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第五段（总结段）总之，作为家长，我们应该在孩子的学习中发挥积极的作用通过为孩子创造良好的学习环境，制定合理的学习计划,培养孩子的兴趣，我们可以帮助他们建立起良好的学习习惯和积极的学习态度家长牵引孩子的学习旅程，为他们的未来打下坚实的基础家长孩子的学习心得篇七首先，我要表示感谢，感谢学校能够给孩子们提供这种学习和成长的机会，不仅对孩子，对于家长也是一次观念上的教育如今的孩子在家中都是众星捧月，所得到的呵护远远超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多爱的同时要学会自己如何去爱就显得尤为重要所谓感恩，就是让孩子心中有爱，让他们懂得感恩，学会感恩，是孩子一生的幸福，只有常怀感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，对周围的人，事物，都心存感恩，更是一个人心的宽广的表现感谢父母给予他生命，让他体验人生的精彩，感谢老师授予他知识，让他积累为社会做出贡献，感谢朋友，带给他快乐与幸福，感谢敌人，让他学会面对挫折，感谢所有为他付出过，带给他物质与精神上需求的人，感谢世间万物给他提供的生存空间与条件当然，这种教育不可能一次就起到很大的效果，希望学校将这种教育贯穿始终，真正达到教育孩子的目的，让感恩深入人心，一次督促孩子，让孩子从根本上理解如何感恩，规范自己的言行举止，做为家长，以身作则，用自己的行动做表率是我们义不容辞的责任，我们一定积极配合学校，共同实现教育目标每棵苗都快速地成为参天大树其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听;当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止这是不能含糊的家长孩子的学习心得篇二作为家长，看孩子学习是每个家长共同的经历我们想要看到孩子取得好成绩和获得奖项，但我们也希望孩子能够充分享受学习的过程，拥有自信、热爱和动力所以，我们需要在学习中扮演一个支持、鼓励和指导的角色在此，我将分享一些我在看孩子学习的过程中所学到的心得体会第二段了解孩子的学习方式有了解孩子的学习方式，我们可以更好地帮助孩子有些孩子比较喜欢独立学习，而有些则需要家长的帮助和鼓励我们可以在家里创建一个良好的学习环境，例如让孩子安静的学习，减少干扰我们也可以安排适当的活动来鼓励孩子学习，例如给孩子买鼓励性的小礼物，或安排一些与学习相关的活动如果孩子需要帮助，我们可以协助他们解决问题，或者帮他们寻找资料第三段鼓励孩子独立学习虽然我们可以为孩子提供帮助和指导，但我们也需要尊重孩子的学习方式，鼓励他们独立学习我们可以让孩子制定学习计划，帮他们进行评估，并且帮助他们跟进我们可以让孩子自己处理一些学习上的问题，例如做错题目时先重新审题这样可以帮助孩子发展独立思考和解决问题的技能，从而增强他们的学习能力第四段对孩子的进步给予肯定和赞扬给予孩子必要的肯定和赞扬可以增强孩子对学习的自信心当孩子取得成功或者有所进步时，我们应该尽可能的表达对孩子的赞美和鼓励我们可以提供实实在在的反馈，例如“你的耐心和努力让你的成绩有所提升了”、“这次考试你做的很出色，听过老师的讲解后，你已经准备好上下一次测试了”等等这样，我们可以激发孩子对学习的热情，帮助他们更积极的学习第五段和孩子一起学习和成长正如写在文章开始时所说，我们希望孩子充分享受学习过程，拥有自信、热爱和动力我们作为家长，可以和孩子一起学习和成长我们可以为孩子提供一个支持和鼓励的环境，让他们感受到自己的成长和进步我们也可以告诉孩子我们对自己学习过程的经历和心得，这样可以增加与孩子的互动，增进彼此之间的感情结语看孩子学习是家长的一项重要任务我们需要理解孩子的学习方式，鼓励他们独立学习，对孩子的进步给予肯定和赞扬，和孩子一起学习和成长当我们关注孩子的学习时