2025春统编版道德与法治八年级下册第二单元 《公民基本义务》说课稿

2025春统编版道德与法治八年级下册第二单元《公民基本义务》说课稿尊敬的各位评委、老师们:大家好！今天我说课的内容是统编版道德与法治八年级下册第二单元第四课《公民义务》的第一框题《公民基本义务》下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面展开我的说课

一、教材分析

（一）教材的地位和作用本框题是统编版道德与法治八年级下册第二单元“理解权利义务”的重要组成部分第二单元承接第一单元“坚持宪法至上”，引导学生从认识宪法过渡到理解宪法所规定的公民权利和义务而《公民基本义务》这一框题，在整个单元中起着承上启下的作用它既让学生在了解公民基本权利的基础上，进一步认识公民的基本义务，明确权利与义务的统一性，又为后续学习依法履行义务奠定基础，帮助学生树立正确的权利义务观，增强法治意识，对于学生成为合格的现代公民具有重要意义

（二）教材内容结构下列行为中，属于履行公民基本义务的是（）A.小明在公交车上主动给老人让座B.小张大学毕业后报名参军C.小李把自己的零花钱捐给了灾区D.小王对政府工作提出了批评建议维护国家安全是每个公民的责任和义务请简要说明我们应该如何维护国家安全让学生独立完成练习，然后教师进行讲解和点评，及时反馈学生对知识的掌握情况，巩固本节课所学内容

（五）布置作业（2分钟）让学生回家后，与家长交流本节课所学的公民基本义务知识,收集身边的人履行或违反公民基本义务的案例，并在下节课进行分享以“我与公民基本义务”为主题，写一篇不少于500字的心得体会，要求结合自己的生活实际，谈谈对公民基本义务的认识和如何在今后的生活中自觉履行义务

八、板书设计

（一）主板书公民基本义务遵守宪法法律原因具体表现要求维护国家利益国家统一和民族团结国家安全、荣誉和利益依法服兵役光荣义务兵役制度违法后果依法纳税重要性基本义务违法行为

（二）副板书展示案例中的关键信息、学生讨论的要点等内容这样的板书设计简洁明了，突出重点，能够清晰地呈现本节课的知识结构，帮助学生更好地理解和记忆公民基本义务的相关内容

九、教学反思在本节课的教学过程中，通过运用案例教学法、情境教学法和讨论法等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性和主动性，学生能够积极参与课堂讨论和活动，对公民基本义务的内容和重要性有了较为深入的理解同时，通过课堂练习和作业布置，及时巩固了学生所学知识，提高了学生运用知识解决问题的能力然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，在案例分析环节，部分学生对案例的分析不够深入，未能准确把握案例所反映的知识点，需要在今后的教学中加强引导，培养学生的分析归纳能力在讨论环节，个别小组的讨论不够热烈,参与度不高，需要进一步优化小组合作的组织形式，激发每个学生的参与热情此外，在时间把控上，由于某些知识点的讲解过于详细，导致后面的课堂练习时间略显紧张，在今后的教学中要更加合理地安排教学时间，确保各个教学环节的顺利进行针对这些问题，在今后的教学中，我将不断改进教学方法,提高教学技巧，加强对学生学习方法的指导，关注每个学生的发展，努力提高课堂教学质量，让学生在道德与法治课堂上获得更多的知识和成长以上就是我说课的全部内容，谢谢大家！本框题教材内容分为四个目第一目“遵守宪法法律”，阐述了遵守宪法法律的原因、具体表现以及如何做到遵守宪法法律第二目“维护国家利益”，包括维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益第三目“依法服兵役”，介绍了依法服兵役是公民的光荣义务、我国的兵役制度以及违反兵役法的后果第四目“依法纳税”,讲解了税收的重要性、依法纳税是公民的基本义务以及偷税、欠税等违法行为的危害这四个目之间逻辑清晰，层层递进，从不同角度全面地阐述了公民的基本义务

