2025特教学校课评选活动方案设计特教学校活动方案5篇word模板范文

特教学校课评选活动方案设计特教学校活动方案（精选篇）5无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏特教学校课评选活动方案设计特教学校活动方案（精选5篇）特教学校课评选活动方案设计篇一4月30日下午230小学男子定位投篮裁判每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂男子、女子定位投铁环裁判每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品女子夹珠子比赛裁判

1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；

2、每组按夹珠子量分注

1、运动会获奖

1、2名计一等奖，

3、4名计二等奖，

5、

6、

7、8名计三等奖

2、同一奖项以最高奖计，不重复累计

4、学业成绩（满分为50分）根据本学期的期末总成绩以10%的比率计入

七、本方案解释权属政教处z许屋学校政教处二一四年六月四日特教学校课评选活动方案设计篇五“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园徒司中学全体师生20xx年12月15日—12月21日（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）

1.热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；

2.积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；

3.在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用;

4.无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；

5.积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强,敢与不良现象作斗争;

6.自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才

（一）海选学生由各班根据具体情况，推荐符合条件的一个学生或是一个团队教师以年级组为单位，推荐三名符合条件的老师，后勤组可推荐二名候选人材料要求

1.候选人生活照一张；

2.主要事迹300字左右（用第三人称写）；

4.截止时间12月22日（周二）放学前；

5.学生候选人材料由各班班主任负责上交，教师候选人材料由各年级组长负责上交（电子稿上传邮箱xxxx）

（二）初审由评审组根据具体情况对候选人员进行审核评审组成员XXXX

（三）展示利用橱窗、校园网、电子屏、广播等宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示

（四）投票根据候选人主要事迹，全校师生进行投票

（五）终审学生意见占50%,教职工意见占30%,评审组意见占20%o

（六）颁奖获奖师生名单将在徒司中学迎元旦联欢会上现场公布一等奖2人，奖给洗发水一瓶；二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块趣味游戏裁判

1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离

2、各校选派两队参赛；

3、按速度分一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块

1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；

2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工特教学校课评选活动方案设计篇二“多彩校园？闪亮青春”

三、活动组织主办单位XX区XX中学承办单位XX区XX中学政教处、团委、学生会协办单位办公室、教导处、总务处

四、活动时间筹备期2014年11月17日-23日推荐期2014年H月24日-11月30日评选期2014年12月1日-12月14日公示时间2014年12月15日-12月21日颁奖时间2014年12月底

五、组织机构

1、评审团组长副组长组员

2、活动工作组校政教处、团委、学生会

六、推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”2014年度人物评选推荐表

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档（xx中学“感动校园”2014年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配候选人推选共33名（各班级推荐3名）

（二）、评选标准

1、个人xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类

（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的；

（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；

（3）在xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；

（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的

2、团体班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格

（三）、奖项设立（20个）获奖年度人物6-8名获奖年度团体2-4个提名候选人10名对获奖的个人和团体授予奖品、证书

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、准备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量

（二）、宣传动员2014年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动具体宣传落实如下

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传

（三）、选举评审K H月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至xx中学qq群

1120180802、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人评选结果将会对外公示一周（12月15日一24日）

（四）、投票现场投票学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分

（五）、复审投票当日，组织评审团进行评审根据总评结果，按总分依次评出xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词

（七）、表彰奖励大会的准备工作时间地点待定高中“感动学校十佳学生”将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档特教学校课评选活动方案设计篇

三一、活动时间

1.报名时间1月27日至2月3日

2.微信评选时间202月8日至2月16日

3.公布时间年2月17日至2月20日

二、评选标准

1.评选范围持有古县图书馆有效读者证的读者，支持图书馆事业的广大青少年及成人读者

2.参评基本条件凡符合下列条件两项以上的读者均具有参选资格2无书刊逾期归还和丢失破损书刊现象；3到馆次数多，积极参与图书馆组织的各类读者活动；4关心古县图书馆的发展，有较强的参与意识，提出的建议有较高参考价值并被采用；5积极参与古县图书馆馆藏文献建设，为图书馆的文献建设工作做出过突出贡献

3、评选名额“十佳读者”初评人数为20名，分少儿组10名和成人组10名两组同时进行，两组内依据投票数量择优选取前5名读者

4、报名方式通过读者自荐、图书馆各阅览室和图书馆集群管理系统自动统计、微信投票等方法进行参评1读者自荐，指凡符合参评基本条件并有意参评的读者均可自荐报名，填写个人基本情况和自荐信息，将相关材料交图书馆以备评选“古县图书馆优秀读者”申报表可在各服务窗口领取填写2图书馆阅览室根据各室读者概况、读者利用图书馆的‘频次、质量及成果，筛选符合参评基本条件的读者并经读者本人同意后报送参评名单及相关资料3图书馆系统自动统计，持古县图书馆有效读者证的读者在系统查询图书借阅量以上自荐和推荐的参评读者报送截止日期为2016年2月3日，延期报送材料原则上不再参加评选

5、评选方式1初评各阅览室负责对有效日期内自荐和推荐的参评读者材料核实，将符合基本条件者统一报至“十佳读者”评选活动组2终评通过微信投票票数核定“十佳读者”名单

三、公布及表彰评选结果在古县图书馆微信公众号上公布，并给予奖励和表彰奖励表彰

1、颁发“古县图书馆“十佳读者”荣誉证书；

2、颁发纪念品一份特教学校课评选活动方案设计篇

四一、指导思想为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才，引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长学校决定在全校开展温州许屋学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下

二、评选范围在校各年级学生

三、活动时间每年6月中旬和12月下旬

四、评选条件

（一）思想表现好

2、在社会表现好邻里反映好，遵守社会公德；

4、本学期行规达标必须是优秀；

5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好

6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系

7、个性特长发挥好

（二）学习好

1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心

2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；

3、学习成绩优良，身心健康

（三）身体好

1、积极参加学校、班级各项体育活动；

2、积极参加体育锻炼；

3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定;

4、体育课成绩必须是优良残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑

五、评选程序

1、宣传发动利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来

2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理）

3、各段名额分配如下第一学期小学

一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名第二学期小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名第一学期已评上“校园十佳和乐少年”的同学，第二学期不参评

4、终评以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州许屋学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”

5、表彰学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示

六、评选标准（满分为100分）

1、资历行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分（满分为10分）

2、评先评优获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计

5、

4、

2、1分）（满分为10分）

3、学生各类获奖（满分为30分）级别等次一等二等三等优秀奖、鼓励奖省级8643市级6432区级4321校级

210.5。