2025大学生三下乡活动心得体会实用9篇word模板范文

最新大学生三下乡活动心得体会（实用篇）9每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友最新大学生三下乡活动心得体会（实用9篇）大学生三下乡活动心得体会篇一--＞为全面推进人口计生系统“三下乡”活动的深入开展，结合市委宣传部“三下乡”活动文件精神，我社区精心组织、积极开展丰富多彩的“三下乡”活动，把党和政府对计生家庭的关怀送到育龄群众手中社区从以下几方面开展了宣传服务活动

一、拓宽宣传渠道，加强宣传力度

1、大力宣传了人口计生30年的辉煌成就和人口计生“十一五”取得的成绩及人口计生政策，展望“十二五”发展的.美好前景

2、积极协调社区文艺团体和业余文艺骨干，组成文艺活动小组，深入社区工地、流动人口户中开展文化宣传，以更好地满足农村群众对精神文化的需求

1、关于发言有时，心里有一种感觉，却很难讲出来如果不经常锻炼口头表达能力，学生就会永远处于一种混沌的状态，遇到考试也只能啰哩啰嗦一大堆，却词不达意站起来讲与自己坐在座位上糊里糊涂地想，的确是大不一样它不仅帮助学生弄清了思路，也迫使学生渐渐学会用简练的言语表述这对于学生的口才，以及今后的答题都是一种锻炼但随着学生年龄的增加，我们会发现课堂上已经逐步出现部分学生不举手的现象原因比较多，有些是平时性格内向不善言辞，缺乏举手发言的胆量和勇气；有些是胆子比较小，害怕说错，担心因为说错答案而遭到老师批评和同学嘲笑，心理压力交代；有些则是比较爱面子，上课不轻易发言，害怕万一说错会丢面子针对这些情况，营造一个民主和谐的课堂气氛极为重要在语文课上，我经常告诉学生，语文和其他学科不一样，很多时候没有所谓的标准答案，更为重要的是说出自己的想法有时在一堂课之前，让每个学生给自己定下本节课的发言目标，在课结束后马上进行统计，并对发言极为突出的学生进行及时的表扬每周还要对发言情况做一个总体的评价

2、关于倾听一堂课四十分钟，除去发言、写字、读书等实践活动，剩下来的半节课左右的时间都是学生听的时间善听的人，学习效率自然会提高本学期，加强学生倾听的能力也是一个重点但是光是跟学生说要认真听，或是当学生没有认真听的时候，我们就责问孩子“上课怎么不认真听呢”这话看似没什么问题，实际上我们仔细想想，有多少学生能真正明白“认真听”的真正意思课堂上，老师说，看哪个小朋友听得最仔细于是每一个孩子立马把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的一般情况下，老师就会马上表扬一一真认真好，学生的意识中就对“认真听”有了一个概念，那就是把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的而实际上，这样真的能做到认真听吗有人做过研究，当你以这么一个坐姿去倾听的时候，反而会事半功倍不少时候，你会发现教室里那几个看似坐得最端正的孩子，眼神却是迷离的，空洞的倾听是有方法的在课堂上，我要学生努力做到以下三点你听懂了什么；你想到了什么，有什么收获；你有补充吗，有疑问吗第一点是基础性的要求，要学会从对方的话语中把主要意思听明白第二点则是体验性的要求，这是对学生提出的一个较高的倾听要求了而第三点就是一种创新性的要求了这是一种十分有效的倾听方法，学生学会了先听后说，也就真正养成了倾听的习惯在课堂上，我喜欢这么跟孩子说“你们做到听的准备了吗”“你有一双会倾听的耳朵”“老师欣赏积极发言的孩子，也同样喜欢专心倾听的孩子”……不断地让学生在我的话语中感受倾听的重要对于三年级的孩子来说，学会倾听还不是一件易事，因此在课堂教学中，我经常随时点名，让某个学生复述老师或同学的发言，这样做既可以检验孩子们倾听的效果，又可以提醒他们注意老师随时都在关注我们的倾听习惯

