初中生命安全教育课件

初中生命安全教育课件第一章生命安全的重要性生命只有一次，安全无小事万5+根据国家统计数据，每年约有超过5万名青少年因意外伤害失去生命这些触目惊心的数字提醒我们，生命安全教育刻不容缓意外伤害已成为威胁青少年生命健康的头号杀手,包括溺水、交通事故、跌落、火灾等多年度青少年意外伤害种类型生命安全与成长的关系需要引起高度重视•只有保证生命安全,才能安心学习和健康成长80%•安全意识直接影响学习效率和生活质量•培养安全习惯是终身受益的宝贵财富可预防的事故真实案例小明的意外事故警示事故发生事故原因某中学初二学生小明在课间追逐打闹时,在校园内奔跑速度过快,未注意观察周围环境,楼梯拐角处与同学相撞,导致头部撞击楼梯安全意识淡薄,忽视了楼梯区域的危险性扶手,造成轻度脑震荡事故后果住院治疗一周,影响学习进度,给家庭带来经济负担和精神压力,留下心理阴影反思与预防措施•在校园内保持安全的行走速度•时刻保持安全意识,不追逐打闹•楼梯、拐角等危险区域要特别小心•遵守学校各项安全规定•课间活动选择安全的场所和方式生命安全意识的培养什么是安全意识观察环境安全意识是指对潜在危险的警觉性和预判能力,是保护自己和他人生命安全养成观察周围环境的习惯,及时发现安全隐患无论在校园、家中还是公共的思想基础它包括识别危险、评估风险、采取预防措施的综合能力场所,都要保持警惕,注意可能存在的危险因素预防为主互助互保主动学习安全知识,掌握自救技能不等到危险发生才后悔,而是提前做好准备,将安全隐患消除在萌芽状态第二章校园安全知识校园是我们学习和生活的主要场所,了解校园安全知识,掌握应对技能,是每个学生的必修课校园常见安全隐患校园欺凌与防范识别欺凌行为:包括身体暴力、言语侮辱、社交孤立、网络欺凌等形式受到欺凌时要1及时告诉老师和家长,不要独自承受防范措施:结伴而行,避免单独去偏僻场所;遇到威胁要冷静应对,保护自身安全;勇敢说不,但不要以暴制暴实验室安全注意事项规范操作:严格按照老师指导进行实验,不擅自混合化学药品,不随意触碰实验设备穿戴2好防护用品,保持实验台整洁应急处理:了解实验室紧急设施位置,如洗眼器、灭火器等发生意外立即报告老师,不要慌乱处理用电安全与消防安全用电安全:不用湿手触碰电器开关,不私拉乱接电线,不超负荷使用插座发现电器设备损3坏及时报告,不自行修理消防安全:熟悉校园消防设施位置和使用方法,了解疏散通道和逃生路线不在教室、宿舍内使用明火,不堵塞安全通道逃生自救技能火灾逃生路线规划使用灭火器的正确步骤01熟悉所在建筑的安全出口位置和疏散路线,确保至少知道两条逃生通道定期参加消防提起灭火器演练,在脑海中形成清晰的逃生路径紧急情况下的自救方法快速将灭火器提至火源附近,保持直立状态保持冷静:不要慌张,迅速判断形势02低姿前进:用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进拔掉保险销不乘电梯:火灾时必须走楼梯逃生关门隔烟:如无法逃生,关闭房门防止烟雾进入用力拔出灭火器手柄上的保险销呼救示警:在窗口挥动鲜艳衣物求救03对准火焰根部站在上风位置,将喷嘴对准火焰根部04压下手柄喷射用力压下手柄,左右摆动喷射,直至火焰熄灭生命通道时刻牢记,消防演练不是形式,而是关键时刻的救命技能每次演练都要认真对待,熟练掌握逃生路线和自救方法记住:安全出口的位置可能在危急时刻拯救你的生命第三章交通安全教育交通事故是青少年意外伤害的主要原因之一,学习交通安全知识,养成良好的出行习惯至关重要交通事故的主要原因违反交通规则注意力不集中•闯红灯、不走斑马线•过马路时玩手机、戴耳机•在机动车道上骑行或行走