第四节安全课件

第四节安全课件增强安全意识与自我保护第一章安全意识的重要性安全意识是保护生命的第一道防线在日常生活中,我们面临着各种潜在的安全风险只有树立正确的安全观念,才能有效预防事故发生,保障自身和他人的生命安全生命至上，安全第一生命的价值真实警示安全理念生命是创造和享受一切美好事物的前提,是我2024年中国游客印尼火山坠亡事故给我们敲树立生命至上、安全第一的理念,将安全意们最宝贵的财富失去生命,一切都将化为乌响了警钟——任何时候都不能忽视安全风识融入日常生活的每一个细节中有险安全无小事生命不可重来每一次侥幸都可能是最后一次机会在危险面前,永远不要心存侥幸,因为生命没有重来的机会安全事故的代价法律案例解读生命与法律的联系2024年上海闯红灯致人死亡案判决生命安全与法律责任紧密相连每一表明,违反交通规则不仅是对自己的次违规行为,都可能触碰法律红线,造不负责任,更可能给他人带来致命伤成无法弥补的损失害,并承担严重的法律责任惨痛教训安全意识的缺失会带来惨痛的代价——不仅是生命的丧失,还有家庭的破碎、法律的制裁和终生的悔恨这些真实案例提醒我们:安全意识不是可有可无的,而是保护生命、维护幸福的必需品第二章增强安全意识的三大要素增强安全意识需要从认知、行为和态度三个层面入手本章将详细介绍如何树立安全意识、规则意识和风险意识,帮助大家建立完整的安全防护体系规则意识遵守规范安全意识识别危险风险意识防范风险牢固树立安全意识认识潜在危险安全意识的第一步是学会识别身边的潜在危险无论是交通出行、校园活动还是网络使用,都存在各种安全隐患我们需要保持警惕,时刻注意周围环境的变化警示案例分析近年来,多起网红为追求流量而冒险的事件导致了严重后果有人在高楼边缘拍摄视频坠落身亡,有人为博取关注挑战危险动作受伤致残这些案例警示我们:任何时候都不要为了虚荣或好奇心而置安全于不顾关键要点安全提示生命只有一次,流量和关注度永远不值得用生命去交换•时刻保持警惕意识•识别环境中的危险因素•不为追求刺激而冒险•珍惜生命,理性行为树立规则意识12交通安全规则消防安全规则遵守交通信号灯,走斑马线过马路,不在道路上追逐打闹骑车戴头盔,不玩火,不在易燃物附近使用明火熟悉消防设施位置,掌握正确的逃乘车系安全带生方法34校园安全规则网络安全规则上下楼梯靠右行,不拥挤推搡课间文明活动,不做危险游戏遵守实遵守《未成年人网络保护条例》,合理使用网络,保护个人信息,不传播验室操作规程有害内容规则不是束缚,而是保护每一条安全规则都是用无数血泪教训换来的宝贵经验,遵守规则就是保护自己增强风险意识不盲目好奇远离危险诱惑识别风险信号对未知事物保持理性态度,不因好奇心而触碰警惕蓝鲸等危险游戏的诱导,这些游戏通过学会识别潜在风险:陌生人的不当邀约、网络危险领域遇到不确定的情况,及时向成年人心理操控,逐步引导参与者做出自残甚至自杀上的异常信息、同伴的危险提议等,都需要提求助行为高警惕重要警示任何要求你保密、做出违背常理行为或伤害自己的游戏或挑战,都是危险信号遇到此类情况,立即拒绝并告诉家长或老师安全标识生命守护,认识安全标志遵守标志指示红色禁止标志、黄色警告标志、蓝色指令标志、绿色提示标志——每一种看到禁止烟火就不能使用明火,看到当心滑倒就要小心行走,看到禁颜色和图案都传递着重要的安全信息止游泳就不能下水第三章校园安全常识详解校园是我们学习和生活的主要场所,掌握校园安全常识是每个学生的必修课本章将详细介绍交通、消防、食品、用电、防溺水和防骗等方面的安全知识,帮助大家建立全面的安全防护能力交通安全消防安全食品安全用电安全防溺水安全防骗安全交通安全01正确过马路走斑马线,遵守红绿灯信号红