2025年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告【四篇】

年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告20252025年以来，局党委（组）坚持以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，紧紧围绕中心工作，结合巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育要求，以党的二十大和二十届三中全会精神为重点，不断加强理论学习中心组学习的规范化、制度化，科学统筹谋划、创新学习方式、深化学习成果，推动中心组学习成为提高班子成员和党员领导干部政治理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”，切实提高中心组成员的理论修养和执政水平，增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力，为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证现将本年度党委（组）理论学习中心集中学习情况及下一步工作打算汇报如下

一、学习总体情况2025年，党委组织开展了17次中心组集体学习，始终坚持把中心组理论学习摆在重要位置，按照巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育的工作方案要求，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系为首要任务，注重突出党的二十大和二十届三中全会精神等学习重点1月学习二十届中央纪委三次全会精神及新修订《中国共产党纪律处分条例》重点修订内容2月学习2023年中央工作会议精神（经济、三农）3月学习全国“两会”政府工作报告、总书记“下团组”讲话精神践行“干部要干、思路要清、律己要严”的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升聚焦主题主线，系统抓准学习内容牢牢把握中心组学习的政治方向和主要任务,聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”,严格落实“第一议题”制度，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习内容，研究制定党委（党组）理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得,切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动突出守正创新，科学抓实学习方式各级党委（党组）根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心,体现时代性、把握规律性、富于创造性强化以上率下引领学习县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责,确保理论学习不流于形式、不走过场强化研讨式学习坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识强化专家辅导学习积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课,从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养，提高工作本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长强化运用载体学习注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好“三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效强化调研式学习理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题，从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，将理论和实践有机结合，推动理论学习走深走实坚持学用相长，增强理论学习实效始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上着力解决思想观念上的问题围绕树牢正确的发展观、政绩观，全县各级党委（党组）理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合**实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果”的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念着力解决作风建设上的问题围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑现，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实着力解决实际工作上的问题坚持以人民为中心的发展思想，结合群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安**建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事“，不断提高履职尽责的能力和水平，推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实年度理论学习中心组学习情况总结汇报20252025年，☆☆党组学习中心组以深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》为基本遵循，紧紧围绕☆☆事业改革发展大厅，深入贯彻落实党的二十届三中全会和党的二十大精神，大力推进党史学习教育常态化制度化，以推进学习型党组织、学习型机关建设为抓手，坚持思想建党和制度建党，按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，不断健全学习制度、丰富学习内容、创新学习形式，努力完成党组中心组理论学习各项任务，有效提高了党组中心组成员的理论修养和领导水平

一、主要学习情况☆☆党组坚持把中心组理论学习摆上重要位置，以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求，以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，突出全面从严治党、党的十九届六中全会、党的二十大精神和党史学习教育等学习重点，以自学和集中学习讨论为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，紧紧围绕党的创新理论成果开展理论学习，2025年度主要学习情况如下:一月学习内容

1.习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话；

2.习近平在十九届中央纪委六次全会上的重要讲话；

3.全国宣传部长会议精神等学习形式集中学习、专题研讨二月学习内容

1.习近平在二O二三年春节团拜会上的讲话；

2.习近平在中共中央政治局第三十六次集体学习的讲话；

3.干部新状态系列谈之三一一让劲头鼓起来等学习形式集中学习三月学习内容

1、习近平在全国两会期间重要讲话及两会精神；

2、中共中央政治局常委会关于分析新冠肺炎疫情形式部署从严抓好疫情防控工作会议精神；

3、《习近平有关家庭、家教和家风建设的重要论述》等学习形式集中学习四月学习内容

1.传达贯彻3月31号中共中央政治局常务委员会和习近平总书记重要讲话精神

2.传达贯彻习近平考察海南重要讲话精神

3.学习习近平总书记在首都义务植树活动上重要讲话精神学习形式集中学习五月学习内容

1.学习习近平在中共中央政治局第三十八次集体学习时重要讲话精神；

2.中央全面深化改革委员会第二十五次会议精神；

3.习近平在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话等学习形式集中学习六月学习内容

1.习近平在四川考察时强调深入贯彻新发展理念主动融入新发展格局在新的征程上奋力谱写四川发展新篇章

2.习近平坚定不移走中国人权发展道路更好推动我国人权事业发展

3.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚定不移走中国人权发展道路更好推动我国人权事业发展》等学习形式集中学习七月学习内容

