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1、以老带新，促其成长每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了
2、常听课，促进钻研每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高另外是教研组开展的实验性的探索课不论是什么样的听课，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的.中坚力量
3、有的放矢，促其提高任何事物的发展总是有一定的过程的我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目，如为了适应现代教学的需要，我校制订了青年教师课件制作比赛，先由信息教师指导青年教师学习用powerpoint、authorware制作课件，在此基础上进行青年教师课件制作比赛虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学工作提供方便通过这样有目标的培训，青年教师们在每一期中，教学的基本技能能一一掌握并提高，扎实稳步又有成效学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，不仅教学质量在全区中日渐渐提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成绩齐国琴老师在市英语评优课中获二等奖；宋晓丽老师在区思品专题组公开课中获得好评；张雅凤老师在旗课件比赛上获二等奖，吴丹丹在课件比赛上获一等奖虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会主义的人材作出贡献我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造鲁北二校更美好的未来贡献我们的力量参考范文班主任基本功培训心得体会5月16日我参加了由xxx主持的“班主任基本功讲座
（一）”的研究，认真聆听完，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一些科学、优秀的管理方法，也领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任在这次培训中，我们研究了“班级常规管理”和“组织文化的建设”通过研究我受益匪浅、感触颇深，培训时间虽然短暂，但我内心却充盈着沉甸甸的收获通过培训，我更加明确班主任在加强班主任通例管理中的重要性而要抓好班级通例管理，首先要注重“构造机构的建设”，即注意班集体的组建、班级构造结构的设立、班干部的选拔、班干部的造就和班干部的使用通过目标建设，使班集体具有健全的构造系统、严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心、正确的舆论和良好的班风；能够正常发挥其团体功能，有计划地开展各项教诲活动，从而使班集体到达自我提高、自我完善和自我开展的目标在此次培训中，尤其强调了对班干部的造就和对班干部的的重要性在造就的过程中，要注重对其六种意识的造就
一、干部意识
二、服务意识
三、平等意识
四、责任意识
五、大局意识
六、立异意识在班干部的使用上，要放胆让学生工作，要松紧适当，宏观调控，微观处置惩罚；还要教会班干部勇于承担责任另外，在班干部的免职上，要充分考虑到学生的感受，足够尊重学生，合理、公正、客观地进行免职在今后的工作中，我努力从以下三点出发做好培养班干部的工作第
一、教其方法，当好参谋第
二、加强培训，注重交流第
三、定性考核，促其上进一个班的大部分班务工作都是由班干部来完成，但每开展一次新的工作之前，要求班干部尽量预先与班主任商量，让他们谈自己的想法、计划，如开展工作的原因、意义U、目的、方法、步骤等,班主任给予修改、补充，然后实施；班主任给他们分析工作中的成与败,使班干部的工作能力在自觉与不自觉中逐渐得到提高要求班干部之间经常交换工作方法和工作经验，如有的班干部胆大心细，有的班干部为同学做了很多实事，有的处处以身作则等等，将这些经验进行推广，以使班干部共同提高对班干部的考核的内容有工作态度、研究成绩、“一帮一”的效果、值日的效果等所属的职责的效果这样，班干部有了压力，同时就有了动力，有了竞争意识，工作能力提高得更快在参加班主任培训中，我边研究、边思考我们要重视对班干部的培养，注意并观察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，4所以既要严格要求他们，又要注意与他们沟通交流的方式方法在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展我们敢于面对自己的不足，积极思考自我超越的办法一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务一个魅力班级的文化建设是重中之重教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级在加强组织文化建设中，要注重班级环境、班级标识、班级制度、学生批评、学生表扬、班级目标、班级舆论和班级公平尤其注重“班级制度”的可行性、公平性和约束性等培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练当我们反思自己时，是需要勇气的用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！