二、学情分析八年级的学生正处于身心快速发展的时期，他们对社会现象有了一定的观察和思考能力，自我意识逐渐增强，开始关注自身权利但在义务观念方面，由于受到社会多元化思潮的影响，部分学生存在重权利轻义务的倾向，对公民基本义务的认识不够全面和深入同时，这一阶段的学生抽象思维能力有所发展，但在理解较为抽象的法律概念和义务内容时，仍需要借助生动形象的案例和活动来辅助他们渴望参与课堂讨论和实践活动，在体验中获取知识、提升能力因此，在教学过程中，要充分考虑学生的这些特点，采用合适的教学方法，引导学生正确认识公民基本义务，增强履行义务的自觉性

三、教学目标

（一）知识目标学生能够知道公民的基本义务有哪些，理解遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等基本义务的具体内容和重要意义明确违反公民基本义务需要承担的法律责任

（二）能力目标通过分析案例、讨论问题等活动,培养学生的分析归纳能力、逻辑思维能力以及运用所学知识解决实际问题的能力提高学生依法履行义务的实践能力，能够在日常生活中自觉遵守宪法法律，积极维护国家利益，依法服兵役，依法纳税

（三）情感态度价值观目标增强学生的义务意识，树立正确的权利义务观，认识到权利与义务相统一，自觉履行公民基本义务培养学生的国家意识和社会责任感，激发学生的爱国情感，使其愿意为维护国家利益贡献自己的力量

（一）教学重点公民基本义务的具体内容，如遵守宪法法律的具体要求、维护国家利益的重要性及表现、依法服兵役和依法纳税的相关规定这些内容是学生理解公民义务的基础，只有明确了具体义务内容，才能更好地引导学生履行义务权利与义务的统一性让学生深刻认识到权利和义务相互依存、不可分割，是树立正确权利义务观的关键，对于培养学生的法治观念具有重要意义

（二）教学难点如何引导学生从内心深处认同公民基本义务，并将其转化为自觉行动由于学生在日常生活中对义务的感受相对间接，且部分义务内容较为抽象，要让学生真正理解并主动履行义务存在一定难度理解在不同情境下如何正确履行公民基本义务现实生活复杂多样，学生在面对具体情境时，可能难以准确判断如何履行义务，需要教师通过具体案例和情境模拟进行引导

五、教法

（一）案例教学法通过选取贴近学生生活实际、具有典型性的案例，如日常生活中遵守交通规则的案例体现遵守宪法法律，维护国家荣誉的典型事例展现维护国家利益等，引导学生分析案例，从中归纳出公民基本义务的相关知识，增强学生对知识的理解和应用能力

（二）情境教学法创设各种生动具体的情境，如模拟法庭情境让学生了解违反义务的法律后果，设置国家面临危机的情境引导学生思考如何维护国家利益等，让学生在情境中体验和感悟，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生分析和解决问题的能力

（三）讨论法组织学生针对一些具有争议性或现实意义的问题进行讨论，如“有人认为纳税是大人的事，与中学生无关，你怎么看？”“在和平时期，是否还需要强调依法服兵役？”等，鼓励学生发表自己的观点，相互交流和启发，培养学生的批判性思维和团队合作精神，深化学生对知识的理解

六、学法

（一）自主学习法引导学生自主阅读教材、查阅资料，提前预习公民基本义务的相关内容，培养学生自主获取知识的能力和独立思考的习惯在课堂上，针对一些简单易懂的知识，让学生自主学习，然后通过提问等方式检查学习效果

（二）合作学习法将学生分成小组，进行小组讨论、案例分析、角色扮演等活动在小组合作中，学生相互交流、共同探讨，发挥各自的优势，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时也能让学生从同伴身上学到不同的思考方式和解决问题的方法