1.习近平总书记在湖北武汉考察时的重要讲话精神

2.习近平总书记在庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼上的重要讲话精神

3.习近平总书记在新疆考察时的重要讲话精神等学习形式集中学习八月学习内容

1.习近平在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上重要讲话精神；

2.中共中央政治局7月28日会议精神；习近平在中央统战工作会议上重要讲话精神；

3.《习近平经济思想学习纲要》等学习形式集中学习九月学习内容

1.《习近平谈治国理政》第四卷重点内容

2.《习近平谈治国理政》第四卷

3.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念》等学习形式集中学习十月学习内容

1、学习习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会的报告；

2、学习中国共产党第二十次全国代表大会闭幕会议精神和习近平总书记在闭幕会上重要讲话；

3、传达二十届中共中央政治局会议精神（10月25日）学习形式集中学习十一月学习内容

1、学习习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时重要讲话精神、习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察时重要讲话精神及《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》

2、传达学习《中国共产党章程》一总纲

3、传达学习全市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接推进会精神，研究部署贯彻工作学习形式集中学习十二月学习内容

1、党的二十精神学习情况阶段总结

2、二十大关于全面从严治党及党风廉政建设相关内容学习；

3、本年度理论学习总结学习形式集中学习、研讨交流

二、主要做法☆☆党组紧跟中央和☆☆部党组、☆☆省委的部署要求，坚持围绕众☆☆事业改革创新发展和服务☆☆省“☆☆☆☆”的要求,推动中心组学习，使中心组学习更好地体现时代性、增强主动性、富于创新性

（一）制度先行、严格规范☆☆党组并结合☆☆机关实际、修订印发了《中共☆☆党组理论学习中心组学习制度》（下称《学习制度》）《制度》对☆☆党组中心组开展学习的考勤、学习情况、领导干部述学、督查考核和学习档案管理等各个环节都做了制度化的再规范中心组的学习制度体系更加完备、开展学习活动更有指导性和操作性，保证了☆☆党组开展中心组学习活动始终做到了有章可循、有制可依、有规可守，始终保持在严格规范的制度化运行轨道上

（二）重点突出、学用结合☆☆党组中心组针对形势的发展要求和上级部门的安排部署，能够联系实际及时调整充实学习内容,切实学用结合、注重实践一是突出学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神这条主线二十大召开以来,党组中心组通过视频观看、集体学习、邀请专家辅导、研讨交流等方式组织开展了学习活动☆次;特别是在☆月中旬，依托省委党校，组织了全体处级干部进行了为期一周的党的二十大精神专题轮训班；二是突出全面从严治党要求的落实中心组先后组织了中纪委二次全会精神、国务院廉政工作视频会议精神、☆☆省政府廉政工作会议精神、全国☆☆系统纪检监察工作会议精神、《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政建设方面的专题学习，特别是自觉对表中央对翁翁部党组，对☆☆省省委的政治巡视工作，先后以文件传达、《条例》专题学习解读、邀请专家进行理论宣讲等方式组织了☆次中心组集中学习，进一步筑牢思想防线；三是突出全面推进☆☆☆事业发展围绕贯彻中央☆☆战略以及☆☆改革进程、☆☆省委关于☆☆发展的系列部署，☆☆党组中心组先后组织了☆次习近平总书记视察☆☆重要讲话精神的学习研讨、☆次学习传达了☆☆省委、☆☆部党组系列会议文件精神，着力提高党组班子的战略思维能力、统筹施策能力和抢抓机遇能力；四是突出学习成果效果转化今年以来，☆☆党组中心组围绕☆☆改革的难点热点、围绕“两学一做“常态化制度化的推进、围绕扶贫攻坚、围绕基层党组织规4月学习习近平总书记关于党纪学习重要论述5月学习新修订《中国共产党纪律处分条例》“六大”纪律专题辅导6月学习《中国共产党党员网络行为规定》《中国共产党重大事项请示报告条例》以及习近平总书记关于安全生产重要论述7月重温入党誓词，学习伟大建党精神，二十届三中全会精神8月深入学习党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》9月学习习近平总书记在主持中共中央政治局第十五次集体学习时重要讲话，深刻领会健全全面从严治党体系10月学习习主席在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上讲话精神，深刻领会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴11月习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话精神，深刻领会坚持和加强党的全面领导12月学习《宪法》和习近平法治思想党委中心组成员全员参加学习高达14次（含9次现场集中学习、3次研讨班专题学习、2次视频连线学习），另有3次因部分中心组成员临时出差存在缺席情况，缺席数量均控制在2人以内，且在5个工作日内进行了补学