•与同伴嬉戏打闹•不按交通信号灯指示通行•没有观察路况就突然横穿•翻越道路隔离设施•对周围车辆动态缺乏警觉不安全的骑行行为乘车安全隐患•骑车速度过快或追逐竞驶•乘坐超载车辆或非法营运车辆•双手脱把、攀扶其他车辆•不系安全带或不坐安全座椅•骑车时打伞或携带过重物品•在车内随意走动或将身体伸出窗外•不满12岁骑自行车、不满16岁骑电动车•上下车时不注意观察周围情况安全出行守则1过马路三看原则一看:左侧来车——站在路边先向左看,确认左侧无来车或车辆距离较远二看:右侧来车——走到道路中央时向右看,确认右侧安全三看:再看左侧——快要到达对面时再次向左看,防止后续来车做到一慢二看三通过,宁等三分,不抢一秒2骑车佩戴安全头盔的重要性头盔是骑行者的生命保护伞研究表明,正确佩戴头盔可降低70%的头部受伤风险,在事故中能有效保护头部免受致命伤害选择合格的头盔,调整好松紧度,确保头盔稳固地戴在头上,系好下颚带每次骑行前都要检查头盔是否完好3乘坐校车安全须知等车时:在指定地点等候,不在车道上追逐玩耍,排队上车不拥挤乘车中:系好安全带,不在车内走动、打闹或大声喧哗,不将头手伸出窗外下车时:等车停稳后依次下车,下车后等校车开走再过马路,避开车辆盲区交通事故案例分析典型事故经过事故预防建议某市一名初中生小李在放学路上,为了赶时间抄近路,没有走人行横道,而是直接从停放严格遵守交通规则的车辆间隙中横穿马路由于视线被车辆遮挡,小李没有看到正常行驶的汽车,驾驶员也无法及时发现突然出现的行人红灯停、绿灯行,走人行横道,不乱穿马路事故造成小李腿部骨折,住院治疗两个月,不仅承受身体痛苦,还落下了整整一学期的课程家庭也因此背负沉重的医疗费用和精神压力提高观察意识关键教训过马路时左右观察,特别注意盲区和转弯车辆•必须走人行横道,不图一时方便•停放的车辆会形成视线盲区,特别危险合理规划时间•过马路前要确保观察清楚,不能存在侥幸心理留出充足的出行时间,不因赶时间而冒险穿着醒目服装夜间出行穿浅色或反光衣物,提高可见度第四章家庭与社会安全安全教育不仅限于校园,家庭和社会环境中同样存在各种安全隐患,需要我们时刻保持警惕家庭安全隐患防止溺水防触电、防煤气中毒家庭常见意外伤害预防远离危险水域:不私自到江河、湖泊、水库、池用电安全:不用湿手触摸电器,不私自拆卸电器设防跌落:不攀爬阳台、窗户,不在湿滑地面奔跑,楼塘等地游泳,不在无安全保障的水域玩耍备,发现电线破损及时告知家长雷雨天气不使梯上下扶好扶手用电器,拔掉电源插头游泳安全:必须在家长陪同下到正规游泳场所,做防烫伤:不随意触摸热水壶、热锅等高温物品,使好热身运动,不在水中打闹如遇他人溺水,立即燃气安全:使用燃气后及时关闭阀门,保持室内通用热水时先试温度呼救,不盲目下水施救风发现燃气泄漏立即开窗,不开灯、不打电话,防刀伤:正确使用刀具,使用后妥善放置家中应迅速离开并通知大人备有简单的急救用品社会安全防范防拐骗、防诈骗知识网络安全与个人信息保护识别陌生人套路警惕以你父母出事了、我是你父母的朋友、帮我带路等理由接近的陌生人不接受陌生人的食物、饮料或礼物应对方法遇到可疑人员大声拒绝并迅速离开,向人多的地方跑,寻求警察、保安或可信赖的成人帮助记住父母电话号码和家庭住址电信诈骗防范不轻信中奖、退款等信息,不点击陌生链接,不向陌生人透露验证码涉及钱款的事情必须先与家长沟通确认保护个人隐私:不在网上公开真实姓名、学校、家庭地址、电话号码等个人信息,不轻易添加陌生网友警惕网络陷阱:不参与网络赌博、不浏览不良网站,识别网络诈骗和虚假信息遇到网络欺凌及时告诉家长和老师合理使用网络:控制上网时间,不沉迷网络游戏利用网络学习知识,参与健康有