2025校园消防安全教育演讲稿校园消防安全演讲稿汇总5篇word模板范文

校园消防安全教育演讲稿校园消防安全演讲稿（汇总篇）5演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧校园消防安全教育演讲稿校园消防安全演讲稿（汇总5篇）校园消防安全教育演讲稿篇一大家好！我是来自x年级x班的XX今天我要演讲的题目是《消防安全从我做起》火是一种自然现象驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步但火如果失去控制，酿成火灾,就会给人们生命财产造成巨大损失据统计1997年我国共发生火灾14万多起，伤亡7千多人，而其中有8%的火灾是因小孩玩火造成的可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧干粉灭火剂这种灭火剂采用超微的化学物质粉剂，作用于燃烧物上，可断裂燃烧的链反应而使燃烧终止它的种类也较多，如碳酸皴盐干粉灭火剂、磷酸镂盐灭火剂等这种灭火剂的使用范围较广泛但不适合扑救木才、轻金属、碱土金属和各种精密仪器设备的火灾卤代烷灭火剂这种灭火剂是由卤原子取代烷烽分子中的部分氢原子或全部氢原子后得到的一类有机化合物的总称我国使用范围最广的有1211灭火剂、1301灭火剂，其次还有1202灭火剂、2402灭火剂等这类灭火剂作用于燃烧物上分解出的漠原子可直接参与燃烧反应而终止燃烧，它同二氧化碳灭火剂一样，挥发后无残留物，并且不导电，因而最适合扑灭电气、贵重精密仪器以及图书类的火灾，它的灭火效率一般是二氧化碳灭火剂的3—4倍，灭火效率较高但这类灭火剂的有机化合物能破坏大气的臭氧层，目前世界各国正在开发它的取代产品

4、火灾分类与灭火剂的适用a类火灾（含碳固体火灾），可选用泡沫灭火剂、磷酸镂盐干粉灭火剂、卤代烷灭火剂、清水灭火剂、酸碱灭火剂b类火灾（可燃液体火灾）可选用干粉灭火剂、二氧化碳灭火剂、卤代烷灭火剂、泡沫灭火剂（只适用油类）c类火灾（可燃气体火灾），可选用二氧化碳灭火剂、干粉灭火剂、卤代烷灭火剂d类火灾（金属火灾），目前没有有效的灭火剂e类火灾（带电燃烧火灾），可选用二氧化碳灭火剂、卤代烷灭火剂、干粉灭火剂一是发现火警，应准确拨打消防报警电话“119”二是详细反映火警情况，发生单位与地点、着火物种类、现场有无易燃易爆危险物品、烟雾火光火势大小、现场及周边的供水条件、报警人姓名、联系电话等基本要素三是报警后要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利赶往现场一提到“H9”这个数字让我们想起了火警电话，提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈焰这样一些场景有人在火场死里逃生，有人葬身火海，现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失今年1至10月份以来，全国共发生火灾

18.9万起，死亡1238人，受伤1204人，直接财产损失

6.4亿元纵观那些夺走无数人生命的火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果？哪一起不是漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产在这里老师教大家几招要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗世界上什么东西最宝贵？毫无疑问，是人的生命！每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望在消防安全宣传日之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己谢谢大家！校园消防安全教育演讲稿篇四大家好！后天，11月9日，是中国的消防日，也是我们教育系统的消防安全宣传教育日今天受我校委托，从火灾的危害性、如何预防火灾、如何逃离火灾现场三个方面与大家简单交流一下消防安全问题，希望能给大家带来一些启发

