六年级防溺水安全课课件

六年级防溺水安全课第一章溺水事故的严峻现实年最新溺水事故警示2025邵阳水库事故江西赣江惨剧模仿视频致命4名初中生结伴游泳,因水域深度突变和暗家庭在浅滩烧烤时,孩子涉水玩耍被急流冲小学生模仿网红在采石场跳水视频,未了解流,3人不幸溺亡事发时无成人陪同,缺乏安走,家长施救时引发连环溺水,造成多人伤亡水深和底部情况,跳入后因头部撞击和水深全保护措施的悲剧溺亡溺水事故触目惊心,每一起溺水事故都是对生命的警钟,提醒我们必须时刻保持警惕,绝不能心存侥幸溺水事故数据揭秘通过分析大量溺水事故数据,我们发现了一些令人警醒的规律和特点了解这些数据能帮助我们更好地预防溺水事故的发生溺水的主要原因深入了解溺水发生的根本原因,能帮助我们更有针对性地采取预防措施,从源头上减少溺水事故的发生技能不足盲目冒险缺乏监护不会游泳或游泳技能不足,遇到突发情况无法对危险水域缺乏认识,盲目冒险进入深水区、无成人陪同和监护,缺乏专业救援人员和安全应对即使会游泳,在野外水域也可能因为各急流区或不熟悉的水域,低估了水域的危险性设施,发生意外时得不到及时有效的救援种因素导致危险第二章认识危险水域远离溺水风险学会识别危险水域是预防溺水的关键能力不同的水域隐藏着不同的危险,我们必须提高警惕危险水域特征水流湍急区域水草密集区域堤坝与泵站表面看似平静的水域,水下暗流速度可能超水下水草茂密、淤泥厚重的区域会严重限堤坝泄洪口和泵站附近会形成强大的吸力过

