2025班务工作计划幼儿园中班上学期（14篇）word模板范文

班务工作计划幼儿园中班上学期通用篇14幼儿园工作计划的内容包括教育目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计、评估方式的规定等以下是小编为大家整理的一份简明扼要的幼儿园工作计划范文，供大家参考参考范文幼儿园中班上学期班务工作计划

1、身体发展1继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便2巩固正确的穿脱自己的衣服的方法，学会自己整理床铺3巩固值日生工作，掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法4引导幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与成人走失时，知道找工作人员或民警帮忙5认识常见的交通标志，知道如何注意安全6引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力,并会区分左右7引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作

2、认知发展1鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系

七、措施

1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具

4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动

5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系

6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志

一、指导思想我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划

二、本班环境教育的主要工作与措施

1、环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级

2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步

3、开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视对幼儿而言,这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范

三、主要活动的安排九月份用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展

1、“假如没有电”的讨论活动；

2、参观发电厂；

3、讨论“如何在日常生活中节约用电”；

4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动十月份根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解

1、动物的作用；

2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感；

3、了解许多动物受到伤害的原因；

4、找出保护动物的途径十一月份幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动活动通过

1、在社区内举办环保宣传图片展；

2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；

3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;

4、进行”环保知识问答“活动十二月份开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展

1、环保故事、儿歌比赛；

2、环保小实验“地球的吸引力”；

3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”一月份根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结评选出

1、环保先进班级；

2、环保小卫士；

3、环保家庭；

4、环保手工制作优秀奖总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”参考范文幼儿园中班上学期班务工作计划本学期我将继续担任中班幼儿的保育教育教学工作本班幼儿年龄是x岁，幼儿之间的水平也各有不同本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展参考范文班务工作计划幼儿园中班上学期新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间

一、本学期的工作重点

1、中班了我们将继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

2、本学期我们将重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动

3、继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色定为手工通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色

4、继续开展区域和主题相结合的活动在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展本学期我班共设置五大区域

（1）阅读区，

（2）主题区，

（3）蒙氏操作区（感官和数学区）

（4）、美工区

（5）建构区，

（6）社会区（理发店）其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，教师要更关注和投入

5、结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动

6、积极有效的开展户外活动幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏

7、努力提高教师自身素质，做好家长工作本学期我们将继续利用各种网络平台qq群，电话等主动家长联系沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它展开对话九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进

8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位

二、教师具体工作和安排

1、本学期我班教师有变动，教师应该尽快的熟悉和了解本班幼儿,同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境

2、完成班级区域活动的设置并根据主题更换各区域活动材料并做好整理和归纳工作

3、认真学习钻研感官区和数学区教学工作并认真书写展示页，确保将正确、科学的知识传递给幼儿

5、做好班级环境创设，特别是楼道环境的布置

6、保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作三位老师要团结互助搞好班级工作文章来源参考范文幼儿园中班上学期班务工作计划

1、健康能够用肢体语言进行模仿活动；积极参加体育活动，锻炼大肌肉活动的灵活性、协调性和平衡能力；合理安排时间，培养自己的事情自己做的习惯，掌握基本的安全常识和知识

3、语言愿意与他人讨论问题，敢于在集体面前表达自己的想法;学习复述、仿编、续编和创编；懂得复杂的图画和文字符号所表达的意思；学会正确的书写姿势

4、科学观察辨别空间线索，培养初步的推理能力，初步获得年和月的概念，尝试用不用的工具和方式进行测量，培养比较和配对，推测的能力，增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类，比较各种不同特征的线

5、艺术积极参与艺术活动，有自己喜欢的艺术形式；能用不同的工具、材料和不同的手法表达自己的感受和想像；能自编、自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰和道具；尝试进行立体创作总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战参考范文幼儿园中班上学期工作计划本班幼儿总人数有25人，男生有18,女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理本事提高，基本都能自己服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，礼貌有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，可是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自己防范，自己保护意识我们两为教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好

1、班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能认真理解上级领导布置工作，服从领导安排

2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自己防范，自己保护意识

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人

4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动把知识传授给幼儿

5、做好各科的教学工具

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自己服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品

1、班主任教师与科任教师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德、美全面发展

3、加强体育锻炼，保证每一天半小时体育活动时间经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备

5、五大领域1健康身体运动智能，随儿歌指令2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；明白自己提高的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神自己认识智能明白各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯〈3〉语言语言智能，理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要团体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的本事〈4〉艺术音乐智能；培养使用乐器的本事，能用乐器制造不一样的乐音来表现自己的心境；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不一样的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性空间智能；学习创作连环画，准备团体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力5数理逻辑智能观察辨别空间线索，培养初步的推理本事；初步获得年和月的概念；尝试用不一样的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的本事；增进数数本事，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；明白水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，明白某些线有传递声音的功能

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打no向警察叔叔求助，或大声向外叫救命

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法

2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，异常要吃药的幼儿名单，

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理康

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头,每一天要更衣

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情景，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情景，生活等情景如每一天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情景，在午时放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性参考范文幼儿园中班上学期工作计划通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的.提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强

