2025最热小班班务工作总结（案例16篇）word模板范文

最热小班班务工作总结（案例篇）16通过对工作的总结，可以发现问题、改进工作方式，提高工作质量这里有几篇非常好的月工作总结范文，希望能给大家提供一些写作的灵感参考范文小班班务工作总结日月如梭、光阴似箭、不知不觉四月份的各项工作就结束了，本月我本着对孩子负责、对家长负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，拓展幼儿的进展空间，使幼儿在园内玩好、学好、吃好想一想本月的一点一滴，有颇多感慨，有付出也有收获现将本月工作做一下几点总结

1、在唱歌方面我们学习了歌曲《两只老虎》，通过这节课的学习，让幼儿初步感受一下歌曲的诙谐、好玩的特点，学习用自然的生意演唱歌曲，并按歌词和节拍自编简洁的表演的动作，改编歌词，体验创编的快乐和爱好

2、在音乐游戏方面我们学习了《猴子》，让幼儿听音乐做猴子的各种动作，并根据此游戏创编其他动物的动作来做游戏，引导幼儿观察各种动物的不同特征，仿照、创编其动作、叫声，并带入相应的音乐中，进展幼儿的制造性和艺术表现力本月手足口病的发病率已成上升趋势，我就利用小黑板、家园联系册、宣传页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病，告知家长手足开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评

1、为家长提供学习资料我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导

2、家园联系每月我都认真填写好《家园联系手册》，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育

1、卫生保健我们小班刚进校，好多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2、常规教育我十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小班班务工作总结安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识由于活动场地选择不当，在刚开学的第一个月，我班不慎导致一名幼儿摔伤，造成缝针在等待幼儿复员的日子里，我们不断反省自我，亲自购买营养品探望受伤的幼儿，安抚家长得到了家长的体谅但这件事情却随时在鞭策着我们每一个人，工作时一定要做到万无一失，避免任何事故的再次发生活动让幼儿知道，团结力量大通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人要说对不起，回家要说再见参考范文小班班务工作总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点

一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园我们班三位老师进行了电访，在电访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短心的把幼儿放在这里本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着

二、教育教学工作

1、教育工作计划幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中，我和林老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动主题的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，陶老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展的活动，每天保证幼儿喝够水让幼儿明白口渴时应及时补充水分

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行止匕外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！参考范文小班班务工作总结时间像流水，一去不回头一转眼，又到该放假的时候了看到孩子们一天比一天健康、活泼、聪明、懂事，我由衷地感到高兴，觉得我们幼师所有的付出都是值得的我班幼儿都是刚入园的新生，这些孩子是刚入园的新生，第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活刚开始会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴分享玩具、不愿参与集体活动等现象其次，小班幼儿年龄较小，生活自理能力也相对薄弱通过一学期的锻炼和学习，我们可喜得发现，绝大部分孩子都能喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起活动，做游戏等本学期我和其他幼师认真学习《指南》，根据《指南》中对3—4岁孩子应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平进行了教育教学在教学中，我们充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导孩子们从原有水平向更高水平发展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿；在组织游戏和日常生活中，我们合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练经过一学期的教育我班幼儿在各方面都有很大的进步，基本都能达到《指南》中3-4岁幼儿学习与发展的目标

（一）培养幼儿良好的生活与卫生习惯

1.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯提醒幼儿按时睡觉和起床，并能坚持午睡；按时进餐并吃好早餐

2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯；帮助幼儿了解舒芜的营养价值，引导幼儿不偏食、不挑食，少吃或不吃不利于健康是食品；多喝白开水，少喝饮料

3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯提醒幼儿早晚刷牙、饭后漱口；让家长勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲；提醒幼儿保护五官不乱挖鼻孔、耳朵，看电视保持3米左右的距离等

4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动、经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动、和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养幼儿对体育活动的兴趣

（二）培养幼儿基本的生活自理能力

1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给与肯定，不因做不好或做得慢而包办代替

2.指导幼儿学习和掌握生活自理的’基本方法鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

3.提供有利于幼儿生活自理的条件为幼儿提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等；提醒家长，为幼儿穿的衣服和鞋子要简单实用，便于自己穿脱我班家长都能积极的支持和理解我们的工作特别是我班的“故事妈妈”进课堂活动，家长们都积极的参加，本学期有9个故事妈妈和1个故事爸爸来给孩子们讲故事，他们每次的到来都给孩子们带来了无穷的知识和无限的惊喜在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！参考范文小班班务工作总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的群众生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下

