2025青春期的诗（12篇）word模板范文

隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强保加利亚的一位心理学家说过男人真正的和量是带一点女性温柔色彩的刚毅我们都有过这种体验有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色这就是心理学上的“异性效应”当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过”与“不及”.

（二）如何与异性正常交往参考范文青春期作文第一周的课程在期待中如火如荼的展开了高一一个新的阶段，一个新的层次，更是一个新的开始我需要面对一个新的集体，找寻自己新的定位都说青春没有失败，但面前的压力还是让我喘不过气来，我问自己,读高中是为了什么？理想告诉我是考大学，那我又凭什么考上大学高一的各个学科都没有想象中的那么简单我清楚的知道自己的水平，所以大学对我而言只是个泡影不要说我太过于悲观，因为社会就是如此现实！人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生我的青春，应该由我来做主参考范文青春期作文在上周，我们全体六年级的同学在老师的带领下，去听了一堂有关青春期的讲座岁月悠悠，时光飞逝，原来是一个嗷嗷待哺的婴儿已经变成了一个即将迈入青春期的少年了.青春期是人生中最美妙的一段时间，是由儿童变化成人大人的一个关键时期但是，对青春期这个词，我们大家都不太了解，知道自己开始进入青春期，又开心又害怕，又有点不知所措带着这么多问题，我听完了教授的讲解，心里有点底了我知道进入青春期的少年，会“变生理和心理都会变比如脾气变得暴躁，这就是“逆反心理”就像我，以前我是很乖的，可是现在经常为了一些小事导致情绪不好听了老师的讲座后，我知道了心情不好时要学会克制自己，或向别人倾诉，来调节情绪，还有进入青春期的女孩会想要减肥我曾经也有这样的想法，可听了老师的教育后，就完全消失了现在我们吃的东西是用来长骨骼的，骨骼没长好，以后想长都没的长了，而脂肪是什么时候都可以减得就象这样，很多问题都一一解决了我希望在听了老师的讲解后，能安全、快乐地度过青春期参考范文青春期作文这是五月天的第七张创作专辑，是他们两年多的心血十年了，五月天十年了，我无缘与他们相伴十年，可是我要珍惜与他们今后的时间什么会比那找不回的青春更珍贵？也许现在我们现在还小，并不懂的时间匆匆的流逝，意味着生命正一分一秒飞奔远离我们但是当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感的时候，我们会发现原来逝水比喻时光荏苒人们都爱说“流年似水”，四个字，每个字都浸满了世界上每个孩子心中后青春期的感伤对时间逝去的伤感是这张专辑的主旋律，更充满了青春的斗志，五月天想对我们每个歌迷证明，那些人错了，五月天并没有老，他们还是那些倔强而放肆的孩子，他们还在追梦，那梦不止属于他们，也属于现实生活中的每个人，就像那句“再不去闯，梦想永远只会是一个梦想”如果只把梦种在心里，那样的梦想不一定会生根发芽，也许，你许下这个梦，就是梦的葬礼，永远把它压了在心里，但勇于去追，至少你努力过，青春之后，认输之前，我们还可以用力的活着参考范文青春期作文如果你是六年级的人，那你就知道这是什么意思，在这几天你会遇到很多的挫折，和很多人不解，还有很多的荒唐，我和你们一起在经历我很烦这个青春期，可是人生必须渡过，是没有办法逃避，所以讲一下我的故事，说实话，我也不知道这是怎样产生的，只知道以后喜欢这两个字，我，白兆轩这个事情是这样产生的，白兆轩原来是我的后位，可是因为个别原因，我和一个同学换了座位，换了同位，也不知道怎么回事，我斜位问我:“你是不是喜欢？白兆轩？”我先是一愣，然后不轻不慢的回答:“不,他长得那么难看，我怎么可能会喜欢他？”“我们感觉他难看，一定要感觉他特别好看，特别帅我怎样也想不出来应该怎样辩论，然后我就问“怎样我才能证明我不喜欢他？”他竟然这样回答“如果你不喜欢他，那你现在早就哭了我在心里想我为什么要哭啊，不就这么件小事吗？然后我又想了想，如果能避免这件小事，不就是掉几滴水吗？可是怎样也哭不出来，我就使劲的在那里装哭，最后还是放弃了幸好在这时，老师进来了谈到最后这件事解决了，多亏了我的一首诗，那首诗一刀两断，一针见血，另有蹊跷，他能看懂，同样简单的解决了，希望你们也可以像我这样，摊上一件烂事，然后出泥不染，是那样的美好，不过要告诉你,你们还是警惕为妙但愿这世上再没有这样的事，让我们这一些受害者，心里不踏实，心里不平静参考范文青春期作文打在手上，疼在心里，这可能是每个做父母所纠结的事，他们期望自己的孩子成龙，成凤，他们希望把最好的都给你们换位的话，父母有你们现在这条件，决不会差与你们，没有，你们只会说不要拿我跟人家比，你们怎么说怎么又理，为何不反思一下你们的错误，那怕是一丁点也好，别动不动拿你们青春期说事，我们也从那会走过，处于青春期的孩子们，清醒一点，你们的竞争很激烈，稍不留神就会就会被淘汰参考范文青春期作文回到家我好奇地问妈妈，妈妈听到我的问题先是一愣，然后笑着说:“在这个时期你们会非常想证明自己，想挣脱爸爸妈妈的束缚，觉得自己什么都可以解决，想要独立，还会莫名地烦躁，对吗？我听了妈妈的•话惊得目瞪口呆，发现妈妈真是了解我接着妈妈又说“其实这些都是非常正常的，是每个人在成长路上的必经之路，就像人都要吃饭、睡觉一样”第二天在老师给我们讲了关于青春期的讲座后，我发现原来这个时期的我们是好奇心与不安交织在一起的，自我意识加强，还会对最亲近的人非常抵触、乱发脾气，但也是观察力最强的时期，只要这个时期把握好尺度，克制自己，保持自律，就能平稳度过了解完后，我恍然大悟，原来这就是青春期虽说我的青春我做主,但在这个时期我也要学会自控，以学知识、学做人为重，让老师和家长们少为我操心