益的网络活动案例分享网络诈骗真实案例:骗局开始实施诈骗初二学生小红在社交平台上收到免费领取游戏皮肤的信息,对方自小红按要求操作后,骗子利用获取的信息盗刷了父母手机支付账户,称是游戏官方客服,态度友好造成经济损失6000余元1234诱导行动案件结果对方要求小红提供游戏账号和密码验证身份,并发来一个领取链接虽然报警处理,但资金难以追回小红深感后悔,也给家庭带来损失,称需要填写父母的手机号码接收验证码和困扰如何识别和防范识别要点防范措施天上不会掉馅饼:免费领取、中大奖都可能是骗局•不贪图小便宜,理性对待网络优惠信息官方不会索要密码:正规平台不会要求提供账号密码•保护好各类账号密码,定期更换警惕索要验证码:验证码相当于支付密码,绝不能告诉他人•涉及钱款、信息的事情必须告知家长核实身份真伪:通过官方渠道确认对方身份•安装正规杀毒软件,不点击可疑链接•遭遇诈骗立即报警,保存证据第五章心理健康:与生命安全心理健康是生命安全的重要组成部分,关注心理健康,学会情绪管理,同样是保护生命的重要方式青少年心理健康现状常见心理问题及表现心理健康对生命安全的影响学业压力考试焦虑、学习困难、成绩波动导致的压力,表现为失眠、食欲不振、注意力不集中等人际关系困扰与同学相处困难、被孤立排斥、友情破裂,导致情绪低落、自卑、社交恐惧等情绪波动青春期荷尔蒙变化导致情绪不稳定,易怒、易哭、情绪低落或过度兴奋交替出现自我认同困惑对自我价值产生怀疑,过度关注外表和他人评价,缺乏自信心和安全感情绪管理与压力释放深呼吸放松法情绪日记感到紧张焦虑时,找一个安静的地方,缓慢深呼吸吸气时数到4,憋气数到4,呼气数到4,重复5-10准备一个专门的本子,每天记录自己的情绪变化和想法写作是很好的情绪宣泄方式,帮助理清次这能快速平复情绪,让大脑恢复理性思考思路,发现情绪模式,找到问题根源运动释放音乐疗愈跑步、打球、跳舞等运动能促进内啡肽分泌,改善心情每周保持3-5次、每次30分钟以上的运听喜欢的音乐能调节情绪心情低落时听欢快的歌曲,焦虑时听舒缓的轻音乐也可以学习一门动,是最自然的抗抑郁药乐器,演奏过程本身就是很好的减压方式寻求帮助的途径和资源不要独自承受可以求助的对象遇到心理困扰时,主动寻求帮助是勇敢和明智的选择,而不是软弱的表现及时倾诉能避免问题•父母、家人——最亲近的支持系统积累恶化•学校心理老师——专业的心理辅导•信任的老师——了解你的成长环境•知心朋友——同龄人的理解和陪伴•专业心理咨询机构——系统的心理治疗预防校园欺凌与自我保护识别欺凌行为身体欺凌:推搡、殴打、抢夺物品等直接的身体伤害言语欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意传播谣言关系欺凌:孤立、排挤某人,破坏他人的友谊关系网络欺凌:在网上发布侮辱性言论、图片,恶意传播隐私应对策略坚定拒绝:用坚定的语气和态度表达不,让对方知道你不是软弱可欺的目标及时报告:第一时间告诉老师和家长,不要担心被认为是告状,保护自己才是最重要的保留证据:如果遭遇欺凌,保存聊天记录、照片等证据,便于学校和警方处理寻求帮助:不要一个人对抗欺凌者,寻找可信赖的成年人和同伴的支持避免危险:尽量结伴而行,避开欺凌者常出现的地点和时间建立良好人际关系的重要性友善待人:尊重他人,乐于助人,培养同理心和包容心真诚交往:用真心换真心,建立可靠的友谊有效沟通:学会表达自己的感受和需求,也倾听他人的想法解决冲突:遇到矛盾时用和平方式解决,而不是暴力或冷战良好的人际关系网络是抵御欺凌的最佳防护网,有朋友的支持,欺凌者往往不敢轻举妄动第六章法律意识:与生命安全了解法律知识,增强法律意识,