2025班级文化策划总结（19篇）word模板范文

本次10大以及启动晚会的宣传和通知并下发活动说明以及参赛表格

210、28号，回收表格，整理好各个班级的节目并确定好候选主持人

311、10号，进行第一轮的节目筛选以及主持人的筛选

411、18号，进行第二轮的节目筛选，这次将确定本次晚会的节目名单以及主持人名单

511、19号前制作完成节目流程表，并给主持人，让其开始串［可

611、19号由宣传部制作好晚会的宣传海报，粘贴于校园主要的宣传栏

711、23号，主持人串好词，上交给指导老师检查，由指导老师对主持人进行指导工作

811、25号下午2点，进行节目的彩排

911、25号晚上6点30,开始入场，七点晚会正式开始

七、具体工作分工安排前期准备1节目编排负责各班文娱委员以及组织委员，对于自己班级的节目一定要做到定时定量的训练，多加督促2节目筛选工作文娱部，筛选前要提前通知各班文娱委员，做好筛选工作的准备3主持人的选择由公关部和文娱部共同负责筛选四名气质佳,表达能力强，应变能力强且有责任心的同学初定2男2女4宣传工作由宣传部负责制作海报，文娱部负责后期的粘贴工作，粘贴地点主要是机电大一新生的宿舍1晚会现场布置工作文娱部2晚会现场的秩序维护体育部以及律委3通知嘉宾领导主席团由主席团成员负责提前通知各个嘉宾领导参加晚会4晚会现场的摄影、记录工作新闻编辑部由其部门负责当晚的拍摄、记录工作以及结束之后的宣传工作6迎宾工作公关部

八、晚会的基本流程11820开始入场，1850入场完毕21900主持人宣布晚会开始3领导发表讲话4根据节目流程开始节目表演和活动，具体节目流程将在1119号制作完成5主持人宣布晚会闭幕6领导离场，观众离场7由参加晚会的团学律所有成员负责清理现场

九、经费预算1布场的用具1400元2晚会道具700元3节目服装1000元4宣传海报50元5饮料150元6化妆200元7游戏奖品350元共3850元当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦一-“课桌文化”正大肆泛滥“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的‘学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓!正值我校将要搬入海河教育园区其中，“课桌文化”也急需清除并且杜绝因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的爱我轻工，杜绝课桌文化天津轻工职业技术学院院团委会xx年12月26号900—1030o学院

一、二号教学楼各教室

一、活动前期a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报c.活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆.抹布.刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务（活动内容及人员安排见附件一）二.活动中期:a.参加活动的人员活动当天上午840在篮球场国旗台前集合并分配活动任务b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品d.协会验收成果，并对此次活动评分总结三.活动后期天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员（评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册）标准评分人的测评结果其中包括团队信息反馈，合作能力（20分）分工合作，工作态度，工作效率（20分）活动纪律，清理质量（40分）活动相关材料的整理与上交（20分）洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元总计50元全校学生都有所感触，；爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大提到，个人修养也得到提高;学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强;从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献

1、活动期间服从管理

2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等参考范文班级文化节策划方案二.活动目的及意义通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案三.领导小组组长组员四.活动时间五.活动地点学校操场六.节目要求

1、节目的内容可以是突出“感恩于梦想”，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，主题是健康活泼、积极向上即可

2、在活动形式、活动主题等方面有创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力

3、表演形式不限七.活动准备（前期）L5月12号上报节目单到校长室（上交音乐）

2.5月28日下午下第二节课后，在操场进行节目的彩排（按各自岗位各负其责）

3.节目单制作（大队部根据节目特点编排顺序，写好串词）

4.主持人大队部负责找2名学生，进行训练八.舞台布置音响刘姚晶（放音乐）节目调度（督促上下场王丽君廖燕萍）卫生及纪律（挂条幅，维持纪律王娜刘耀林）后勤保障组（前期设备布置，后期收拾场地设备鲍建明）化妆各年级组九.议委组十.活动议程

1、垫场音乐、学生、老师入座

2、主持人开场词，并宣布活动开始十一.活动流程

1.升国旗

2.新队员入队仪式

3.罗校长致词

5.会第四项退旗十二.文艺节目表演（按顺序表演节目）（准备好垫底音乐，以防节目结束后，分数没出来，中间冷场）十三.校长宣布比赛结果，颁奖（播放颁奖音乐）十四.奖项的设置一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个十五.评分办法评委评分去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分参考范文班级文化策划书当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦一-“课桌文化”正大肆泛滥“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓!正值我校将要搬入海河教育园区其中，“课桌文化”也急需清除并且杜绝因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的爱我轻工，杜绝课桌文化天津轻工职业技术学院院团委会xx年12月26号900—1030学院

一、二号教学楼各教室

一、活动前期a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报c.活动前一天，购买活动中所需物品（各小组启带脸盆.抹布.刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务（活动内容及人员安排见附件一）二.活动中期a.参加活动的人员活动当天上午840在篮球场国旗台前集合并分配活动任务b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品d.协会验收成果，并对此次活动评分总结三.活动后期天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员（评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册）标准评分人的测评结果其中包括团队信息反馈，合作能力（20分）分工合作，工作态度，工作效率（20分）活动纪律，清理质量（40分）活动相关材料的整理与上交（20分）洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元总计50元全校学生都有所感触，；爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大提到，个人修养也得到提高;学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强;从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献