3、关于思考学习是快乐的，但缺乏思考的学习只能算浅层次的快乐教给学生思考的方法，培养其思考的习惯，远比教给知识要重要得多我们的目标是将学生培养成一个有智慧的人，有主见的人在语文课堂中，尤其需要自己的思考，不人云亦云，不死记硬背，才能真正感受到语文学习的快乐在上一个新的单元之前，一般会让学生对整个单元做一个整体的感知，思考这个单元的主题与相关的任务，在上一篇新的课文之前，也会让其先做充分的预习，鼓励提出不明白的问题这种主动出击的学习会让学生更积极地参与到课堂中来在教学过程中，针对课文的重点,设计一个值得探讨的话题把学生带入更深度的思考，引导学生在相互的碰撞中加强思考的力度通常在每一篇课文教学结束后，还会留出部分时间引导学生再一次思考，很多时候还能引出更多的精彩来

4、关于积累中段语文是大量积累语言的最佳年段课本教材的课后习题中也有很多积累的练习，与低段不同的是，在中段更多的是鼓励学生要以句子或片段的形式来积累只有通过大量的积累，才能在夯实基础，为后一学段的发展积蓄力量因此，培养学生积累语言的习惯也是本学期的一个重点我们要引导学生主动积累，随时积累除了在平时的教学中，激励学生积累词句之外，每个单元结束，都会有一次针对整个单元进行的积累，并交给学生积累的方法词语分类,句子摘抄后要给其中写得特别精妙的地方用另一种颜色的笔圈画出来，不仅如此，还要自己给句子评星不过，像这样的积累还是不够的，除此之外还引导学生在课外阅读的过程中随时积累有一段时间曾经试过让学生一天积累两个词、一句话，不过开头没做好，不了了之，有些可惜这再下一个学年将作改进

5、关于作业很多时候，当家长问我孩子的学习情况的时候，我都会告诉家长看看孩子完成的作业情况基本就能了解个大概了在学校里，我对他们的作业要求比较严格首先，书写一律用钢笔，不能使用涂改液，必须做到端正、清洁刚开始，学生用不惯钢笔，所以本子上总是涂得脏脏的，但经过一段时间的适应之后，他们的书写变得清爽了很多但班里有几个孩子的书写态度却不够端正，相应的，这几个学生的学习状态也是比较松懒的这些学生，基本上每天都要提醒了再提醒一次，楠伟过来很兴奋地跟我说，自从把字一笔一划写端正后，心也变细了，那些不该错的题目出错的概率也小了很多我想，如果每一个孩子都能做到这点的话，那么对他们的帮助该又多大！但这毕竟是我的一厢情愿，几个“顽固”分子，一提笔就把我的要求抛到耳后根了翻翻他们前面的作业，真的是惨不忍睹后来想到一招，每次改作业的时候，我就准备一个小本子在边上,把每次作业书写不认真的名字都记下来，在半月假前做一次统计，根据这个统计在半月假布置练字的作业，少的一两页，多则五六页这样一来，对那些平时书写认真的孩子来说，成就感就会更深一些而对那些懒散的孩子来说，则是一个很好的教训班里女孩子当中写得最张牙舞爪的雨甜，在后半段时间里明显进步很多其次，我对自己提出要求，只要布置了的学生的作业就一定要批改,及时地反馈给学生课堂作业本、每课一练、生字抄写本、组词本、积累本、语段训练、抄词本、语段训练再加上两天一次的天天日记，全部做了批改不仅如此，每次半月假前，还要求每个学生在《学习情况汇总表》中把这半个月里所有批改过的作业等级全部登记上去如此一来,不仅家长能从作业中有更为直观的了解，学生自己也对整个阶段的学习有一个整体的了解，这本身就是一次很好的自省每次针对学生的汇总表我再作总评，努力帮助学生找到改进的方法本学期，在致力于学生语文学习能力的提升方面，我侧重于朗读、习作与阅读三个方面，这决定着学生最终的语文素养的高低人口计生分管领导亲自带队，深入基层开展“三下乡”活动，把党和政府的温暖及关怀送到群众身边活动要向一线倾斜，特别要关注农村特殊困难家庭、女儿户家庭，通过多种形式，让他们感受人口计生30年成就