一、教育教学

1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶老师带着孩子互相学习、共同进步一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度

3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充实更有好处孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情透过群众活动的开展培养孩子的群众荣誉感和团队精神如我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理潜力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采迎得了大家的阵阵掌声在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长

2、严格执行班级卫生消毒工作保育老师每一天务必按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长十分关心

2、透过各种渠道做好与家长的交流、沟通1向家长公布三位老师的家庭电话方便家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中如在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演成功在此，班上的老师也对他们表示感谢3配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性4成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参与的家长百分之百参考范文小班班务工作总结橘子”“落叶飘飘”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一□病主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈并提醒大家让幼儿在家也养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风家长发现可疑患儿，要准时到指定医院就诊，并准时向卫生和幼儿园报告，准时执行把握措施，避开交叉感染每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿执行准时送诊、的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；教育指导儿童养成正确洗手的习惯4月10日我们接教育局通知幼儿园放假，但老师并没有放假，在园内我每日都让教室和宿舍等场所要保持良好通风；每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；进行清扫或消毒工作，清洗工作结束后应立即洗手；每日用84消毒液对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我始终保持高度的责任意识，专心细致地开展工作，使我班幼儿在本月内不出任何一件事故，工作圆满结束本月我开展了教育活动，对幼儿作出入园和离园的教育和指导，同时进行常规培训并告知幼儿在外面玩大型玩具时要有秩序，不抢、不争、不准推其他幼儿，培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，逐渐提高孩子们的熟悉此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上入厕、午睡、进餐等各环节，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿的重要条件本月我就利用家长会、小黑板、家园联系册、宣传彩页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病的预防措施和留意事项在家长会上我们向家长讲解了手中口病的‘一些症状和预防措施和幼儿洗手的方法，使家长对手足口病重视起来幼儿放假后我们就通过打电话和家访向家日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

1、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，每个孩子都有了很出色的表现

2、我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期为了培养幼儿规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等经过一段时间的培养，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品

3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如孩子们能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手

4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人

5、在老师的提醒下，90%孩子们能根据天气穿脱衣服

1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏《切西瓜》、《麻雀和汽车》、《大风和树叶》等，孩子们都喜欢参加体育活动，95%的幼儿愿意进行锻炼，动作的协调性明显加强他们喜欢跳、跑等动作，动作开始协调，逐步学会了自然有节奏地行走

2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉老师

3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强他们能以认真的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望比如拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听成人讲解，并试着改变玩法

4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的游戏

5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师

1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的请求和愿望

2、在生活中，85%以上的幼儿喜欢用感官探索周围的事物和现象，并对周围环境中的变化有探索的兴趣，在探索的过程中具有初步分析和比较的能力，并能对周围的物品进行分类、配对、排序等

3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类和排序；认识各种简单的图形，初步使用图形进行组合拼搭在操作摆弄物品时，幼儿逐渐认识了一些事物的属性，如大小、长短、多少、简单形状等