（三）探究学习法针对教学中的重点和难点问题，如权利与义务的关系、如何在生活中履行公民基本义务等，设置探究性问题，让学生通过自主探究、小组合作探究等方式，深入思考、分析问题,寻找解决问题的方法，培养学生的探究精神和创新能力

七、教学过程

（一）导入新课（3分钟）播放一段关于公民在日常生活中履行各种义务的视频，如遵守交通规则、参与志愿服务、依法纳税等场景视频播放结束后，提问学生“在视频中你看到了公民履行了哪些义务？你知道公民还有哪些基本义务吗？”通过视频导入，激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，自然地引出本节课的主题一一公民基本义务

（二）新课讲授（30分钟）遵守宪法法律（8分钟）展示宪法序言中关于公民遵守宪法法律的规定，引导学生思考为什么要遵守宪法法律通过讲解宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则，让学生明白遵守宪法法律是公民的基本义务，是维护国家法治统一和稳定的需要举例说明遵守宪法法律的具体表现，如爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等同时，展示一些违反宪法法律的案例，如破坏公共设施、扰乱公共秩序等，让学生分析这些行为的危害和应承担的法律责任组织学生讨论在日常生活中，我们应该如何做到遵守宪法法律？引导学生从身边小事做起，自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯维护国家利益（10分钟）展示一些关于国家统

一、民族团结以及国家安全、荣誉和利益受到威胁的图片和视频资料，如新疆、西藏地区的发展成就体现国家统一和民族团结的重要性，国际上一些侵犯我国主权和安全的事件引发学生对国家安全的关注让学生分组讨论，分析这些资料，总结维护国家利益包括哪些方面讲解维护国家统一和全国各民族团结的重要性，介绍我国在促进民族团结方面采取的政策和措施，如民族区域自治制度等引导学生认识到维护国家统一和民族团结是每个公民的神圣职责详细阐述维护国家安全、荣誉和利益的内涵和具体要求国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等通过案例分析，让学生了解公民在维护国家安全方面的权利和义务，如发现危害国家安全的行为要及时向有关部门报告等同时，强调维护国家荣誉和利益，就是要增强民族自豪感、自尊心和自信心，不得有危害国家荣誉和利益的行为依法服兵役（6分钟）展示我国军队在保卫国家、抢险救灾等方面发挥重要作用的图片和视频，提问学生“你们知道这些英勇的军人是如何加入军队的吗？”引出依法服兵役是公民的光荣义务介绍我国的兵役制度，包括现役和预备役讲解公民服兵役的条件、方式和程序通过案例，让学生了解违反兵役法的后果，如逃避兵役登记、拒绝服兵役等行为会受到法律制裁组织学生讨论在和平时期，我们为什么还要依法服兵役引导学生认识到军队是国家的重要支柱，依法服兵役对于保卫国家主权、安全和领土完整具有重要意义，即使在和平时期，也需要强大的军队来维护国家的和平与稳定依法纳税（6分钟）展示一些国家利用税收进行基础设施建设、发展教育、医疗等公共事业的图片和数据，提问学生“这些公共事业的发展资金从哪里来？”引导学生思考税收的重要性讲解税收的概念和作用，税收是国家财政收入的主要来源,国家通过税收筹集资金，用于发展各项事业，保障人民的生活依法纳税是公民的基本义务，每个公民都应该自觉履行纳税义务展示一些偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为的案例，让学生分析这些行为的危害和应承担的法律责任同时，强调公民不仅要依法纳税，还要监督税收的使用，确保税收用于公共利益

（三）课堂小结（5分钟）引导学生回顾本节课所学内容，包括公民的四项基本义务——遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税的具体内容和重要意义，以及违反这些义务需要承担的法律责任强调权利与义务的统一性，鼓励学生在今后的生活中，自觉履行公民基本义务，做一个合格的公民

（四）课堂练习（5分钟）展示一些与公民基本义务相关的选择题、判断题和简答题,如。