如班里的副班长xxx和纪律委员xxx,他们都好动也爱说话，首先不能以身作则，做好典范，所以他们在班里缺少公信力，管理自然会受阻而我在很长一段时间未意识到他们存在的问题，去及时地帮助他们解决困难经过对两位学生的心理疏导和对班里其他学生的思想教育，班里的纪律有了较大的改善“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，尽管它与现实之间存在着差距，但我们依然要用真心、动真情、做真行做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任通过这次培训，我得到了自己的答案一一别让自己打败自己什么在局限我们自身的开展，往往是我们自己的弱点懒惰、不思朝上进步，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班……所以一个人要开展，就必须“弥补自己最短的那块木板”——教育，要让学生感到快乐首先老师要会自寻欢乐，会一些阿q的精神胜利法把快乐传递给学生让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！——要探索自己的特色这是我的见地我认为我们所面临的问题是必然存在的，不应只是一味地指责与抱怨，我们要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感激这次培训，为我们供给了一个交流平台，让我们和全国各地的班主任走到一起来可以说管理风格与个人智慧之间的大融会！我们彼此分享着经验，一起商量困惑、交流见地这些来自一线的声音，大概登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈我们的班主任事业，就是我们的郊野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着！参考范文教师基本功培训总结尊敬的各位领导、各位老师大家好！我是来自XX省xx中学的历史教师xx,作为优秀学员的一员，非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流从20xx年3月份开始，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼当时教研室芮主任提出了培训的原则理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望转眼三年的骨干教师培训即将结束三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会，更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平三年之中，在教研室XX老师的精心组织下，20xx年我们到xx,20xx年到xx,20xx年到xxo从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实还记得第一次在xx高中培训时，xx中学的xx主任就告诉我们作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上,娟老师写的“爱心浇开‘幸福花……在班队会设计里三3年3班设计的是《讲礼仪，我做合格小公民》、4年2班《做文明的我》在通过比赛充分的展示了班主任的专业技能和工作技巧思想汇报专题，综合的考察班主任的表达能力、应变能力、处理事件突发能力本次班主任基本功技能大赛的评委有李小丽、曹燕青、裴洪波、吴艳琴评委打分通过分项目打分，然后核算出总分，最后取平均分本次比赛评出一等奖两人魏玉芳李志华二等奖五人路舒枝、魏翠琴、崔丽妍、雷桂梅、李艳荣参考范文班主任基本功培训总结为提升班主任队伍整体素质，推动班主任队伍建设，6月8日下午,教培中心在江北校区组织开展了班主任基本功培训教培中心优秀班主任朱莎老师担任主讲，校领导班子及全体班主任参加培训培训前，何乐新副校长进行动员讲话，他总结了近期学校德育工作情况，对班主任的辛勤付出表示感谢，也希望班主任能汲取优秀班主任管理经验，提升自己管理水平随后朱莎老师从班主任基本功大赛的意义、基本功内涵、主要内容和形式等方面作了深度剖析和阐述，为提高班主任专业素养和实践能力提出了建议止匕外，她还结合自己参加基本功大赛的经验向大家推荐了助力班主任专业成长的学习专著，并就班主任设计主题教育活动的能力，结合优秀主题班会方案的实例，从命题、教育背景、教育目标、前期准备、实施过程等方面详细讲解了如何设计主题班会方案董廷校长对参加此次培训的所有班主任老师提出了更高的要求,要有我们历史教师自