1、活动期间服从管理

2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等

3、活动期间不得损坏课桌椅

4、活动期间注意保持志愿者良好形象

5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下

1、寝室卫生状况（30分）五干净（每项6分）地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘

2、整体效果（20分）布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好；

3、个人空间布置（20分）清新，有新意，能体现在校大学生的生活品位；

4、寝室特色（15分）别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力;

5、创新意识（15分）设计实用性强，不影响正常起居，美观、自然、舒适；

二、奖项设置一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个；最佳创意奖1个；俭朴环保奖1个；人文气质奖1个；学习氛围奖1个；青春园艺奖1个；最有个性奖1个共有12个寝室获奖

三、评委团组成本次活动的评委团由蓝老师及机电团总支•学生会成员组成，确保此次活动的公平、公正、公开（具体评比时间会另行通知）参考范文班级文化建设策划书为了提升学生的.阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮忙、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感

2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行

4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书、2005第二个娱乐节目鼓队

78、2018第二环节抢答题开始

9、2045抢答题结束

10、2045第三个娱乐节目舞蹈

11、2055第三环节选答题开始

12、2015活动结束

1、珍惜，爱护教室物品

2、不乱贴乱画教室的墙壁

3、不说脏话、粗话，文明礼貌，待人真诚

4、尽量避免冷场情况

5、注意调动气氛

1、提前以周申请多媒体教室

2、题目的查找、挑选、组合与制作

3、活动策划书、ppt的制作

4、所需物品的购买

5、借好数码照相机第一环节每组有10道题目必答，答对加十分，答错不扣分第二环节抢答题，在主持人读完题目并宣布开始时，方可举旗抢答，举得最快者站起来抢答，在没有宣读开始时举旗者违规扣20分，站起来组答对加20分，答错扣20分第三环节选答题的形式，最高分组可随便选一组站起来回答屏幕上的问题，答对则答题者加分，答错则为选组的成员加分，分值为20分

1、多媒体教室的申请杨妍负责籍，享受阅读”班魂优、雅、勤班级形象面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直班级公约学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号扬帆摆舵奋勇拼搏活动主题书香伴我行励志人生路活动步骤第一阶段制定方案班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；第二阶段组织实施按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出读书心得第三阶段汇报、表彰

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；班级活动资料

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动

2、“书香人生路”演讲比赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙n、“我为读书添星光”捐书活动每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书

12、“书香人生路”读书展示会面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜学生活动部分

1、“每一天必读，读中积累”读写活动教育学生每一天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字以此帮忙学生养成每一天读书、注意积累的好习惯

2、“书海流韵”交流活动每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流同时，根据阅读活动状况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动

3、“好书推荐”活动评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐

4、“书香人生路”读书节汇报活动参考范文班级文化总结新春伊始，在学校统一要求下，我们开始创办具有自己特色的班级文化说实话，刚开始，我们一直处在茫然中都说摸着石头过河，可是石头在水下多深我们自己也不知道一年级的孩子年龄小，学习习惯的养成还是个问题，还要搞班级文化，真是件令人头疼的事我在踌躇、徘徊、思索，最终还是硬着头皮，组建了自己的班级文化板块群星闪烁、智慧乐园、小小书法家、黑板报并且选取有责任心的学生具体负责可是，对于一年级的孩子来说，这的确不是一件简单的事情离开了老师的指导，他们简直是寸步难行群星闪烁栏目是为了表扬班里表现突出的学生设定的栏目每周在班里评选一次，选出本班的品德之星、阅读之星每周一的班会时间由学生选举产生刚刚开始，孩子们在这一栏目活动中表现最好，因为他们有着明辨是非的能力，有一双慧眼，能够发现谁学习好、谁最遵守纪律但是，也有同学一味地推崇学习好的孩子，认为学习好品质就好了形成了爱屋及乌的思想偏离了我们评比的方向后来经过引导，孩子们认识到学习好，只是一个方面，而表现优秀才可配评为星这样不但激发学生积极向上的兴趣，更让学生发现身边学习的榜样班里的明星越来越多，班风也越来越好小小书法家栏目是展示学生书法作品的根据学校的安排，每天下午第三节课，是学生的书法练习时间并且写字还是我们低年级的教学重点，充分的利用这节课，能够很好地辅助我们的语文教学因此，有练习就要有展示的平台以便激发学生认真练习的积极性一年级的孩子，正是良好写字习惯养成时期，所以，我在激发学生练字兴趣的同时,更注重孩子写字姿势的指导但这并不是一朝一夕所能达成的所以，我不要求写字的数量，只要求质量一节课只要认真练习，不必要写一张可以三两天完成一张，写累了，就休息一下重要的是有良好的姿势和练习写字的兴趣谁练习完一张，就交到分管这一板块的同学那里,由他们决定能否展示一开始，是贴在墙上，可是，经常脱落丢失，因此，我就买来小夹子，悬挂于墙上，，现在已经有三十多人的字悬挂在栏目中，没有被悬挂作品的孩子也在努力练习着，争取悬挂自己的作品黑板报是要根据学校的要求，黑板报每月更换一次板报的主题是围绕学校指定主题进行设计的，由于一年级的学生年龄较小，他们只做些辅助工作，大部分工作由我来完成我会借助黑板报给学生补充一些相关知识，让学生获取更多的知识智慧树这个栏目很丰富，识字苑可以展示学生生活中识字的‘情况，智慧树也可以展示自己的课外发现、课外小知识等识字苑环节，一开始，我让孩子们收集生活中的食品袋、包装袋等通过在栏目中粘贴,进行展示也是零零散散的，起不到多大的效果再一次偶然的发现中,我受到了启示，开始让学生自制识字课本比以前效果好多了但也与学生的主动性有很大关系只希望孩子们能坚持下去智慧树环节，我觉着是最难的一个环节一年级的孩子年龄小，搜集资料的能力差，只善于发现具体的事物，所以孩子们在开始阶段没有作品展示当时我也很着急，没办法，我就结合我的语文教学，让孩子们围绕课本内容搜集寻找资料，比如第五单元主题是动脑筋想办法，我就让孩子们搜集谜语,动脑筋的故事等但由于孩子们写字困难，保存下来的资料也很稀少虽然我们的班级文化没有什么令人骄傲的成绩，但我觉得在激发学生学习积极性、培养学生的良好的写字习惯等方面还是起到了积极的作用文档为doc格式参考范文班级文化总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩存在问题