0.5米/秒暗流力量巨大,即使成年人也制行动能力一旦被水草缠绕或陷入淤泥,和漩涡,这些区域极其致命水流方向复杂难以抗衡,极易被冲走或卷入深水区会消耗大量体力,增加溺水风险多变,一旦靠近几乎无法脱身•河流转弯处流速加快•湖泊浅水区水草丛生•泄洪时水流湍急•桥墩附近形成漩涡•池塘底部淤泥深厚•泵站吸力极强•水坝下游暗流汹涌•水库边缘植被茂密•落差形成危险漩涡表面平静暗藏杀机,看似平静的水面下,往往隐藏着致命的暗流和危险永远不要被表面现象所迷惑如何识别危险水域掌握识别危险水域的方法,能够在关键时刻保护我们的生命安全记住,任何不熟悉的水域都可能存在未知的危险1观察警示标志注意禁止游泳水深危险等警示牌,这些标志通常设立在发生过事故或存在明显危险的水域2检查安全设施评估是否有救生员、救生圈、安全绳等必要的安全保障设施没有这些设施的水域不适合游泳3了解水域情况不熟悉的水域绝不贸然下水要向当地人了解水深、水流、水底情况等重要信息第三章防溺水核心知识与自我保护学习防溺水核心知识和自我保护技能,是每个学生必须掌握的生存技能这些知识在关键时刻能够救命游泳前的安全准备充分的准备工作是安全游泳的基础每次下水前都要认真做好准备,养成良好的安全习惯佩戴救生浮具四看法则三不原则选择合格的救生衣或浮具,确保尺寸合适、看天气:避免雷雨天;看水温:太冷易抽筋;看警饭后一小时内不游泳,避免胃部不适;感冒发系带牢固下水前仔细检查浮具是否有破损示:遵守禁令;看救援:确认有救生员在场四烧时不游泳,身体虚弱易出危险;熬夜疲劳后或漏气,这是最基本的安全保障个方面都要仔细检查不游泳,体力不足反应迟钝遵守这些准备原则,能够大大降低游泳时发生意外的可能性安全意识应该贯穿游泳活动的全过程溺水时的自救技巧掌握自救技巧是在危急时刻保命的关键保持冷静是所有自救方法的前提,慌乱只会加速体力消耗010203抽筋应对方法水母漂姿势保持冷静呼救发生抽筋时立即停止游动,采取仰漂姿势用手抓感到眩晕或体力不支时,吸气后脸朝下漂浮在水面,绝不要惊慌挣扎,这样会快速消耗体力保持镇静,住抽筋部位轻柔按摩,或将脚趾向身体方向用力扳双臂和双腿自然下垂,像水母一样需要换气时抬挥动手臂或发出声音引起他人注意如果有漂浮拉,缓解肌肉痉挛深呼吸放松,等待抽筋缓解头吸气,然后继续漂浮这个姿势最省体力物,尽量抓住它帮助自己漂浮保持冷静等待救援,在水中遇险时,冷静是最重要的掌握正确的自救姿势,合理分配体力,为救援争取宝贵时间第四章正确的救援方法与急救技能学会正确的救援方法和急救技能,不仅能保护自己,还能在关键时刻帮助他人但记住,安全永远是第一位的呼救与报警流程发现有人溺水时,正确的呼救和报警是确保及时救援的关键错误的行动可能延误宝贵的救援时间保持冷静观察拨打急救电话首先保持冷静,快速观察现场情况,确认溺水者位置和周迅速拨打120急救电话和110报警电话准确描述地点、围环境不要惊慌失措,冷静才能做出正确判断溺水人数、大致年龄等信息,保持电话畅通听从指挥1234大声呼救求助持续观察沟通立即大声呼救,吸引周围人的注意人多力量大,更多人在等待救援时,持续观察溺水者情况,与到场人员沟通协参与能提高救援成功率,也能有人帮忙报警作不盲目下水,避免造成更多伤亡重要提醒:未成年人绝对不要贸然下水救人!即使你会游泳,也很可能因为力量不足、被溺水者拉扯等原因陷入危险正确的做法是呼救、报警,寻求成人和专业救援人员的帮助岸上救援工具使用使用合适的工具进行岸上救援,既能帮助溺水者,又能保证自身安全这是最推荐的救援方式12竹竿救援绳索抛投寻找竹竿、长树枝等长条物品,伸向溺将绳索一端系在固定物体上,另一端抛水者保持身体重心向后,让溺水者抓向溺水者绳索上可以绑救生圈或漂住竿子,慢慢拉向岸边如果有多人,浮物,增加溺水者抓握的机会抛投时可以手拉手形成人链增加安全性要考虑距离和准确度3浮具投掷救援原则:遵循呼叫-工具-团队的顺序,优先使用工具而非下水团队协作比单独行动更安全有效投掷救生圈、木板、空塑料瓶、泡沫板等可漂浮物品到溺水者附近帮助溺水者维持漂浮,等待进一步救援投掷时注意不要砸到溺水者心肺复苏基础操作CPR心肺复苏是挽救溺水者生命的关键技能虽然我们是小学生,但了解基本步骤,在紧急情况下能协助成人进行急救检查意识呼吸轻拍溺水者肩膀,大声呼喊询问你还好吗观察胸部起伏,感受口鼻气流,判断是否有呼吸检查时间不超过10秒呼救并摆正体位确认无意识无呼吸后,立即呼救请人拨打120将溺水者平放在坚硬地面上,头、颈、躯干保持在同一直线开放气道一手按压前额,另一手抬起下巴,使头部后仰清除口腔内的异物、水草、污泥等,确保气道通畅胸外按压双手重叠,手掌根部放在胸骨下半部垂直向下用力按压,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟按压与放松时间相等人工呼吸每30次按压后进行2次人工呼吸捏住鼻孔,包住嘴巴吹气,每次吹气1秒,看到胸部起伏即可继续循环直到专业救援到达关键时刻挽救生命,正确的心肺复苏操作能够为溺水者争取宝贵的抢救时间,大大提高生还几率每个人都应该学习这项技能第五章溺水急救现场处理与误区纠正正确的现场处理方法能够挽救生命,而错误的做法可能造成二次伤害让我们学习正确的方法,避免常见误区溺水者上岸后的急救步骤溺水者救上岸后的处理同样关键正确的急救步骤能够最大程度地保障溺水者的生命安全清理口鼻异物1将溺水者头部侧向一边,用手指清除口腔和鼻腔内的泥沙、水草、呕吐物等异物动作要轻柔但迅速,保持气道通畅是首要任务采用侧卧位2如果溺水者有呼吸但意识不清,将其摆成侧卧位复苏体位头部略低,便于口鼻中的水和呕吐物流出,防止窒息保暖措施3迅速脱掉湿衣服,用干毛巾擦干身体,盖上干净的衣物或毯子保暖溺水者体温会迅速下降,低体温会加重病情甚至致命持续监测4密切观察溺水者的呼吸、脉搏、意识状态,随时准备进行心肺复苏即使溺水者恢复意识,也要等待专业医护人员检查记住:即使溺水者看起来恢复正常,也必须送医院检查因为二次溺水干性溺水可能在数小时后发生,非常危险常见急救误区许多人在急救溺水者时会凭直觉行动,但有些常识其实是错误的,不仅无法救人,还可能造成严重伤害❌误区一:倒挂控水很多人认为应该把溺水者倒挂起来控水,这是极其危险的错误做法!倒挂不仅无法有效排出肺部的水,反而会导致胃内容物反流引起窒息,延误心肺复苏的黄金时间,可能造成颈椎损伤正确做法是立即清理口鼻,进行心肺复苏❌误区二:盲目拉拽看到溺水者不要盲目跳入水中强行拉拽溺水者在惊恐中会本能地抓住任何东西,力量惊人未经训练的人很容易被拉入水中,造成连环溺水应该使用救生工具,或者从背后接近溺水者,控制其腋下进行救援❌误区三:不拨打急救电话有人认为把溺水者救上岸、恢复呼吸就没事了,不需要叫救护车这是错误的!溺水可能导致肺水肿、脑缺氧等严重后果,这些症状可能在几小时后才出现必须及时拨打120,让专业医护人员进行检查和治疗第六章家校联防共筑安全防线防溺水工作需要学校、家庭和社会共同努力只有建立起全方位的安全防护网,才能真正保护孩子们的生命安全学校防溺水七不原则这七不原则是每个学生都必须牢记并严格遵守的安全准则它们是无数血的教训总结出来的生命守护线不私自下水游泳不擅自结伴游泳不无成人陪同游泳