二、抓住工作空闲，组织集中开展计生宣传培训活动为了进一步加强基层人口和-基础工作，提高全市人口计生工作队伍的综合素质和服务能力，分别对社区及单位计生负责人员进行培训，从人口理论知识、-政策法规、统计规化管理、流动人口管理、宣传、协会、药具管理、奖励帮扶等方面对大家进行了全面、系统、详实的讲解大家普遍反映此次培训具有学习扎实、贴近实际、内容充实、实用性强等特点，培训效果显著通过业务培训，提高了基层计生干部的业务知识和工作积极性，从而为社区人口计生工作管理水平打下坚实基础大学生三下乡活动心得体会篇二--＞作为一名大学生，在农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象是最重要的一方面在别人面前看起来要像个大学生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的知识内容不做有损自己形象的事，更不做有损队伍形象的事，不断完善自我，提高团队凝聚力在队伍成员之间,我觉得我做到了调和的作用我性格比较热情开朗，我愿意把这份快乐的情绪与大家分享，团队的凝聚力需要在和谐和愉快的状态下，才能得到最有效的提高经过短短十天左右的相处，我们团队已经相处得像家人一般，和谐而快乐

二、学会与孩子交流，协助团队工作我们现在还是大学生，我们不像专业的授课老师那么有经验，所以,

1、朗读方面中段，是培养学生语感的一个关键期，而语感的培养最好的平台就是朗读了朗读不仅能帮助学生更好地了解文本，而且在绘声绘色的朗读中，能更直观地让学生感受到语言文字的魅力在上个学期期末的朗读抽测中，我们三年级的朗读水平整体偏低，除却一些客观因素外，我想还是我们对朗读不够重视，没有真正地把朗读落到实处，对学生的朗读水平应该达到一个怎样的水平并没有一个很好的规划因此在本学期一开始，就把朗读列入计划当中来，并付诸于实践中每个单元学习之前，我要求每个学生先把整个单元的课文读正确，读流利这个要求不只是空口说说的，在学生读好之后，通过开火车的形式一个个地检查过去，并做好记录不丢字、不添字、不改字、不读破句、不回读，这些个基本要求要一再地提醒学生，这样他们才会真正地明白怎样叫读正确，读流利在课堂教学中，更是不遗余力地把朗读贯彻到底，特别是课文中有一些非常适合朗读的片段，专门进行朗读的训练除此之外，每一个单元学习结束后，还要抽取部分学生来读课文录音，这次的读书比单元前的预习读要求要更高一些通过这样的抽测，学生也会潜意识里关注自己的朗读水平

2、习作方面根据学生的实际特点与课标的要求，本学期我在习作教学方面着力于让学生能较为流畅地表达，能较为主动地积累习作素材每个单元的习作训练都是一次重要的练笔，通常情况下，我会在简单的引导后，让学生先下笔来写，在针对他们第一次习作做讲评，每次讲评的时候，会把学生在习作中的一些优秀的句段整理出来给学生欣赏同时，也把一些有问题的表达整理出来，通过一些示范的修改让学生尝试着怎样去表达才能把意思说得更清楚对那些表达能力较差的学生写的习作，有时还会做一些密密麻麻的修改示范，这样的对比对他们来说会更为直观一止匕1O除却每个单元的习作训练，我想方设法给学生创设更多的练笔机会教室里的一盆水仙花开了，学生每天围在那看花闻花，我就在学完课文《荷花》一课后，指导学生来写写《水仙花》；母亲节里，让孩子们回家给妈妈洗一次脚，又来一次练笔；半月假里布置做一个摔不破的鸡蛋，回校再来一次比赛，又是一次很好的习作机会……像这样的，没有机会创设机会的练笔本学期也展开了不少次同时，“天天日记”也是练笔的重要阵地虽为“天天日记”，实则是两天一次日记刚开始对学生没有多余要求，只要求按时上交，每次上交后我都及时批改及时下发经过一段时间后，学生已经慢慢养成了习惯，一到时间就会自觉打开本子来写慢慢地，我对那些能力较好的学生提出要求，写得长一些，多长才是长一些不做具体说明黄柏特的日记每次交上来都是慢慢的一页，三四百字都是轻而易举的里面不乏很多新鲜的词汇，这些词在平时的作文中都是很少见到的，这下都有了用武之地于是，我鼓励其他孩子，在每次的日记中也努力着每次能用上那么一两个新鲜的词汇当然，对他们来说，怎么抓住一件事写具体还不是一件易事，很多孩子看似写得洋洋洒洒，但也有不少的流水账，但能把流水账记得顺溜那也是一种很好的表达训练