1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;

3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标

1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;

2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;

4、引导幼儿在人际交往中，懂2鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题3引导幼儿能从前直后有顺序地阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿认识页码4引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对某些事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化5在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测6引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法7在日常生活和游戏中，引导幼儿学会比较10以内数多

1、少1的关系，学习书写数字1—10认识单、双数8在日常生活中，继续引导幼儿探究和发现四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的变化9引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣10引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式如语言、绘画、动作表演等表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落乐句、乐段11引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力引导幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯12引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;

5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;

6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念;

8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏

1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯

2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法

3、开展丰富多彩的班级活动

2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结

3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取〃热身/复习一情景呈现一交际性游戏一唱歌/歌谣〃的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流

1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿

2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作

3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动

4、布置墙饰及〃家长园地〃，开展主题活动并布置主题墙

5、举行〃教师节〃〃重阳节〃等节日教育与庆祝活动

6、组织幼儿学习团体操节

1、更换家长园地，做好家园联系

2、开展主题活动〃快快慢慢〃，布置主题墙

3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动

4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯开展主题活动，布置主题墙组织庆〃元旦〃亲子活动

1、开展主题活动〃冬天里的活动〃〃过新年〃等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造〃冬〃的气氛

2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼

3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案参考范文幼儿园中班上学期工作计划

（一）教育有误区

1、知识技能重于行为习惯培养

2、自身教育高过家庭教育

3、幼儿园教育可以代替家庭教育

4、用强硬的方法控制孩子

（二）自身因素比较弱

1、学历层次普遍低

2、职业层次处于劣势

3、业余生活品质较差

（三）对幼儿园的不了解

1、通过各种渠道，更新家长教育观念，增强科学保教意识

2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标

1、通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的教育观

3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作情况

4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况

5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交代需要家长配合的事宜

6、推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用

7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流

8、对于个别特殊幼儿的跟踪指导本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循〃尊重、平等、合作的原则〃，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口这给了我们一个讯号有事要交代老师碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题并主动和家长孩子再见另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开

1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式

2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围

3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解

1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力

3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育

4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子

1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具,图书等物品，并让孩子有自己整理的机会

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游参考范文幼儿园中班上学期工作计划幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿学期指学校教学年度的分期，或指学年内所划分的若干阶段，每个学期有相对应的开学时间和放假时间你是否在找正准备撰写“幼儿园中班上学期工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进行活动.结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观察了解幼儿有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所发展和提高活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不尽巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友的动手动脑能力，激发了他们的求知、探索欲望同时，对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理对个别自理能力差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯同时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话,每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯，本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下

一、健康成长，保育为先我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗,桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养

二、育儿之本，德育为重现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气针对这一情况，我们开展了一系列的工作首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意

三、注重个性，因人施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平然后进行分析，分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、

四、团结协作，家园共育我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展

五、找出不足，指明方向在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能13引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰

3、社会性发展1引导幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信2引导幼儿做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感3引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则4引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱5引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果6引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯参考范文幼儿园中班上学期班务工作计划

1、身体发展通过上半年的培养和锻炼，全班幼儿的动作发展有一定提高，特别让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动,向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯

一、班级情况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，何海洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、把幼儿的能力培养作为重点能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事

3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情

4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动

5、安全常识1不玩危险游戏，不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险4有自我保护的意识

6、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带,会整理床铺4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、教育教学工作方面根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力

1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人

4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力

四、班级工作方面

1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象

2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学

3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自己

五、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流

3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议

4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力

1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象

2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学

3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自己

五、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流

3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议

4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力参考范文幼儿园中班上学期工作计划见到幼儿们健康快乐的成长我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处，我们期望做幼儿们的好老师，家长们的好朋友在建南的见习活动中，我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识新学期我又面临着新的挑战，担任起了班长的头衔初出茅庐的我必须会以最好的心态应对每一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长的任务与职责幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会在这个时期，做为老师完全能够先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间我班现有幼儿39人，新添8人其中男生18人，女生21人经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了必须的安全意识，乐意与人交谈,能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲自理潜力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识潜力有所发展由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必须的难度个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差8名新生规则意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培养也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制潜力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育

1、教育、教学方面2尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学3带给儿童为群众服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感4幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能

2、保育方面1持续干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境2继续教给幼儿一些自我服务潜力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿给予特殊帮忙，使他们在原有水平上有所提高3每一天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服4加强幼儿的生活自理潜力的培养结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进行训练

3、家长工作方面1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等2运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验4召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活动一一乡村阅读我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间，随机发现教育契机并及时将以引导所以我们打算在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动

1、健康教育领域:1养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上减少幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最后问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识2培养幼儿喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率3加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简单的走跑有自我保护意识

2、科学教育领域2能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么3认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物4培养幼儿的环保意识，怎样保护环境，找出自我能够做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为