（一）班级布置部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧背景沿用上一个班级的、连学生相片也是旧的，内容不适合学生的年龄特点;板面设计不美观；图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高

（二）班级卫生管理有的班级卫生工具乱摆放

（三）整体效果虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性;布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备;对学生的评价出现只有“结果”，没有“过程”的现象为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的班级文化建设策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的物质文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力

（一）物质文化建设班级物质文化是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果，包含教室内的美化与净化要求班级布置体现“育人功能”和“引趣功能”，充分发挥学生的主体性，师生共同进行班级环境的规划、调整更新，并做好日常的保洁维护评价方式学生日常检查、班容班貌检查、德育干部评议

（二）制度文化建设“没有规矩，不成方圆”，班级制度文化是班级全体成员在班级日常工作、学习和生活中共同认可并自觉遵循的行为准则班级制度文化主要表现为班级规章制度的形成及落实一是要求小学中高年级以上班级在班主任的指导下形成班级规章制度，在全班同学讨论通过后，形成班规定稿进行学习并严格遵守，班规班约要符合学生年级特点二是在班主任指导下，充分发挥班级组织机构人员的自主管理职能三是制度的落实要与“四学会”明星的评选和学生成长档案的评议做好结合评价方式学生会仪表仪容、文明礼仪检查，任课教师问卷调查

（三）精神文化建设班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面要求充分发挥学生的主体性，学习理解班级文化“四标识”的含义,并发挥班级“四标识”的引领作用评价方式学生问卷调查、任课教师问卷调查、德育干部到班随访、主题活动检验第一阶段班主任在接到本方案第一周内明确班级环境的布置及保洁标准做好班级环境的美化优化第二阶段各班在第二周形成可行的各项班级制度，明确标准，责任到人，全面做好制度的监督落实工作第三阶段各班在第三周做好班级“四标识”的认识深化，积极参加学校组织的“四学会”校园情景剧和养成教育展示活动

（一）、班主任重视，师生共同参与，通力合作

（二）、要切合班级实际，结合学生的年龄特点、班主任自身的知识优势和能力优势，创作具有自己班级特色的班级文化

（三）、符合学生实际和时代要求，可操作性强政教处按照每一阶段的活动要求做好班级活动的调度和检查评议，并将结果综合统计，评选表彰校园文化建设十佳集体，颁发奖牌、奖金参考范文班级文化策划书寝室，是大学生活、学习的重要场所；也是同学传播信息，交流思想；探讨问题、表现自我的地方同时还是培养自我管理，自我教育，提高服务能力的课堂寝室已经俨然成为我们学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口寝室文化建设一直以来都是学校寝室建设的重点，为了迎接学校寝室文化节的到来，我院本着寝室室内、长廊文化共同建设的理念，强化寝室长廊文化的建设的重要性，力求和实现寝室整体文化的创新与突破整洁的寝室环境，别具一格的寝室艺术长廊，将整体提高我们健康文明、积极向上的寝室文化；对于规范学生行为，形成良好的学习、生活习惯具有重大的作用，为营造一个“团结奋进、安全文明、和谐温馨、温暖舒适”的寝室环境；对于促进良好学风形成，保证学生文明生活、健康成长都有着重要意义为了进一步推进校园文化建设，特别是寝室文化的建设丰富同学们课余生活，营造浓郁厚重的文化氛围，培养健康高雅的审美情趣，促进大学生综合素质的全面提高让寝室成为同学们心灵的栖息地，疲倦的避风港，真正把寝室打造成同学们学习生活中最为重要的阵地！充分展现我院大学生风采，提高我院学生的文明素质，更是为了进一步提升我院学生寝室的文化品位:心系示范建设，构建和谐校园09级令德五斋男生寝室XX年XX月XX日

（一）活动准备阶段板书策划、拍照

（二）活动开展阶段

1、班级宿舍展开篮球pk

2、班级宿舍展开卫生评选活动

3、号召全系各年级积极参与此次活动，各班召开以“宿舍文化创意”为主题的班会时间定于2月15日

4、我们生活部将于3月2日邀请我系的领导、老师及各部室的部长组成评审团，初步对各宿舍进行评比按学生处的要求选出学生宿舍总数的30%作为系级文明宿舍，并推出20%向学院申报