一、如何防火

1、不玩火柴、打火机，不抽烟，不随时随地放鞭炮

2、室内不要点燃蚊香，用酒精加热，不要乱烧物品

3、不要用纸或布盖住灯泡，也不要将灯泡用作加热干燥器

4、不要玩弄电气设备，不要乱拉乱接电线，防止过载

5、出门时和睡前提醒父母及时关闭电源开关和煤气、液化气总阀

6、为保证走道和楼梯的畅通，不得在楼层通道和安全出口处堆挡

二、如何逃离火灾遇上火情，不要慌乱只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产

1、平时要想好几条不同方向的逃生路线

2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻，可以在卫生间、阳台等通风处暂时躲避等待营救

3、火势不大要当机立断披上浸湿的衣服和裹上湿毛毯或湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣

4、不要留恋财物，尽快逃出火场，千万记住，逃出后决不往回跑

5、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻

6、如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗后再逃生老师们，同学们，人的生命只有一次，生命是不可以轮回的！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满我的讲话完毕，谢谢大家！校园消防安全教育演讲稿篇五大家早上好!今天我讲话的题目是消防安全，从我做起世界上最宝贵的是什么东西？毫无疑问，是人的生命生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜11月9日是“世界消防日”，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在紧锣密鼓地开展防火工作为了增强全民的消防安全意识，我国就将每年的H月9日定为全国的“消防宣传日

1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园

2、自觉爱护校园内的各种消防设施如教室走廊通道的消防栓、灭火器等消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态一有火灾，马上能够投入使用因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师

3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患,一些意外事故也便有可能发生因此，同学们要养成随手关电源的好习惯

4、在教室里，不准擅自使用电器设备

5、如果从室外进室内时，闻到煤气味，千万不要开灯因为在按电源开关的瞬间产生的火星会引起爆炸而发生火灾事故这时，最好的做法是立刻关掉煤气阀，然后打开窗户通风

6、掌握一定的消防安全常识如遇到火警应立刻逃到安全的地方,然后打H9报警在我们学校，也搞过几次的消防疏散演习，同学们也掌握了一定的知识但我们还要增强意识，随时留意安全消防报警讯号,遇到突发情况学会逃生自救“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标老师们、同学们,让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！我的演讲完毕，谢谢大家!火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝lo充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火2o打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西3o同学间要互相监督、互相提醒如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策

1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等

2.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它

3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物我的讲话完毕，谢谢大家校园消防安全教育演讲稿篇二大家好！我是六年xx班的xxx,今天国旗下讲话的内容是《消防安全警钟长鸣》人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神只有珍爱生命，生活才能幸福美满“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是我们大家都应该遵守的信条“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行！的确，危险无处不在在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤,不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们！“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，提高消防意识，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全，从我做起为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！谢谢大家！校园消防安全教育演讲稿篇三今天我们走进校园开展消防安全活动，重点围绕校园消防安全、自身防范等方面进行一些知识宣讲，希望同学们认真听讲，这些知识会给大家在校园、在家庭甚至走上社会带来帮助我们首先认识一下119以及119消防日，大家先有一个概念同学们知道11月9日是什么日子吗？那就是消防日那么消防日怎么由来的呢？说起把11月9日定为消防宣传日的由来，还是与火警电话号码119分不开的因为11月9日的简化写法是“11和9”，同火灾报警电话号码“119”极为相似确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆从H月9日以后，我国大部分地区便开始进入冬季，冬季是火灾多发季节因此，从这一天起开始开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心我国的火灾，有一个明显的特点这就是报警早，损失小，伤亡少因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的我国统一规定火灾报警电话号码为119,始于1982年这是吸取国际上发达国家的有关经验我国黑龙江省—市从1950年就开始采用119为火灾报警电话号码，我国宝岛台湾火灾报警电话号码也是119,始于1970年消防日为什么选择11和9冬季风干物燥，火灾多发为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”，而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传了公安消防部门每年都会开展119消防日宣传活动，今年作为第18个消防日，我省今年的活动主题叫“消防365平安伴你行一一橙色祝福”,为什么叫橙色祝福，就是消防员有一套服装非常像橙子的颜色，“

5.12”大地震大家都知道，同学们或多或少从电视上看到一些穿橙色服装的消防员，由于消防部门拥有先进装备的特殊性，给大地震救援带来了方便,没有装备单靠自己的双手救援作用是微乎其微的，有些大件物质人是抬不动的、搬也搬不开的，所以在“

