范家长必须持门卡或进行身份登记,亲自将幼儿年龄小,安全意识薄弱,绝对不允许接送时严禁横穿马路,必须走人行横道或幼儿交到老师手中未经登记的人员一独自进出园区家长务必亲自护送至教过街天桥遵守交通信号灯,以身作则教律不得接走幼儿,确保每个孩子的人身安室,并与老师完成交接确认育孩子养成良好的交通安全习惯全饰物安全警示小饰物大隐患,许多家长喜欢给孩子佩戴漂亮的饰品,但这些看似可爱的装饰却暗藏危险项链、戒指、手环、发卡等小饰物在活动中极易勒伤孩子,或在玩耍时被误吞、塞入鼻孔和耳朵,造成窒息或伤害教育与预防请家长在入园前取下所有饰物,并在日常生活中反复教育幼儿:•不将任何小物件塞入鼻孔、耳朵或嘴巴•发现同伴有危险行为及时告诉老师•不玩弄纽扣、珠子等小零件培养孩子的安全意识,从拒绝不必要的饰物开始幼儿身体状况及时告知晨检沟通的重要性预防传染病传播每天入园时,家长若发现孩子有幼儿园是集体生活环境,传染病任何身体异常,如发烧、咳嗽、易于传播如孩子患有水痘、皮疹、情绪低落等,务必第一时手足口病、流感等传染性疾病,间告知班级教师详细描述症请主动在家隔离休息,痊愈后持状和持续时间,便于教师加强观医院证明方可返园,保护其他幼察和及时处理儿健康突发状况应急处理对于有特殊体质如过敏、哮喘、癫痫等的幼儿,家长需详细告知教师注意事项和应急措施,并提供紧急联系方式,确保意外发生时能得到及时妥善的处理第二章入园后的安全规范:进入幼儿园后,孩子们将在这里度过快乐的时光了解并遵守园内各项安全规范,是保护自己和他人的基础,让我们一起学习如何在幼儿园里安全活动晨间入园安全从家出发路上牵手出门前检查衣物和书包,确保没有危险物品幼儿必须牵着大人的手,注意观察路面车辆和行人进入园区交给教师直到安全进入幼儿园门厅,经过晨检后才可松开大人的手家长将幼儿亲自交到班级教师手中,完成安全交接晨间是入园高峰期,人流车流量大家长务必全程牵好孩子的手,耐心等待,不急不躁教育孩子绝不可挣脱大人独自跑向园门,避免发生交通事故或走失培养良好的入园习惯,从每一个清晨开始活动室内安全守则时刻在老师视线范围内活动室是幼儿主要的活动场所,也是教师重点监护的区域幼儿不得擅自离开活动室或走出教师的视线范围,这是保障安全的基本原则取物告知制度如需取个人物品或去洗手间,必须先告知老师,征得同意后方可离开这样不仅能让教师随时掌握每个孩子的动向,还能及时发现和制止危险行为,有效防止幼儿走失或发生意外培养规则意识从小培养孩子的规则意识和自我保护能力,教会他们:•有事主动找老师帮忙•不随意离开集体•记住自己的教室位置•认识班级标识和教师楼梯安全靠右慢慢行小手扶扶手遵守靠右行走的规则,脚步放慢,一步一个台阶,稳稳当当上下楼梯时,一定要用手扶好扶手,保持身体平衡,防止摔倒严禁跳台阶不推也不挤绝对不可以跳台阶、滑扶手或在楼梯上奔跑打闹,防止跌倒受伤排队有序,不推搡前面的小朋友,也不被后面的小朋友推挤教师提醒:楼梯是幼儿园最容易发生意外的地方之一我们会在楼梯口安排教师值守,引导幼儿安全通行请家长在家也要反复强调楼梯安全,让孩子养成良好习惯用具安全文具使用安全午睡安全规范使用铅笔、蜡笔、剪刀等用具时,午睡时间要保持安静,不蒙头睡觉绝不能用笔尖或剪刀尖对准他人,以免呼吸困难,不将身体探出床外更不能挥舞打闹剪刀使用完毕以防摔落睡前脱下眼镜、发卡后必须合拢放好,避免误伤自己或等物品交给老师保管,确保休息时同伴教师会示范正确的使用方的安全法和传递方式玩具分享规