5、对以上评出的文明宿舍进行表彰和奖励

6、请同学们参观文明宿舍，学习经验

（三）活动后续阶段、各寝室成员继续坚持卫生工作使卫生状况有进一步改善、大家的集体意识得到增强，同学关系更加融洽，学习的自觉性也得到了增强

1、宿舍文化内容健康向上，能够体现出当代大学生的精神风貌；

3、宿舍内平日无晚归、卫生得“差”等记录为了使我们的大学紧跟现代大学发展轨道，也为了让宿舍文化建设为其贡献一份默默的力量，每一名大学生都有权利和义务去各尽所能地在这个有限的空间内创造出无限的宿舍文化无论这些举动是你我有意或无意，它都将会为我们的日常生活增加一份快乐，也会为我们的大学生活添加一份青春活力，更会在人生道路留下一道有价值的印迹，一笔丰厚的财富愿我们每名大学生在为各种考试和证书奋斗的同时，别忘了我们共同的小家一一宿舍，慷慨地抽出一点时间为我们的宿舍文明建设出谋划策，拖起辉煌的明天班级对每一位学生的影响是巨大的，班级文化将个体与班群众紧密连接起来为了增强班级凝聚力，构成良好的.班风、学风，结合高效课堂的改革，特制定本方案组织领导机构组长胡复鹏副组长徐高美、唐敏、陈思铸组员各年级组长、各班主任职责分工组长牵头，协调副组长、年级组长督促落实（徐高美负责初一年级、唐敏负责初二年级、陈思铸负责初三年级）各班主任具体实施具体措施

一、确定班名、制定班训、班规，明确班委职责，建立《班级管理手册》

二、组建高效学习小组，制定小组管理制度、评价方案确定小组个性名称、建立《小组管理手册》

三、实行值日班长制度，确定值日班长职责，人人参与班级管理

四、实行班务承包制将班级各项事务分解，做到人人有事干、事事有人干，签订班务承包职责状

五、建立班级书柜（图书角），专人管理开展好书征集、读好书活动

六、努力打造班级文化，营造氛围各班根据班级具体状况，布置教室班名、班训、班规、小组评价

2、试题的查找、挑选陈勇秀负责

3、物品购买庄邱玲、潘雅红、邵晓兰负责

4、题目的组合与制作陈勇秀负责

5、ppt的制作秦欣发负责

6、班级成员的分组陈勇秀负责

7、主持人串词吴虹宇、陈勇秀负责

1、彩带，透明胶，水性笔，双面胶

17.5元

2、瓜子30兀

3、花生30元

4、橘子40元

5、笔记本55元

6、杯子42元

7、电池8元

8、糖果18兀

9、纸巾6元

10、不可预算20合计

266.5元

1、会场布置全体班干部

2、主持人吴虹宇、林冬梅

3、拍照工作杨妍

4、ppt放映秦欣发

5、现场秩序的维护陈勇秀

6、分数的统计潘雅红

7、整理物品的分发邵晓兰、庄邱玲表上墙，小组个性名称上桌，办好班级宣传栏（后附班级文化建设教室布置示意图）各年级班级文化主题（参考）初一年级学习、行为习惯的养成初二年级自律、进取初三年级中考、理想、感恩

七、于11月30日前完成相关工作，（运行处将组织考核、评比）并将班名、班训、班规、学习小组的建立、管理制度、评价方案交运行处参考范文中西方文化班级活动策划

3.感受西方人的生活和娱乐活动人数英语3班全体人员

1.提前与外教约定拜访时间

2.组织班上同学挑选精美礼物

3.一同前往外教家活动内容

1.外教教我们唱英文歌

2.与外教玩纸牌游戏，猜谜语

3.外教老师介绍西方房屋摆设，使家庭更加温馨活动总结

1.外教老师热情好客，同学们玩得很开心

2.外教老师介绍很多西方特色，同学们学到了很多

3.同学们与外教之间感情更加深厚，大家一起拍照班级活动2留念

4.在交流中，同学们踊跃发言，气氛活跃，完全达到活动目的参考范文班级文化策划书我们的大学生活丰富多彩而不失去本色，充实而不乏味！为了加强我系的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成提高学生的自觉性，从纪律方面抓起提高学生的专业知识及学习成绩，更好的加强学生的综合素质四月初四月中〜外国语系大一各班级

一、班会安排班委会安排每周周日、各班委必须准时参加，各自汇报班级的情况，总结班级事务及时做好各项工作，商讨决定班级未来的事务及策划全班会议具体事项二班风建设要求

1、希望我们班的每一位成员都要有班集体这一观念，积极维护班集体荣誉，增强我们班级的凝聚力和影响力为我们班级的建设付出自己的.一份力量

2、具体行动指南各同学积极参加各项活动，比赛，处处要为班集体争光，为班集体荣誉着想；还要搞好宿舍关系、宿舍卫生，另外参加一切有利于班集体的事项

3、共同努力，以争取“文明班”为目标、

4、把班级卫生做好，对课桌文化，窗户涂鸦等要清除、三纪律评级通过纪检部每周的周勤表，排出每班的名次，再根据观查一个星期,主要留意班级的文化氛围，团结程度，等、有纪检部干事投票，根据票数得分和这学期以来各班在纪律方面的表现来评出“最佳纪律班级”最后纪检部部长现场公布本次活动前三名并为其颁发奖状活动意义通过这次的活动从而希望各班级以后纪律情况越来越好，以便为同学们营造一个良的学习氛围，展现外国语系的良好风采参考范文班级文化建设总结班级文化建设总结学生学习生活的具体环境就是班级学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人，可以改造人因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神而这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设本学期我担任初一⑵班的班主任，我把班级文化建设分为环境文化建设、制度文化建设和思想文化建设

一、环境文化建设教室是一切教学教育的主阵地营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟””业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随“等警句学习园地，精彩纷呈的学生作品有把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功学习心得及时向同学提供好的学习方法黑板报，主题鲜明,内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果