5.12”大地震中，消防员借助先进设备救援还是给灾区人民及全国人民留下了深刻印象当然，随着119宣传的深入，不光在11月9日开展消防日宣传活动，现在有的地方还开展消防周活动，有的地方干脆开展11月份消防月活动，这些都是对H9消防日的延伸上面我们谈的都是话外题，今天我们走进校园重点还是围绕学校、围绕学生宣传一些消防安全知识

（一）我们先谈一下校园火灾的特点及类型

1、校园为什么易发生火灾学校历来是政府和消防部门高度重视的防火重点单位，不论是小学、中学还是大学，都存在较大的火灾危险性就习惯性违规违章行为,我们举个简单的事例说明？如想看一看油箱里是否有油，即划一根火柴照明，结果引燃了油箱中的汽油从而发生火灾根源在于此人习惯性想到火柴可以照明，而恰恰忽视了明火可导致易燃物着火再如一名焊工焊接金属空桶，却发生了着火爆炸事故，原因在于他忽视了这只空桶曾经盛装过易燃易爆物品，正是桶内的残留物品引起了火灾其它像躺在床上抽烟、乱扔烟头、在火源附近堆放可燃物品、不分场所燃放烟花爆竹、穿化纤衣物进入防静电场所等等，多带有习惯性，且较为普遍这种习惯性行为看似小事，却往往是酿成重大火灾事故的根源另外学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电等等都可能成为火灾的成因

2、火灾的特点具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点学校设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾发生部位多发生在实验室、仓库、图书馆、学生宿舍等部位

3、校园常见的火灾类型生活火灾一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟等炊事、取暖用火的能源有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等等学生生活用火造成火灾有在宿舍内违章乱设电器火源，火源位置接近可燃物，乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间，使用大功率照明设备,用纸张、可燃布料做灯罩；躺在床上吸烟、乱扔烟头等1998年，某校一学生悬于床头的台灯长时间未关断，灯泡热能烤着纸做的灯罩，引起火灾，烧毁整个宿舍O学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，隐患增多1998年12月，河北一学生，上课前没有关断电褥子的电源，由于电褥子的开关接触不良失火，烧毁整个宿舍自然现象火灾这类火灾基本有两种一种是雷电，另一种是物质的自然雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施自燃是物质自行燃烧的现象如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧等等

（二）校园火灾的预防

1、学生宿舍防火学生宿舍是防火重点部位之一，全面做好学生宿舍防火工作有极其重要的意义一般来说，生活用火是引发大学生宿舍发生火灾的重要因素我们举个事例1997年5月，某高校一女研究生回到宿舍时，闻到一股强烈的液化气味，为看一看液化气灶何处漏气，以便采取措施，于是，她立即拉开了电灯电灯开关产生的电火花引起室内高浓度的液化气爆炸，引发大火，造成女研究生严重烧伤为了杜绝宿舍发生火灾，同学们要做到“十戒”一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖二戒违规使用电热器具三戒使用大功率电器四戒使用电器无人看管，必须人走断电五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管六戒床上吸烟、室内乱扔烟头、乱丢火种七戒室内燃烧杂物、燃放烟花爆竹八戒室内存入易燃易爆物品九戒室内做饭十戒使用假、冒、伪劣电器

2、学校实验室防火防止打破仪器设备酿成火灾三要严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备四要严禁携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室五要严禁闲杂人员进入实验定，防止外人的违章行为导致火灾六要严禁在实验室居住，更不能在实验室内及附近使用生活用火七要注意电热器具的正确使用和保管，保证电热器具不准接近可燃物八要严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范九要掌握实验室药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、混放，严禁带走或倒入下水道十要每一名师生都要时时保持警惕，强化火灾预防意识