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路前先观察,确保安全再通行02安全乘车乘坐正规交通工具,不乘坐超载车辆上车后系好安全带,不将头手伸出窗外,不在车内追逐打闹03步行注意事项在人行道上行走,没有人行道时靠路边行走不在道路上玩耍、追逐,不突然横穿马路04骑车安全年满12岁才能骑自行车上路,骑车时戴好头盔不骑车带人,不双手离把,不在机动车道骑行消防安全熟悉设施位置了解学校和家中灭火器、消防栓的具体位置,知道安全出口和疏散通道在哪里掌握使用方法学习灭火器的正确使用方法:提、拔、握、压四个步骤在安全的前提下,可参加消防演练实践操作火灾逃生技能发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,采用弯腰低姿势快速撤离不乘坐电梯,沿着疏散指示标志逃生紧急提醒遇到火情立即拨打119报警,说清地址和火情小火可尝试扑灭,大火立即撤离,不要贪恋财物食品安全与用电安全食品安全要点用电安全要点检查保质期不吃过期变质的食物,购买食品时注意查看生产日期和保质期注意卫生饭前便后要洗手,生吃瓜果要清洗干净,不喝生水选择正规商家在正规商店购买食品,不买三无产品和街边不卫生的食物合理饮食不暴饮暴食,少吃油炸和高糖食品,保持营养均衡防溺水与防骗安全防溺水安全守则六不准原则不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救遇险应对发现有人溺水,立即大声呼救并拨打110或120,寻找救生设备或长竿相助不擅自下水救人,避免发生连环溺水事故防骗安全指南陌生人警惕不轻信陌生人的话,不接受陌生人的食物和礼物,不跟陌生人走,不给陌生人开门信息保护不向陌生人泄露个人信息,包括姓名、住址、学校、家长电话等不在网络上随意透露个人隐私网络防骗警惕网络诈骗,不点击不明链接,不扫描陌生二维码,不向陌生账号转账遇到索要钱财的情况,立即告诉家长第四章自我保护技能与应急处理掌握自我保护技能和应急处理方法,是每个人都应该具备的基本能力在危险情况下,正确的应对措施可能挽救生命本章将教授大家如何应对陌生人、处理常见伤情以及在火灾和地震等紧急情况下的逃生技巧危险时刻保持冷静,运用所学知识正确应对,是自我保护的关键遇到陌生人求助与跟踪陌生人求助应对1当陌生人向你问路或寻求帮助时,保持适当距离,可以给予口头指引,但不要带路或上车成年人不应该向儿童寻求帮助,这可能是骗局发现被跟踪时2如果发现有人跟踪,不要惊慌,快速走向人多、灯光明亮的地方可以走进商店、学校或其他公共场所寻求帮助及时求助3立即拨打家长电话或110报警,大声呼救引起周围人注意向老师、警察、保安等穿制服的人员求助记住可疑人员的特征,为警方提供线索安全区域4记住学校、社区、常去场所的安全点,如警务室、保安岗、便利店等遇到危险时,优先前往这些地方寻求保护受伤处理基础擦伤处理扭伤处理严重伤情用清水或生理盐水冲洗伤口,清除污物用碘伏立即停止活动,让受伤部位休息24小时内进行遇到大出血、骨折、烧烫伤、头部受伤等严重情或酒精消毒伤口周围皮肤,贴上创可贴或无菌纱冷敷,减轻肿胀和疼痛用冰袋或冷毛巾敷患处况,立即拨打120急救电话简要说明伤情、地点布伤口较大或较深时,及时就医15-20分钟,每2小时一次抬高受伤部位,减少血和联系方式在等待救援时,不要随意移动伤者,液流向该处保持其平躺,注意保暖重要提醒如果不确定如何处理,不要盲目操作,及时寻求成年人或专业人员的帮助火灾逃生实操发现火情保持冷静,迅速判断火势大小和位置小火可尝试用灭火器扑灭,大火立即撤离并报警准备逃生用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾触摸门把手,如果发烫则不要开门,寻找其他出口快速撤离弯腰或匍匐前进,贴近地面逃生,因为烟雾向上,下方空气相对清洁沿着疏散指示标志前进,寻找安全出口绝不乘电梯火灾时严禁使用电梯,因为可能断电被困或直达起火楼层必须走楼梯逃生到达安全区逃到室外后,到空旷安全的地方集合清点人数,如有人员被困,立即告知消防人员不要返回火场取物品地震逃生要点室内避震室外避震1选择空旷地迅速跑到开阔地带,远离建筑物、大树、电线杆、广告牌等1迅速躲避2蹲下保护感觉地震时,立即就近躲到坚固的桌子、床下,或躲到墙角、卫生间等小开间在空旷处蹲下或趴下,用手保护头部,等待地震结束2保护头部3特殊场所用书包、枕头等保护头部和颈部,蜷缩身体,降低重心双手抓牢桌腿等固定物在操场或室外时,原地不动蹲下在车内时,停车并待在车内,不要下车3远离危险4震后注意远离窗户、镜子、吊灯等可能坠落的物品不要站在阳台上,不要跳楼第五章典型案例分析与讨论通过分析真实案例,我们能更深刻地理解安全知识的重要性,掌握应对危险的方法本章将通过三个典型案例——校园欺凌、火灾逃生和交通事故,引导大家学会从案例中汲取教训,提升安全意识和自我保护能力案例是最好的老师,每一个真实的故事都值得我们深思和学习案例一校园欺凌的危害与应对识别欺凌行为欺凌的危害肢体欺凌推搡、殴打、言语欺凌辱对受害者造成身心创伤,可能导致焦虑、骂、嘲讽、社交欺凌孤立、排挤、网抑郁,影响学习和生活对欺凌者自身也络欺凌散布谣言、恶意评论都属于校园会造成负面影响,可能触犯法律欺凌应对策略遇到欺凌时,保持冷静,不要以暴制暴及时告诉家长、老师或学校,寻求保护和帮助保留证据,如照片、聊天记录等自我保护建议旁观者的责任•结伴而行,不单独去偏僻场所•看到欺凌行为,不能袖手旁观•提高警惕,远离有暴力倾向的人•在安全的前提下,制止欺凌或报告老师•学习自我防卫技能,必要时大声呼救•给予受害者支持和安慰•坚决说不,不做欺凌的帮凶•不传播、不参与任何形式的欺凌案例二火灾现场逃生成功经验分享:真实案例回顾2023年某小学发生电路起火,由于学校定期组织消防演练,全体师生熟练掌握逃生技能,在3分钟内全部安全疏散,无一人伤亡这次成功逃生的关键因素值得我们学习1分钟3分钟发现火情后,值班老师立即启动火灾报警系统,拨打119,并通过广播通知全校师生全体师生安全到达操场集合点,各班清点人数,发现全员安全消防车到达,迅速控制火势1232分钟各班老师迅速组织学生,按照演练路线有序撤离学生用湿毛巾捂住口鼻,弯腰快速前进,没有出现拥挤推搡成功要素分析平时准备充分:学校每学期进行2次消防演练,师生熟悉逃生路线应急反应及时:发现火情后立即启动预案,各岗位人员职责明确,学生纪律良好:学生服从指挥,不惊慌失措,按照正确方法逃生,体和方法,形成肌肉记忆配合默契现了良好的安全素养启示:这个案例告诉我们,平时的安全教育和演练至关重要只有将安全知识内化于心、外化于行,才能在关键时刻保护自己和他人案例三交通事故中的安全守法重要性:案例详情2024年上海某路口发生的闯红灯致人死亡案件,给我们敲响了警钟肇事者因急于赶时间,在红灯时强行通过路口,撞倒正常过马路的行人,造成一人当场死亡法院最终判决肇事者构成交通肇事罪,判处有期徒刑并赔偿经济损失法律责任分析刑事责任违反交通法规造成他人死亡,构成交通肇事罪,需承担刑事责任,面临监禁民事赔偿需赔偿受害者家属医疗费、丧葬费、死亡赔偿金、精神损害赔偿等,金额巨大社会影响留下犯罪记录,影响未来就业、出行等,背负终身的道德和心理负担第六章法律法规与安全责任安全不仅是个人的事,更是法律规定的责任和义务国家制定了一系列法律法规来保护未成年人的安全和权益了解这些法律法规