己的担当还记得XX中学XX副校长的教导听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文,永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑仍记得XX中学XX副校长在课后和我们交流在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单还有XX中学的XX主任教导我们作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩XX一中的XX老师和我们交流时强调上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也需要不断丰富自己的知识体系，提高自己的理论水平和应变能力需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人！俗话说学，然后知不足；教，然后知困惑通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血三年中，尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛XX年获得XX市“三优课”二等奖，XX市教师技能大赛二等奖，并被推荐参加了XX省高中历史骨干教师培训20xx年被评为XX市教学新秀，并获得xx市说课比赛二等奖20xx年7月获得xx市优质课一等奖20xx年10月，代表xx省到xx参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖雄关漫道真如铁，而今迈步从头越尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开始，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力量谢谢大家！参考范文教师基本功培训总结为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【20xx】5号文件精神，盟教研室本着“以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗（县、市）的参赛教师本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧涉及内容为专业论文、才艺技能展示（绘画、舞蹈、歌唱、弹奏）、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展参考范文班主任基本功培训心得体会参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课基本功必须要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的研究心得在这次全员培训中，我研究了上课基本功中的“兴趣氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的研究，每研究一个模块,都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有很多可以发明乐趣空气的例子，很多时分可以指导学生利用身旁的小物体做实验，提高学生的研究乐趣如在研讨流体流速和压强的关系只要利用学生身旁的两张白纸便可以完成这个实验学生便在轻松的空气中掌握了物理知识在内容研究模块XXX讲解了五战略一是清晰授课，二灵动多样呈现教学内容，三引导学生掌握重难点，四有效知道课堂练，五有效选择教学媒体我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应该要对学生有一个很好的相识，相识学生的现有的知识水平，判断出这时学生接受知识的能力，然后才用最近开展区的理论设置课堂问题从而激发学生的研究愿望在授课过程中，教师要始终保持思路清晰，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生掌握重点突破难点在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特别是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生也体现新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”在教学的过程中还可以利用标准的实验器材和多媒体直观地呈现物理知识在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像XXX所说的引导学生不断优化认知结构，指导学生掌握研究策略新课程背景下要求我们教师必须把学生的研究转化为主动研究、合作研究和探究研究为主，教师的角色只是引导的作用我们在教学的过程中必须构建良好的认知结构为学生构建良好的认知结构，需利用好良好的认知结构的三个特点在教学的过程中，通过课堂上的种种思维问题锻炼学