校园安全教育课件

免费校园安全教育课件第一章校园安全的重要性与概述什么是校园安全？核心概念校园安全是指通过一系列预防措施和管理制度，保障在校师生的人身安全和财产安全，创造安全稳定的学习和工作环境主要内容•预防各类安全事故的发生•建立完善的安全管理体系•提升师生安全防范意识校园安全为何如此重要？保护生命健康保障学习秩序家庭社会责任学生的生命安全和身心健康是第一位安全稳定的校园环境是学生专心学习、每个学生都承载着家庭的希望，校园安的，任何教育目标都必须建立在安全的教师安心教学的重要前提和基本保障全关系到千家万户的幸福和社会的和谐基础之上稳定校园安全现状与挑战常见安全隐患•校园欺凌事件时有发生•交通安全事故风险较高•火灾、触电等意外隐患•食品卫生安全问题•网络安全和信息泄露意识与能力不足•学生安全意识普遍薄弱•自我保护能力有待提高•应急处置知识缺乏•家长安全教育参与度不够安全，从我做起第二章常见校园安全隐患详解交通安全0102过马路安全守则校车乘坐规范必须走斑马线或人行天桥，严格遵守红绿灯排队有序上下车，不推挤不拥挤上车后立信号过马路时要做到一停二看三通过，即找座位坐好，系好安全带乘车过程中不注意观察来往车辆，不要低头看手机或追逐要将头手伸出窗外，不在车内随意走动打闹校园内行走安全消防安全预防火灾消防设施使用•不玩火，不携带火柴、打火机•熟悉灭火器的位置和使用方法等火种进入校园•了解消防栓的操作步骤•不在宿舍使用违规电器•记住消防通道和安全出口位置•不在易燃物附近玩耍•参加消防演练，掌握逃生技能•发现火灾隐患及时报告火灾逃生要点•用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟•采取低姿势弯腰前行•沿着安全通道快速有序撤离•不乘坐电梯，不返回火场食品安全饮食安全要点选择安全食品注意个人卫生不购买和食用过期、变质、包饭前便后必须用肥皂或洗手液装破损的食品仔细查看生产认真洗手饮用经过煮沸的开日期和保质期，选择正规渠道水或合格的瓶装水，不喝生购买的食品水警惕校园周边尽量在学校食堂就餐，不在无证摊点购买食品校园周边小摊的食品卫生难以保证，容易引发食物中毒用电安全远离电源设施规范使用电器及时报告故障不用湿手触摸电源插座、开关和电线不在不在床上使用电热毯、充电器等电器使用发现电器设备冒烟、有异味、外壳破损等异电线附近放风筝或进行其他活动发现电线电器要严格按照说明书操作，使用完毕及时常情况，立即停止使用并报告老师不擅自脱落要远离并及时报告断电不超负荷使用插座拆卸和维修电器设备重要提醒电是看不见摸不着的危险，一旦发生触电事故后果严重同学们要时刻保持警惕，养成安全用电的良好习惯防溺水安全严禁私自下水不在无家长或老师带领的情况下私自下水游泳即使会游泳，也不可以擅自到河流、湖泊、水库等危险水域游泳远离危险水域不在河边、池塘边、水渠旁玩耍嬉戏雨天水位上涨、水流湍急时更要远离水边，防止滑落水中掌握救援知识发现有人溺水，立即大声呼救，寻求成人帮助寻找救生圈、木板等漂浮物抛给溺水者不盲目下水施救溺水是导致学生意外死亡的主要原因之一请同学们务必牢记防溺水六不准不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救防骗防拐安全提高警惕，保护自己1不轻信陌生人对陌生人保持适度警惕，不轻易相信陌生人的话不随便透露自己和家人的姓名、住址、电话等个人信息2及时报告情况遇到可疑人员跟踪、搭讪或其他异常情况，立即告诉家长、老师或拨打110报警记住可疑人员的体貌特征3安全口诀陌生人，不轻信；个人信息，不透露；遇到危险，快报告；学会拒绝，保安全识别拐骗手段了解常见的拐骗手段，如假冒家长朋友、谎称带去找父母、用糖果玩具诱骗等学会说不，勇敢拒绝不合理要求第三章自我保护技能与应急处理掌握基本的自我保护技能和应急处理方法，是每位学生必备的生存能力本章将系统介绍面对不同危险情况时的正确应对方法，帮助同学们在关键时刻保护自己和他人的安全遇到陌生人怎么办？