班会课关于安全的课件

班会课校园安全教育主题班会为什么安全教育如此重要校园安全直接关系到每一位同学的生命健康和家庭幸福在当今社会,各类安全隐患无处不在,从交通事故到网络诈骗,从校园欺凌到突发灾害,每一个环节都可能影响我们的安全真实案例警示校园火灾事故校园欺凌事件网络诈骗案件2024年某校发生火灾事故,由于学生疏散校园欺凌现象频发,包括言语侮辱、肢体暴演练不足,应急通道堵塞,导致多名学生在撤力、网络诽谤等多种形式,严重影响受害学离过程中受伤这起事故提醒我们,消防安生的心理健康和学业发展许多受害者因全演练和应急疏散知识的重要性不容忽恐惧而选择沉默,导致问题进一步恶化视安全教育的目标提高安全意识掌握自救技能培养时刻保持警惕的习惯,能够识别身学习并掌握基本的应急自救和互救技边的安全隐患,养成良好的安全行为习能,包括火灾逃生、地震避险、急救包惯,将安全意识内化为日常行为准则扎等实用技能,在紧急情况下能够冷静应对预防安全事故安全第一生命至上,每一次安全教育,都是对生命的尊重;每一个安全细节,都是对未来的负责让我们用心学习,用行动守护安全第二章校园常见安全隐患交通安全基本交通规则安全出行提醒•严格遵守交通信号灯,红灯停、绿灯•乘坐正规公交车辆和校车,拒绝搭乘行,不闯红灯无证、超载车辆•过马路时走斑马线,注意观察来往车•上下学路上保持警惕,注意周围环境辆•始终走人行道,没有人行道时靠路边•不在马路上追逐打闹或使用手机行走•骑自行车时遵守交通规则,不逆行、•雨雪天气更要小心,注意路面湿滑不闯灯校园欺凌识别欺凌行为言语欺凌包括辱骂、嘲笑、威胁等;肢体欺凌包括推搡、殴打、抢夺物品等;网络欺凌包括在社交媒体上散布谣言、发布侮辱性内容等这些行为都会对受害者造成严重的身心伤害勇敢说不遇到欺凌时,要勇敢而坚定地拒绝,不要表现出恐惧如果情况允许,大声呼救引起他人注意记住,沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮,勇敢发声才是保护自己的第一步寻求帮助及时向老师、家长或学校心理辅导老师求助,详细描述事件经过学校和家庭都是你坚强的后盾同时,如果你看到他人遭受欺凌,也应该勇敢地站出来,或者向成人报告实验室与体育安全实验室安全规范•进入实验室前认真听取老师的安全讲解和操作指导•穿戴必要的防护装备,如实验服、护目镜、手套等•严格按照操作步骤进行实验,不随意混合化学药品•了解化学品的性质和危险性,避免直接接触或吸入•实验结束后妥善处理废弃物,彻底清洗器材和双手体育运动安全•运动前充分热身,活动关节和肌肉,预防运动损伤•根据自身身体状况选择适合的运动项目和强度•使用符合标准的体育器材,检查器材是否完好•遵守体育活动规则,避免危险动作和冲撞•身体不适时及时停止运动,向老师报告网络安全保护个人隐私识别网络诈骗合理使用网络不在网上随意泄露真实姓名、家庭住址、学校信提高警惕,不轻信中奖信息、免费礼品、兼职高制定科学的上网时间表,避免长时间沉迷网络影息、电话号码等个人信息设置复杂的密码,定薪等诱惑性信息不点击来源不明的链接,不扫响学习和健康远离不良网站和暴力、色情等有期更换,不与他人共享账号警惕陌生人的好友描陌生二维码遇到要求转账汇款的情况,务必害信息培养良好的网络行为习惯,做文明的网申请和信息询问与家长核实络公民食品安全与用电安全食品安全用电安全•不用湿手触摸电器开关和插座,避免触电危险•不私拉乱接电线,不超负荷用电•发现电器设备冒烟、有异味时,立即切断电源并报告•不在宿舍使用大功率电器,如电热毯、电饭锅等•手机充电完成后及时拔掉充电器,避免长时间充电引发火灾安全无小事细节定成败,每一个安全细节都可能关系到生命安全从遵守交通规则到注意食品卫生,从规范用电到防范网络风险,让我们从小事做起,把安全意识融入日常生活的每一个环节第三章应急处理与自救互救技能火灾逃生要点防烟措施立即报警迅速用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻,采用低姿前进的方式,因为靠近地面的发现火情第一时间拨打119火警电话,说清起火地点、火势大小、是否烟雾较少、温度较低如果没有湿毛巾,可用衣服遮挡,千万不要直接吸有人被困等信息同时按下附近的手动火灾报警按钮,启动校园消防系入浓烟统到达安全点有序撤离迅速到达学校指定的安全集合点,由老师清点人数不要返回火场拿取沿着安全出口指示标志有序撤离,不要拥挤推搡绝对不能乘坐电梯,因物品,生命比任何财物都重要如有同学失踪,立即告知消防人员具体位为火灾时电梯可能断电或变形如果通道被烟火封锁,应退回室内,用湿置布条堵住门缝,等待救援地震避险技巧室内避险•迅速躲到坚固的桌子下或墙角,用书包、枕头等保护头部•远离窗户、玻璃、吊灯等可能坠落的物品•不要躲在外墙边、走廊或楼梯间•保持冷静,等待震动停止后再行动震后撤离•主震结束后迅速撤离建筑物,防止余震•下楼时走楼梯,不乘坐电梯•到达空旷地带后,远离建筑物和电线杆•听从老师指挥,不要到处乱跑急救基础知识123止血包扎方法心肺复苏步骤常见伤害处理CPR直接压迫止血法:用干净的纱布或毛巾直接判断意识:轻拍双肩并大声呼唤,确认患者无晕厥:让患者平躺,抬高双腿,保持呼吸道通畅,压在伤口上,保持5-10分钟包扎固定:用绷反应呼叫帮助:立即拨打120并请他人协松开衣领骨折:不要移动受伤部位,用硬板带或干净布条从下往上螺旋式包扎,松紧适助胸外按压:双手交叠,按压胸部中央,深度或厚书本固定,等待专业救援烧烫伤:立即度,不影响血液循环如伤口有异物,不要擅5-6厘米,频率100-120次/分钟开放气道:用冷水冲洗15-30分钟,不要涂抹牙膏或酱自拔出,应立即就医每30次按压后进行2次人工呼吸,持续至专油,严重时立即就医业人员到达防拐骗与防诈骗警惕陌生人及时报告不与陌生人随意交谈,不接受陌生人遇到可疑情况,如有人尾随、询问隐的食物、饮料或礼物如有陌生人私信息、强行拉扯等,立即向附近的搭讪或试图带你离开,立即拒绝并向成人、保安或警察求助,并第一时间人多的地方移动,大声呼救告知老师和家长识别网络诈骗不轻信中奖通知、免费领取等诱惑信息,不点击不明链接,不向陌生账户转账记住:天上不会掉馅饼,凡是要求先付费的都是骗局演练保障生命安全每一次认真的演练,都是为真正的危险做准备熟练掌握逃生技能,关键时刻才能快速反应,保护自己和他人的生命安全让我们把每一次演练都当作实战来对待第四章安全行为规范与法律意识遵守校园安全规则0102文明上下楼梯课间文明活动上下楼梯时靠右侧行走,不拥挤、不推搡、不跳跃台阶遇到人多时耐心等课间休息时不在教室、走廊追逐打闹,不做危险游戏进行适当的放松活动,待,避免发生踩踏事故雨雪天气楼梯湿滑,更要小心慢行为下一节课做好准备尊重他人,不影响其他班级上课0304禁带危险物品爱护公共设施不携带刀具、打火机、烟花爆竹等危险物品进入校园发现他人携带危险爱护课桌椅、门窗、消防器材等公共设施,不随意破坏发现设施损坏及时物品,应立即劝阻并报告老师,共同维护校园安全报告,维护良好的校园环境,为大家创造安全舒适的学习空间法律法规基础《中小学生安全管理条例》学生权利与义务该条例是保障学生安全的重要法律文件,权利:学生有接受安全教育的权利,有在安明确了学校、家长和学生各方的安全责全的环境中学习和生活的权利,有人身安任条例规定学校应当建立健全安全管全受到侵害时获得保护和救助的权利理制度,加强安全教育,定期开展安全检查义务:学生有遵守校纪校规的义务,有遵守和应急演练安全管理制度的义务,有不危害他人安全学校应当保证教学设施和生活设施的安的义务,有发现安全隐患及时报告的义全,建立校园安全预警机制对存在安全务隐患的场所和设施,应当及时整改,消除隐患网络文明与自律尊重他人隐私文明上网交流账号安全管理不随意传播他人的照片、视频和个人信息,使用文明礼貌的语言进行网络交流,不辱设置复杂的密码,包含大小写字母、数字和不偷看他人的聊天记录和邮件在社交媒体骂、不攻击他人理性表达观点,尊重不