生主动研究的能力遇到问题具备能够解决问题的能力不竭地让学生产生自我思维矛盾，自我思维反思，自我思维调控，最终形成良好的认知结构教学不是照搬教案，在上课的过程中，我们的教学会发生很多意想不到的状况，教师要在教学的过程中根据具体的情况，对教学过程进行调控对学生的研究状况和反馈的信息进行合理的评价用高效的提问评价学生掌握知识的情况在上课的过程中，事先的教案只能作为我们上课过程的参考从学生反馈信息的情况了解学生的掌握知识情况，教师作出课堂的调整集中精力突破重点难点在学生掌握一定的情况下，对学生作出合理的评价以表扬为主总之，这次研究让我收获很大，理论上有了更系统更科学的依据，我将在往后的工作中不竭加以实践，不竭的总结再提高，为教诲事业服务参考范文基本功培训总结经过坚持不懈的努力，我的各项素质得到很大提高，在促进教育教学改革的深入发展和教育教学质量的提高，初步形成了具有良好的政治、业务素质，相对稳定的奉献加创造的教师具体做法是
一、提高认识，明确基本功训练的意义我要求落实“勤”和“恒”通过岗位训练培养教师的勤奋精神、吃苦耐劳的意志品质和一丝不苟的认真态度，使教师能发扬钉子精神我制定了练功计划计划的内容包括练功要达到的目标及所用的时间，以及达到目标所采取的措施
二、制定方案，落实基本功训练的各个环节1自觉进行基本功培训，每周一张钢笔字、一张毛笔字、一版粉笔字，简笔画一张达到业务水平胜任本职工作2每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体,切实可行3认真备课，教案完整细致，有新意提前备一周的课4按时上下课，教导处负责组织检查教师出勤5语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强，正确使用普通话6作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范,作业量不超出规定，对帮差对象要面批面改7积极参加教研，有发言、有记录8及时组织学生开展课外活动，效果好9在教学和班主任工作等方面能经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高10积极撰写基本功训练论文和育人经验总结、心得体会、教学经验11能熟练掌握运用现代化的教学手段提倡教师自制课件，要求所有年轻教师能熟练运用powerpoint软件及flash软件制作课件，并直接用于教育教学上
三、创新方式，提高基本功训练的效果地提高了全校教师说普通话的水平三笔字要以毛笔字为基础，不练好毛笔字，钢笔字和粉笔字就不会有长进练毛笔字时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字练字要讲究五法笔法笔画写法一一练毛笔字基础、字法间架结构、手法执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）为此，我们邀请多媒体专家进行多媒体技术培训，请书法届名人指导教师练习书法，提倡每一名教师都要有一手规范的三笔字，极大的调动了教师训练基本功的热情二是要创造大练基本功的氛围，立足岗位，教中练，练中教平时训练，常抓不懈，刻苦练功每位教师都能成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，不仅可以检验训练成效，而且能促进教师基本功向教学能力的转化三是根据需要增添硬件我们校投入，装备完善的电子备课教室，配备专职计算机教师目前，我校电子备课教室安装电脑5台，并建成高标准多媒体教室每学年均有一至两间教室配备电脑、电视同时，加大培训力度，采取自学、集体培训相结合的方式，组织全校教师学习flash课件制作，取得较好效果四是积极创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，学校组织了丰富多彩、形式各异的技能竞赛根据不同时期的训练重点，先后开展了三笔字、简笔画、普通话、课文朗读、演讲、教案设计、板书、投影片教具制作、课件评比等活动,展示、汇报训练成果我们还组织了优秀教案展、优秀论文展、书法绘画作品展、观摩优质课等专题活动，并进行基本功现场展示表演充分展示了教师综合职业技能，给每位教师留下了难忘的印象通过竞赛，我们练习基本功的兴趣更浓了，积极性更高了，互相取长补短，而且都有了新的训练目标和奋斗方向五是教师基本功训练与教育科研相结合我抓住校本培训契机，从提高教师科研意识、制定教研规划、开展专题研究等几个方面抓起我们在一次次研究、备课、讲课中提高了教学综合技能，课堂上展示了基本功训练的成果通过教育科研提高了教师的认识水平、理论水平，并利用教育科学在实践中摸索客观规律，摸索新的教育教学方法，提高了我的综合素质参考范文基本功培训总结为加强教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，提升育人品位，提高青年教师业务水平，以适应新课程对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，夯实业务基本功，提高教学质量本学期举办了教师基本功培训活动，现总结如下本次测评，是在认真落实上级教师基本功培训的有关文件精神结合我校实际情况开展的是以关注教师发展、深化基础教育课程改革、加快教育均衡发展，聚焦高效课堂教学，强化双基，全面提升教学质量为最终活动目标此次活动，在内容上力求与时俱进，贴近教学培训内容包括教学普通话、粉笔字、简笔画、计算机应用四个方面；在形式上，力求新影独特，追求实效通过高标准目标的设定和有效培训安排，将其定格为教师展示基本功、展现独特教学风貌、引领科学课堂教学方向的高标准交流平台，旨在引导广大基层教师，以“关注教师、聚焦课堂、提升质量”为教育科研活动的出发点和归宿本次测评，学校领导的高度重视，全校老师全员参与学校领导专门召开会议，安排工作的有关事宜，协调管理，确保测评的有序进行教师们都能作到认真对待，认真准备，使整个培训过程严禁有序、高效务实全体教师，无论语数还是综合教师，认真学习，积极参与培训特别是老教师，每天利用课余的时间到电脑室进行练习，并虚心向年轻教师请教，在最后测评中取得了较好的成绩纵观本次培训，我们欣喜地发现，此学期基本功培训举办的非常成功，达到预期效果
1、本次测评团队精神突出，教师参与热情高涨，表现出团结与协作的精神，展现出我校教师的风采
1、老教师与年青教师相互学习老教师都写得一手好字，这次活动中，他们教年轻教师写粉笔字的方法，从笔划到结构，教得一丝不苟，使年轻教师们受益匪浅而年轻老师则教老教师学习制做电子表格、课件、电子画图，使得老教师们对计算机的兴趣渐浓，收获颇多
2、教师的认真精神是教师基本功培训取得成绩的重要因素所有的教师克服了一切困难，无论是家里有事、孩子有病等都没有影响他们的培训他们以超强的业务水平和求实的工作作风，得到了校领导的认可本次培训中，孙红梅简笔画，韩艳慧的计算机，王静的粉笔字，受到了教师们的好评
2、这次培训达到了相互促进、共同提高的目的展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高总结本次基本功培训，我们也不应该回避暴露出的问题
1、一些教师对新型课程的理念、课程标准理解的不是很到位，导致教学设计的意图没有达到新课程的要求反映到实际中就是，课堂设计呆板，不符合三维目标要求；教学手段陈旧，不能有效驾驭现代化的教学设备，不够重视教学评价，教学资源和学生特征分析；一些教师对“教学设计”不是十分清楚，缺少具体的学情分析、教学资源的选用、教学评价等项目
2、参加决赛的教师中有些人教育技术能力不达标，在课件制作方面还应提高，对课件的针对性、实用性、示范性等方面要加强研究，对教育技术与课程整合的研究有待提高参考范文班主任基本功培训心得体会人类创造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深，作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书净化心灵，用书中的学问充实自己，在这短暂的假期里，读书成了我日常生活的一部分在这个假期里，我感觉收获颇丰，以下就是我这一假期来读书的心得
一、班主任要做一个欢乐的人要有四心童心、爱心、责任心和公正心
二、作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去敬重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育那么什么是爱学生呢？爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳充分地重视和观赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦••通过学习，我深深地知道，一名好班主任，一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只他指出，解决同样的问题可以有不同的方法，作为班主任碰到工作中的难题时，不能简单的就事论事，一定要结合德育理念，反映学校班主任队伍的思想和境界此次培训活动为班主任们搭建了学习、交流、展示的平台，充分发挥了优秀班主任及其典型经验的辐射带动作用，将有效提升班主任工作的针对性，推动班主任队伍的专业化发展，为学校的班级建设和学生管理奠定了坚实基础参考范文班主任基本功大赛活动总结总结如下为确保本次活动有序、有效开展，加强本次竞赛活动的组织、协调,特成立本次竞赛的领导小组组长邱军副组长杨庆国成员曹光华、杨辉本次比赛是在校内举行，学校将推选优秀班主任参加镇、区级班主任基本功竞赛所有老师均可报名，班主任老师50岁以内必须参与本次竞赛的内容共为四项
（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成20xx字左右的故事（占总分20%）
（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩，答辩内容由组织方拟定，写作采取一问一答的方式进行（占总分35%）有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生，因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的.感情并使之升华苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰一一师生间心灵交往的和谐境界”心理学研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定所以我们要贯彻嘉奖为主，处罚为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，相反，假如一个班级经常受到批评，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步，因此，教育学生时少批评、少处罚，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞有位教育家讲过“教育了集体，团结了集体,如加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气，所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功有人说“不变的老师，流水的学生”走过了多年的教学生涯，我要说“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长让我们专心思索专心感悟，让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光”总会有那么一瞬间，一颗流星，一点流萤，在广袤的夜空,都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同新的时代向我们提出新的要求，新课程向我们提出了新的理念我们要用真心动真情，做真行做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任
（三）班主任主题班会简案设计，由组织方拟定班会教育活动主题若干，现场比赛时随机抽定主题，并由选手现场进行书面简案设计，时间40分钟（占总分20%）
（四）班主任才艺展示，每人表演时间不超过4分钟（所需表演道具和配音由选手自己准备）（占总分25%）
（一）项为参赛选手赛前交纸质材料参评，
（二）、
（三）、
（四）项为参赛选手现场展示，评分采用百分制评委邱军、杨庆国、杨辉、曹光华、龙依纯一等奖张成燕二等奖黄海燕、黄才菊三等奖唐晓丽、龙远彬、余莉莉此次活动获得园满成功，希望全校教师要以获奖者为榜样，学习他们立足本职、无私奉献的工作精神，热爱学生，科学施教的育人理念、与时俱进，争创一流的工作风度，在各自的岗位上教书育人，扎实工作,为促进我镇教育事业发展，为培养更多更优秀的人才做出新的贡献20xx年5月参考范文基本功培训总结本次大赛共由四个比赛环节组成，分别是笔试、主题班会设计、个人答辩、和才艺展示下面就我个人在这四个环节中的表现和感受做一总结和反思，使自己能够在不足中进步，在实践中成长
一、笔试环节我会吸取这次教训只要做，就要尽全力去做好
二、主题班会设计这一环节，选手们通过抽签决定参赛顺序赛后反思感觉这一项其实对比赛结果是有一定影响的我抽签环节抽了一号，所以中午抽完签,下午2:20就开始比赛了，时间紧，任务重我中午都没有顾上吃饭，仅仅两个小时的时间，我根据上午笔试中主题班会的设计方案，做了个PPt课件，我的宗旨就是“新颖”因为我认为，比赛得有靓点，如果一味求稳，重复讲一些以前用过的班会内容，是不会吸引评委眼球的于是我利用“开拍卖会”的形式阐述了高一学生应该树立正确的价值观下午我提前到场，做好了相关的准备，也许是第一次参加这种类型的比赛，初生牛犊不怕虎，我一点也没有怯场，很顺利的完成了任务，现场学生也都很配合，班会课的氛围还算活跃我信心满满的下场等待分数,但结果令我有点意外一一
77.8分其他选手相继入场进行班会课设计环节，我认真地听取了他们的班会课，各有利弊，但他们的分数普遍都是85分以上在会场上，也有一些老师安慰我，说我是一号选手，多少有点吃亏的，说我整体上表现挺好的，让我别灰心！我非常感谢他们给我的鼓励，毕竟我是这几个选手里面年龄最小的，没有任何参赛经验，而且其他几位选手的选题也都是比较传统的，如感恩、团结等所以，通过这个环节的比赛，让我真正体会到了竞争的残酷性和自己身上的不足
三、个人答辩经过了前两个环节的比赛，我的心态已渐进平稳，后面两个环节主要就是以参与和体验为主了所以与其他选手比起来，我的状态是相对轻松的，正是这种轻松的心态使我表现的很是从容这一环节主要是选手按照顺序抽题目，然后主持人读题，选手在五分钟的时间里思考与回答，要求思路清晰，表达顺畅，较好的体现班主任在实际工作环境中面对学生、解决问题的能力我认为这一环节，参赛选手的心理素质和语言表达能力非常重要有很多老师由于心理素质不佳，导致回答问题时思路不够清晰，表达也就很难流畅了不过大部分老师都回答的非常好,充分的显示了他们坚实的基本功和那份有备而来的自信
四、才艺展示最后这一环节就是各位教师的才艺展示，小学组和初中组以唱歌、跳舞和朗诵为主，形式丰富多彩，内容引人入胜，充分的展示了一线班主任教师的活力与风采我们高中组六名选手有三个歌唱类节目，三个演讲朗诵类节目，可以说各具特色，特别是六号选手王晓霞老师的演讲,烘托出主题，结束所有比赛项目的同时也将此次大赛推向了最后的高潮这使我们由衷地佩服王老师“姜还是老的辣”，从心底里认可她这种认真、细心、敢打、能拼的实战精神同时，我在这一环节中最大的感受就是，当老师，特别是班主任老师，真心的应该具备一些才艺特长,这不仅可以丰富自己的生活，也能够把自己和学生拉的更近我的才艺表演是配乐诗朗诵，自己还精心制作了一个配乐视频但在朗诵和表演环节心里还是没有底儿，这时我想起我班有两名学生是学习播音主持方向的，他们有过专业训练于是我找到他们，利用业余时间帮我把关、陪我练习这个过程很特别，以往都是我教他们，现在反过来，孩子们来教授我，都有板有眼的，我内心很享受这个过程，相信孩子们也应该如此本次比赛结束了，但是我的内心还没有恢复平静我非常庆幸自己能有机会参加本次活动，让我从中感受到了学校对班主任工作的重视尽管“班主任”这个称呼需要我们付出很多的时间与精力，但是有学校领导的那份倚重，学生们的那份爱戴就够了这次比赛的各个环节，学校主管德育的于校长和袁主任都亲自陪同，给我们指点和帮助，最后决赛时刘校长还亲去给我们坐镇，让我们内心非常满足，也让我深感压力山大在以后的工作中，我必须更加认真和努力，脚踏实地的践行班主任专业化成长道路，真正地成为红烛，奉献给我无比热爱的教育事业参考范文基本功培训总结为认真落实我区关于进一步加强中学班主任队伍建设的若干意见和北京市海淀区青年班主任基本功竞赛的通知精神，切实加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，在教委中教科的领导下，我校认真开展了班主任基本功培训工作，在此基础上于20xx年12月组织了本校班主任基本功展示交流活动，现将此项工作总体情况总结如下20xx年6月教委中教科召开班主任基本功展示交流工作会后，学校领导非常重视此项工作，立即成立了此项工作的领导小组，负责班主任培训管理、统筹、协调和监督等工作班主任培训工作领导小组具体成员如下基本功等方面有显著提高，逐步成为德才兼备、教育个性鲜明、具有终身学习能力和教育创新能力的新时期的班主任班主任培训工作领导小组在认真分析研究学校班主任队伍现状的基础上，确定学校培训对象为我校全体在岗的班主任、班主任后备人员（含新教师），培训时间不少于10小时，分半年完成培训工作20xx年将全面开展集中培训和校本培训，完成全校班主任全员培训任务培训内容主要有以下几个方面:
1、班主任工作基本规范，主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等
2、学生心理健康教育指导，主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法等
3、班级活动设计与组织，主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织工作等
4、班级建设和管理，主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧、团队建设、文化建设、班级管理创新等
5、教育政策法规，主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等班主任基本功培训的具体形式是采用集中培训、校本研修、教育实践相结合的方式，建立由校骨干班主任组成的培训主讲人员，利用例会开展专题报告、辅导讲座、班级管理沙龙、综合测试我校集中培训I,每月2—3次其中安排4小时自学，6小时的集中辅导和观摩交流活动学校班主任基本功培训考核由考勤、教育实践、书面作业等三部分组成，具体内容是
1、考勤记录缺课超过4学时者，不参加结业考核
2、教育实践1班主任基本功培训活动启动8月4日动员颁发书籍2班主任基本功培训活动自学时间8-9月法规文件等
（3）观摩一节主题班（团、队）会（活动）（9月-10月）
（4）参加校级基本功展示（10月笔试）
（5）参加区级基本功展示（10月）
（7）班主任基本功培训活动集中学习内容是（7-12月）a、“班主任在班级工作”专题报告人杨永瑞（10月）b、“如何发挥班规在管理的作用”专题报告人李冬梅（H月）c、怎样引导学生做好自主管理专题报告人成立君（12月）d、班主任的良好心理素质专题报告人闫秀荣（12月）
3、作业
（1）学习笔记（不少于20xx字）
（2）学习心得（1000字左右）在完成我校集中培训、校本培训、教育实践三个板块规定学时后，我校在20xx年12月分层次（先年级组，后全校）认真组织了“北京市太平路中学班主任基本功展示交流”活动，（具体方案见附件）班主任教师向全校教师充分展示了自己的综合素质和才艺，受到全校教职工的高度赞扬通过一个学期的有效培训，我校班主任队伍的整体素质普遍提高，很多班主任能过应用先进的教育方法和手段，积极开展班级建设活动，班主任能够在科学先进的理念引领下开展教育教学活动，原来能力水平较差的班主任有了显著提高，年轻班主任快速成长，刚参加工作3年的年轻班主任马雯燕老师在全区班主任基本功展示活动中荣获二等奖。
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