3、阅读方面在上个学期，我们班级已经初步营造了较好的阅读氛围，本学期的任务就是在此基础上能让学生做到更持久地阅读，进入一个较为稳定的阅读状态主要从这么几个方面着手进行1时间上的保障除了学校规定的晨诵与午读时间外，还要给学生争取更多的读书时间比如，每天饭后的一段时间，也应充分利用同时，还要引导学生养成在零碎时间里随时随地读书的习惯，要保证每个孩子每天的读书时间不少于半个小时2氛围的营造努力设法让学生一进教室就能看到满满的书，在教室的任何一个地方都能触手可得这学期先后增设了四个小书架，摆放在教室四周在教室门口的小书架上摆满了一本本《三国演义》《中国成语故事》的小人书，两套书共一百多本，很适合学生在课间休息时间随手翻阅3阅读评价读完一本就及时记录在读书单中，写上书目、感受一两句话、时间等几个方面，老师一个月左右时间要做一次统计，及时了解学生的读书情况，作相应的调整需要指出的是，这个书单只是为了了解学生的读书情况，不应作为读书好与否的评价量化表同时，选择重点阅读书目指导学生作读书笔记我们要学会创新，即能让小朋友学到东西，又能调节课堂气氛除了基本的课堂知识教育，我会准备一些集体小游戏，让学生做到在学习中娱乐，在娱乐中学习除了做好自己组内的工作之外，我们每个组之间都要互相帮忙一方有难，八方支援，整个团队的成绩是要靠所有人一起努力的，我们完成了自身的工作后，便要多为其他组和组员着想，互相排忧解难，团结合作

三、记录三下乡生活，配合宣传组宣传下乡工作三下乡是一次特殊的旅程，我们队伍的每个人参与其中，我们都有太多太多的感想，我学会了记录，不仅仅是为了配合工作，我自己的感触我愿意写下来与大家分享，彼此交流心得，能让队伍更加团结，工作也能开展得更顺利这次三下乡意义非常重大，我学到了很多东西，每一次实践都是一次学习，希望以后还有机会参与这样有意义的活动大学生三下乡活动心得体会篇三“三下乡”，更准确地应该说是暑期社会实践活动，这个名词这个活动使得我丰富而懵懂的大一生活画上一个完满的句号，注定要让这个假期在我记忆里留下精彩的笔画“三下乡”，从大学一开始的时候已经听过，但却并未深入地了解，直到这个学期将要结束的时候，才朦朦胧胧地去参加筹备工作，了解各种各样的相关事宜筹划和组织的过程算是这次活动最具挑战性的，虽然有师兄师姐们的带领，但很多事情落在自己头上的时候又是那么的迷茫，计划书，活动方案，各种的设想和安排都是那么的繁杂却又必不可缺，一步一步地去完成，计划好预想好活动时的安排，一次次地再讨论，就期待着用行动和汗水去实践这些设想!x.

7.23,我们社会暑期实践队伍启程的日子，事先的准备已经足够充分，队员们也怀着一种期盼而愉悦的心情随着汽车的移动来到了萝岗区的玉岩中学，毕竟要将理论变为行动又是另一项的挑战到达后紧接的是一连串的忙碌，就这样在忙碌和奔跑成完成了首项工作--“师生交流会”，在这次见面会中，我们都感觉到一份责任感和感到自己的长大，虽然是忙碌，但也是忙得有条不紊这场活动的成功已经奠定下来了接下来的活动都在计划中顺利地进行，ps的课程，互动的效果是显而易见的，，我们的队员们倾尽所能去讲说ps的技巧而且手把手地教导他们，小同学们也乐于其中，接下来我的工作就转移到调研和义务维修,大街小巷地奔波着，即使这几天的天气时而会飘着小雨，还有我们不熟悉当地的街巷，就这样探索着，一天两天，还好能够完成了活动的内容可能奔波的时候，每个人都是严肃而紧张的，活动完成的那刻，我们都从心底笑了，收获了办活动的经验，验证了一些人生的道理，也使这些小组成员的心近了大学生三下乡活动心得体会总结5大学生三下乡活动心得体会篇四为进一步开展大学生暑期社会实践活动，深入贯彻团市委开展大学生“三下乡”社会实践活动精神，我们商职学院根据学院实际情况，结合团市委下达的文件精神，开展了集中与分散形式的各类社会实践活动，并于暑期带领大学生深入牡丹江市郊区农村东村集中开展了大学生“三下乡”农村政策宣讲活动现将有关活动总结如下更有效地开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动，我们学院团委结合团市委有关文件要求和自身实际情况，于7月

