2025年幼儿园托班安全工作计划范文（3篇）

年幼儿园托班安全工作计划范文（20253篇）2025年幼儿园托班安全工作计划范文（精选3篇）2025年幼儿园托班安全工作计划范文篇1根据《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故应加强对幼儿的安全教育为指导思想班级情况分析我班现有幼儿20名，其中女生11名，男生9名他们年龄较小且都是独身子女，自我保护能力较差，安全意识薄弱虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全具体实施

1、排除安全隐患在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、气等安全隐患及时排除

3、做好接送工作防止错接、漏接幼儿

4、做好午睡值班工作教师认真巡查发现问题及时处理5）艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、家园共育

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况

2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

4、幼儿不来园及时家访，了解情况

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动

五、具体工作安排三月份

1、主题活动春天来了

2、节日教育三八妇女节

3、健康教育讲卫生不生病

4、科学探索动我们来种植

5、美术创作美丽的风筝

6、音乐欣赏好妈妈

7、发放家园联系册四月份

1、主题活动和你在一起

2、组织开展幼儿种植实践活动我们家的小菜园

3、社会与健康身体动一动

5、科学探索神奇的水

6、美术创作亲亲热热一家人

7、继续开展一日常规管理活动五月份

1、主题活动我们真快乐

2、五一劳动节庆祝活动

3、社会与健康你会怎样做

4、科学探索怎样才凉快

5、美术创作开心好朋友

6、音乐欣赏我的动物朋友

7、准备庆六一节目六月份

1、主题活动美丽的夏天

2、家园共庆六一

3、节日教育端午节

4、科学探索水变牛奶

5、实践活动甜甜的瓜

6、美术创作儿童节真快乐

7、安全教育游泳去、太阳火辣辣七月份

1、幼儿发展情况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育

5、有计划的开展活动根据幼儿的年龄发展特点开展活动

6、在活动中教师要密切关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿安全

7、进行安全教育通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力2025年幼儿园托班安全工作计划范文篇2托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全因此，根据小托班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园小托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动安全工作计划是小托班工作计划中第一位现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下

（一）教师应做到

1、排除安全隐患在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接

3、进行安全教育通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护

6、防止开水、食物等烫伤儿童

7、坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度

8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品

（二）教育幼儿方面

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台

2、确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督拿器械时互相帮助，保证幼儿安全

6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品

8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为

9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识

10、分辨对与错让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力20_年1月9日全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要，特制定以下安全工作计划

1、生活安全1坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通2把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生3严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；5日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚

2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视

3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如:剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记

6、家园共安全利用来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等

7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长2025年幼儿园托班安全工作计划范文篇3时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获

一、班况分析本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃假等在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩

三、教学内容与要求1）健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活2）语言领域

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3、能清楚的说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂并会说普通话3）社会领域

1、能主动的参与各种活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国4）科学领域

1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。