既能保护自己的合法权益,也能规范自己的行为,是现代公民的必备素养相关法律法规简介《未成年人保护法》《道路交通安全法》核心内容:保护未成年人的生命健康、人格尊严、受教育权等合法权核心内容:规范道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全和合益,明确家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护责任法权益关键条款:禁止虐待、遗弃未成年人;禁止向未成年人出售烟酒;学校应关键条款:行人应走人行道,通过路口或横过道路时应走人行横道;不满建立学生欺凌防控制度;网络服务提供者应保护未成年人个人信息12周岁不得骑自行车上路;乘车时应系安全带;驾驶员应礼让行人《消防法》《刑法》相关条款核心内容:预防火灾和减少火灾危害,保护人身、财产安全,维护公共安核心内容:规定犯罪行为及其法律后果,保护公民人身权利、财产权利全等关键条款:任何人不得损坏、挪用或擅自拆除消防设施;不得占用、堵关键提示:已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重塞、封闭疏散通道;发现火灾应立即报警;学校应定期组织消防演练伤或死亡等严重罪行应负刑事责任;网络犯罪同样要承担法律责任遵守法律保护自己,法律对生命安全的保障作用违法行为的后果01个人后果可能面临行政处罚、刑事处罚,留下违法犯罪记录,影响升学、就业等人生发展02家庭影响给父母和家人带来巨大的精神压力和经济负担,破坏家庭和谐03社会责任损害社会公共利益,破坏社会秩序,需要承担相应的民事赔偿责任04终身遗憾一时冲动可能造成无法挽回的后果,给自己和他人的生命安全带来永久伤害特别提醒:网络不是法外之地,在网络上的违法行为同样要承担法律责任不造谣、不传谣、不网络欺凌、不参与网络赌博等违法活动生命安全的社会责任学生的责任家长的责任•认真学习安全知识,提高自我保护能力•承担家庭安全教育的首要责任•自觉遵守各项安全规章制度•以身作则,为孩子树立安全榜样•发现安全隐患及时报告•创造安全的家庭环境•关心帮助同学,共同营造安全环境•关注孩子的身心健康和行为变化•积极参加安全教育和演练活动•与学校保持良好沟通,配合安全教育社会的责任学校的责任•政府部门加强监管和执法•建立健全安全管理制度•完善公共安全设施建设•定期开展安全教育和应急演练•媒体传播安全知识和正能量•排查消除校园安全隐患•企业提供安全可靠的产品和服务•配备必要的安全设施和专业人员•公众积极参与安全监督和互助•及时处理校园安全事件生命安全不是某一方的责任,而是全社会的共同责任只有形成学生、家长、学校、社会四位一体的安全保障体系,才能真正筑牢生命安全防线互动环节安全知识小测试:现在让我们通过一个小测试来检验一下大家对安全知识的掌握程度请认真思考每道题目,选择正确答案题目一发生火灾时,应该采取哪种方式逃生A.乘坐电梯快速下楼B.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰走楼梯C.跳窗逃生D.躲在卫生间等待救援正确答案:B题目二骑自行车上路的最低年龄要求是多少岁A.10周岁B.12周岁C.14周岁D.16周岁正确答案:B题目三以下哪些行为属于校园欺凌多选A.给同学起侮辱性绰号B.故意孤立某个同学C.在网上发布侮辱他人的言论D.以上都是正确答案:D题目四遇到陌生人搭讪并要求跟他走,正确的做法是A.出于礼貌跟他去B.大声拒绝并迅速离开C.接受他给的食物D.