则玩玩具时要爱惜公共物品,不抢夺、不争吵大型玩具要按照规定使用,小型玩具不能塞入口鼻耳,玩完后主动归位,养成良好习惯记住重要信息01幼儿园全名能完整说出幼儿园的名称,知道自己在哪里上学02家庭住址记住家庭详细地址,包括小区名称、楼栋号和门牌号03父母姓名清楚父母的全名,不仅是称呼,而是正式姓名04联系电话熟记至少一位家长的手机号码,遇到紧急情况能够说出为什么这些信息如此重要这些基本信息是孩子的安全密码万一走失或遇到紧急情况,能准确说出这些信息,可以帮助警察、老师或好心人及时联系到家长,大大提高安全系数建议家长通过游戏、儿歌等方式帮助孩子记忆户外活动安全文明游戏正确使用器械排队等候使用器械,不推挤、不争抢,滑梯要坐着滑,不能头朝下或站着滑;学会礼让和等待遵守游戏规则,轮秋千不能荡太高,双手紧握绳索;攀爬流玩耍,让每个小朋友都能安全快乐架要量力而行,不逞强使用前检查地活动器械是否牢固成人陪护指导使用大型玩具时,家长和老师需全程陪护,及时发现危险并给予指导教会孩子正确的玩法,保护他们在探索中安全成长户外活动是幼儿最喜欢的时光,也是最需要加强安全防护的环节教师会合理安排活动内容,控制活动强度,确保每个孩子既能尽情玩耍,又能安全无虞教室及楼道安全室内行走规范禁止追逐打闹入厕安全提示在教室和楼道内要慢慢走,不奔跑不乱撞桌椅之室内不是运动场,追逐打闹不仅会影响其他班级上去洗手间要排队,不推不挤,一个接一个卫生间地间的空间有限,快速奔跑容易撞到家具或其他小朋课,还极易发生碰撞事故游戏和运动应在指定的面常有积水,要小心行走,防止滑倒如厕后要冲友,造成碰伤或摔倒教师会规划好活动路线,引导活动区域进行,在教师的组织下开展水、洗手,保持卫生整洁,养成良好的生活习惯幼儿有序移动第三章离园安全:与家园共育离园时刻是一天中家长与孩子重逢的温馨时刻,也是需要特别注意安全的关键环节家园携手,共同守护孩子的安全,让每一次接送都平安顺利离园接送注意事项手拉手安全离园接到孩子后,家长务必与幼儿手拉手,在教师视线中离开园区不要让孩子独自跑向停车场或马路边,避免发生意外离园时段人流密集,更要加强看护及时离开园区接到孩子后应尽快离开幼儿园,不要在园内逗留过久长时间停留不仅影响其他家长接送,还容易导致孩子走失或发生意外如需与教师沟通,可选择人流较少的时段或通过通讯工具联系核实接送人身份如临时更换接送人,家长必须提前通知教师,说明接送人姓名、关系及特征教师会要求接送人出示身份证件并进行核实,确保孩子交给可信赖的人家长陪伴的重要性选择适龄器械全程陪护在侧防范碰撞事故离园时若让孩子玩大型玩具,家长需根据孩家长要全程陪伴在孩子身边,不能只顾玩手注意观察周围其他幼儿的活动,提醒自己的子年龄和能力,协助选择合适的器械太机或聊天时刻关注孩子的动向和游戏状孩子避让,预防碰撞教育孩子在玩耍中相高、太难的设备要避免,防止孩子受伤态,及时制止危险行为,给予必要的帮助和保互礼让,不推搡他人,共同维护安全的游戏环护境家长的陪伴不仅是安全的保障,更是高质量亲子时光的体现用心陪伴,让孩子在安全中感受到爱与关怀防范陌生人不跟陌生人走不接受陌生人物品反复教育孩子,无论陌生人说什么,不吃陌生人给的食物、糖果,不接都不能跟他们走即使对方声称受玩具或礼物告诉孩子这些东是父母的朋友或同事,也要等家长西可能不安全,也可能是坏人的诱确认后才能离开教会孩子识别饵如果有人强行给予,要大声拒陌生人的概念绝并跑向人多的地方及时求助遇到可疑情况或感到害怕时,要立刻找老师、园长或其他工作人员求助教孩子记住幼儿园工作人员的特征,知道谁是可以信任的成人在外则找警察或商场工作人员帮忙家庭演练:建议家长在家中进行情景模拟,扮演陌生人与孩子互动,检验孩子的反应和应对能力通过实践让孩子真正掌握自我保护技能交通安全教育斑马线通行遵守信号灯过马路必须走斑马线、天桥或地下通道,绝不横穿马路红灯停,绿灯行,黄灯等一等教会孩子识别信号灯,养成习惯左右观察安全乘车过马路前要左右观察,确认安全后快速通过,不在路上玩耍停留不乘坐无牌照、超载或无安全设施的车辆,系好安全带培养交通安全意识交通安全教育要从小抓起,家长是最好的榜样日常出行中,用实际行动教育孩子遵守交通规则:•不闯红灯,耐心等待绿灯•不在车辆间穿行,走人行道•上下车时注意观察,防止车门夹伤•乘车时不将头手伸出窗外•认识常见的交通标志和信号自我保护意识培养门窗安全遵守园内规则教育孩子不把手指放在门缝、窗缝中,幼儿园的每一项安全规则都是用心制定开关门窗时要轻推慢拉,注意观察是否的,遵守这些规则就是保护自己不攀有人或物品阻挡,防止夹伤手指告诉爬窗台、围栏,不进入厨房、配电室等孩子如果手被夹住,不要硬拽,要大声呼危险区域,在指定范围内活动救求助成人学会求助遇到困难或危险,要勇敢地向老师、保安或其他工作人员求助,不要害羞或害怕教孩子清楚表达自己的需求和遇到的问题,培养求助意识和表达能力自我保护能力的培养是一个长期过程,需要家长和教师共同努力通过日常教育、情景模拟、绘本阅读等多种方式,让孩子在潜移默化中学会保护自己,提高安全防范意识第四章紧急情况:应对虽然我们全力预防,但意外有时仍会发生掌握基本的应急知识和技能,能在关键时刻保护孩子的生命安全让我们一起学习如何应对各种紧急情况火灾逃生演练认识火警信号幼儿园会定期进行消防演练,让孩子熟悉火警警报声听到警报时,要保持镇静,不慌乱不哭闹,在老师的组织下有序撤离家长也应在家中向孩子介绍火警电话119的用途正确的逃生方法火灾逃生的关键要领:低姿前进:用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或爬行前进,避免吸入浓烟摸墙前行:在烟雾中沿着墙壁前进,不迷失方向不乘电梯:火灾时严禁使用电梯,走安全楼梯撤离就近撤离:按照疏散标志,选择最近的安全出口集合点清点:撤离后在指定集合点集合,清点人数家庭消防安全家长要在家中制定消防逃生计划,让孩子熟悉家里的逃生路线和安全出口定期检查消防器材,确保正常使用教育孩子不玩火、不触碰电器插座地震安全知识震时就近避险1地震发生时,不要慌乱奔跑室内要立即避开窗户、吊灯、高大家具等危险物品迅速躲到坚固的桌子下或墙角处,用书包或手保护头部蹲下、掩护、抓牢2采取蹲下、掩护、抓牢的标准避险姿势:蹲下身体降低重心,躲在坚固物体下方或旁边,双手抱头保护头颈部,抓牢固定物防止移动保持镇静等待3在安全位置保持镇静,不要随意走动等待地震结束后,听从老师指挥有序撤离到空旷安全地带避开高楼、电线杆、广告牌等危险物震后检查与救援4撤离到安全区域后,教师会清点人数,检查幼儿是否受伤家长保持电话畅通,按照幼儿园通知前来接孩子不要盲目进入震后建筑物内急救常识擦伤处理碰撞肿胀窒息应急轻微擦伤先用清水冲洗伤口,去除污物消碰撞后立即用冷敷降温消肿,可用冰袋或冷发现孩子呼吸困难、不能说话或咳嗽,可能毒后涂抹碘伏或红药水,保持伤口干燥清毛巾敷在患处,每次15-20分钟24小时后改是气