入离园安全课件

入离园安全教育课件第一章为什么入园安全至关重要幼儿自我保护能力有限3-6岁的幼儿正处于身心发展的关键期,他们对危险的认知和判断能力尚未成熟,容易发生各种意外伤害根据统计,幼儿园意外事故中,超过60%发生在入离园环节安全意识从源头抓起家长与教师的共同责任家长职责教师职责•严格遵守接送时间和流程•全程关注幼儿入园动态•亲手将孩子交接给教师•仔细核对接送人身份•配合完成安全登记打卡•检查幼儿携带物品安全性•确保孩子穿着和携带物品安全•及时发现并处理安全隐患入园安全常见隐患123危险物品携带穿着不当隐患接送管理漏洞幼儿可能携带钉子、别针、纽扣电池、硬币等带有长绳子的帽子、围巾可能导致勒伤;过长的小物品,存在误吞、刺伤等风险曾有案例显示,裙摆容易绊倒;厚重的衣物影响活动灵活性不幼儿将小零件放入口鼻,造成窒息危险合适的鞋子更是跌倒的主要原因之一安全从第一步开始第二章幼儿携带物品安全要求严格禁止携带家长晨间检查教师入园复核•尖锐物品:剪刀、钉子、图钉每天早上检查孩子口袋、书包,确认没有危险物品特别注意检查衣服口袋和书包夹层,有些孩子•易碎物品:玻璃制品、陶瓷会藏匿小玩具•小型物件:硬币、纽扣、珠子•危险玩具:弹珠、激光笔穿着与饰物注意事项服装安全要求避免带绳设计:帽子、衣领、腰部不应有长绳,防止勒伤或被器械缠绕合适的长度:裤腿、裙摆不宜过长,避免踩踏绊倒舒适透气面料:选择纯棉等天然面料,便于活动和吸汗防滑鞋底:运动鞋或布鞋为佳,避免凉拖鞋饰物佩戴禁忌•不佩戴项链、手链等易脱落或勒伤的饰品•不戴发卡、发箍上的小装饰物带药物入园规范0102药品包装完整剂量准确标注药品必须保持原包装,标签清晰可见,包含药名、规格、有效期等信息散装药品明确标注每次服用剂量、服药时间和服药方式如需特殊服用方法如饭前/饭或自行分装的药物一律不得带入园内后,必须详细注明0304填写委托书教师统一保管认真填写《喂药委托书》,包括幼儿姓名、药品名称、服用时间、剂量、家长签药品交由保健医生或班级教师统一保管,放置在幼儿无法触及的安全位置严禁名和联系方式委托书一式两份,家长和教师各留一份幼儿自行携带或服用药物家长入园流程晨检环节刷卡或登记配合保健老师进行晨间检查,包括测量体温、检查口腔、手部、观察精神状家长到达幼儿园后,首先在门卫处刷门禁卡忘带门卡的家长需出示身份证态如有身体不适应如实告知,避免带病入园件,在《来访登记表》上填写姓名、时间、事由等信息及时离园亲手交接完成交接后应尽快离开,不在园内长时间停留离开前确认孩子已在教师视将幼儿亲自交到班级教师手中,与教师进行简短沟通,告知孩子当天的特殊情线范围内,情绪稳定况如情绪、饮食、睡眠等牵手交接,眼神确认——这是保障入园安全最后也是最重要的一环家长必须将孩子的手交到教师手中,双方眼神确认完成交接第三章离园安全注意事项家长接送安全要求准时接送手拉手原则核对身份严格按照幼儿园规定的离园时间接孩子,避免过接到孩子后立即牵住孩子的手,不让孩子独自奔教师会仔细核对接送人身份,家长应主动配合出早或过晚如有特殊情况无法按时接送,应提前跑或四处游走特别是在园门口、停车场等区示接送卡或身份证明委托他人接送需提前报与教师电话沟通,说明原因和预计到达时间域,必须紧握孩子手腕,防止突然挣脱备,被委托人需携带委托书和双方身份证件离园高峰期人流量大,家长更应提高警惕据统计,70%的幼儿走失事件发生在离园环节,其中大部分是因为家长一时疏忽,让孩子脱离了视线范围离园时的安全行为避免长时间停留接到孩子后应尽快离开幼儿园,不在园内、园门口或家长群聚区长时间聊天家长交流虽然重要,但安全更重要,聊天时容易忽视孩子动向引导正确玩耍如果孩子想在园内活动区短暂玩耍,家长应:•全程陪伴在孩子身边,保持一臂距离•协助选择适龄、安全的游乐设施•提醒孩子注意周围其他小朋友,避免碰撞•控制玩耍时间,不影响其他家长接送特别提醒:离园后的园内活动不在幼儿园责任范围内,此时孩子的安全完全由家长负责请家长务必尽到监护职责,避免因疏忽造成意外防止幼儿走失的关键点防拐教育记住联系方式求助意识培养从小教育孩子不跟陌生人走的原则通过角色扮教孩子熟记家长电话号码、家庭住址、幼儿园名称告诉孩子,找不到家长时应立即向老师、园长或穿制演、情景模拟等方式,让孩子学会识别陌生人的诱骗和地址可以编成儿歌帮助记忆,定期复习巩固确服的工作人员求助,不要跟任何声称带你去找妈妈行为,包括给糖果、找妈妈等常见骗术保孩子在紧急情况下能够提供关键信息的陌生人离开教会孩子识别可信赖的求助对象预防走失的核心是建立孩子的安全意识和求助能力家长要反复强化这些安全规则,并在日常生活中不断练习,让安全行为成为孩子的本能反应离园安全家园共护,每一次平安离园,都是家园合作的成果第四章入离园安全风险与应对常见安全风险案例分析手指夹伤事故案例描述:幼儿在入园时因好奇推拉教室门,手指被门缝夹伤,造成指甲脱落和软组织挫伤1原因分析:家长未及时制止孩子玩门的行为,教师也未在第一时间关注到幼儿对门的危险性认知不足预防措施:安装防夹手门挡,教育幼儿不玩门缝,家长和教师加强监护,及时制止危险行为饰物窒息风险案例描述:幼儿佩戴项链在午睡时被链子勒住脖子,幸好教师及时发现并处理,避免了严重后果2原因分析:家长让孩子佩戴不适合的饰物入园,未考虑活动和睡眠时的安全隐患预防措施:严格执行不佩戴饰物规定,晨检环节仔细检查,发现后及时摘除并妥善保管,离园时归还家长接送疏漏走失案例描述:家长委托邻居接孩子但未提前通知幼儿园,教师拒绝放行,邻居私下将孩子从侧门带走,导致孩子短暂走失3原因分析:接送管理流程未严格执行,缺