4、95%的幼儿喜欢参与音乐和美术活动

5、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来说，游戏就是他们学习和生活期初，我们根据幼儿的特点，制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识，掌握更多的技能我们非常重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗举办家长会也是我们交流的一种方法另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况通过近一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是许多方面仍存在不足如由于本班的孩子都生在农村，用普通话交流有一定的困难；在情绪上他们已开始产生调节情绪，但实际上尚不能真正控制教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入在以后的工作中我们还要共同协助，继续努力，对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步参考范文小班班务工作总结不知不觉，近五个月很快就过去了，孩子来园时的或羞涩、或哭闹还记忆犹新，今天，孩子们已能亲热地和我交流、开心地玩游戏，能遵守基本的班级规则，真的，孩子不是一张白纸，孩子是可塑的平凡的工作中，我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上，我感到莫大的幸福和有趣现将本学期工作总结如下我们的孩子是一群特殊的群体，他们是来自外省市的一批孩子，孩子的家庭环境都比较差，孩子们大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，由于爸爸妈妈工作都比较忙，所以孩子们的看管不能象当地的孩子那样，他们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差在刚来园时，孩子们虽然能较快适应幼儿园生活，但也经过了一阵哭闹期，特别是经过国庆节上来后，这种现象特别严重孩子们会出现不同的状况，如哭个不停，不肯吃饭，往外跑，睡一会儿就醒了针对这种情况，我们班三位老师共同想办法，切实做好每一项工作，如设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边，给予抚慰,渐渐地，我们的爱安抚了情绪不稳定的幼儿一个多月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多由于我们的孩子生活环境较差，生活习惯就显得非常薄弱，孩子们刚来园，不会用餐巾纸和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒处扔，手指甲长长的，喜欢爬或跪在地上孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有针对这些情况，我们也想了一些办法，比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和每天带一块干净的小手帕来园，手把手教孩子如何使用餐巾纸擦鼻涕，饭前便后都提醒孩子洗手，还自编了洗后歌，让孩子熟悉整个流程通过不断反复地练习，孩子们也逐渐养成了习惯对于乱扔垃圾现象，我们首先以身作则，看到教室有垃圾，弯腰拾起如果看到孩子扔下，就要求孩子马上拣起来扔到垃圾桶里去对于喜欢爬和跪地上的孩子，我们要告诉他有垫子的地方可以爬或跪，但地上很脏，裤子会磨坏了有时候我会观察孩子们喜欢爬和跪的原因，如果是有运动的欲望，则在运动中添加爬的材料，如果是玩玩具需要跪，则提供可跪的材料，比如垫子通过一个阶段的努力，孩子们的卫生习惯大为改观小班的孩子往往不太善于表达自己，但是每个孩子都有自己的想法，怎样让孩子能胆说，多说这也是我们要做的一件重要的事说一句不完整的话，说得听不清楚，漏字少字的现象很多还有的孩子索性不说，有什么事低头不语，有时笑笑，有时用手指指有时用哭表示我们给孩子提供足够的宽松的环境，每天孩子来园，都会和孩子说说今天早上吃了什么，让孩子自己向老师同伴介绍，晚上回家问孩子今天有什么开心的事孩子在游戏中，不小心把东西打翻了，我们轻轻地说一句“捡起来再玩”孩子尿身了，我们就和孩子一起把湿裤子换掉，并告诉他下次小便要早点说，不然要生病了我们利用中午休息时候，和孩子来个亲密的肢体接触，亲一亲，抱一抱融洽孩子和老师的关系，孩子就会更愿意说了我们班有两个幼儿来幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是不愿意和别人说话，不爱开口，希望老师重视，现在，这种现象大为改观，从家长口中，我们得知家长也很满意孩子的表现了本学期，我们主要进行了以下几个主题活动高高兴兴上幼儿园娃娃家秋娃娃冬天到新年好通过这几个主题活动，孩子们从适应幼儿园的生活到开开心心在幼儿园游戏，再到有了初步的学习习惯意识，从主题中，孩子们也得到了许多特别是在娃娃家主题中，我们的孩子了解到了家中的成员，模仿他们的生活状况，把这些牵移到娃娃家游戏中，孩子们的游戏情节也随着主题活动的进展而丰富起来他们把爸爸妈妈用的东西带来，比如皮带，围巾，小包，剃须刀等,自己学着父母的样子，十分可爱通过活动，减少了孩子的焦虑，变得更合群了在秋娃娃主题活动中，我们要求家长带孩子外出看落叶，孩子们通过活动，了解到秋天树叶会飘下来，并且能用肢体模仿秋叶掉落的不同样子在冬天的主题中，我们深深感受到活动给孩子带来的变化天气渐冷，孩子们不想起床和上学的现象有之，说怕冷而通过各类活动，孩子们了解到了冬天我们人类过冬的.方式和动物过冬的方式，有许多办法让我们不怕冷，能好好过完这个冬天教育好孩子，单靠幼儿园一方是万万不行的，而对于这些出远门来打工的家长来说，他们想能在这个大城市赚到更多的钱，让他们的孩子也同样受到较好的教育，也有的觉得能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆，自己可以安心工作就不错了但是他们普遍缺乏一种家庭教育重要性的意识，所以，常常会有家长对孩子说“不听话，告诉老师，让老师来管你”其实，不听话，家长也要想办法去引导孩子的，或者可以把疑惑告诉老师一起想办法本学期，我们的孩子不多，所以，对于孩子发现的状况，我们都会一一细心询问家长孩子在家情况，并建议家长运用什么样的办法对对待从家长的口中和行为中，发现，他们还都是能配合好的对孩子的状况，我们也常会跟踪一个阶段，直到改变为止比如，对于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的吃饭慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善言语现象、梁锦瑶的不礼貌现象、王乐琦用哭作为法宝压玩具现象、葛静玉能做的事也不肯动手现象等等，我们都会及时把情况向家长反映通过各种办法来解决有时面谈来不及，我们常常在放学后打电话给家长，比如针对王乐琦的哭法宝一事，一打就是半个小时通过电话,我们了解了孩子在家的很多情况从和家长的交流中，我了解到许多的家长，她们很想教育好孩子，但苦于没有科学的方法，常常搞得自己精疲力尽于是，我也不定期通过校讯通给家长发一些有关小班育儿经验希望通过这些，家长能有所收获今年十月份，蒋老师还写了一篇案例饭前爱哭的宝宝，刊登在健康娃娃20—一月期刊，这也说明了我们的工作是实实在在的，对孩子是有价值的我们发现，我们的家长不太看到孩子的优点，喜欢说孩子的不是，我们觉得这也是教育非常忌讳的我们也常会在校讯通里告诉孩子的点滴进步和优势并且在这个学期的小舞台之前，我请每个家长写一写孩子的进步和优点，没想到，每个家长都写出了孩子的优点和进步，这让我很欣慰在小舞台上，当我们把爸爸妈妈写给孩子的话念一念时，孩子们的脸上都露出了笑容好孩子是教出来的，你想让孩子成什么，只要你实施怎样的教育,孩子就能成怎样科学教育孩子是一项大工程，很辛苦，但有了回报,很开心，这种回报，很小，就是看到孩子的变化，家长的笑容但是，我们还觉得自己并没有做得很好，还有许多地方需要努力，包括老师的学识，希望我们平时多看各类书籍，包括育儿类书籍，从书中不断吸取养料，也许我们的脑海中的某个角落，还存在一些并不科学的理念，哪怕是小小的，但都会影响我们的教育，所以，多看有益的书籍，多学习别人好的做法，将会使我们的工作做得更好！参考范文小班班务工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的小班班务工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助回顾这一学期的生活，太多的事情围绕着我们，伴随着我们共同走过这个季节，那么就让我从以下几方面来总结一下吧脾气倔的孩子有点没办法，但在硬件操作中，我可以熟练的使用因此，我和顾老师互相取长补短，渐渐地进入状态陶老师是本学期刚接触到我们的工作，在其他保育员的共同帮助下，她对自己的工作越加顺手，不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触，都在短时间内步入了正轨，深受孩子的喜爱，家长的肯定本学期，虽然我们的成绩平凡，但在平凡中，我们同样收获着知识与快乐，因为我们用心在付出一个班级离不开保教人员的配合，就像左手与右手，十根指头紧紧相扣，力量就会大无穷