,既能更好地保护自己,也能明确自身的安全责任本章将介绍相关法律法规,帮助大家树立法律意识和责任意识相关法律法规简介《未成年人网络保护条例》《预防未成年人犯罪法》《校园安全管理条例》规范网络服务提供者的行为,保护未成年人通过预防教育、行为矫正等方式,防止未成明确学校在安全管理中的主体责任,规定校免受网络欺凌、沉迷网络游戏、接触不良信年人走上犯罪道路规定了家庭、学校、社园安全设施标准、安全教育要求、应急预案息等危害明确未成年人使用网络的权利和会在预防未成年人犯罪中的责任,强调早期制定等内容保障学生在校期间的人身安保护措施,为青少年营造安全健康的网络环干预和教育引导的重要性全,预防和减少校园安全事故境•预防不良行为和严重不良行为•建立健全安全管理制度•限制未成年人游戏时间•建立预警和干预机制•定期开展安全检查和演练•防止网络沉迷和欺凌•加强法治教育和道德教育•配备必要的安全设施和人员•保护个人信息不被滥用•保护和帮助有不良行为的未成年人•及时处理安全隐患和事故•过滤不良信息内容这些法律法规为我们的安全提供了坚实的法律保障,我们要学法、知法、守法,用法律武器保护自己安全责任人人有责学生责任家长责任学习安全知识,遵守安全规则,提高自我保护能力,不做危险行为,对履行监护职责,加强家庭安全教育,关注孩子动向,营造安全的家庭自己的安全负责环境,做好榜样社会责任学校责任营造安全文化氛围,完善公共安全设施,加强安全监管,共同守护青建立安全管理制度,开展安全教育,组织应急演练,排查安全隐患,保少年健康成长障校园安全安全的社会意义家庭教育的作用安全不仅关乎个人和家庭,更关系到社会的和谐稳定每个人的安全意识提高,社会的整体安全水平家庭是安全教育的第一课堂,家长是孩子的第一任老师良好的家庭安全教育能够培养孩子的安全就会提升减少安全事故,就是减轻社会负担,节约社会资源,促进社会进步意识和习惯,让安全理念深入人心家长的言传身教对孩子安全观念的形成具有深远影响共同努力:只有学生、家长、学校和社会各界携手合作,形成安全教育的合力,才能构建全方位的安全防护网第七章安全文化建设与未来展望建设安全文化是一项长期而系统的工程,需要将安全理念融入日常生活的方方面面通过持续的教育、演练和文化熏陶,让安全意识成为每个人的自觉行为本章将探讨如何营造安全和谐的校园环境,展望安全教育的未来发展方向安全文化的建设是一场持久战,需要我们每个人的参与和坚持营造安全和谐校园环境安全教育常态化安全演练常态化课程设置1将安全教育纳入课程体系,每周开设安全教育课,系统讲授各类安全知识主题活动2定期举办安全教育主题活动,如安全知识竞赛、应急技能展示、安全征文比赛等,提高学生参与度实践体验3组织参观消防站、交警队等,让学生近距离了解安全工作,增强实感认知家校联动4通过家长会、家校通讯等方式,加强与家长的沟通,形成家校共育的良好局面01消防演练每学期至少组织2次消防疏散演练,让师生熟悉逃生路线和方法02地震演练模拟地震场景,训练学生的应急避险能力和自救互救技能03防暴演练安全伴我成长生命因你珍贵100%01安全意识安全事故珍贵生命让每个学生都具备安全意识我们共同努力的目标每个生命都值得被珍视结语通过本次安全教育课程的学习,我们深刻认识到安全的重要性,掌握了丰富的安全知识和实用的自我保护技能安全不是一时的口号,而是需要我们时刻践行的行为准则让我们牢记安全知识,将所学应用于日常生活;让我们遵守安全规则,做文明守法的好学生;让我们提高警惕意识,时刻关注自身和他人的安全;让我们传播安全文化,影响和带动身边的每一个人安全是生命的基石,是幸福的保障让我们携手并进,做自己和他人生命安全的守护者,共同创造一个安全、和谐、美好的成长环境!。