2、消退自卑，同时也感受被同伴观赏的欢乐课前预备课件，测试表，档案卡等教学过程

一、导入课件演示一列火车缓缓开出，师谈话今日，教师将带大家乘上火车到光明城去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、阅读［询问台］,答复几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了

1、学生自由阅读案例和［询问台］,思索1）、你对范军和高晶这两个人有什么看法？2）、你对范军的所思所想有什么看法？教师小结；其实，我们每个人都有优点和缺点，重要的是我们应当怎样正确对待它们可见正确熟悉自己对我们每个同学来说特别重要，今日，就让我们乘上《观赏自己》的列车，在旅行过程中学会观赏自己吧！

二、活动过程一）、我的优势在那里

1、课件演示火车来到第一站，站牌上一面写着“我的优势在那里，一面出示测试表，让同学自我评评学生填后师作简洁评析，让学生初步知道自己的优势在哪里让他们大声说说自己的优势二）、别人眼中的我

1、课件演示火车开到其次站，站牌一面写着“别人眼中的我”，一面是要求找你的好朋友和他说说静静话，指出他的优点和缺乏

2、班内沟通，师问你同意同学对你的评价吗？情愿说出来吗并对敢于说出自己缺点的学生进展表扬

3、小结后课件出示别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你（齐读）三）、争论“有不如别人的地方怎么办？”

1、课件演示火车开到第三站，站牌上写着“有不如别人的地方怎么办？”请同学谈谈自己的看法

2、请同学介绍张海迪事迹，然后让同学谈体会

3、课件出示几条“有不如别人的地方怎么办？”站长建议四）、涂涂我自己

1、课件演示火车开到第四站，站牌一面写着“涂涂我自己”，另一面是要求涂出一个真实的自己，并整理成档案卡

2、如有学生情愿可让他们讲一讲自己的小档案和今后的准备

3、课件出示观赏自己，迈向超越（齐读）五）、开展“观赏自己”活动课件演示火车开到第五站，站牌写着”看，我多棒！”观赏自己活动正式开头然后由同学表演

1、展现收集到的能表达同学某一方面特殊精彩的图片或材料（如作业、各类奖状、表扬稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐款等）

2、每小组派代表展现才艺（唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等不必拘泥于形式，重在主动参加）

三、总结课件演示火车来到光明城，（光明城光线四射，象征着正确熟悉自我后，前途特别美妙）光明城的小朋友来迎接我们了，他们的欢送横幅上写着“观赏自己，消退自卑，战胜自我，迈向超越”教师总结光明城的小朋友讲得好，世界上没有一无是处的人，每个人都有自己独特的一面，有的同学能歌善舞；有的.同学心灵手巧；有的同学布满爱心……擅长发觉自己和别人的“闪光点”，才能保持开心、安康的心情；才能取长补短；才能发觉人生是多么美妙教学反思每个人的内在都有充足的优势力气你有比海伦凯勒更优越的条件，只要你信任自己，情愿积极发挥自己的优势力气，你也会像海伦凯勒那样精彩，你预备怎样对待自己的优势参考范文青春期教学目标1描述青春期的发育特点身体变化和生理变化；教学准备1课本资料分析2学生生活实例3青春期教育录像片断学习方法调查法讨论法教学过程1出示导学提纲；

