2025神奇的太阳能六年级（专业21篇）word模板范文

1、问题来源于生活，方案能够解决实际问题

2、动手实践操作，发现了方案的可行性，也进行了改造创新方案有了这个设想，我和爸爸在电脑上和图书上查了许多有关太阳能蓄电的资料；还从科普小商店买了太阳能板、蓄电池和小电风扇这些小零件开始制作这个太阳能动力小电扇爸爸帮助我先把太阳能板固定在汽车外部的前挡风玻璃上，位置要注意不能遮挡司机的视线，又要能接受充足的阳光然后在太阳能板的下面和底座接口处做一个可旋转的连接器，这样就能保证无论太阳在西边、东边和正中的位置，太阳能板都可以高速角度到最佳位置去吸收阳光再从太阳能板下接一条电线连在我买的蓄电池的两个电极上，又把蓄电池接上我买的小风扇最后把电风扇固定在车内左上方（如图所示），就可以使用了这样通过蓄电池储存太阳的能量，转化为电能带动小风扇转动就可以产生凉风，降低车内的温度了我想象着明年到了夏天每当坐在车里时我就打开小风扇，看着它不停的旋转，感受它送出的徐徐凉风，一定十分凉爽将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文神奇的鸡蛋六年级作文今天，我做了一个小实验，大家想知道吗？让我告诉你们吧！这个实验叫做“神奇的鸡蛋”咦？鸡蛋怎么能够“神奇”呢？做这个实验需要准备哪些材料呢？现在就请大家跟我一起完成这个实验吧！这个实验需要准备一个或两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐、筷子和自来水材料准备就绪我们开始做实验首先，将鸡蛋慢慢地放入水中，只见鸡蛋缓缓沉入容器底部，像一只沉重的铅球我心里充满了疑惑鸡蛋怎么可能浮起来呢？接着，将食用盐倒入水中，容器底部像在地面上铺了一层厚厚的积雪，可鸡蛋还是没有浮起来呀？我心里有些失落然后，用筷子在水里快速搅动，再倒入盐，盐融化了，顿时水面一片浑浊,呈现出一片白茫茫的景象，像城市里起了大雾一般，我的心脏怦怦直跳,期待神奇的画面出现最后，我看到鸡蛋慢慢地浮上了水面，这个实验成功了！我忍不住高兴地大声喊道“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”那么，鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？哦，原来鸡蛋是沉是浮取决于鸡蛋和浸泡的液体的密度，鸡蛋的密度比液体大就会沉下去，比液体小就会浮上来在这个实验中，因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了小小的鸡蛋可真神奇！现在你们知道实验的原理和操作方法了吗？马上动手做一做吧！参考范文神奇的太阳能六年级作文这个星期的星期三，上午第三节课的时候是科学科，因为上次已经布置过了要带做“简易太阳能”的材料，所以我们每个四人小组都是“万事具备，只欠东风”，只要老师一声令下，我们就可以制作了老师看着我们那焦急的神情，却越是跟我们唱反调，仿佛在考验我们的耐性一一还要我们说说太阳能的原理终于等到了这个原理说完，科学老师总算让我们开始制作了可是我们在剪鞋盒太硬了，不易被剪破最终我们费了九牛二虎之力，把这一步完成了可是，接下来我们又面临一个难题，我都有点想放弃了一—因为我们的瓶子太大，能装下596毫升的水，而书上写的却只要200毫升就够了，这足足相差了396毫升呀!这一时半会儿的，想把他加热,谈何容易！可我的同桌劝我先不要这么早放弃，大家再想想办法，说着她就灵机一动对我说“你说两个都装满了水的瓶子不相等，可是我们这瓶子装三分之一的话，那不是相等了吗？“我怎么没想到，我真笨”我脱口而出说干就干，我们仔仔细细，认认真真的把它制作好了，就连上面那张透明的保鲜膜都弄得平平整整，严严实实的虽然，我们是最后一个做好的，可是一到中午，我们那瓶水是最热的望这那最“豪华”的“太阳能”，我有一种说不出来的成就感我打心底知道这一次，要是没有我们这一小组的团结，就没有这一个“太阳能”同时我也明白了另一个道理遇到困难时，绝对不能向困难低头，我们要知难而进，克服困难通过这一节科学课，我真是收益非浅呢！参考范文神奇的鸡蛋六年级作文听说，盐可以让鸡蛋在水里浮起来，于是我做了个实验来探究它的真伪首先，我将准备好的水杯装满水，然后小心翼翼地把鸡蛋放到水杯里，只见鸡蛋缓缓地沉到了水底我拿起一根筷子轻轻地搅拌几下，鸡蛋浮起来又沉了下去，我用勺子加了几勺盐，不停的搅拌，可鸡蛋就是不动为了找到原因，我决定再试最后一次，这一次我加了