保持距离保护信息与陌生人保持安全距离，不随绝不向陌生人透露家庭住址、陌生人走到偏僻的地方如果父母电话、家庭成员等个人信陌生人一直跟着你，立即走向息即使对方说认识你的父人多的地方母，也要谨慎对待寻求帮助遇到可疑情况，立即寻求周围人、商店店员、保安或老师的帮助可以大声呼喊引起他人注意，必要时拨打110报警记住真正的好人不会要求你保密或单独跟他走父母的朋友来接你，一定会提前告诉你任何让你感到不舒服或害怕的情况，都要立即告诉信任的成人火灾逃生技巧及时报警发现火灾立即拨打119火警电话，说清地点、火势和被困人员情况同时按下火灾报警器，通知其他人员正确逃生用湿毛巾折叠后捂住口鼻，采取弯腰低姿前行沿着墙壁和安全指示标志寻找安全出口，不乘坐电梯熟悉路线平时要熟记教室、宿舍的逃生路线和集合点位置参加消防演练时认真学习，掌握逃生要领等待救援如果无法逃离，关闭房门用湿布塞住门缝，在窗口挥舞鲜艳物品呼救不要跳楼，等待消防队员救援地震避险方法室内避险室外避险保持冷静迅速躲到坚固的桌子下或墙角，用书包、枕迅速跑到开阔地带，远离建筑物、电线杆、地震时保持冷静最重要，不要惊慌失措听头等保护头部远离窗户、玻璃和吊灯等危广告牌等高大物体蹲下或趴下，保护头从老师指挥，有序撤离震后检查自己和他险物品不要慌张逃跑，等待震动停止部注意避开山坡、陡崖等可能发生滑坡的人是否受伤，互相帮助地方轻微受伤处理擦伤处理1用干净的水冲洗伤口，清除污物和异物用消毒棉球或碘伏轻轻擦拭伤口周围进行消毒小伤口可以暴露在空气中自然愈合，较大伤口需要贴创可贴或纱布包扎如果伤口较深或出血不止，要立即寻求老师帮助并就医扭伤处理2立即停止活动，让受伤部位休息24小时内进行冷敷，用冰袋或冷毛巾敷在患处，每次15-20分钟，减轻肿胀和疼痛24小时后改为热敷，促进血液循环抬高受伤部位，避免继续活动加重伤情如果肿胀严重或疼痛加剧，需要及时就医检查紧急情况3遇到骨折、严重出血、头部受伤、烧烫伤等严重情况，不要随意移动伤者或自行处理立即通知老师并拨打120急救电话在等待救援期间，尽量安慰伤者，观察其意识和呼吸状况学会基本的止血包扎方法，关键时刻可以救人一命校园欺凌应对勇敢面对，寻求帮助勇敢说不遇到欺凌行为要勇敢拒绝，明确表达自己的不满用坚定的语气告诉对方请停止这样做不要表现出软弱和害怕，这会让欺凌者更加嚣张及时报告老师向班主任、辅导员或学校领导报告欺凌情况，寻求学校的保护和帮助详细描述欺凌的时间、地点、人物和经过，提供证据如照片、视频等寻求多方支持告诉家长欺凌情况,获得家庭的支持和关爱与信任的同学交流，建立互助小组了解学校的反欺凌政策和投诉渠道，必要时可寻求法律援助记住没有人应该被欺凌，每个人都有权利在安全友善的环境中学习生活对欺凌说不,保护自己也保护他人关注心理健康如果因欺凌感到恐惧、焦虑或抑郁，及时寻求心理咨询学校心理老师可以提供专业的心理疏导不要因为被欺凌而自责，这不是你的错第四章案例分析与互动环节通过真实案例的分析学习,我们能更深刻地理解安全知识的重要性本章将通过具体案例、知识问答和角色扮演,帮助同学们将安全知识内化于心、外化于行案例一小明过马路未走斑马线被撞案例回顾小明放学后急着回家,看到马路对面有同学在等他,就直接从机动车道横穿马路此时一辆汽车正常行驶过来,司机来不及刹车,小明被撞倒在地,造成腿部骨折,在医院住了一个多月问题分析正确做法•小明横穿马路,没有走斑马线•必须从斑马线或天桥过马路•没有观察来往车辆就冒然通过•遵守红绿灯信号,红灯停绿灯行•交通安全意识严重缺失•过马路前左右观察,确认安全后通过•侥幸心理导致悲剧发生•不在马路上追逐打闹或突然横穿教训启示•交通安全无小事,生命只有一次•任何情况下都不能心存侥幸•多走几步路换来的是生命安全•养成良好交通习惯从现在做起案例二小红教室玩火引发火灾案例回顾课间休息时,小红从家里带来打火机在教室角落玩火,点燃了废纸篓里的纸张火势迅速蔓延,引燃了旁边的窗帘和书本幸亏老师及时发现并使用灭火器扑灭,否则后果不堪设想小红和几位同学因吸入浓烟被送医观察问题分析•携带火种进入校园,违反校规•在教室内玩火,极度危险•缺乏对火灾危害的认识•好奇心驱使下的危险行为正确的消防安全意识严禁玩火案例三校园欺凌事件分析案例回顾小刚因为体型偏胖,经常被几个同学嘲笑外号、推搡和孤立长期的欺凌让小刚变得自卑、焦虑,不愿上学,学习成绩直线下降后来小刚的家长发现异常,与学校沟通后,学校对欺凌者进行了严肃处理,同时为小刚提供心理辅导,情况才逐渐好转欺凌的危害心理影响造成身体伤害、心理创伤、学业退步、社交导致自卑、焦虑、抑郁、恐惧等负面情绪,障碍,严重影响身心健康发展甚至产生自杀念头如何应对如何预防勇敢说不、寻求帮助、收集证据、心理疏营造友善氛围、建立反欺凌机制、加强安全导、法律保护教育、鼓励及时报告校园欺凌不是小打小闹,而是严重的违规违法行为我们要对欺凌零容忍,共同营造安全友善的校园环境安全知识问答通过问答形式检验同学们对安全知识的掌握程度请认真思考每个问题,在脑海中形成答案后再看正确答案问题火灾逃生的正确方法是问题遇到陌生人求助应如何问题校园内哪些行为属于危123什么？