同符号,定期更换密码不在公共场合登录个上发布内容前,要考虑是否会侵犯他人隐私意见不参与网络暴力,不转发未经证实的人账号,使用完毕后及时退出开启双重认权,做一个有责任感的网络公民信息和谣言,维护清朗的网络空间证,增强账号安全性,防止账号被盗知法懂法守法护法,法律是保护我们的武器,也是约束我们行为的准则只有了解法律,才能更好地维护自己的合法权益;只有遵守法律,才能成为一个合格的公民让我们从现在开始,树立法律意识,做守法好少年第五章互动环节与案例分析安全知识问答竞赛通过趣味问答的形式,巩固今天学习的安全知识请同学们积极参与,检验自己对安全知识的掌握程度火灾逃生步骤交通安全标志识别网络安全防范技巧123问题:发生火灾时,正确的逃生顺序是什问题:下列哪些交通标志表示禁止通行红问题:如何判断一条信息是否为诈骗信息么应该注意哪些要点色圆圈内有白色横杠、黄色三角形内有遇到要求转账的情况应该怎么做感叹号分别代表什么含义答案:立即报警119→用湿毛巾捂住口鼻答案:凡是要求先付费、索要验证码、声→低姿前进→沿安全出口撤离→不乘电答案:红色圆圈白色横杠表示禁止通行;黄称中大奖的都可能是诈骗遇到转账要梯→到达安全集合点→清点人数色三角感叹号表示注意危险还应熟悉求,务必与家长核实,不轻信陌生人人行横道、禁止鸣笛等常见标志角色扮演模拟紧急情况应对:火灾疏散演练应对陌生人网络诈骗情景模拟教室突发火灾的场景,同学们分组演练正确设定陌生人以各种借口如你妈妈让我来接你、模拟接到中奖电话、收到免费领取信息等常的逃生路线和方法通过实际操作,体会在浓烟帮我找小狗诱骗学生的场景练习如何坚定拒见诈骗场景学习识别诈骗话术的特征,练习如环境中低姿前进的重要性,掌握使用灭火器的基绝、保持距离、大声呼救,以及如何向可信任的何保护个人信息,以及如何正确处理可疑信息本技能成人求助案例讨论校园欺凌事件:案例背景某校七年级学生小明因性格内向、成绩优异,遭到同班几名同学的长期欺凌欺凌行为包括:在背后说坏话、起侮辱性绰号、抢夺文具、在社交媒体上发布嘲笑性内容等小明因害怕报复选择隐忍,导致学习成绩下降,出现焦虑、失眠等心理问题事件经过分析受害者心理影响•欺凌持续时间长达半年,从言语发展到网络欺凌•自信心严重受挫,产生自我怀疑•受害者未及时求助,导致问题恶化•出现社交恐惧,不愿与人交往•旁观者选择沉默,间接助长欺凌行为•学习兴趣下降,注意力难以集中•学校和家长未能及时发现异常情况•长期处于焦虑状态,影响身心健康预防和干预措施建立反馈机制加强教育宣传学校设立匿名举报信箱和热线,鼓励学生勇敢举报欺凌行为定期开展反欺凌主题班会,提高全体学生的认识和警惕及时心理干预家校联合处理为受害者提供专业心理辅导,帮助恢复自信和安全感学校与家长密切配合,共同教育引导,严肃处理欺凌者总结与承诺通过今天的学习,我们深入了解了校园安全的重要性,掌握了应对各类安全问题的知识和技能安全不是一个人的事,而是需要我们每个人共同参与、共同维护的责任我的安全承诺我们的共同责任我承诺严格遵守校园安全规则,不做我承诺关心同学的安全,看到不安全危险的事情,不去危险的地方我会的行为会及时劝阻,发现有同学遇到时刻保持警惕,关注周围的安全隐困难会主动提供帮助让我们携手患,并及时向老师报告共建一个安全、友爱、和谐的校园环境安全伴我成长我会把安全意识内化为日常习惯,时刻牢记安全第一的原则我会将今天学到的知识运用到生活中,珍爱生命,健康成长,让安全意识伴随我的每一天安全无小事生命重于泰山安全知识是保护自己的利器让我们携手共建平安校园掌握安全知识,就是为自己筑起一道坚固的防护墙知识平安校园需要每个人的参与和努力从我做起,从现在做改变命运,安全守护未来起,让校园成为最安全的港湾你的安全我的责任我们的未来,,每个人的安全都关系到集体的幸福让我们相互关爱、相互提醒,共同创造美好的明天!记住:生命只有一次,安全重于泰山让安全意识成为我们的习惯,让安全行为成为我们的本能愿每一位同学都能平安、健康、快乐地成长!。