乏有效的身份核验机制,家长安全意识淡薄预防措施:建立严格的接送登记制度,委托他人必须提前报备,加强门卫管理,多方位监控覆盖应对措施与预防建议安全教育强化家园密切配合教师全程观察•开展安全小课堂,教幼儿识别危险•家长严格遵守接送制度•入离园时段增加值班人员•不玩门缝、楼梯扶手等危险区域•配合教师做好安全检查•重点关注好动和注意力不集中的幼儿•不在园内奔跑打闹,有序行走•及时沟通孩子身体和情绪状况•及时发现并消除安全隐患•遇到问题及时告诉老师•共同关注幼儿安全行为习惯•建立每日安全巡查记录预防胜于补救通过教育、管理和监督的多重保障,可以将入离园安全风险降到最低每一个细节的重视,都是对孩子生命安全的负责交通安全教育接送途中交通安全遵守交通规则:走人行横道,等待绿灯,不闯红灯,不横穿马路或翻越护栏牵手过马路:必须紧握孩子手腕,走在马路内侧保护孩子,注意观察来往车辆避开车辆盲区:教育孩子不在停车场玩耍,不从车前车后突然穿出,远离大型车辆正确使用安全座椅:乘车时儿童必须坐安全座椅,不可抱在怀中或让孩子坐副驾驶停车安全注意事项•确认车门锁好,车窗关闭,钥匙拔出•不在车内留孩子单独等待•贵重物品和重要证件随身携带•停车位置合理,不影响其他车辆通行交通安全知识启蒙通过绘本、儿歌、游戏等方式,教孩子认识红绿灯、斑马线、交通标志等基本交通安全知识,培养遵守交通规则的良好习惯第五章幼儿园安全管理制度支持园方安全管理职责组织领导制度建设成立以园长为组长的安全工作领导小组,明确各岗制定完善的安全管理制度,包括入离园管理、晨午位安全责任,建立层级管理体系,确保安全工作有人检、消防安全、食品安全等各方面,做到有章可抓、有人管循培训演练应急预案定期开展安全培训,组织全员参与消防演练、防震制定各类突发事件应急预案,包括火灾、地震、暴演练、防暴演练等,提升教职工安全意识和应急能力事件、食物中毒等,定期组织演练,提高应急处置力能力责任到人:安全管理实行一岗双责,每个岗位既有业务职责,也有安全职责园长是第一责任人,分管领导是直接责任人,各班教师是具体责任人安全检查与环境保障1设施设备安全检查2环境卫生管理3门卫安全管理每日巡查园区设施设备,重点检查门窗、楼保持园区环境清洁卫生,定期消毒垃圾日产实行24小时值班制度,严格执行来访登记梯、护栏、电器、游乐设施等发现损坏或日清,厕所保持干净无异味注意通风换气,预外来人员需出示有效证件,说明来访事由,经确隐患及时维修,不能立即修复的要设置警示标防传染病传播季节交替时加强消毒频次,做认后方可进入上课期间严格执行封闭管理,志并封闭区域建立设施设备维护档案,定期好流行病预防工作闲杂人员一律不得入内安装监控系统,实现保养园区无死角监控安全巡查时间表重点防范区域•园门口及周边道路时段巡查重点•楼梯、走廊、转角处7:00-8:30入园安全、晨检•户外活动场地•厨房、配电房等功能区9:00-11:00教学活动安全•卫生间、盥洗室11:30-14:30午餐午睡安全15:00-17:30离园安全突发事件应急处理流程立即救护保护现场事故发生后,现场人员立即采取急救措施,保护幼儿生命安在确保安全的前提下保护事故现场,拍照留证详细记录事全轻微伤害进行简单处理,严重情况立即拨打120急救电故经过、时间、地点、当事人、证人等信息,为后续调查提话,同时向园领导报告供依据1234联系家长上报处理第一时间通知幼儿家长,如实告知事故情况家长到达前,安根据事故级别,按规定时限向教育主管部门报告配合相关排专人陪护幼儿,安抚情绪必要时护送幼儿就医,全程陪部门调查,如实提供情况召开事故分析会,查找原因,制定同改进措施,防止类似事故再次发生信息公开原则:事故信息应及时、准确、客观地向家长和相关方通报,不隐瞒、不夸大同时依法保护幼儿隐私,未经许可不得对外发布幼儿个人信息和事故视频图片第六章家长与教师的安全协作家长安全意识提升参加安全教育活动严格遵守规章制度关注幼儿健康状况积极参与幼儿园组织的安全教育讲座、家长会、安自觉遵守幼儿园各项安全管理规定,按时接送,规范登密切关注孩子的身体状况和情绪变化,发现异常及时全演练等活动,学习科学的安全防护知识和急救技能,记,配合检查理解并支持园方的安全管理措施,不因就医并告知老师不隐瞒孩子的健康问题或过敏史,提升安全意识和应对能力个人方便而违反规定主动提供准确的健康信息,便于教师有针对性地照护家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的主要责任人家长的安全意识直接影响孩子的安全行为习惯只有家长重视安全,孩子才能真正安全教师安全职责强化教师安全职责清单100%入离园时段全程监护覆盖率•提前到岗,做好接待准备•仔细观察每位幼儿的精神状态和身体状况入离园时段全员到岗•核对幼儿携带物品,检查安全隐患•严格执行接送人身份核验,不交给陌生人次3•准确记录幼儿出勤和交接情况日常教育活动每日安全检查•活动前进行安全风险评估和场地检查早中晚三次巡查•根据幼儿特点制定针对性保护措施•时刻关注幼儿动向,及时制止危险行为每周•将安全教育融入日常活动和游戏中家园沟通协作安全教育频次•每日与家长简要沟通幼儿在园情况每周至少一次主题活动•发现问题及时反馈,共同商讨解决方案•定期家访,了解幼儿家庭环境和教养方式•通过多种渠道向家长宣传安全知识安全教育互动环节建议角色扮演游戏❓安全知识问答案例讨论分析活动目的:通过情景模拟,让幼儿在实践中学习活动目的:巩固安全常识,检验学习效果活动目的:通过真实案例分析,提高家长和教师安全行为的安全意识问题示例:活动内容:讨论主题:

1.入园时可以带什么不可以带什么•模拟入园场景:家长送、教师接、正确交接•分析本园或其他园所发生的安全事故案例

2.找不到爸爸妈妈应该怎么办流程•查找事故原因:管理漏洞、人为疏忽还是偶

3.陌生人给你糖果,说带你去找妈妈,你该怎•模拟离园场景:核对身份、牵手离开、不跟然因素么做陌生人走•讨论预防措施:如何避免类似事故再次发生

4.过马路要注意什么•模拟遇到危险:如何求助、向谁求助、说什

5.在幼儿园哪些地方比较危险,不能玩么话•分享经验教训:其他家长和教师可以借鉴什奖励机制:回答正确的幼儿获得安全小卫士么实施方式:教师和家长扮演不同角色,幼儿轮流贴纸,累积一定数量可兑换小礼物,激发学习积参与,事后讨论哪些行为正确,哪些需要改进极性实施形式:家长会专题讨论、教师例会案例分享、班级家长群线上交流等通过多样化的互动活动,让安全教育变得生动有趣,更容易被幼儿接受和记忆同时,也能增强家长和教师的参与感和责任感,形成安全教育的良性循环携手共筑安全防线安全工作需要全社会的共同参与和支持安全无小事守护每一个孩子的成长,加强沟通协作家园共同责任建立畅通的沟通渠道,及时反馈信息,共同解决安全问题安全不是某一方的责任,而是需要家庭、幼儿园和社会共同承担的重任持续安全教育安全教育是长期的、持续的过程,需要不断强化和巩固创造安全环境让我们携手为孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环用心关爱孩子境每一个细节的重视,每一次规则的遵守,都是对孩子生命的呵护孩子的安全,是我们共同的心愿;孩子的成长,是我们共同的责任谢谢大家的关注与配合!让我们共同努力,为每一个孩子的平安成长保驾护航!。