1.常规的培养通过上学期与幼儿的相处，我们发现班级中许多孩子的.自理能力较差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等，在各方面进行培养，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯，提高了他们动手操作、生活自理等能力现在不仅会自己动手完成自己的任务，还会帮助老师一起做些力所能及的小事情，例如收放水杯，分饭，收拾玩具等，一点点的进步都让他们变得更有自信心，相对给我们的工作也减轻了负担

2.教育教学孩子们的进步是我们能看得见的，从不会听课，上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合,积极动手参与，这让作为老师的我们感到非常的高兴，所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展,加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力在日常活动和各种教学活动中，我们的语言尽量做到规范、完整、使用普通话，给幼儿正确的示范同时，针对不同幼儿的语言发展情况，我们给予不同的指导让语言发展迟缓的孩子，例如我班的沈俊豪、周子谦，让他们有机会多说话，多对话，逐步提高口语对话能力;让个别发音不准确的幼儿，例如王思语、戴宇洁，多和同伴、教师交流,纠正发音;让语言不完整的幼儿，例如周辉琳、屠勇钊，逐渐学说完整话，经过一个学期的努力，幼儿愿意与同伴交流,整体口语表达能力有了很大的提高每周我们都会请几个幼儿上来给同伴们讲述一个故事，锻炼孩子的胆识时常有家长在群里聊天时讲到，我家孩子现在都会用普通话和我们说话了，而且话也比以前多多了，一讲就是一大串