3.语言教育领域1培养幼儿对图片的理解和讲述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词2在识字活动中请家长配合，在课后帮幼儿找出没有掌握的资料，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，减少对家长的依靠，逐渐培养幼儿在群众中听课和学习的潜力

4、艺术领域1音乐方应对幼儿进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如学会看节奏谱，并逐步培养幼儿，听音、辩音的潜力2美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，欣赏各种艺术的美3能有规律的画出二方连续的装饰图案

5.社会性教育领域1充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培养幼儿的学习兴趣2培养幼儿的规则意识，能专著的参加群众活动3养成使用礼貌用语的习惯4进行爱教育5学会分享

1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节

2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换

3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合

4、拓展幼儿的知识经验，帮忙幼儿丰富游戏活动情节，深入发展游戏九月份随机家访，了解幼儿假期生活与幼儿讨论，布置教师环境建构区游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区开展《快乐城堡》的主题活动，并将其定为隐性主题开学初《快乐的我》为第二主题，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙，充分的感受国庆的氛围加强初期常规教育透过家校联系册，与家长进行家园配合教育十月份开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达潜力，提升幼儿的爱国情感开展《快乐的家》和《搞笑的水》主题活动十一月份开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一齐收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一齐参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，锻炼幼儿的动手操作潜力十二月份继续《秋天的画报》主题活动，到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼儿的个性培养下旬开展《可爱的动物》主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自我喜欢的小动物的个性特征一月份开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自我喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，明白冬天来了，要多穿衣服，同时开展自我穿衣服比赛做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育参考范文幼儿园中班上学期工作计划朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点

1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮忙同伴、教师

2、有必须的生活自理潜力，能主动用心为群众、同伴服务

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本资料

4、乐于参加体育活动，有群众荣誉感

5、敢于大胆讲述自己的意愿不足之处

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友是幼儿对体育活动有很高的兴趣，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高在生活卫生方面全班幼儿均会自己穿脱自己的衣服，并摆放整齐，学会了系扣子全班幼儿均掌握了使用筷子，幼儿的挑食现象也有很大改善全班幼儿学会了大便后自理,但还需继续巩固、培养，新生这方面能力较差，需个别指导在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有一定提高

2、认知发展通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有一定提高，掌握了一定的数量词、相反词幼儿对秋季、冬季有了一定认识，并在活动中提高了观察能力在艺术领域，大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握但个别幼儿的学习兴趣还未萌发

3、社会性发展全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌班里新来一名幼儿冯雨晴来园时有哭闹现象参考范文年幼儿园中班上学期的班务工作计划

一、班级情况分析本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚,

2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完整讲述一件事

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮忙他；在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理潜力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情就应自己来做在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮忙

1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境

2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情

3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通

4、教给幼儿一些自己服务潜力和自己保护的一些常识全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿给予特殊帮忙4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制潜力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程努力钻研业务，用心参加各类教研学习，采取分组、群众和个别相结合的形式进行活动

2、加强培养幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的职责行为和自控潜力

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往潜力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展

5、注重幼儿自己服务意识和自己管理潜力的培养，并加强幼儿的自己保护意识

1、树立〃安全第一〃思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸

4、抓好区角活动和早操活动的管理

5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮忙、共同合作完成班级各项工作发现问题，及时商讨，共同商量解决办法

1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和推荐，用心为家长服务，尽力让每一个家长都满意

2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契

4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力.我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点.做出目标计划如下

1、学习普通话与人交流

2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词

3、注意倾听他人说话，尊重他人

4、增强讲述能力，增强思维逻辑性

二、具体措施

1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音

2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义要求他们在日常生活中的灵活运用

3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话不打断别人的话乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力

4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同，并从中学习好的讲述方法

5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲

二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述参考范文幼儿园中班上学期班务工作计划

1、班级教师齐心协力做好各项工作，共同帮助幼儿树立良好的习惯

2、因材施教，注重孩子的个别教育，尽可能为幼儿提供表现自己的机会

3、在日常生活中，注重家园联系，共同培养幼儿的责任心和规则意识

4、掌握中班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力

5、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯参考范文班务工作计划幼儿园中班上学期

一、班级情况分析大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划

二、班务工作重点

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区一一美工角

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民

5、搞好十月“家长开放活动”

6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力

3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录

4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程

四、环境创设

1、家园联系栏除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏结合本园办园特色添加了优质服务栏

2、活动区设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画体育区将增设自制的僚子、飞盘利用家长资源收集材料，每月更换或添设

3、教室布置在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感

五、教育教学

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯继续

2、培养幼儿自我服务能力擦桌子、洗碗、整理床铺

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验

4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、踢健子，培养积极参加体育活动的兴趣

5、练习投掷、滚球、平衡等动作

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序

4、学习用简单的反义词表示相反的意思

5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述

2、获取探索事物规律的经验

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力•

4、正确认读数字「10,感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长，计戈I」

2、愿意与同伴分享自己的东西

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访

4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的。