2025高三备课组工作计划书汇编（模板18篇）word模板范文

高三备课组工作计划书汇编（模板篇）18工作计划书可以为我们提供一个全面的视角，帮助我们更好地把握工作的整体方向这份工作计划书范文以项目为例，说明了如何根据不同的阶段和任务进行计划和安排参考范文高三备课组工作计划书高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼本学年我们体育组继续配合德育处巩固和贯彻落实上学期“抓三风提质量促发展”主题教育工作因为，认识决定态度，态度决定行为，行为决定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和具体要求努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为女生仰卧起坐（36个/分钟满分）或实心球（

7.6米满分）；篮球运球绕杆上篮（18”1满分）;800米跑（3’26”满分上男生实心球（

11.5米）或引体向上（12个）；篮球运球上篮（9“5）；1000米跑（3‘30”）注任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过长跑复习教学新模式我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的《中学数学基础知识与基本方法》一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习该书题量较大、题型较新、有一定的难度为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿老师负责），供学生选择练习

3.充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的手段之一

4.严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教课堂教学中注意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益

5.精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为马健、常承旺、郭智慧、张海绿、孙星明、郃效伟每周有一次以选填题为主的跟踪练习（由常承旺老师负责），利用晚自习及时处理

6.认真做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进行各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作

7.组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动

8.认真钻研电化教学，上好教学公开课是备考的难点和重点

（一）通过9月底的运动会，提高学生的身体素质和体育锻炼的热情;

（二）借助

10、11月进行《国家学生体质健康测试》工作的契机,教育学生测试成绩是高三下半学期“学生综合素质评价”的重要组成部分，占50%,高一高二的测试成绩各占25%它将对学籍档案、高考填报志愿、自主0招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成绩，主要原因是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚（高二时我们已经做了这方面的宣讲工作）使学生认真对待本次测试，避免不必要的损失和麻烦

（一）一开学，体育课重点抓学生的体能恢复，每节课的准备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风借助体质测试时机,对全体学生进行第一次的三项摸底测试，初步了解学生体能和技能基本情况，教师做到心中有数，有的放矢地教学女生课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量；800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练确定个别身体素质有问题的学生，单独进行训练指导男生重点抓好个别不好球类运动学生的篮球技术训练；对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强学生力量协调性训练；摸清个别特体生（差生）的长跑能力，制定个性化运动处方进行针对性训练

（二）十二月份进行第二次三项摸底测试，帮助学生发现不足，及时弥补和改进提局；

（三）下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒学生休整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和熟练技能教师提醒学生这种能力的下降是暂时的，只要认真坚持『2周的锻炼就能完全恢复，绝大部分学生的能力还会有较大幅度的提升教师帮助学生树立考前信心，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理准备去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做准备，所以老师和学生都要做好充分的思想准备

（一）课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要锻炼目标主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主

（二）重点抓好两个集合（跑前的集合整队和跑后的集合总结）这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大

（三）要求班内提前编好跑步队形将差生和容易掉队的学生排在队伍的最前面，督促该部分学生努力跟随班级锻炼班内每个人的位置相对固定，便于查学生考勤

（四）男女生分开跑步，都跑三圈

（五）班主任的管理提前到达各自岗位，认真督促和检查学生的跑步情况各班主任年级组长和体育老师要做到齐抓共管，认真落实所管辖范围内学生的锻炼情况正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨

（六）请假制度见习生必须提前找班主任或年级组长办理签字假条，否则不予见习，必须坚持跑步锻炼班主任要及时了解本班学生的见习情况，要做到心中有数我们的管理要达到事事有人负责有人过问,不给学生有钻空子的机会