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3.未经家长或老师同意,绝不私自到河流、湖不要和同学、朋友擅自结伴去游泳,同龄人游泳必须在家长或有救护能力的成人陪同下泊、水库等地方游泳无法提供有效保护进行不到无安全设施水域不到不熟悉水域不到危险水边玩耍

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6.没有救生员、救生设备、安全警示的水域禁不了解水深、水底情况的陌生水域,绝对不河边、水库边、池塘边等危险区域不要逗留止游泳要下水玩耍不盲目施救

7.发现同伴溺水,不要盲目下水救人,要呼救和寻求成人帮助将这七不原则牢记于心,时刻提醒自己和身边的同学遵守这不是限制我们的自由,而是保护我们的生命家长监护责任与安全装备家长五知监护机制知去向知道孩子去哪里,是否靠近水域知同伴知道孩子和谁在一起活动知活动知道孩子在做什么事情知归时知道孩子什么时候回家知内容知道孩子学习掌握了防溺水知识家长责任必备安全装备家长是孩子安全的第一责任人要加强监护,教育引导,以身作则,和孩子建立良好•合格的救生衣和救生圈的沟通,让孩子愿意告知行踪•应急口哨和防水手机袋•家庭泳池需配备围栏、警报器•定期检查装备完好性家校携手守护生命,只有家庭和学校紧密配合,共同承担起教育和监护责任,才能为孩子们筑起最坚固的安全防线第七章模拟演练与互动环节理论知识需要通过实践来巩固让我们通过模拟演练和互动活动,真正掌握防溺水技能角色扮演溺水事故应急演练:通过情景模拟,我们可以在安全的环境中练习应急反应,培养正确的救援意识和技能情景设置与分组模拟呼救与救援急救技能实操总结与反思全班分成若干小组,每组6-8人设各组按照正确流程演练:发现险情→使用教学人体模型,每位学生都要实演练结束后,各组分享体会,讨论遇定真实场景:在河边发现同学落水大声呼救→拨打急救电话→使用竹际操作心肺复苏的按压手法和人工到的问题老师点评,强化正确做法,分配角色:溺水者、目击者、呼救者、竿或救生圈进行岸上救援老师计呼吸步骤老师现场纠正错误动作,纠正错误认识让学生认识到团队工具使用者、急救协助者等时并观察各组配合情况确保掌握要领协作和冷静应对的重要性防溺水知识小测验通过测验检验学习效果,巩固防溺水安全知识请同学们认真作答,看看自己掌握了多少!选择题

1.发现有人溺水,首先应该怎么做A.立即跳水救人B.大声呼救并报警C.在岸边观望D.马上离开

2.游泳时突然抽筋,正确的做法是A.继续游动B.仰漂并按摩抽筋部位C.大声哭喊D.用力挣扎

3.以下哪个不是危险水域的特征A.有救生员的泳池B.水流湍急的河流C.水草密集的池塘D.堤坝泄洪口判断题只要会游泳,就可以到任何水域游泳×看到同学溺水,我可以手拉手组成人链下水救人×溺水者救上岸后应该倒挂控水×游泳前要做好准备活动,检查救生设备✓即使溺水者恢复意识,也要送医院检查✓参考答案:选择题:1-B2-B3-A|判断题:1-×2-×3-×4-✓5-✓做对8题以上:优秀!做对6-7题:良好,继续努力!做对5题以下:需要加强学习珍爱生命安全第一安全意识是防线自救互救守护彼此溺水事故防不胜防,提高安全意识、掌握防范知学会自救技能保护自己,掌握正确救援方法帮助识是最强有力的生命防线时刻保持警惕,不心他人但要记住:未成年人不盲目下水,安全永存侥幸远第一位共同努力健康成长让我们携手家长和老师,共同遵守防溺水规则,远离溺水危险,在安全的环境中健康快乐地成长!生命只有一次,安全重于泰山请将今天学到的知识牢记心中,并付诸行动!。