3、4勺盐（中间没有搅拌），看看鸡蛋没有动静，就跑去看电视了过了好一会儿，我才回来看看最后的结果，这一看，我惊讶得下巴都要掉到地上了鸡蛋浮了起来！为了验证它是真的浮起来了，我就用一根手指用力的往下按它，不管我怎么按，只要一松手，它还是会飘飘悠悠的浮上来太神奇了！我马上又加了几勺盐，以免它再掉下去之所以知道用盐可以让鸡蛋浮起来，是因为我看一本书上写着“死海”，因为死海含盐较多，人在里边游泳不会沉下去，接着我就想如果人能浮起来，那么比人轻的鸡蛋还浮不起来吗？我决定通过实验来验证一下，没想到成功了做实验是一件多么神奇的事情啊！它可以帮我们验证好多科学道理，虽然这次没有看到鸡蛋浮起来的过程，但我也已经心满意足了，下次做实验，我一定要更耐心一点！参考范文神奇的鸡蛋六年级作文星期三，我们班要举行一次公开课老师拿了一个盒子出来，叫我们猜一猜盒子里放的是什么东西老师话音刚落，我立即举手，老师叫我回答问题，我站直身子说道“是鸡蛋，因为鸡蛋容易烂，所以你要用盒子保护它”老师打开盒子，“啊,真的是鸡蛋！我说接着，老师说“我有一种方法能让鸡蛋挤不破”我心里想老师,你不要瞧不起我们，这只小小的鸡蛋我们怎么会挤不破老师叫我们班最高大的“大力士”来试一试，“大力士”用了吃奶的力气去挤，可是鸡蛋还是毫无损伤，原封不动地在他的手心里这时我的心非常急，在下面拿了块橡皮放在手掌心，然后五指用力按，连橡皮都变了形老师见我这样不服气，就叫我请一位我认为最大力的教师来试一试我请了闻教师，他毗着牙齿，扎着马步，用尽了全身的力气，鸡蛋还是毫发未损，最后他失望地说“我已经把吃奶的力气也用上了，比比昨天拔河比赛时用的力还大，还是挤不破”这下我心服口才服了，眼呆呆地望着那个挤不破的鸡蛋，脑子里满是疑惑这时，老师在电脑上打出了鸡蛋挤不破的原因，我目不转睛地望着投影，“啊，原来我们的力气是被蛋壳平均分配到各个部位了，各个部位所受到的力气就很小很小了”我恍然大悟从这只普通的鸡蛋中，我的知识又增长了参考范文神奇的鸡蛋六年级作文今天，我很早就来到海伦培训班上课，上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室，只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐，看到这阵容，同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂“同学们，我们今天来做一个实验”老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来，老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师要干吗不一会儿，那位同学就拿了一杯清水给老师，老师问“同学们，老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中，鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不对，是浮上来的！”同学们七嘴八舌地讨论起来，老师说“既然大家都有各自的想法，那还是让我们来眼见为实吧，看一下是沉下去还是浮上来”老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，鸡蛋稳稳地沉到杯子里面，刚才猜是浮上来的同学都问老师原因，老师没有回答同学们的问题，只是神秘的一笑，说“请继续往下看老师把鸡蛋拿出来，在水中加入一定。