3.卫生保健与安全幼儿安全工作是一项不可忽视的大问题，幼儿的健康成长是我们每个人的希望，纲要指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位为着这一目标，我们老师更是不敢放松每个细节，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任本学期在班级保教人员的共同配合下，这方面我们都做得很到位，没有出现安全方面的问题在保健方面，我班的〃孩子体质相对不太好，感冒咳嗽的较多，因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这方面的预防措施，同时做好杀菌、消毒、通风等措施，给幼儿一个良好的生活环境除了幼儿，家长工作是我们重中之重的事情，没有家长的配合，我们的工作只能说完成了一半而已家长会、新父母学校、平日各类活动等，对家长来说也是事情挺多的，我们班个别家长会开玩笑地和我说:“老师，孩子上学，像在考验我们家长一样啊，我们也跟着上学了”本学期除了电话、qq群、短信外，在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动（亲子游活动）、六一活动时，与家长进行面对面的交流，不仅清楚地了解了幼儿平时的表现，更让我们教师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系，形成一种像家人般的感觉另外，结合班级特色，我们每周需要家长的配合，与幼儿共同完成一张亲子故事记录表，家长对我们的工作十分配合，在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务家长的配合让我们对自己的工作更加充满了信心孩子是家长的心头肉，是教师的开心果，孩子的未来需要家长和教师的共同教育，小班的学习在此画上了句号，这个学期虽然结束了，但这也是另一个明天的开始，我相信，孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的知识，让孩子健康快乐起航是每个人的心愿，在以后的保教工作中，我们还是会一如既往的关注孩子，关注他们的点点滴滴昨天是逝去的，今天是短暂的，明天是需要珍惜的，让我们回忆昨天，比较今天，期待更好的明天吧！参考范文小班班务工作总结在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持

1、通过家长会促进老师和家长的交流，通过家长会让家长了解幼儿本学期在幼儿园学习的一些课程

2、班级里的重大活动如需家长配合的，我们都会及时通知家长，是家长了解各项活动的母的和任务

3、针对班级个别幼儿的在园情况和家长进行了电话家访，向家长反馈幼儿在园的一些情况和问题，并和家长一起探讨共同的教育方法，促进孩子更好的成长

4、充分利用“家园联系册”、电话、新浪博客等方式向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级的最新动向，加强家园联系我们坚持每月发放一次《成长档案》让家长了解幼儿在幼儿园的学习以及生活情况，同时也反应幼儿在家的学习情况以及生活习惯，老师针对家长提出的问题对家长进行回复，并针对改约幼儿在园表现进行分析评价，帮助幼儿成长长了解孩子的情况，家长准时向我们反馈孩子在家的详细情况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长以上几个方面是我本月的工作，虽有收获但也存在有不足的地方，以后我将就存在的问题加以改正，使五月份的工作更完善完善参考范文小班班务工作总结时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了，而芽芽班的小宝贝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了想想这一学期以来，宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过本学期即将接近尾声，下面将个项工作总结如下有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯户外活动时会一个跟着一个牵着衣服走；在课堂上，举手发言或回答问题时，会举手，而不是想说就说老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言

（一）教学工作

1、细致耐心的做好个别幼儿工作按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手,学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯促进了幼儿健康发展根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉开展符合本班实际的体育游戏，训练幼儿基本动作，锻炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格锻炼培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面

5、每天及时书写校车本，以便接车幼儿的家长了解班级工作好幼儿的学习情况以及班级的各项活动对于有些家长比较忙绿不看校车本的情况，我们老师会不定期的和家长电话联系，让家长知道孩子的在园生活不足之处是