，我们不仅帮助孩子在学习中取得成功，也为孩子的未来做出了最好的准备家长孩子的学习心得篇三家长作为孩子的第一任老师，在孩子成长过程中扮演着重要的角色孩子在学习中遇到问题时，往往首先会向家长求助因此，家长的角色不仅仅是提供物质上的保障，更重要的是要监督和引导孩子的学习，使他们能更好地适应学习生活本文将探讨家长看孩子学习的心得体会第二段重视学习习惯的培养在家庭教育中，不仅仅是孩子个体的关注，更需要家长关注孩子学习的良好习惯的培养家长要关心孩子每天的学习情况，主动关注孩子的作业和考试成绩，及时与孩子进行沟通，鼓励他们在学习中认真思考,努力进取第三段注重建立良好的沟通机制学习是一个过程，家长应当按时了解孩子的学习情况，与孩子建立良好的沟通机制，及时发现孩子学习中可能会遇到的问题，及时解决，使孩子的学习获得更及时和专业的指导和创新并且，家长还应在孩子的学习生活中起到关心和帮助的作用，促进孩子的学习和成长第四段合理制定学习计划在发现孩子学习中的问题后，家长应和孩子共同制定学习计划通过了解孩子的兴趣爱好以及学习状况，制定合理的学习计划，让孩子在轻松的氛围下学习，使学习更加高效第五段结论总之，家长在孩子的学习生活中扮演着重要的角色，家庭教育不仅仅是传授知识，更应关注孩子学习习惯的培养和建立良好的沟通机制合理安排学习计划，让孩子自主学习，进而取得良好的学习成绩，让孩子健康成长家长孩子的学习心得篇四每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任
一、营造良好的阅读环境我们家有藏书上千册，家里他一个书柜，父母各有一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏
二、激发高昂的阅读兴趣父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书古训有“近朱者赤，近墨者黑”孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响家庭的熏陶对孩子的影响是潜移默化的，父母的爱好和兴趣对孩子有明显影响的
三、教给科学的阅读方法
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法
4、教给孩子怎样由读到像，再由像到读的苏式阅读法
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达
五、保持孩子的阅读激情给孩子在网上建了个博客，孩子写的日记，我给发上，对孩子是个激励现在，书对他来说已是最大的的精神财富了书让他在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故更，培养了他的阅读习惯给他编织一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心家长孩子的学习心得篇五前几日孩子终于读完了老舍的《骆驼祥子》，而且是精读，一共用了快一个月的时间这还真让人意外这本书的到来本来就是一个意外今年我们在赶会时和女儿在书摊上淘宝记得当时女儿从众多的书中一下子挑出了这本《骆驼祥子》，并如获至宝把它抱在了怀里我当时就提醒女儿，这本书很深奥，你先翻翻看看，看懂了再买没想到我这一说还惹得孩子不高兴，问我是不是怀疑她读书的理解能力我没在说什么，也不敢说什么（怕打消孩子读书的积极性）就给女儿买下了这本书书买回去之后就放在了书架上，直到4月28号那天，女儿告诉我,“妈妈，我今天开始看《骆驼祥子》了，你给我记住时间啊我就把读这本书的时间随手记在了专门的本子上最初，我还会每天问问她读到那里了，有什么感悟和我分享没有，再后来我一忙起来就把这件事淡忘了但女儿有时会给我讲祥子的故事，通过女儿的讲解我就知道女儿读到哪里了就这样将近一个月的时间过完了，孩子的《骆驼祥子》也读完了前天晚上，当女儿把《骆驼祥子》连同日记本上的读后感一起交到我手里让我看时，我