应对？险游戏？答案用湿毛巾折叠后捂住口鼻,采答案保持警惕,不轻易相信陌生答案在楼梯、走廊追逐打闹,攀爬取弯腰低姿前行,沿着安全通道快速人可以建议对方寻求警察、保安栏杆、窗户,在高处跳跃,推搡拥挤,使有序撤离,不乘坐电梯如果无法逃等专业人员的帮助,但不要单独跟随用危险物品玩耍,在没有保护措施的离,关闭房门用湿布塞住门缝,在窗口陌生人或透露个人信息如果感到情况下进行危险体育活动等这些挥舞鲜艳物品呼救,等待消防队员救不安全,立即离开并告诉信任的成行为都可能造成摔伤、碰撞等安全援人事故角色扮演演练通过角色扮演,同学们可以在模拟情境中练习应对各种安全问题,提高实际应变能力模拟火灾逃生演练模拟遇到陌生人求助模拟校园欺凌的处理的应对过程分组进行火灾逃生模拟,体验听到警报后的应急反由老师扮演陌生人,用各设置欺凌场景,让学生分应、正确的逃生姿势、有种理由要求学生帮忙或跟别扮演被欺凌者、欺凌序的疏散流程由老师扮随学生需要练习礼貌但者、旁观者和老师练习演消防指挥员,指导学生坚定地拒绝、保护个人信如何勇敢拒绝、如何报按照既定路线撤离到安全息、寻求可信成人的帮告、如何提供帮助理解区域,检验逃生预案的有助通过反复练习,提高不同角色的心理,培养同效性识别危险的能力理心和正义感第五章安全演练与日常安全习惯安全知识需要通过实践演练才能真正掌握本章将介绍火灾逃生、地震避险等重要演练内容,并强调培养良好日常安全习惯的重要性让我们一起行动起来,将安全意识融入日常生活的每个细节火灾逃生演练演练准备01学习逃生路线图认真学习教室、宿舍的逃生路线图,记住最近的两个安全出口位置了解疏散集合点在哪里02火灾警报响应听到火灾警报立即停止活动,保持冷静按照老师指挥,快速有序地向安全出口移动03灭火器基本操作了解灭火器的提、拔、瞄、压使用口诀提起灭火器,拔掉保险销,瞄准火源根部,压下把手喷射演练要点•保持队形,不推挤不拥堵•用湿毛巾捂住口鼻,低姿前行•沿着墙壁快速但有序地前进•到达集合点后清点人数地震避险演练1震时避险感觉地震时立即采取安全姿势室内躲到坚固桌下,双手抱头保护室外跑到开阔地,远离建筑物2震后检查震动停止后检查自己和周围人是否受伤检查建筑物是否安全,注意余震不要使用电梯3有序疏散听从老师指挥,沿着预定路线快速有序地撤离到操场等开阔安全地带保持队形,相互帮助4到达集合点到达指定集合点后清点人数,报告情况如有人员被困或受伤,立即向老师报告等待救援应急包准备要点在家中准备应急包,放置在容易取到的地方应急包内应包含•饮用水和压缩食品•重要证件复印件•手电筒和备用电池•保暖衣物和毛毯•收音机和哨子•现金和充电宝•急救药品和医疗用品•家人联系方式清单培养良好安全习惯安全不是一次演练、一堂课就能解决的问题,而是需要在日常生活中时刻保持警惕,养成良好的安全习惯养成自我保护意识遵守校园安全规则时刻保持安全警惕,识别周围的潜在危险,学会说不和求助严格遵守学校的各项安全规定,不做危险游戏,不去危险区域积极参与安全教育认真学习安全知识,积极参加安全演练,将知识转化为技能互帮互助共同成长关心同学安全,发现危险及时提醒,营造安全友善与家长保持沟通的校园氛围及时向家长报告在校情况,遇到问题主动寻求帮助和建议安全格言安全无小事,事事需谨慎习惯成自然,安全伴一生让我们从现在做起,从点滴做起,让安全成为一种习惯,让习惯守护我们的一生校园安全人人有责共同营造安全、和谐的校园环境100%24/70安全意识时刻警惕事故目标每位同学都应具备安全无处不在零事故零伤害安全意识从小培养,保护自己也保护他人通过今天的学习,我们了解了校园安全的重要性,掌握了基本的安全知识和自我保护技能希望每一位同学都能将这些知识牢记于心,落实到日常行动中让我们携手共建平安校园,让安全的阳光洒满校园的每一个角落,让每一位同学都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长！记住安全第一,预防为主,生命至上！。