二、制度文化建设为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯

三、精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师班会课就是培养这种精神的最好阵地本学期初我和同学们一起商量着把“团结友爱，钻研创新”定为我班的班风，并且在随后的多次班会课让学生谈感想让同学们初一2班是一个家，43位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进只有大家都进步，我们这个班才能算真的进步每位同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败我还通过让学生设计班徽让“团结友爱，钻研创新”深入人心

四、班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展班级文化建设总结【二】书香浸润灵魂，文化滋养个性本学期，我们小南坑小学继续实施“德润人心，文化天下”的博雅教育，要把学校办成“书香校园，和谐家园，锦绣花园，幸福乐园”学校政教处围绕这一中心工作，注重搞好班级文化建设使全校36个教学班出现了具有自己班级特色的文化理念结合我多年的班主任工作和教学工作，设计出了自己独特的班级风貌现总结如下

一、为班级营造良好的学习氛围并且一一作了记载，建立了借书卡姓名、书目、借阅时间、归还日期;墙壁设计组的同学们设计了有关学习的条幅:百尺竿头，更进一步;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这些条幅内容的设计激励着同学们的积极进取精神同学们把自己的绘画、手工、书法、奖状都精心的贴在荣誉栏、作品栏中……虽然每天放学后八点才回家，但是同学们没有叫一声苦看着自己亲手布置的教室，脸上露出了自豪的笑容这次活动的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力

二、设计适合自己的班级特色刚接四年级4班，我了解到学生的学习气氛不浓厚，兴趣不广泛，自信心差于是在“班主任寄语”中我写下了这样的一段话“勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑成功属于不畏困难，勇往直前的人我相信，你们的明天一定是快乐的你们的明天也一定是幸福的相信自己!有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你们心中的理想就一定能够实现”设计“班名”为:宏志班有树立宏大志向的意思“班级特色”为团结拼搏，积极进取“班训”为:踏实做人，勤奋做事“班徽”设计为:双手、太阳、和平鸽、橄榄树组成的图形双手代表老师;火红的太阳代表班里的36名学生;双手托起太阳昭示教师托起了明天的希望学生像太阳一样蓬勃向上鸽子衔着橄榄枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好学习，迈向美好明天!整幅图对未来充满了希望！“班级口号”为:学会做人，用真诚打动明天学会求知,用汗水浇注未来这样的设计理念组成了四年级4班的班牌书香浸润灵魂，文化滋养个性在班级文化建设上我根据自己班的学生现状设计了一系列自己理想中的认为适合学生的今后发展的理念是否行之有效，将是我今后努力的方向班级文化建设总结【三】在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和老师鲜明个性的东西这学期我把班级文化主题确定为团结、自主、个性在上学期班级文化营造的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在老师指导下，自主分工，轮流“执政”,而且还制定了一套执行的细则，午会课汇报前一天的活动情况，商量当天的学习与生活学生参与班级生活的热情高，孩子们如同在自己家里一样喜欢表达，让他们在“生活”中生活，没有来自成人社会的压力，一切似乎都是一种模拟，是生活的‘学习班级文化的主人是学生，只有当学生获得真正自由，才能创造出富有生命的班级文化这需要教育者进行呵护,班主任要特别重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系提供足够的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动努力在班级文化生活中张扬学生的文化个性在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，融德育于学生生活、学习和活动之中我相信健康良好的班级文化，会给学生的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉，会给学生的成长打下坚实的基础

一、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做，学生能做的事，班干部不做在班上形成人人有事做，事事有人做小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责制，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出小组之星，上评比栏公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选超级小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争班级形成了你追我赶的良好氛围

二、开展丰富多彩的活动通过多样的活动活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐在一次次的活动中，孩子们也体会到了集体的温暖，这样就愿意极力为集体献上自己的一份力量其实，集体的凝聚力就是这样一点点形成的

三、改变评价，弘扬个性班上开展了〃争星〃活动〃争星〃，就是结合学校的星级评定，根据学生的实际，在班级设定〃学习之星〃、〃文明之星〃、等各种之星整个活动的过程是学期初先由学生制定本学期〃创星〃，即本学期要得到哪几个〃星〃，应该如何努力，看看自己哪些做的还不够，然后进行小组评价,最后由任课教师把关这个活动的开展，给学生的前进提供了正确方向,使学生有了奋斗的目标，让他们在〃创星〃中体验到成功的快乐，从而争取更多的星，最终向三好生努力通过值日班长制，宣布每天在某些方面表现不好的学生，提出各种建议，坚持表扬为主，学生在课前准备、做操、文明休息等方面都有了很在进步如课前准备应在上课前做好;小扫除，5分钟内要做好，卫生角要整洁等都有规定还有小干部岗位责任制，使得班上人人有事做，事事有人做，发挥了学生主人翁精神，桌椅整齐了，人走灯灭了，红领巾佩戴好了，书柜干净整洁了等，班上的工作紧然有序这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成这学期，我班在参加学校的三八节”献给妈妈的爱”活动中获得优秀组织奖;春季运动会中获低段一等奖;美文朗诵中获优胜奖

1、对于二年级的学生在养成教育这块是不容忽视的，特别是我们学校这些孩子，养成教育必须常抓不懈，并且还要讲究方法和技巧在这方面还要多向有经验的老师请教，多读班主任工作方面的书籍，从书中取经

2、班级工作是很复杂的工作我觉得自己要多点爱心和民主，因为具有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提

3、对班上的弱势群体，了解他们的情况，要多给这些学生鼓励和赏识,让教育走进学生的心灵之中，发挥教育的作用.

4、在今后的班级工作中，针对我班的具体情况，我在思考要形成一股积极向上的良好的班风、学风，在引导和转变个别学生的性格方面还要多下功夫参考范文班级文化建设策划方案

1、班风完美是我们的追求，坚定是我们的品质，创新是我们的特色，超越自我是我们的目标

2、班训态度决定一切，细节决定成败

3、班徽班级公约为更好地对班级进行宏观管理，班委制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守

1、尊敬师长，团结同学冷静平和地对待和处理一切事务，营造文明和谐的师生、同学关系

2、不迟到，不逃课，不早退，遇有特殊情况不能按时参加班集体活动需事先向班主任请假

3、按时参加值日工作，不折不扣、保质保量地完成所分派的任务

4、加强自律，提高自我约束和管理能力，力排各种因素干扰，真正做到老师不在班时与老师在班时一样严格要求

5、遵守学校管理规定，校园内不骑车，不乱抛杂物，定点有序停放车辆

6、以班级形象为重，时时处处将个人的言语和行为统一到集体利益之中

7、勤奋好学，力求上进，上课专心听讲，积极思维，认真记笔记,不做任何不利于学习的事情课后认真搞好功课的复习、预习工作，完成老师布置的各项作业

8、积极参与强身健体活动，自觉做好眼保健操和课间操，认真上好体育课

9、课间文明休息，不大声说笑，不追逐打闹，保持教室内外秩序井然，并提早做好下节课的准备工作，静候老师上课

10、认真高效上好自修课（包括白天自修和晚自修），不缺勤，不换位，不调头，不讲话，不吃零食，不玩手机，不做休闲娱乐之事，全神贯注于学习之中n、保持教室、寝室卫生，不乱抛乱扔，不随地吐痰，时刻给人清洁文明的视觉享受

12、学会健康地生活，不到校外泡网吧、打游戏、捣台球，不与不三不四的人交往，不将移动通讯和娱乐休闲工具带入教室，不看低级粗俗、暴力及淫秽色情书籍

13、爱护公物，如有损坏，经查明，照价赔偿，并报政教处予以批评教育

1、活动结束后，全体班干对教室的清洁

2、写总结，写简讯参考范文班级文化总结本学期，根据学校的安排，我班以“学习”为重点，以“精神活动”为支撑，形成了打造班级文化建设的四大亮点特色

1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化；特色

2、健全规章制度，构建班级制度文化;特色

3、健全学习制度、培养浓厚学风文化；特色

4、开展丰富多样的活动，做好班级精神文化建设在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下

1、首先，我让全班共同开动脑筋针对班名、班训、班规和班徽四人一组集思广益，经过班委的精心选择之后，选择了“仰望星空，脚踏实地”这八个字把它书写成楷书字体贴在教室的正后方作为班训这几个字在时刻提醒我们:理想，须仰望星空，让其高远；理想，须脚踏实地,使之实现仰望星空，是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路，必须经历的种种苦难另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初二8班班级公约”，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果

2、苏霍姆林斯基曾说过“要使每一面墙壁都具有教育的作用”教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的气息班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，我们班在班级文化建设中突出实用、色彩鲜明、内容鲜活、形式多样、贴近生活，有利学习等特点，同时充

14、诚实应考，绝不作弊参考范文班级文化建设总结班级文化建设工作总结本学期，根据学校的安排，本着“和谐共进，人文见长”的教育理念，在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下

1、多年的班主任工作，使我意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙于是我从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面让学生自己讨论确定有关的名言警句，制成条幅挂在教室四面墙壁，同时还在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用

2、开学一个月之后，我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了“博采众长、各领风骚”这一条把它做成深蓝色隶书字体贴在教室的正前方作为班训，八个字的内容生动活泼给人以跳跃感，蓝色又给人以凝重感这几个字提示同学们每一个人都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我，同时也为班级荣誉贡献力量另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初三⑵班班级公约”，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果

3、教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，学习园地，以及教室卫生工具整齐的排放、饮水机的摆放则是属于教室功能型的区域另外在教室的前方的角落养殖盆花，在讲台上适时摆放鲜花既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置

4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块“金色园地”，是我最近班级工作的一项新举措利用这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏，是一种既经济又实效的手段在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报一篇篇折射学生思想火花的日记经过我的电脑版面设计，图文并茂，文质精美;一张张反映学生假期愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑，能勾起甜美、难忘的记忆;一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一成的剪报，学生从这里开阔视野，了解社会，走向世界;一份份研究性学习的课题报告，融科学素养、创新精神和实践能力于一体……诸如此类的活动作品展示外，还结合学生自评活动营造民主氛围

5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的另一项重要工作我设计和组织班级活动主要依据三个原则一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃，科学研究需要要周密和耐心二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力如果仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到游戏的水平，那就会犯认识上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性总之，实践充分证明健康和谐，文明优雅的班级文化建设，对学生具有枯燥呆板的说教所无法奏效的教育影响力和感染力班级文化建设总结范文【二】时间如白驹过隙，转眼间，我班文化建设已一年有余了，在一年中,我能按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得了一定的成效，现总结如下

一、初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，培养学生诵读意识和品味名著的能力利用多媒体设备和电教设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和民族自尊心同时，还让学生进行诗配画创作，让学生在创作中感受学习的快乐,表达内心的感受，感受诵读经典诗文的趣味，这些活动给学生带来各方面的发展，如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔（能初步明白用平常心、责任心来待人和处世）当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断通过打造书香班级活动，我班的周豪崇同学成为年级书香少年

二、抓好学生的写字常规，打造书法班级的‘特色我始终如一地严格要求学生的书写，无论是上课，还是平时完成作业，能始终提醒学生做到三个一，注意写字的正确姿势，在平时的写字教学中，提醒学生注意生字的间架结构，认认真真地写好每一个同时在家长的配合下，上好书法课，现在我班有十二三位学生的书写已经相当漂亮，大部分学生能做到书写工整，受到好评，尤其与美术老师王老师的交流活动中，王老师对我班书写大加称赞，称我班学生的书写令他“大吃一惊”写字也给学生带来了自信与乐趣，学生之间相互竞争学习氛围浓厚，有利地促进了大部分学生的进步

三、合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色，合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作，让学生在板报墙报中尽情展现自己的知识才能!让学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源一一精神班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗:随风潜入夜，润物细无声它的作用，就象这春雨一样今后，我将继续致力于班级文化建设，打造学校的精品班级班级文化建设总结范文【三】班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到〃随风潜入夜，润物细无声〃的作用为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动现就这学年所做的一些工作作以下总结

一、营造和谐的有竞争力的班级氛围舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴

二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组实际操作中，我们首先选择了班级管理这个角度，让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制在班干部产生上,采取竞选制和轮任制班长轮流担任,班委会由班长提名，经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟形成一种班主任一班长一班委一同学的管理体制，既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性这种多层次、全方位的轮流竞争上岗，不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手;期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封〃爸爸妈妈我想对你说〃的信，双休日也让家长朋友们回了信〃孩子我想对你说〃同学们知道了〃没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹〃更体会了父母对自己的一片浓浓的爱期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉

三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性;主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”；“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的我们班级的文化建设，在〃摸着石头过河〃的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果参考范文中西方文化班级活动策划引言每一门哲学不一定是一种宗教，但每一种宗教必定是一门哲学它代表着一个时期内人的情感、思想和信仰，同时也体现了那个时期内其所在地区的政治和文化理念在各个宗教产生的初期，人类社会由于生产力发展水平的局限，对自身及生存的环境缺乏整体的、科学的认知而宗教的产生正是给了人类在无知而萌生的恐慌中一种及时的情感依托而后，由于宗教的迅速发展，它逐渐由被统治阶级迫害的地位上升成为一种统治阶级用以集中和麻痹人的思想感情的工具在社会生产力水平相对较高的今天，宗教作为政治工具的时代已经逝去，它重新成为一种思想和文化的体现，在人类社会中仍起着不可忽视的作用本文所要论述的就是中西方宗教在充当政治工具和体现思想文化上的异同，并取最能代表中西方宗教，当今世界三大宗教之二的佛教和基督教作为论述的对象佛教与中国文化佛教于公元前五世纪由印度的释伽牟尼创立，公元一世纪（西汉）时由印度传入中国东汉明帝时，开始受到了统治阶级的重视佛教的教义反对把人分成等级，反对不平等的现象，同情不幸的人同时，佛教还宣扬因果报应，主张逃避严酷的现实，用自我解脱的方法削除烦恼，而否定斗争这是佛教消极的一面中国历代的统治者正是因为这一点而广泛宣扬佛教魏晋南北朝时期，佛教在中国盛极一时，影响波及各个阶层它作为一种外来文化，开始以一种融和的姿态进入中国文化的主体佛教逐渐由“外来方术”变成了一支很有影响的意识形态和社会力量，引起代表中国传统文化的儒、道两教的关注在不断的冲突当中，三教相互渗透，它们冲突的过程也正是融合的过程仅在北魏时期，全国的佛寺即从东晋时的1700余所一跃而达30000余所佛教徒还开凿了云冈、龙门、巩义、敦煌、麦积山、炳灵寺等十几座著名石窟，雕塑的佛像和绘制的壁画不计其数这些石窟的开凿使得中国的雕塑和绘画艺术得到很大推动这一时期的画匠在遵循佛教图本的同时，不断加入个人的理解和想像，具有时代特征的审美情趣渗透其中，使得佛教的文化艺术逐渐中国化，最终汇入中原文化的母体之中，成为传统文化的延续和补充与此同时，南朝梁武帝也对佛教大肆推崇《南史郭祖深传》载“时帝（梁武帝）大弘释典，将以易俗，故祖深尤言其事，为都下佛寺五百余所，僧尼十余万，资产丰沃所在郡县，不可胜言”杜牧诗云”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”也印证了这一点有趣的是梁武帝晚年时自己竟出家做了和尚，使得梁朝大臣们花去四万万钱将其四次赎回，才保住了这个昏庸的皇帝由此可见当时佛教在中国的地位了此后的一千余年中，佛教一直都占据着中国宗教的头把交椅，也代表着一支强大的文化力量在当今的中华大地上，代表佛教文化的景观随处可见如佛教四大圣地一一普陀山、峨眉山、九华山、五台山，还有西安的大小雁塔、嵩山少林寺、洛阳白马寺，藏传佛教的布达拉宫、塔尔寺等等这些代表佛教文化的自然景观和建筑艺术都是组成中华文明不可获缺的财富在西方传统中，人们习惯称西方文化为“基督教文化”或“基督教文明”这是因为西方文化有着三大源头；以苏格拉底、亚里士多德为代表的古希腊文明，发展为后来的科学传统；古希伯来文明和犹太教从对上帝的敬畏，引发出宗教原罪思想；古罗马法制文明，发展为近代法制观念而这三大文明都汇总于基督教，并以宗教信仰的形式在西方构筑起庞大的文化体系基督教相传是由耶酥及其门徒在巴勒斯坦创立起来的但事实上，从同时代的历史文献上来看，对基督教的产生并无明确的记载因此，耶酥创立基督教一系列的过程也只能是一种传说，体现了早年基督教的思想方向和意志它宣扬原罪论，认为人生来即有罪，只有相信上帝，用一生去忏悔、赎罪，死后才可能进天堂；否则就会下炼狱这一点也决定着基督教信徒同佛教信徒一样要具有对世间万物的宽容和忍耐；而同样也由于这一点，基督教逐渐受到西方统治阶级的操纵，成为了体现统治阶级意志的工具一一这是违背所有宗教初衷的，但又都不可避免基督教在西方社会地位的巩固始于公元四纪，罗马帝国统治者开始大力扶植基督教，并使之变成罗马帝国国教基督教在罗马最终取得成功，固然与统治者的扶植分不开；但更重要的是从2世纪末起罗马帝国内忧外患，局势动荡，人们从捉摸不定的现实中逃离，投身宗教以求得心灵上的慰藉；同时统治阶级也急需为即将倒塌的帝国大厦寻求一根强大的思想支柱，这在无形中也就为基督教的生长提供了优良的环境从此，基督教一步步的迈上了西方社会统治的最高峰直至中世纪早期，欧洲封建社会逐步形成了一套森分展示了我班的风格与个性

3、教室前方有班级布告栏、班级公约、学习园地，还有学生最爱的图书角，这里是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物,“乐园”全天开放我希望同学们可以充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步教室后面的墙壁上则是风采展示和道德讲堂及荣誉榜，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置

4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块“成长足迹”利用这个阵地，记录学生生活与学习的点滴，留住记忆把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示出来我们称它为“快乐成长”板块，它其实就是对所有习惯的一种评价体现，我们班每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着我们的成长

5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的.另一项重要工作我设计和组织班级活动主要依据三个原则一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，演讲要有激情,阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性良好的班级文化氛围，积极健康向上的学习环境，对学生的成长、成才影响巨大它对学生的人生观、价值观、心理品质、行为习惯、道德情操的形成发挥“润物细无声”良好效果，甚至能为学生的一生发展奠基班级文化的生命力在于用心培养，在于坚持创新，这样才能够引领广大学生向着高层次发展，为国家和社会培养出更多更好的建设者和接班人参考范文班级文化策划书当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦一-“课桌文化”正大肆泛滥“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的.思想，败坏我们大学生的形象所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！正值我校将要搬入海河教育园区其中，“课桌文化”也急需清除并且杜绝因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的爱我轻工，杜绝课桌文化天津轻工职业技术学院院青年志愿者协会天津轻工职业技术学院院团委会XX年12月26号900—1030o学院

一、二号教学楼各教室

一、活动前期a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报c.活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆.抹布.刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务（活动内容及人员安排见附件一）二.活动中期a.参加活动的人员活动当天上午840在篮球场国旗台前集合并分配活动任务b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品d.协会验收成果，并对此次活动评分总结三.活动后期天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员（评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册）标准评分人的测评结果其中包括团队信息反馈，合作能力（20分）分工合作，工作态度，工作效率（20分）活动纪律，清理质量（40分）活动相关材料的整理与上交（20分）洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元总计50元全校学生都有所感触，；爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大提到，个人修养也得到提高;学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强;从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献

1、活动期间服从管理

2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等

3、活动期间不得损坏课桌椅

4、活动期间注意保持志愿者良好形象

5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下

6、地面做到没有垃圾，没有卫生死角，用墩布把地擦干净

8、课桌内无垃圾，课桌、椅子表面无灰尘，有字迹的尽量清理干净

9、墙面打扫干净墙壁洁净，无乱贴乱画和明显污渍“我爱我家一我的寝室我做主”寝室设计大赛策参考范文班级文化策划书

一、活动目的对于刚刚走进大学校园12届新生们，他们刚刚才从学习学习又学习的高中生涯中出来，面对着大学生活，很多都迷茫缺乏方向，因而，对于班级的建设的重要性也是很模糊，通过我们这次的我们机电学院举行的大型的启动晚会，以此为各个班级敲响班级建设启动的钟声，表达班级建设的方向是我们机电学院的品牌重点让他们感受到丰富多彩的大学文艺节目的同时，也借此为12届新生展示机电的风采魅力，对他们的加入表示热烈的欢迎

二、活动的主题机电学院班级文化启动晚会

三、活动时间H月25日晚7点星期

三四、活动地点深职院东校区教工饭堂四楼五活动的形式1由机电工程学院艺术团和09四年制、

10、11各个班级，以及12年院10大选手编排一定数量节目，形式不限，内容积极向上，尽量贴近大学生活主题具体的节目编排由各班文娱委员负责策划和组织，文娱部协助各班彩排，所有节目需提前彩排，经文娱部以及老师的筛选后，方可上台表演表演次序由文娱部计划安排当晚将以一场精彩纷呈的晚会形式举行！2节目的形式可根据自班的实际情况，选择以舞蹈、歌曲、小品等形式的节目3晚会中间将穿插10大的颁奖仪式由老师给获得第三届“唱响机电”比赛的同学颁发荣誉证书4本次晚会特设抽奖环节，获奖结果将在当晚公布

六、工作流程

110、26号晚集合各个班级的文娱委员召开会议，会议内容为。