二、中心组集中学习研讨开展情况

（一）站位“高”，科学谋划学习体系，推动建章立制坚持把健全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学习的根本保证,通过完善集中学习研讨各项制度，设置专题学习、第一议题学习、省市动态学习、党内法规学习和法规条例等学习模块，推动理论学习有“形”有“神一是做好规划年初制定党委（组）理论学习中心组2025年度学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、党纪学习教育常态化、主题教育巩固提升等内容列入学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学等学习联动体系，确保学习及时跟进，抓住重点，突出成效二是做好组织为切实抓好中心组学习组织管理，由主要领导根据学习计划定期调度，配备1名学习秘书，负责拟订学习计划、提供学习资料、建立学习档案，确保全流程、各环节的精细化管理和服务，促进中心组学习规范化开展，严格落实外请报告制度将中心组学习列入议事议程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，推动理论学习由“软任务”变成“硬约束”三是做好落实精心筹备，准备充分，在中心组集中学习前，与中心组成员做好沟通，督促抓好自学、交流研讨材料的撰写等事项，确保学习研讨过程严肃规范严格落实学习频次要求，规范学习流程，今年以来，累计开展集中学习共14次，集中学习研讨6次，汇编理论学习参考资料12期,及时学习省委、市委重大会议和文件精神，确保将中央、省、市有关决策部署不折不扣第一时间传达贯彻

（二）方式“新”，丰富拓展学习载体，形式创新多样聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，搭建集中学习、交流研讨、专题辅导、读书班等理论课堂，实行请进来、走出去、体验式相结合，推动理论学习走“新”走“心一是集体研讨学坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式，中心组成员坚持自己学、主动讲，在深入思考的基础上，认真撰写发言提纲，积极参加研讨交流，确保研讨有深度、有质量、有收获今年以来，中心组共开展2次专题研讨二是联合共建学结合党纪学习教育，由我局党委（组）牵头，与X、XX等单位开展“强化法纪意识，守牢纪律底线”主题活动，单位班子成员之间立足各自工作自责，围绕主题分享工作经验落实列席旁听制度，根据宣传部门统一安排，与X单位结对，开展中心组集中学习列席旁听X次，相互点评，共同提高三是专题调研学中心组成员结合本职工作，采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、重大项目推进、民生实事等方面开展专题调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，使学习的过程真正成为破解工作难题、提升工作实效的过程今年以来，开展调研19次，收集问题X个，解决问题X个四是讲授式领学带学中心组成员坚持以上率下，带领党员干部逐句学习领会习近平总书记重要讲话精神,以示意图形象讲解提高政治站位与拓展工作视野关系,为全局党员干部讲授党纪学习教育专题党课,根据学习内容不定期组织随堂测验，检验学习成果，切实以讲促学、以学促干今年以来，登台讲党课X次，先后邀请专家教授开展理论辅导X次五是用好平台深学将学习课堂搬进项目现场、搬到基层一线，深入把握一线工作动态依托“学习强国APP、微信公众号等平台搭建“指尖课堂”，推动中心组成员利用“碎片化”时间开展自主学习

（三）注重“用”，着力提升学习质效，做到学以致用中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合

一、学用贯通为目标,自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力和生动实践一是以中心组学习紧跟时事政策认真执行“第一议题”制度，自觉把把贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题，把握重要内涵，结合工作贯彻落实，努力做到学习跟进、认识跟进、行动跟进；合理确定每月“一个主题”，依据每月学习内容，科学统筹寻找联系点，贯通根本定好主题，让理论学习有荤引、有重点、有关联；严格每月“一次集体学习”，通过领学、讲学、研学、评学，把集体学习变成统一思想、凝聚共识的过程，形成坚强思想和行动合力；每月“调控一次内容”，时刻把握重点热点，关注中心组理论学习最新部署要求，及时将相关内容纳入学习范畴，每月对照学习计划和最新学习任务进行检点,查缺补漏，促进全面规范开展二是以中心组学习推动科学决策局党组对事关全局的重大问题和事项作出决策决定前，组织开展中心组专题学习，深入学习党的创新理论，通过学习统一思想、提高站位，在学习思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议同时，增加领学环节，各支部书记领学部分内容，立足本处室工作进行解读和梳理，分享认识体会、明确工作思路，想方设法提升党员干部政治站位三是以中心组学习推动解决实际问题今年以来，中心组成员聚焦重点工作、推动改革存在的困难问题等，主动摸情况、想办法、提建议，带领全局干部深入基层一线开展调查研究，形成高质量调研报告篇，X制定解决问题的具体措施近条，形成学以致用、用以促学的良好X局面完善常态化调研机制，班子成员每年围绕“第一议题”学习内容至少牵头主持项基层调研，做到边学习、边调研、边工作、X边总结,形成学习和实践的良性互动

三、中心组学习存在的主要问题经过对中心组学习情况的总结分析，在总结经验的基础上，发现仍存在一些急需解决的问题，比如，一是政治站位不高没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足二是学用结合不够运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板，没有充分地把理论学习和自身工作实践紧密结合起来，不善于把党的创新理论转化为推动工作的实际能力，理论学习成果未能高质量地转化为谋划工作的思路，学习成效不明显三是制度建设不全激励机制和考核机制不够完善,制度执行不够严格，这导致部分同志对学习的重视程度不够，学习积极性不高，影响了学习效果为进一步抓好中心理论学习，丰富学习内容，创新学习方法,确保学习成效转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力,将重点抓好以下几个方面工作