1、班级工作分配不清楚，只有保育和教育相结合，才会是班级工作做得更好

2、在大型活动时，人员分工不明确，家长的通知不到位，导致活动时场面有些混乱

3、有部分幼儿的安全意识还不是很高，针对在这一问题要多开展安全课程，多进行安全演练，提高幼儿的安全意识

4、幼儿的精细动作和综合运动能力还有待加强

5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言,能安静倾听这学期即将结束，在本学期中，总结了许多不足之处，希望在新的学期通过班级老师的共同努力，使工作做的更好孩子们在各方面均衡发展，健康快乐的成长参考范文小班班务工作总结为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下我班有幼儿27人，男孩12人，女孩15人，都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说“对不起！”等再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等经过一段时间的.培养，幼儿己基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听老师的指令，根据听不同的指令，知道现在应该做什么幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项所以在教学中我们将五大领域与游戏相结合，让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生做好交接班工作针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育方法幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本因此，我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏,创建班级qq群，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等由于疫情的原因，不能让家长进入幼儿园，老师会把幼儿在幼儿园的活动照片发在班级qq群,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起遇到工作中有困难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决办法但工作中还是存在一些不足，主要有

1.有关特殊儿的转变工作需加大力度（如晏浩然小朋友）

2.教学活动中需更注意幼儿个性化的发展（不能过于专制）

3.班级工作计划需更细、更具体地体现；每项工作提前做好策划和准备一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战参考范文小班班务工作总结班况分析我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，优秀小班班务计划通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等但也存在着一些问题有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级具体情况，制定出本学期的班级工作计划，工作目标与措施

（一）提高自身素质，促进自我成长

1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌

2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短

3、分析教材，理解教材并做到科学使用及时总结使用过程中的经验

4、、继续学习电脑知识，制作课件、进行多媒体教学，提高幼儿的学习兴趣

5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平•

（二）深做好家长工作，形成家园教育的合力《幼儿园教育纲要》中提出“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍

（1）每日迎接孩子时做简单的沟通;2邀请家长积极参加班级助教的队伍3搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动4定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野如开展有创意的家长研讨会、操作活动学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等5每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章，幼儿园工作计划《优秀小班班务计划》6在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与三重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识《规程》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全

1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全

2、争取家长的配合，做到防患于未然

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生

5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作

6、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间四加强品德教育，重视养成教育幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作工作目标

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见

3、幼儿相互问早、问好的习惯

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规

5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉具体措施

1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为

2、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛

4、与家长及时沟通，请家长参与、配合

（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识1在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育2与社区、家长携手，扩展幼儿环境教育的空间3美化班级环境，丰富种植园地、教室饲养角的植物种类，加强管理4结合主题活动，开展环保教育，收看中央七套东方儿童“绿色地球村”丰富有关知识参考范文小班班务工作总结我班老师和保育员密切配合，加强保育工作在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、隔汗，根据天气变化增减衣物和跟换衣物及为幼儿隔毛巾老师认真填写喂药记录表，对喂药的幼儿特别关注并按时按量喂药并全日观察发现问题及时和家长联系保育员认真填写消毒记录表，严格按照流程做好班级卫生工作止匕外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如我会穿衣脱衣，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成自我服务意识此外，我们还教会幼儿学会做一些力所能及的事情，如在睡觉之前把自己鞋子摆放整齐，自己穿脱衣服等

2、班级常规的培养我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，每次户外活动时都讲好规则认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落如桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人1在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《指南》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验我们注重发挥班级的环境作用，每月更换班级的主题墙内容我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性的活动，并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项表演活动2游戏化教学小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力3重视幼儿的体能发展每周三开展体智能游戏活动，发展幼儿的动作协调能力，以及在活动中大部分的幼儿能自如的走、跑、跳、爬等活动在活动中锻炼了幼儿的灵活性，激发了幼儿对体育运动的兴趣我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境唐老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中在晨检时教师注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中老师要时刻注意观察幼儿脸色及表情及时了解幼儿的要求特别在幼儿吃饭方面，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“水一我们的朋友”的活动，每天保证幼儿多喝水也让幼儿了解到水对于人类的生活有很大的作用

4、教师工作准备1每周积极认真的备课，课后及时写反思，发现不足之处及本届课程目标的完成情况，并在下次上课的时候避免此类问题的发生，让幼儿更好的学习2认真准备每节课的教具，及时更换周计划以及月计划，每周按时更换主题墙的内容前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高

2、常规教育托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如金子杰小朋友开学时，常有打人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯李宇涵开学时，爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步