19、20日两天举行了大学生农村政策宣讲社会实践活动，活动地点是牡市郊区农村东村，活动对象是农民朋友，活动内容为向农民分发农村政策税费改革内容、利用村里广播向农民宣传中央一号文件精神、向村委会赠送《农民增收读本》、《中央一号文件精神读本》、农民致富的书籍、vcd影碟资料及家禽疾病防治手册等、利用电视、vcd向农民宣传科学种田巧致富的科教碟片等等活动，大力宣传农民政策，使农民朋友了解更多的农村政策，尽快促进农民增收致富大学生农村政策宣讲团有十一人组成，学生9人、教师2人，在短短的两天内宣传活动，使农村农民更清楚了国家对农民的优惠政策，更清楚地谋划个人致富奔小康计划东村村委会领导对此项活动非常感激，村领导表示十分愿意大学生深入农村向农民宣传有关致富知识、农村政策等知识，希望学院的学生经常深入学院团委也表示会经常与东村村委员保持联系，促进东村农民更快富起来通过农村政策宣讲活动，不但使农村农民朋友收获知识，更使参加社会实践的大学生们增长知识、锻炼才干的同时，增强了个人的社会责任感和历史使命感，促进青年学生更加发奋读书、立志成才建设祖国为使广大同学在假期中过得充实而有意义，学院团委号召广大同学利用假期深入商场、企业、社会等地开展社会实践活动，为了让广大同学更有目的的锻炼自己，体现自我价值，我们特发挥学生会社会实践部的作用，到牡市各大商企等地联系了多个实践机会，通过联系，有的同学被选到东兴、大福源等商场做导购员、理货员、收银员等，还有的被分到各企业、私营商企服务业如电信、铁通公司、文化用品公司、婚纱影楼等地做宣传员、销售员、业务员等工作，还有部分同学回到家乡深入工厂、各企业单位做微机员、微机维护员等工作，可以说我院的社会实践活动多的数不过来，不但假期同学社会实践活动多，平时在双休日、节假日同学们的社会实践也不断，通过开展社会实践活动，不但使同学们所学专业理论知识和技能在实践中得到应用，加固了所学知识和技能，同时也使同学们在体验社会的同时锻炼了适应社会的能力，为将来步入社会奠定了坚实的基础不论在集中形式的暑期大学生“三下乡”农村政策宣讲活动中，还是在分散形式的各种社会实践活动中，都涌现不少志愿服务的社会实践先进个人，我们利用校内广播、电视积极宣传社会实践先进个人的事迹,鼓励广大同学积极深入社会实践活动中为社会、家乡做贡献，体现自我价值，体验社会生活，检验学习成果，锻炼才干，通过先进个人事迹的宣传，促进了全院学生积极加入社会实践活动中来社会实践活动是我院团委常抓不懈的一项工作，为了更加深入开展学生社会实践活动，我们将继续探索新路，努力寻求更有价值、更有意义的实践活动内容，不断加深，不断扩大，促进社会实践活动的全面、深入、有效开展，使学生在实践中全面健康成长成才大学生三下乡活动心得体会篇五7月11——25日的三下乡活动终于随着我们的平安归来而完满结束总结这半个月的三下乡活动，我真的感触良多在这半个月里面，我感到每一个队员都有一个蜕变的过程，无论从工作方法、应急处理、沟通交流……都有着质的飞跃第一天的手忙脚乱，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的处变不惊……队员们每一天都在学习，每一天都在提升三下乡是一系列活动组成的有机整体，所有活动就像一条链条，环环相扣，密不可分一个活动的好坏影响着下一个活动的进行例如，要搞好我们的讲座就一定要在宣传上下重功夫，确保有足够的人知道我们的活动，而且活动还必须要有吸引人的亮点，只有吸引到一定的人到来，我们的活动才能顺利进行下去正是由于我们的活动是环环相扣的，所以在整个三下乡活动之前，我们必须要有一个整体的规划首先，我们要决定我们活动的方向结合了我们队员所学的专业和曹江镇的特点我们达成一致的共识一一支农决定我们是向着支农这一方向前进后，我们就要制定我们活动的项目了，经过我们的再三讨论，反复磋商，精心筛选，终于决定了几个活动摆档摊，调研，讲座，多媒体放映，慰问老人，田间考察……最后就是确定这些活动的具体实施方法了，这步很复杂，很繁琐，但也很重要要尽可能的考虑更多的细节，考虑得越深入越细致，活动的实施也就越容易看到我们的策划书由简单的十来页变成厚厚的一叠，我们的工作重心要由书面向实际转移为了搞好这次三下乡活动我们做了大量的准备工作合力起草我们的策划书;联系好当地的领导；到曹江镇实地考察一次;搜集大量相关的资料;购买活动相关的物资……每一项都是极具挑战的，这就要求我们要合理分工，充分发挥每个队员的特长在我们做好了最充分的准备后,才可以向目的地进发在这一系列的活动，我有几个很深的体会活动要分工，更要合作14号的良种下乡活动还未正式开始之时就有一批农民前来咨询取种，为了不让他们久等，我们还是在档摊还未完全准备好就接受他们的咨询与取种，当地农民很热情，我们原定的人手已经不足以一边和农民讲解一边布置摊位了，就在这时候，队长迅速把要去做调查问卷的队员调过来协助我们布置摊位十来分钟后，布置工作就完成了，在这期间我们的咨询与取种工作一直进行，农民依然热情，摊位前的人流有增无减团队合作让我们的档摊迎来一个开门红计划总是赶不上变化，这要求我们学会灵活变通要灵活分工，也要灵活合作良好的沟通技巧能让我们更好的完成任务在做调查问卷的过程中，一定要保持微笑，语气语速要适当，还有一个要点是要把问卷上的问题用口语表达出来，不要直接把读问题出来，以免令村民的不耐烦，可以的话尽量把做问卷当做是一次谈话，围绕问卷的题目进行谈话，谈话结束问卷题目也就已经记录好了当然沟通不局限于和当地村民，还有一个重点就是和我们队员之间,工作之中信息万变，只有加强沟通我们才可以更好的合作，才能更好的互相配合任务是艰巨的，我们要合作就必须沟通交流，缺乏交流的合作是失败的，加强沟通能减少误解，增强队员间的凝聚力，让我们工作更有效率这次三下乡活动让我学到很多很多东西，学到了很多课堂上没有的，这会让我终身受用，三下乡虽然已经结束，但我会谨记着我在里面学到的知识，用这些知识指导我日后的学习、工作和生活大学生三下乡活动心得体会篇六一个志愿者就是一把泥土，但我们存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一条III脉、一片群峰这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速这风，就是社会风气，这水，就是文明进程参加学院组织的“三下乡”活动已经过去了一个星期了，但思绪仍在，情感依旧记得那天，当年轻地我们穿上三下乡的队服，内心十分的激动，因为我们将在一个陌生的地方生活一个星期，那里究竟会带给我们什么呢？谁也不知道XX年7月6日下午两点，背着行李的我们踏上了开往衡南县宝盖镇的大巴一路上周永昌一直拿着麦克风，愉悦着车上的每一位同学还有我们的带队老师们四点不到，终于到了我们梦魂牵绕的地方-一宝盖中学一切并没有想象中的那么坚苦，那么苛刻，其实尽管有那些，早就抛到了九霄云外收拾整理，算是安顿了下来接下来的调研、支教、文艺、宣编等组在各带队老师的指导下，有序的开展各项的工作当然，早就想出去走走了我，迫不及待的从老师的手中拿到了调查问卷乡下的空气竟是如此的清晰，乡下的太阳竟是如此的灿烂在调研的路上，可谓收获太多太多依稀的还记得陈力，当然还有你的妹妹哥哥那天真的没有带相片,我没想到你们会这样的热情，你们会这样的不顾一切我们是素不相识的一群人呐，没想到你们会这样的信耐我们只因身上穿着学院的三下乡队服，我一下子感觉到了责任一下子觉得肩膀上好重好重世上没有难以承受之中，只有难以承受之轻而这种轻充斥了灵魂与肉体我深切的知道你们需要的是什么，但哥哥能给你们的又是这么的少当时,其实好想把你们带在自己的身边，哪怕是一天，哪怕是一个小时，我都愿意如果说眼泪是一种财富，那一天，我真的很富有亲爱的孩子们,离别虽然是伤感的，但我们要学会笑着面对调研的工作真的很累，在阳光下接受洗礼的我们，不觉的一点的辛苦每一天都像太阳一样笑呵呵的出现在我们的团队当中最开心的莫过于我们在农家里的聚餐，真的很丰盛，我想说的这里的丰盛不仅仅是。