（一）突出学习重点，筑牢政治忠诚严格落实中央和省市委有关规定要求，把理论学习作为一项重大政治任务和拥护“两个确立”、践行“两个维护”的实际行动，作为提升领导力和执行力、增强凝聚力和组织力的重要举措抓紧抓实紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神这条主线，采取多种形式、多种途径加强学习研讨，浓厚学习氛围，进一步掀起学习热潮，以实际行动衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”党组书记要强化“领头雁”意识，带头落实学习制度、参与学习活动、开展调查研究，营造自觉学习、深入学习的氛围导向

（二）立足实际，精心组织实施坚持理论联系实际，注重学用结合、知行统一始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为理论学习中心组学习的着力点和落脚点，用新的理念引领发展，坚定理想信念注重读原文、啃原著、悟原理，真正掌握主要内容，领会精神实质，真正学深悟透在思想上形成共识,工作上形成合力，真正做到学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处坚持大兴调查研究之风，结合工作实际，积极走基层、访群众，深入一线调查研究，梳理问题、寻找对策坚持严肃学习纪律,端正学习态度，注重正确处理工学矛盾，坚决克服形式主义顽疾,做到真学真用、入心入脑

（三）坚持问题导向，强化学习效果坚持理论联系实际，提升创新思维，弘扬改革精神，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，引导中心组成员主动把理论知识转化为实际工作的能力，真正把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程，提升解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，坚持把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力年度理论学习中心组学习情况总结汇报2025☆☆区委理论学习中心组紧扣学习主题主线，不断提高理论学习制度化、规范化水平，探索建立“学、调、研、转”工作机制,通过聚焦制度规范、学习重点和创新引领“三个维度”，推动理论学习成果转化，全面提升全区理论学习质量现将有关工作进展情况汇报如下聚焦制度规范，完善体制机制加强制度体系建设，强化责任担当，不断推动理论学习走深走心走实围绕强学习、抓规范、促提升，理论学习中心组不断完善各项学习制度，将中心组学习纳入区委工作要点，纳入意识形态工作责任制、党建工作责任制、巡察重要内容同时，建立议题提报、列席旁听、一学一报、督查通报、专题调研五项工作制度区委主要负责同志认真履行理论学习中心组组长职责，发挥示范带头作用，切实做到一级带着一级学、一级做给一级看组建12个列席旁听工作组，实现全区各党委（党组）理论学习中心组列席旁听全覆盖每年开展中心组学习情况通报2次，督促各党委（党组）抓好问题整改聚焦学习重点，丰富学习形式围绕中心求突破，不断拓展载体形式、丰富学习内容，有效推动理论学习规范高效围绕学习有重点、研究有主题，理论学习中心组科学规划全年学习专题，设置经济、法治、文化、生态文明、外交、强军等学习专题20个结合实际开展个人自学、集体学习研讨、专题调研、辅导报告会、读书班、学习会等，创新设置”能力提升讲堂”、“干部讲堂”，邀请领导干部、专家学者围绕新质生产力、法治建设、城市更新、突发事件的舆论引导和应对等内容开展专题讲座，目前已举办17期拓展理论学习渠道，开展“党员进党校轮训”等活动，将领导干部讲党课、作宣讲作为领导班子加强思想政治建设的重要方式创新打造区谷联学、上下联学、部门联学的多维度联学模式，建立联学+议事、联学+调研、联学+讲堂等“联学+”机制，累计开展各类联学活动460余次聚焦创新引领，推动成果转化坚持学用结合，创新打造“学、调、研、转”工作机制，形成有效推动全区经济社会发展的高质量调研成果通过“认领专题、深学细悟，专题调研、掌握实情，研讨交流、凝聚共识，督促指导、转化成果”四项举措，全面提升全区党委（党组）理论学习中心组学习质量和效果坚持目标导向、问题导向、结果导向，各党委（党组）理论学习中心组主动认领学习专题，细化形成调研课题，通过实地走访、现场观摩、座谈交流、小组讨论、线上互动等形式，梳理工作中的优点亮点，查摆面临的堵点难点，找准加强和改进工作的切入点、着力点，形成高质量调研成果今年以来，结合“四下基层”工作，理论学习中心组建立起两张工作清单区委理论学习中心组专题调研清单，涉及推动经济发展、化解风险隐患、解决民生实事等四大类36项内容；成员重点选题领衔清单，涉及新质生产力培育、领导干部调研常态化制度等15项重点选题成员开展各类调研23次，形成调研报告20余篇，推出市级以上改革案例9个，形成一批可复制、可推广的制度创新成果和典型案例，为全区重点工作攻坚突破和经济社会高质量发展贡献智力支撑专此汇报年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇才2025*县始终把抓党委（党组）理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径,。