（二）保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作

1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实

（三）家长工作本学期由于孩子的年龄小，家长工作是非常重要的因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿经验，如孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友谊

（四）、安全工作在日常保教活动中，我班教师始终以安全第一为原则因为孩子有了安全才有健康发展从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患220xx年已经过去了一半，但我们收获了许多许多！在未来的日子里，我们要做的还有许多许多，但是有了孩子的笑脸、家长的支持，相信一切都会在美好的路上不断前进的!参考范文小班班务工作总结班务工作总结本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事如，段博、李伟、刘旭升、许希等同学经常为班级打扫卫生、爱护桌椅；在校热爱、关心集体，尊敬老师，能积极参加学校组织的活动,使班级形成了团结向上的集体本学期无发生不安全事故，几次被评为纪律、卫生第一名而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识为祖国做贡献的道理从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业其次，搞好了培优补差的工作如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变课堂上多提问，个别辅导,和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步他们每天都能按时按质的完成作业功无不付有心人，他们终于取得了满意的成绩本学期，通过各科的‘进一步教学，学生基本掌握所学的知识经过两课两操，锻炼了学生的身体素质两周交换一次座位，保护学生的视力，教育学生讲究卫生，不乱吃零食，保持一个健康的身体总之，这上本学期自己在班务工作中应该做的，但离要求还有一定距离在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作参考范文小班班务工作总结时光飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要结束了本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步，这一切，与我班家长的密切配合是分不开的现将本学期家长工作情况总结一下因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新所以，我们在本学期，将家长工作放在首位在学期初，我们对班中幼儿进行了电话交流，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动我们的“家园栏”有《你真棒》栏目，主要是写幼儿在园或在家的时步表现，感谢配合教育工作的家长；《调查表》栏目张贴主题活动前家长与幼儿填的;调查表或收集的资料；《家长园地》栏向家长介绍科学育儿知识及家园配合事项；《我们一起做》栏目是幼儿园与家长、幼儿共同参与主题活动的小窗口此外，我们还利用每月的《家长园地》向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的配合我们召开了两次家长会，向家长宣传幼儿园教育计划，争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导，听取家长的意见向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求，使家庭教育与幼儿园教育同步进行，让家长与幼儿亲自参与幼儿园活动，亲身感知，让家长真正认识到幼儿的需要是什么，体会到幼儿发展不仅仅限于智力方面，使我们的教育更能落到实处利用家长会的契机及时沟通交流，家长会的特点是人员多，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力我们也利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和家长了解幼儿在家的一些情况，向家长反映幼儿在园的一些情况，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向例如刚上幼儿园时我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮忙，我们就针对这个情况向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤在家长们的支持理解下，，凡是等待老师不动手自己去做的幼儿，我们不再帮他们，站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不肯动手的幼儿,现在不会再等待老师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了如我班的王妍小朋友理解力、语言能力发展非常好;我们在家长会上就请她的爸爸妈妈来作一回“教育专家”，说说他们的教育方法，有什么好的建议可以让大家借鉴，其他的家长就听的特别的仔细认真，我们班级的陈钱小朋友动手操作和创造能力比较差每逢看图剪纸、建构、或体育活动总是落在同伴后面每遇到新问题，他总是不知所措:“老师，这怎么办呢？我们就和家长们一起帮助他的妈妈分析了陈钱的情况和爷爷、奶奶一起生活，缺乏独立思考、主动探索、动手操作的机会和条件一段时间过去，在我们和家长共同的关注和努力下，家杰对动手操作发生了兴趣，在我班举行的“亲子开放日”他和妈妈一起参与活动的照片，现在还挂在我们班级的的墙壁上一个学期已经过去了，我们还要和家长们相处两年陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展我们相信，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友参考范文小班班务工作总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我班师生以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作我班有66名幼儿，男孩30名，女孩36名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更中要的是对他们要更具有耐心和爱心这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德,营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围现将这学期班级工作做以下汇报

1、德育方面首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活秋季，我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神止匕外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错

2、自理能力的培养小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养1上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲于是就一组组的教他们男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好2穿鞋子幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛”3洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净

3、幼儿常规的训练1学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子如:他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”,得到了别人的帮助要说“谢谢”2教育活动丰富了幼儿世界幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的.动力我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不。