（七）集合讲评特别提醒学生跑完步后，一定要集合队伍进行讲评，绝不能省略讲评时，点名批评某班某个学生时，对事不对人，班主任要给予充分的理解和支持，旨在发现问题，大家共同想办法解决问题任课的体育老师与年级组长及班主任之间要及时做好沟通工作，避免产生误会（A）尽可能给初三学生做跑步锻炼的表率和榜样建议学校在安排学生穿着校服时，最好周一和周末补课时穿非运动的制式校服，周二到周五安排穿运动校服学生的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全锻炼认真检查学生以往的体检结果，及时了解学生的身体健康状况，发现疑点，宁可信其有，不可信其无，狠抓该类学生医生诊断证明的落实情况上课做到有准备活动，有徒手操上课教案有安全提示，课上有安全提示语课间跑步时，若学生确有身体方面的健康原因，履行正常的请假手续，能克服困难的尽量克服困难教师做到随时观察学生的表情和身体表现状态，及时防患于未然，避免运动损伤等安全事故的发生认真落实各类人员的锻炼出勤情况努力做到不遗漏一个人，不放弃一个人，不耽误一个人

（一）出国生

（二）复读生

（三）艺术特长生

（四）特体生

（五）不参加高考生

（六）临时转入生

（七）因病免体生希望教务处能及时给出准确的学生名单，以便我们采取相应的应对措施最后，我代表高三体育老师，向各位班主任和年级组长们的大力支持和辛勤付出致以最崇高的敬意！参考范文高三备课组工作计划书本学期英语教学，我们将以20xx年浙江省普通高考考试说明为依据，以新课程标准为准绳，制订详细周密的教学计划，切实抓好高三英语教学工作密切关注高考动态，联系学生实际，努力提高学生运用英语的能力和答题技巧，竭尽全力帮助学生在高考中取得好的成绩

二、教学内容及主要复习思路根据《20xx考试说明》规定的考试内容，高三下学期我们计划完成三个阶段的任务第

一、第一轮复习后阶段，即基础知识复习，关注词汇，语法基础知识和高考综合能力的结合第

二、考题知识训练，即语法专项和能力专项复习，计划4月中旬（即市二模前）结束，注重解题方法，阅读理解和书面表达的训练第

三、模拟训练，5月底结束，注重应试能力的培养和应试的心理素质的提高上述计划只是高三下学期的教学基本框架，并非一成不变，有些项目为了提高效率，避免单一性，可能交叉进行模拟训练以后的时间将回归课本，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础在平时测试或练习试题的选编上，我们尽可能发挥备课组集体力量，精挑细选好题，主要是以高考真题和导与练为参考复习资料我们将密切关注高考考试说明内容，结合学情，对计划作适应调整加强备课组活动，认真研究教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络通过强化训练，提高学生的综合语言运用能力，并逐步达到高考要求力争通过师生半年的共同努力,实现今年高考我校英语学科新的突破参考范文高三备课组工作计划我们全组7位老师认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期计划安排如下

一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重

二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄

三、教学目标注重学法指导及心理辅导1及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足⑵针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学牛成功情感体验，促进其提高3注重数学题型与方法的指导教学

四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地,充分发挥学生的主体作用1当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促有交必改，有改必纠2坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练3周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性即解法的多样性，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式参考范文高三备课组工作计划本届高三共有2个物化班，学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务通过一年的复习，帮助学生梳理知识，夯实基础，提高能力能熟练地运用学过的化学知识解决相关化学问题，使尽量多的学生能在高考中达到b级或b级以上

1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志

2、发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料，搜集素材，做好“家庭小实验”

3、对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关

4、课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲一一练一一评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力

1、学生情况分析学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务

2、教学目标1通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论，金属元素化合物知识，非金属元素及其化合物知识，有机化学知识，化学实验等培养学生的分析问题解决问题的能力，实验动手能力等基本技能2提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、科学探究能力、终身学习的能力和合作精神，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生

3、基本措施1扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志2发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料,搜集素材，做好“家庭小实验”3对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关4课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲一一练一一评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力参考范文高三备课组工作计划书

2.本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度

3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务

4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题

二、教学目标与措施

5.抓好常规教学坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂。