2020-2021学年度第一学期农村小学校长工作总结

学年度第一学期农村小学校长工作总结2020-2021进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全下面是小编给大家分享的农村小学校长工作总结，希望对你有帮助篇一农村小学校长工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神

2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容老师们也听得津津有味，受益匪浅

3、本学期还组织教师进行读书活动期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平

4、加强教师业务培训学习教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动鼓励教师积极撰写论文

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨

2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施

（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣

（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育

（3）教师之间互相交流学习教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力

（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处,在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗！篇二农村小学校长工作总结告别上学期，总有一种莫名的触动涌上心尖，是繁忙后的收获，是收获后的喜悦，复杂伴随着纯真，工作着体验着快乐着，是本学期工作的真实写照现将本学期的工作总结如下:

一、学科教学

1、本学期语文教学工作开展得较扎实有效，能够保持原先五年级三班语文学习的基本习惯，在其余工作繁忙的情况下，仍然能够在学科教学上付出时间与精力,每节课都确保完成课时目标，这是本学期语文教学成绩比较靠前的重要保障与原因

2、认真参加学校第七届课堂教学艺术研讨月，做到以身作则严格要求，精心准备的语文课《装在信封里的小太阳》，在课堂设计中体现了当堂小练笔《我心中的小太阳》，学生当堂语文阅读的训练比较深入扎实

3、自身工作繁重，本学期很好地做到了单元达标检测，且认真撰写单元达标档案，及时总结学生每个单元的学习情况，扎实的单元检测与反馈矫正，同样是本学期学科教学工作取得重大进步的关键存在问题

1、学生自主学习的能力培养与指导不够到位

2、学生语文阅读与写作，面与量均欠缺，亦未能实现在新浪博文发而推荐的目标

3、语文学习进程中的学生辅导做到实在粗糙，所做的辅导屈指可数

4、语文课堂教学应当虚心再提升，注重高效、特色课堂的构建

5、主题班会区级实验的研究，自身仍然存有等待与被动的心理，创造性、能动性差

二、业务校长管理工作

1、始终树立学校发展的大旗，以学校大局与利益为重，业务管理教学管理教师管理充分体现“服务至上”的原则，真正实现新办学理念“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”

2、精心设计教学管理的系列活动，由教科室精心组织安排了第七届课堂教学艺术研讨月，从上报课题至精心备讲，再到统计分数，七届教学研讨月取得了圆满的成功;教导处三位同志认真参加了第四届校园管理论坛研讨会，并就自主管理做了典型发言。