2025英语工作教学总结word模板范文

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1、教学方面

2、班级管理

3、自我完善利用业余时间阅读相关教育教学出版物，及时更新教育教学理念，掌握新的教育教学理念，提高教学质量进一步加强现代信息技术的应用，开阔视野进一步完善自我教育博客，及时、高质量地完成相关资料英语工作教学总结优质篇

二一、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要专心研究书本，教材，有针对性地把理论知识应用于教学活动当中同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的进步认真制定教学计划，注重研究教学理论,认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格

二、结合本年级的实际情况，认真制定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等另外，在教学中，我特别注重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、复习方法指导,变被动学习为主动学习

三、根据我所任教班级的英语学习实际情况，优生很少，中下面学生却俯视皆是对占半数以上的中下面学生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱后进生，我真正做到以情动人首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下面学生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，高兴地接受他们,教学过程中注意培养、辅导他们，让他们能跟得上,课后,经常辅导学习有困难的学生，使他们有所进步并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助因此促进了中下面学生不同程度的进步和发展

四、本学期取得的成绩采取一系列教学方法后，学生的学习积极性有一定提高，并能积极参与有关英语的各项活动，学生的作品经常在“英文早报上”发表，在“学英语杯小学生英语听读能力竞赛”中，有五位学生荣获一等奖，五位学生荣获二等奖，六位学生荣获三等奖

五、努力方向在下学期本班的英语科教学中要进一步提高学生学习英语的兴趣，以课堂教学为中心，想方设法提高课堂教学效率;对学生多鼓励多表扬,让每个学生看到自己的进步；对于“学困生”要耐心地辅导，端正其学习态度英语工作教学总结优质篇三

1.复习方面第一轮复习整合1-5册内容进行复习在复习时扎扎实实地过知识点，每复习到一个内容一定提前把最可能考到的考点以练习的形式通过平板电脑放出来给学生做，做到每课一练目的是扎实有效1）整合教材;2）不在做以前金椰风的练习，而是自己出题，重在筛选与考点有关的题；3）课堂上多关注不同层次的学生；4）每隔一段时间出试卷对刚复习过的内容进行检测，并讲解共性的问题；

2.课前备课钻研教材，认真备课，并把握好近几年的毕业考试方向，同时跟同年级的老师多沟通和配合

3.教研活动本学期初举行了同课异构的研讨课活动，从这次研讨课中我发现了自己的不足，并做了反思感谢举行这样的研讨活动让我们在教学能力上有所提升同时，与龙峰小学的同课异构课也让我收获不少

4.课后辅导3）有针对性的辅导，学困生优先，其他学生举行一对一互助活动4）静下心来倾听学生解题的思路以往，学生做错了题，我们都会说“这么容易的题你还错，然后告诉他解题的思路，其实他也有他自己认为是正确的解题思路我们老师只是教会了学生方法，却没有发现学生解题错误的根所以后来，我会常常拿着学生的错题问他们告诉陈老师，你当时做这道题时是怎么想的而不是拿到错题就跟他们说这道题你应该怎么怎么做

5.几点感触1）要相信家校联系的力量班上有个学生很逆反，从不按老师说的去做，上课喜欢讲话，课堂上我行我素，从不把老师和同学放在眼里，课后作业总想着抄别人的，每每考试都想着作弊，我们三科老师有时拿他真没办法后来我把他家长请到学校来详细地谈了他的学习情况，取得了家长的配合，每隔两三天我就会和家长反映孩子的情况，家长会根据我所说的教育孩子，因为这个孩子比较怕他的爸爸，所以在家长教育过后孩子回到学校表现好多了，背书越来越自觉，上课越来越积极，考试成绩也越来越优秀在尝到与家长沟通的甜头之后，我把此方法用在其他班的学生身上，同样也是屡试不爽!态度不端正了，不认真对待考试成绩很糟糕了，我都会及时和家长沟通，从而取得家长的配合，共同努力，把孩子教育好所以，有时候我们要借助家长、班主任和同事的力量，这样才能达到事半功倍的效果2）卓有成效的小组pk活动本学期，六年级四个班在考试成绩方面进行了班与班之间的pk.每个班分为七个小组（前六个小组优秀些，最后一个小组差些），每个组都有一个组长带领自己的组员参与到班级里组与组的量化评比，每两星期评一次，量化分排前的有奖，靠后的要罚，就是因为有奖有罚，才会激励班级里各组员和各组长之间在课堂纪律、回答问题、考试成绩等方面更加积极地表现班与班之间小组的pk主要体现在模拟考上例如，六⑴班的a组pk六

（2）、六⑶和六

（4）班的a组的成绩（如a人数和3a人数），胜出的给与奖励这么一来，不仅班里各组间竞争激烈，连班外各组间的竞争也很激烈这种活动大大激发了学生学习的热情不过，这个活动也有做得不理想的地方如小组长的培养还有待加强（怎样培养出有团队精神有责任感的组长）同时，能否做到持之以恒、让学生对这个活动激情不减也是一个值得深思的问题英语工作教学总结优质篇四上学期经调查，两个班大部分学生，基础非常差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强本学期新生中，英语基础跟原来老生差不多，没有英语方面特别优秀的，对英语学习兴趣不浓，学习态度被动针对这种情况，我主要从几方面进行了重点教学首先，认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况其次，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文第三，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实第四，课堂内外多听多说英语老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感最后，我还抓小测验、单元测试过关，并注重复习金无足赤，人无完人，虽然，在这学期的工作中，我有了很大的进步，并且也取得了一些成绩，但是，仍有许多的不足之处例如当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决还有，虽然我和同学们进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布谿的作业就算了，有些甚至是抄袭的要培养学生的责任心从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获英语工作教学总结优质篇

五一、认真学习上级和学校的有关文件、法律法规和教学常规，积极参加学校的一切学习、例会及其他任何活动，始终与学校保持一致；服从领导，听从指挥，遵守纪律，团结同志，乐于助人，保质保量地完成学校领导交给的一切任务11月中旬又带九年级（1-2）班的英语（两个星期），20xx年12月带七年级（5-6）班的英语（两个星期）代课期间，我认真备课，按时认真地给学生上好每一节课，不迟到、不早退，积极认真、耐心地回答学生提出的各种问题，受到所在班级教师和学生的好评

三、本人工作踏实、认真，态度端正，认真地做好每一件需要我做的工作，让领导放心，同事喜欢，自己顺心今后，我还是这样努力地工作着，实现我的人生格言堂堂正正做人，认认真真做事英语工作教学总结优质篇六作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表在教学过程中，本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈状况课堂中灵活运用多媒体进行教学,充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，用心发现问题并及时解决大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮忙和指导止匕外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习用心性在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力避免,不在同一个地方摔倒两次综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面期望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!。