道异物梗阻立即采用海姆立克急救法洁如伤口较深或出血不止,要立即就医为热敷促进血液循环如有剧烈疼痛、活动:站在孩子身后,双臂环抱腰部,一手握拳抵住教育孩子受伤后及时告知老师受限或持续肿胀,应就医检查肚脐上方,另一手握住拳头,用力快速向上冲击,重复直至异物排出同时拨打120建议家长:学习基本的急救知识和技能,可参加红十字会或医疗机构举办的急救培训家中常备急救药箱,包含创可贴、碘伏、纱布、冰袋等基本用品关键时刻,这些知识和准备能挽救生命食品安全与卫生食品安全教育拒绝不洁食品不吃腐败变质、过期或来源不明的食物不购买路边摊贩的食品,不吃三无产品教育孩子认识食品标签,查看生产日期和保质期健康饮食习惯少吃油炸、高糖、高盐的垃圾食品,多吃新鲜蔬菜水果不暴饮暴食,定时定量用餐饭前便后要洗手,预防病从口入预防食物中毒生熟食物要分开处理和存放,彻底加热煮熟后食用不吃不认识的野果、蘑菇等,防止误食有毒物质如出现呕吐、腹泻等症状,及时就医幼儿园卫生管理幼儿园建立严格的食品安全管理制度:•食材采购有据可查,来源安全可靠•厨房定期消毒,环境清洁卫生•工作人员持健康证上岗,规范操作•食品留样48小时,可追溯查验•餐具高温消毒,一餐一消毒心理安全关怀倾听心声情绪观察每天抽时间与孩子交流,倾听他们的感受和想法,了解在园经历关注孩子的情绪变化,如突然变得沉默、易怒、焦虑或退缩安全感建立通过拥抱、陪伴、鼓励等方式,让孩子感受到爱与支持分离焦虑积极引导采用渐进式分离,建立离园返家的仪式感,减少焦虑情绪用积极的语言和态度引导孩子适应集体生活,培养社交能力心理安全是身体安全的重要补充一个心理健康、情绪稳定的孩子,更能遵守规则,保护自己,与他人和谐相处家长和教师要关注孩子的内心世界,及时发现和解决心理问题,为他们的健康成长提供全方位的支持和保护第五章家园携手:共筑安全防线孩子的安全不是某一方的责任,而是家庭与幼儿园共同的使命只有建立紧密的家园合作关系,才能为孩子编织最牢固的安全网,让他们在爱与呵护中茁壮成长家长与教师的沟通桥梁定期沟通机制建立日常沟通渠道,通过接送时交流、家园联系册、微信群等方式,及时反馈幼儿在园和在家的安全状况每周或每月进行一次深度交流,全面了解孩子的发展和需求共同制定计划家长和教师共同制定安全教育计划,针对孩子的年龄特点和个体差异,设计合适的安全教育内容和活动家园目标一致,方法协调,形成教育合力信息共享互通分享安全教育资源和经验,教师向家长推荐优质的安全教育绘本、动画片等材料,家长反馈孩子在家的安全表现和遇到的问题双向交流,互相学习,不断改进教育方法问题及时解决发现安全隐患或教育问题时,双方要及时沟通,共同寻找解决方案保持开放和信任的态度,以孩子的安全和发展为出发点,消除误解,增进理解与合作安全无小事守护每一个孩子,共同的责任持续的教育安全是幼儿园和家庭共同的责任,需要安全教育不是一次讲座或一堂课就能我们时刻保持警惕,不放松任何一个环完成的,而是一个持续的过程要将安节每一个细节的重视,每一次规则的全意识融入日常生活的每一个瞬间,通遵守,都是在为孩子的生命安全添砖加过反复的教育和实践,让孩子真正掌握瓦自我保护的能力爱的承诺让我们携手为孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境用我们的细心、耐心和爱心,为他们的童年保驾护航,让每一个孩子都能在阳光下自由奔跑,在安全中快乐成长!愿每个孩子都平安健康茁,壮成长!。