才意识到近段只顾忙工作而忘了去关注孩子的阅读我看了看孩子写的读后感，格式很标准，故事内容总结的也很全面,但感悟部分明显的很肤浅，只停留在事情的表面但还是写出了为祥子的坠落而生气，感动祥子很可怜，也写出了自己很幸福的感悟整篇500字的读后感一口气读来显得短小精悍我想孩子或许没有完全读懂在祥子生活的那个年代是什么的一种情况，没有读懂祥子为什么会坠落下去更不会读懂作者是想通过祥子,这个生活在最低层的一个车夫悲惨的生活命运以及坠落史，是为了批判那个无情的社会但我还是觉得女儿能够如此用心的读完这本书，并写出读后感已经做的很好了，值得我去鼓励！我从不强迫孩子买指定的书，更不干涉孩子每天看什么书关于孩子读书，我一直主张培养兴趣，顺其自然，静待花开当孩子把阅读视为生活的一部分时，她的兴趣已经完全的培养起来了只有当孩子的阅读量积累到一定程度时，孩子对书的理解才会慢慢的提升，这是一个漫长的过程我们做家长的完全不必急躁，不必大惊小怪一切顺其自然,孩子读一遍理解了一部分，改天又翻一翻又读懂了一些，孩子就是这样成长的，一步一个脚印，虽然歪歪扭扭，但脚步很扎实我经常会接到朋友的电话，大多是为孩子不喜欢读书，或是孩子读书走马观花而着急的在他们看来，俺家小妞天生就喜欢书，天生就会认真读书，其实这是错的认识，任何好习惯的养成都不是一撮而就的，需要慢慢去培养，但不能急躁记得女儿第一次读完《苹果树上的外婆》时，竟然不知道外婆究竟有没有回到安迪身边我当时感觉孩子真晕，这么简单的故事怎么就无法理解呢记得我当时很是着急，忙着和孩子的老师进行沟通李老师就告诉我，不要急，慢慢来你只管让孩子去读书，不要在意她理解多少，记住多少看得多了自然能理解，也自然能记住我当时听从班主任老师的话，听从了对于阅读的培养要静待花开的理念没想到，事实证明老师是对的如今孩子一边在读原版的三国，一边在读名家的名篇名著，时不时的还做一些简单的摘抄看着女儿在读书的路上凭着兴趣越走越远，我不禁感慨当初听从了老师的话真是听对了我想，以后女儿或许还会看《骆驼祥子》的，我相信当她再次拿起书，读完后再次写读后感时，她一定会为今天幼稚的感悟而发笑让孩子自己去体会，自己去明白，自己去发现，未必不是一件好事情再此也想奉劝那些出入阅读之门的孩子的家长们，不要对孩子读书有过多的过细的要求，那只会束缚了孩子读书的自由只管放开阅读的大门，让孩子自由自在的去阅读，去点评，去感悟，去收获孩子的阅读需要静待，就让我们耐心等待吧！家长孩子的学习心得篇六第一段（导入段）随着社会的进步和竞争的加剧，孩子的学习成绩成为家长关注的重点之一作为家长，我们承担着教育孩子的责任和义务然而，在带领孩子学习的过程中，我们经常遇到各种挑战和困惑在这篇文章中，我想分享我作为一位家长的心得体会，希望对其他家长在教育孩子方面有所帮助第二段（进一步总结困扰家长的问题）在家长带孩子学习的过程中，最常见的问题之一是孩子的注意力不集中孩子们往往容易分散注意力，无法长时间专注于学习此外，家长们还面临着孩子对学习的抵触情绪由于学习本身是一项辛苦的工作，孩子们往往会感到沮丧和困惑，导致他们对学习产生抵触情绪第三段（家长带孩子学习的具体措施）为了解决这些问题，我发现提供一个良好的学习环境至关重要在孩子学习的地方，我们应该为他们创造一个安静、整洁、舒适的环境另外，我还发现制定适量的学习计划有助于孩子的学习我们可以为孩子制定一个合理的时间表，让他们学习和休息有规律，以保持良好的学习状态第四段（家长带孩子学习的心得体会）在带领孩子学习的过程中,我意识到培养孩子的兴趣是非常重要的与其强行推动孩子学习他们不感兴趣的科目，不如找到他们喜欢的事物来激发他们对学习的兴趣例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器；如果孩子对科学感兴趣，我们可以带他们参观科学展览馆通过培养孩子的兴趣，他们会更加主动地去学习和探索。
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