3、学校公共场所防火教室、餐厅、放映厅、图书馆、健身房等处，学生往来频繁、密度大室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大，吸烟者多，乱扔烟头、火种现象严重等诸多因素，都是严重的火灾隐患案例1999年，某校一男生同朋友一起去校舞厅娱乐，休息时用一张点燃的报纸相互点烟，未熄灭的报纸随即被塞入沙发下，时间不长即引燃沙发，随即火势蔓延，烟雾弥漫，造成整个舞厅烧毁、多名学生受伤的重大事故学校公共场所应掌握如下防火知识和方法一要清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防；二要严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为；三要在进入公共场所后，要熟悉防火通道；四要善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生；五要具有见义勇为精神，及时帮助遭受伤害学习撤离、脱险，非常危险的也不能冒然行动

（三）灭火常识

1、火灾的四个发展时期火灾初起期火势会因室内氧气减少而自动减弱这段时间的长短,随建筑物结构及空间大小而不同如初起期未能灭火，火势将因门窗玻璃或其他薄弱部分的破坏，得到新鲜空气补充而变大火灾成长期随着新鲜空气通道的形成，火势急剧加强，室内温度迅速升高当火势达到一定程度时，会在一瞬间形成一团大的火焰火势出现闪烁时人就很难生存了，所以成长期的长短是决定人员避难时间的重要因素火灾最盛期从火势出现闪烁开始，火灾最猛烈，持续高温达600℃-800℃o这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级火灾衰减期最盛期过后，火势衰减，室内温度下降，烟雾消散仅地上堆积物的焚烧残迹在微微燃烧，火灾渐趋平息由于火灾有着如上的发展过程，人们可以赢得时间，尽快把火灾扑灭在初起期

2、几种常用的灭火方法从而使燃烧停止的方法水和二氧化碳是常用冷却灭火剂这种方法也常被采用在平时的防火工作中隔离法是将燃烧物与附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散到安全地带，控制火势蔓延的方法这种方法适宜于扑救任何的固体、液体、气体火灾窒息法采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或冲淡、稀释空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭的方法这种方法适用于扑救封闭式空间、生产设备装置及容器内的火灾如平时灭火时采取的用石棉被、湿麻袋、沙土、泡沫灭火剂覆盖在燃烧物上灭火，就是使用的窒息法抑制法是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止燃烧的链反应而使燃烧物停止燃烧的方法这种方法采用最多的有干粉灭火剂和卤代烷灭火剂

3、常用的几种灭火剂水在具体的灭火工作中，水作为灭火剂，可以大量吸收物质燃烧热，从而降低燃烧物的温度，最终使燃烧终止采用雾状水流还可稀释火场空气的浓度，也可以有效地扑救粉尘火灾但应特别注意，水灭火剂不能扑救遇湿发生燃烧和爆炸的燃烧物，如碱金属、碱土金属等；也不能扑救带电物质、非溶性物质（如石油）等火灾二氧化碳灭火剂二氧化碳灭火剂常以液态形式储存在专用的容器（称为二氧化碳灭火器）中因二氧化碳以液态形式储存释放时可大量吸收燃烧热，从而达到终止物质燃烧的目的另一方面，二氧化碳是很稳定的惰性气体，它可以充分稀释空气中的氧含量，使燃烧窒息它挥发后不遗留任何残留物，而且不具有导电性，因而特别适合扑救高压下的电气火灾和精密仪器设备火灾，不适合碱金属、碱土金属、氢化物火灾需特别注意的是，使用二氧化碳灭火器时，一定不要用身体的任何部位接触灭火器喷管的金属部位，以防冻伤当火场上释放的二氧化碳超过一定浓度时，还会使人呼吸困难，甚至使人窒息所以要特别提放泡沫灭火剂这种灭火剂的种类较多，它是利用物质的化学反应产生大量泡沫和二氧化碳气体的灭火剂这种灭火剂直接覆盖在燃烧物上，使燃烧物断氧而终止燃烧它最有利于扑救液体火灾，但不能扑救极性溶剂火灾。