帮他带路正确答案:B判断题心理出现问题是软弱的表现,不应告诉别人×,应及时寻求帮助在网络上发布他人隐私不算违法×,侵犯隐私权过马路时只要绿灯亮了就可以立即通过×,还要观察左右来车校园消防演练只是走形式,不必认真对待×,是重要的安全技能训练发现燃气泄漏应立即打开所有门窗通风√游泳时遇到他人溺水应立即跳下水救人×,应呼救并用救生工具安全演练视频观看与讨论火灾逃生演练心理健康辅导片段观察要点:•注意演练中师生的行动路线和步骤•观察使用湿毛巾、弯腰前进的正确姿势•留意安全出口标识和集合点位置•学习有序撤离、互相帮助的方式讨论问题:

1.我们学校的逃生路线是怎样的

2.如果某条通道被堵,应该如何应对

3.在演练中你发现了哪些需要改进的地方观察要点:•了解心理咨询的基本流程和环境总结珍爱生命安全第一:,安全意识是保护生命的第一道防线通过今天的学习,我们深刻认识到生命只有一次,安全无小事无论在校园、家庭还是社会,时刻保持警惕,识别潜在危险,才能有效保护自己和他人掌握安全技能是应对危险的关键能力我们学习了火灾逃生、交通安全、防溺水、防欺凌等多方面的安全知识和技能知识要转化为行动,定期复习和演练这些技能,在关键时刻才能冷静应对关注心理健康与身体安全同等重要心理健康是生命安全的重要组成部分学会情绪管理,遇到困扰及时求助,建立良好的人际关系网络,这些都是保护自己的重要方式心理健康问题不可忽视!法律是保护生命安全的有力武器了解相关法律法规,既能保护自己的合法权益,也能规范自己的行为遵守法律、善用法律,是现代公民的基本素养安全是全社会的共同责任生命安全需要学生、家长、学校、社会共同努力让我们从现在做起,从小事做起,积极参与安全建设,为自己和他人创造更安全的环境安全教育不是一次课就能完成的任务,而是需要我们终身学习和实践的重要课题希望同学们将今天所学的知识内化于心、外化于行,真正做到珍爱生命、安全第一!课后作业与延伸阅读家庭安全检查表推荐安全教育资源推荐书籍请同学们回家后,与父母一起完成以下安全检查,并填写检查表:用电安全检查•《中小学生安全教育读本》——系统全面的安全知识•《青少年自我保护手册》——实用的自救技能□电线是否老化破损□插座是否超负荷使用□电器使用后是否及时断电•《心理健康教育》——关注青春期心理成长•《网络安全知识手册》——防范网络风险推荐网站和平台消防安全检查•中国安全教育网——丰富的安全教育资源□是否配备灭火器并在有效期内□疏散通道是否畅通□是否制定家庭火灾逃生计划•国家应急广播——应急知识和预警信息•青少年心理健康服务平台——专业心理咨询•中国消防官方微博/公众号——消防安全知识燃气安全检查□燃气管道和接口是否完好□是否安装燃气报警器□使用后是否及时关闭阀门其他安全事项□阳台、窗户是否有防护措施□药品和危险物品是否妥善存放□家庭急救箱是否配备齐全作业要求:完成检查后,写一篇不少于300字的安全检查报告,包括发现的问题和改进建议,下周提交谢谢聆听安全伴我成长!联系老师安全教育老师:李老师办公室:教学楼3楼如有安全问题或建议,欢迎随时交流紧急求助电话报警电话:110火警电话:119急救电话:120校园安全热线:XXXX-XXXXXXX心理咨询学校心理咨询室开放时间:周一至周五预约电话:XXXX-XXXXXXX提供免费专业心理辅导分享安全知识将今天学到的安全知识分享给家人和朋友在班级群、朋友圈传播安全常识让更多人受益,共同营造安全环境生命安全教育永远在路上让我们携手共进,将安全意识融入日常生活的每一个细节,用知识守护生命,用行动践行安全祝愿每一位同学都能健康、平安、快乐地成长!请同学们积极实践今天所学的安全知识,做自己的安全卫士,也做他人的安全使者记住:珍爱生命,安全第一!。