[1]处于青春期的青少年学生有变化？（学生读教材，总结出结论）在身体体现的变化身高突增，体重增加;性发育的变化性器官迅速发育，男生出现遗精，女生会来月经等;这些都是正常的生理活动

[2]青春期的心理变化及其卫生a有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；b内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；c善于表现自己，显示自己的存在；d性心理的变化

[3]学要注意和讲究的问题（学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议）a树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；c积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；d多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力2思考题（课堂讨论，归纳处学生的共同认识）b如何看到初中生之间的男女友谊，男女生之间怎样交往才是正常的？参考范文青春期作文现在就开始改变，麻雀也能上青天！蔡依林从读书到小学毕业，我的学习成绩在班上都是名列前茅上初中，我考上了离家几公里的二中，因为离家远，所以就在学校宿舍住下来在没有父母的管束下，我结交了一些不三不四的同学，在那些同学的影响下，我常常迟到旷课，很快地，我从一个成绩优异的乖乖女变成一个街头辣妹，学校出了名的问题学生，成绩当然也一落千丈后来这件事被我的父母知道了，母亲气得哭了，父亲暴跳如雷，四处找杆子打我，而我却若无其事，冷冷的站在角落过后父母对我的事不闻不问，只是尽义务，每个月给我生活费，仿佛对我这个女儿已经彻底失望了从此以后，老师眼中的坏学生没有了，同学认为的问题学生不见了,“朋友”心目中的“好姐妹”消失了，而是多了个不苟言笑、一天到晚捧着书的我期中考试，我的成绩跃居全班前十名，身边的人都惊讶我的变化，这个出了名的问题学生突然不迟到不旷课了，变成一个勤奋努力、积极好问的书生，简直脱胎换骨一样期末优秀生选举，我被评上了，当我拿着奖状站在讲台上发言的时候，眼泪像小溪一般恣意在众人面前流淌，使我哽咽难言当被人问起我为什么变化会那么快时，我总是回答“那，只不过是青春期的叛逆”文档为doc格式参考范文青春期

1、对照自身的变化，描述青春期的生理和心理变化

2、通过讨论和小组交流，关注自己和同学的身心健康，以正确的态度对待变化

3、掌握一些基本的青春期卫生保健知识，健康地度过青春期教学过程导入播放歌曲《小小少年》小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好一年一年时间飞跑，小小少年在长高随着岁月由小变大，他的烦恼增加了小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了一年一年时间飞跑，小小少年转眼高随着年岁由小变大，他的烦恼增加了提问为什么少年的烦恼增加了？他会有哪些烦恼？学生回答略教师归纳我们正在长大，随着生理、心理等方面的变化，也就带来了成长的一系列烦恼青春期是人体生长发育的第二个高峰期，它是人生中最重要、最宝贵的时期，是人的一生中最为关键的发展阶段，是我们从儿童少年长成大人的过渡期从年龄上看，青春期一般指10-19岁这个发展阶段

2、分组讨论回答1处于青春期的青少年学生有哪些生理变化？身体外形急剧变化身高突增，体重增加；性机能发育成熟这些都是正常的生理变化2青春期的青少年学生有哪些心理变化？a、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；b、内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；c、善于表现自己，显示自己的存在；d、性意识的觉醒与发展

二、青春期的卫生保健知识1青春期是长身体的关键时期，是身体健康的定型阶段正在生长发育中的青少年，应多吃些含蛋白质、钙、磷和维生素比较丰富的食物，不要偏食2讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥4注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲;不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习；不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长5男生要保护嗓子，不要大喊大叫；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发育6积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合

三、青春期如何才能健康成长面对青春期各个方面的变化，我们怎样才能健康成长呢学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议教师归纳a、树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；c、积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；d、多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力

四、总结我们在呵护生理健康的同时还应重视心理健康我们要做到生理和心理协调发展，顺利度过青春期这一美好时光参考范文青春期男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面首先，智力方面男、女生在智力类型是有差异的男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率其次，情感方面，人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力,可以消除女生的愁苦与疑惑最后，个性方面只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭。