2025水果宝宝小班科学教案（模板19篇）word模板范文

水果宝宝小班科学教案（模板篇）19通过小班教案的编写，教师可以有计划地指导幼儿的学习，使他们逐步掌握知识和技能小班教案的范文中包含了多种教学方法和策略，可以为教师提供丰富的教学思路参考范文小班科学活动教案《水果宝宝》活动目标

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道活动准备

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好

2、切成片的水果，并用牙签插好

3、西瓜宝宝图，水果图片活动过程

一、猜一猜

1、出示西瓜图小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么师你们猜猜这是什么水果的果肉？吃在嘴里有什么感觉？

五、结束部分师水果好吃嘛？水果不但好吃还有丰富的营养哦！教师引导幼儿喜欢吃水果，多吃水果身体好在活动中幼儿主动性较高，愿意参与到教师组织的活动中来，通过不同层面的切入让幼儿更深层全面地了解了水果活动中flash的融入成功地引起了幼儿的兴趣，将儿歌的内容直观地展现在幼儿面前易学易懂，而在后面展示的实物水果则是孩子有点了解却不完全熟悉的水果，让孩子在自主探索中认识它们，了解它们在活动中可以改进的地方，flash的制作中可以将水果的出现设置为闪动两次，给幼儿一个视觉暗示帮助他们记忆儿歌内容在儿歌创编中可以将传统教学使用的出示图片转换为ppt,能够更好地调动幼儿的学习兴趣，激发他们大胆创编儿歌本次活动可能切入的点过多了，导致时间有点拖延，可以将品尝水果的部分放入第二课时,将这次活动的重点放在视觉与触觉，让幼儿侧重了解水果的外形特征，分组去摸一摸，看一看这些熟悉又陌生的水果，加深对它们的认识参考范文小班科学活动教案《水果宝宝》活动目标在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点活动准备:

1、ppt;西瓜、猫猴桃；果汁

2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验重点难点找出水果与果汁的对应关系活动过程

一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道

1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？

2、果汁的味道是什么样的？小结果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的

二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友

1、提问果汁是什么做成的？（水果）

2、ppt出示果汁，问这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？

三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道

1、教师出示一杯绿果汁，问这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？

2、出示西瓜、狮猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？（西瓜说我有一件绿衣裳，我是你的好朋友；才弥猴桃说我的果肉是绿色的，我是你的好朋友）

3、到底谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好朋友呀？

4、教师现场验证小结原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色延伸活动水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人老师你喝的是什么果汁哦！参考范文小班科学活动教案《水果宝宝》一个装有香蕉、橘子、生梨的篮子，三盘水果（香蕉、橘子、生梨）

一、指导语小朋友们，今天老师请来了水果朋友，让我们看看都有谁？

二、规则老师通过谜语介绍各种水果，看看小朋友谁猜得准确同时品尝水果，来比较一下各种水果的区别和联系

三、老师示范第一个啊，爱穿黄衣裳，身体弯弯象月亮，你们猜是谁啊？待幼儿猜出之后，慢慢拿出香蕉向幼儿描述〃香蕉的颜色是黄黄的〃然后让幼儿来描述香蕉的形状并提问它长得象什么（弯弯的、象小船）

四、开展集体活动

2、接下来一个呢，黄衣裳、绿衣裳，身体圆圆象灯笼（提问水果颜色、特征）

3、可以品尝水果，再来辨别注意

1、老师引导幼儿用多种词汇来形容水果的特征，这样可以增加幼儿的词汇量（如香蕉弯弯的象小船、象枕头等）

2、通过品尝，让幼儿结合多种感官来描述水果的特征，并鼓励幼儿大胆地发言设计意图为了丰富活动环节，增加活动趣味性，并体现撕纸活动的延续性，我借秋天到了这一个机会，和孩子们说“天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的衣服,它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿”孩子们就觉得非常好玩，和他们生活经验也很贴近

一、教学目标

1、发展幼儿手部小肌肉动作

2、培养幼儿参加美术活动的兴趣

二、教学准备范例1份，各色彩纸条、胶棒和材料筐等，幼儿人手1份、水果轮廓图若干、背景音乐

三、教学重难点学习运用手部小肌肉力量，将彩纸撕成小碎片粘贴在水果轮廓图±o

四、教学方法与手段方法谈话法、欣赏法手段实物辅助教学活动过程

（一）、谈话引出活动

1、现在是什么季节？天气怎么样？

2、天气越来越凉了，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的长袖衣，它说自己太冷啦，想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿（通过这个环节让幼儿认识秋天的水果激发幼儿想给水果宝宝穿衣服的撕纸兴趣）

（二）、教师示范撕纸粘贴的方法

1、认识各种水果和它们的颜色师这是什么水果宝宝？它是什么颜色的’？

2、教师示范撕纸时选择水果宝宝的颜色纸片，例如香蕉选黄色纸，西瓜选绿色纸…撕纸的时候，左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止，将撕下的小纸片粘贴在水果宝宝的身上

3、放音乐，让孩子在儿歌声中自由进行撕贴，老师进行指导（通过老师念儿歌帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性）

（四）、作品展示漂亮的水果宝宝

1、师欣赏穿上衣服的水果宝宝

2、师:你最喜欢谁的水果宝宝，为什么从颜色、纸片大小、完成度来评价幼儿的作品）（通过分享和欣赏同伴的作品，在他人的评价和肯定中获得成就感）我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐！儿童参考范文水果宝宝幼儿小班教案

一、目标

1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣

2、与材料的互动中获得有关物体支撑的经验

二、准备若干熟鸡蛋、沙包、瓶盖、橡皮泥、积木、电线、海棉

三、过程

1、蛋宝宝想要站起来跟随音乐节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束是做立正的动作有许多鸡蛋宝宝也想学我们的样子站起来，你们愿意帮助它们吗？

2、我帮鸡蛋宝宝站一站引导幼儿尝试在桌面上让鸡蛋宝宝站起来的.方法提问小朋友们，你们有没有帮助鸡蛋宝宝站起来？那么，鸡蛋宝宝为什么站不起来？（因为鸡蛋宝宝两头尖）

3、找“朋友”帮忙鸡蛋宝宝站不起来一定很着急，老师请来了许多材料朋友来帮助它们，我们一起来看看是谁！（积木、沙包、瓶盖、橡皮泥、电线、海棉）鼓励幼儿运用材料进行尝试，探索让鸡蛋站起来的方法请幼儿说说自己是用什么材料帮助蛋宝宝站起来的，并请幼儿进行演示那么哪种材料可以让蛋宝宝站得跟更稳呢？组织幼儿互相交流

4、将材料朋友与蛋宝宝请到科学角中，让幼儿继续进行探索发现参考范文水果宝宝幼儿小班教案活动目标

1.尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征

2.理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌活动准备ppt,常见水果若干活动过程宝宝们!来，找个位子坐下来吧！

一、分辨各种颜色的水果师果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了？a、出示苹果师这是什么？（苹果）师它是什么颜色的？（红色）师我们一起和它打个招呼吧红红的苹果，你好！师你知道还有什么水果也是红色的吗？b、出示香蕉师又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁它长的弯弯的的？同上c、出示葡萄同上

二、学习儿歌

1.火车声音导入，引起幼儿兴趣师这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜宝宝开着火车去旅行啦!1）“西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢火车开动的声音咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）（教案出自）“西瓜宝宝还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢!让我们一起来看看，谁想和西瓜宝宝一起上火车去旅行的啊？”出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼a、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧!红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行（请个别幼儿学说）宝宝们和老师一起来请红红的苹果上火车吧红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行b、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧!黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊？（神秘的）c、葡萄葡萄是什么样子的呢？圆圆的紫色的紫紫的葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行2）让我们帮助西瓜爷爷看看，都有谁去旅行了啊”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行；（教案出自）黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行（停顿一下）师这首儿歌可真好听啊，让我们看着西瓜宝宝的火车来学学这首儿歌吧！师小朋友可真聪明，我看到很多小朋友都会念了，让我们再来念一念吧，这回啊老师的声音轻轻的！（你们的声音轻了，水果宝宝就不上火车了!）

3.仿编儿歌师咦，还有一节空车厢，怎么办啊？”

4.游戏旅行啦！师你们想不想做水果宝宝和西瓜宝宝一起去旅行呢？那到老师的魔术袋上来摘个水果胸卡吧！a、说一说自己挑选的水果是什么样子的，并进行仿编儿歌活动b、请水果宝宝坐到候车的座位上师现在，让我们和西瓜宝宝去旅行，好吗？我们念儿歌念到什么水果，水果宝宝就上火车哦！开火车啦，音乐起，停，如红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行（我们请xx宝宝都上火车吧!）可以带领幼儿一起来喊……呜火车出发喽！（音乐）我们去旅行啦!开者火车离场将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小班教案《水果宝宝》

1.运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同

2.尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

4.培养幼儿敏锐的观察能力

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来

1.师生共同收集各种水果

2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用

3.制作水果宝宝的各种辅助材料（襁糊、色纸、牙签等）一.比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果？（本文来源.教案网）它们一样吗哪里不一样？（从・外形、颜色等出发引导幼儿讨论）

1.欣赏老师的作品瞧，变魔术啦!师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置）

2.鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝三.展示水果宝宝坐火车啦！（把作好的水果放入积木搭成的火车上）o数数坐了几个水果宝宝它们都是谁鼓励没完成的孩子继续努力参考范文小班教案《水果宝宝》活动目标

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道活动准备

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好

2、切成片的水果，并用牙签插好

3、西瓜宝宝图，水果图片活动过程

1、出示西瓜图小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

二、认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看请手中是圆圆的宝宝举起来给我看请手中是香蕉宝宝的举起来给我看

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试（老师当西瓜宝宝“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答）

2、大家一起来

四、尝一尝

1、小朋友，欢迎你们我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的

2、幼儿品尝

3、组织交流

五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道谢谢你们欢迎你们下次再来！对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看请手中是圆圆的宝宝举起来给我看请手中是香蕉宝宝的举起来给我看

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试（老师当西瓜宝宝“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答）

2、大家一起来

1、小朋友，欢迎你们我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的

2、幼儿品尝

3、组织交流今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道谢谢你们欢迎你们下次再来！参考范文小班健康水果宝宝教案

1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力

2、知道人体需要各种不同的营养

3、初步了解健康的小常识

4、增强思维的灵活性

5、培养良好的‘卫生习惯

1、新鲜水果橙子、西瓜、掰猴桃，菠萝，梨等及相应果汁榨汁机

2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验活动重点找出水果与果汁的对应关系活动难点能找出西瓜与舜猴桃的果汁

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味

1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁

2、果汁的味道一样吗？小结不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的

二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称（苹果苹果汁，梨梨汁）小结水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称

1、实物配对教师取出一杯橙汁问这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友

2、教师出示一杯绿果汁问这杯果汁什么颜色你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、狮猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢为什么说说自己的理由1）西瓜说我有一件绿衣裳，我是你的好朋友2）3弥猴桃说我的果肉是绿色的，我是你的好朋友

3、到底谁是它的朋友呢让我们来试一试

4、教师现场切开西瓜和狮猴桃放进榨汁机验证小结原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色

三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友

1、出示菠萝粉问你们知道我的好朋友是谁吗为什么？

3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝小结用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友参考范文小班语言水果宝宝教案

1.尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征

2.理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌ppt,常见水果若干宝宝们！来，找个位子坐下来吧！

一、分辨各种颜色的水果师果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了？a、出示苹果师这是什么？（苹果）师它是什么颜色的？（红色）师我们一起和它打个招呼吧红红的苹果，你好！师你知道还有什么水果也是红色的吗？b、出示香蕉师又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁？它长的弯弯的的？同上c、出示葡萄同上

二、学习儿歌

1.火车声音导入，引起幼儿兴趣师这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜宝宝开着火车去旅行啦！1）“西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢？火车开动的声音咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）“西瓜宝宝还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢！让我们一起来看看，谁想和西瓜宝宝一起上火车去旅行的啊？”出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼a、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧！红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行（请个别幼儿学说）宝宝们和老师一起来请红红的苹果上火车吧红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行b、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧！黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的.啊？（神秘的）C、葡萄葡萄是什么样子的呢？圆圆的紫色的紫紫的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行2）让我们帮助西瓜爷爷看看，都有谁去旅行了啊”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行；黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行（停顿一下）师这首儿歌可真好听啊，让我们看着西瓜宝宝的火车来学学这首儿歌吧！师小朋友可真聪明，我看到很多小朋友都会念了，让我们再来念一念吧，这回啊老师的声音轻轻的！（你们的声音轻了，水果宝宝就不上火车了！）

3.仿编儿歌师咦，还有一节空车厢，怎么办啊？”（可以邀请我们其他的水果宝宝们也去旅行）师“你想邀请什么水果上火车？”我们把它编成好听的儿歌吧，我们请xx的水果上车吧

4.游戏旅行啦！师你们想不想做水果宝宝和西瓜宝宝一起去旅行呢？那到老师的魔术袋上来摘个水果胸卡吧！a、说一说自己挑选的水果是什么样子的，并进行仿编儿歌活动b、请水果宝宝坐到候车的座位上师现在，让我们和西瓜宝宝去旅行，好吗？我们念儿歌念到什么水果，水果宝宝就上火车哦！开火车啦，音乐起，停，如红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行（我们请XX宝宝都上火车吧！）可以带领幼儿一起来喊……呜火车出发喽！（音乐）我们去旅行啦！开者火车离场

1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃

2.教学环节设计合理，过渡自然

3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力

4.如果以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上（教法和这节课相同）（先看再吃）常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见参考范文水果宝宝幼儿小班教案活动目标

1、认识5种以上水果，了解水果的基本特征及水果对身体的益处

2、培养幼儿的动手能力，在老师的指导下自己制作水果沙拉

3、体会集体活动的乐趣活动准备

1、水果实物（苹果、香蕉、桃子、梨、西瓜等）数个

2、各类果脯、果汁等

3、各类水果若干、幼儿用刀、沙拉酱、果盘、牙签

4、各类水果头饰各三个活动步骤:

1、每种水果放在不同的货架或不同的区域，（有几个水果没有放在同类水果中）做成水果店的情景，带幼儿参观水果店引题

2、幼儿认识货架上的不同水果，了解水果的名称、颜色、形状等

3、数一数每层货架上的水果各有几个？

4、找一找货架上哪一层的水果放得不对？训练幼儿观察力

5、让幼儿通过摸、闻、看不同形式进一步认识水果的基本特征

6、引导幼儿说一说各种水果的营养，对身体有什么益处，教师适当补充或纠正、游戏找朋友

78、玩法请个别幼儿分别戴头饰扮演各类水果，其他幼儿听音乐自由动作，当音乐停止时，请幼儿找自己爱吃的水果做朋友，并向大家作介绍

9、讨论各类水果的吃法1）生吃、做成水果沙拉、煮水、水果汁、做成果脯等2）幼儿品尝感受它们的不同口味3）分组制作水果沙拉，并品尝自己制作的水果沙拉，体验成功的喜悦活动延伸

2、加餐的时候引导幼儿再次回顾水果的味道、对身体的好处，纠正个别幼儿挑食的习惯参考范文小班语言水果宝宝教案一个装有香蕉、橘子、生梨的.篮子，三盘水果（香蕉、橘子、生梨）

一、指导语小朋友们，今天老师请来了水果朋友，让我们看看都有谁？

二、规则老师通过谜语介绍各种水果，看看小朋友谁猜得准确同时品尝水果，来比较一下各种水果的区别和联系

三、老师示范第一个啊，爱穿黄衣裳，身体弯弯象月亮，你们猜是谁啊待幼儿猜出之后，慢慢拿出香蕉向幼儿描述〃香蕉的颜色是黄黄的〃然后让幼儿来描述香蕉的形状并提问它长得象什么（弯弯的、象小船）

四、开展集体活动

2.接下来一个呢，黄衣裳、绿衣裳，身体圆圆象灯笼（提问水果颜色、特征）o

3.可以品尝水果，再来辨别注意

1.老师引导幼儿用多种词汇来形容水果的特征,这样可以增加幼儿的词汇量（如香蕉弯弯的象小船、象枕头等）

2.通过品尝，让幼儿结合多种感官来描述水果的特征，并鼓励幼儿大胆地发言参考范文水果宝宝幼儿小班教案

1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类

2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征

3、鼓励幼儿积极地参与数学活动，喜欢摆弄操作材料活动准备

1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套

2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套活动过程

一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣

1、师宝宝们，你们都吃过水果吗？你吃过什么水果？

2、幼儿讲述

二、引导幼儿观察讲述水果的外形特点

1、出示水果的黑白图片师在小朋友的凳子下面有几样水果的图片，请你们拿出来看看是什么水果？

2、根据幼儿回答，帮助幼儿逐一认识水果（苹果、香蕉、西瓜）

3、展示三种水果的图片师让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧

三、引导幼儿根据图形标记送水果回家

1、师水果宝宝说它们有点累了，让我们送它们回家吧

2、出示贴有水果的篮子师瞧！汽车开来了数数几辆车？我们都是有礼貌的孩子，送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝，我送你坐苹果车”篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车，我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话

3、幼儿操作

4、检查操作结果

四、引导幼儿根据水果颜色送水果回家

1、师水果宝宝的家到了，我们一起去看看吧

2、出示三个不同颜色的家师瞧！这三个家有什么不一样？

3、师水果宝宝说，平时我的衣服是什么颜色的，那个颜色的房子就是我的家我们的这些水果宝宝平时喜欢穿什么颜色衣服的？那哪个是它的家？

4、师不要忘记送水果回家时，还要说礼貌的话如苹果宝宝我送你会红色的家

五、结束部分师水果宝宝们都回家了，让我们也回去休息吧参考范文小班教案《水果宝宝》

1.幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能

2.了解苹果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

1、每人一份（红黄绿紫）的油画棒

2、印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸

2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的实物图片教育重点幼儿能大胆地给水果涂上相应的颜色并学会朝一个方向涂的技能教育难点幼儿学会朝一个方向涂色

（一）、开始部分参考范文幼儿园小班科学教案水果宝宝大聚会

1、初步了解水果氧化现象，喜欢科学探究

2、知道切开的水果在空气中会发生变化并简单了解原因

3、能够通过对比观察，发现事物的变化活动准备苹果、梨各两个，白醋，刷子活动过程

一、问题探究教师将准备好的苹果和梨切开，放置几分钟（变色即可），请幼儿观察，并想一想为什么会产生变化教师小结削掉外皮的苹果、梨，如果不很快吃掉，暴露在空气中的果肉就会长出这样一层“锈斑”，不光是梨和苹果会这样，其他很多水果去皮后，表面的果肉都容易被氧化，不仅颜色变深，而且味道也会变坏，就连营养也会流失

二、实验探索

1、激发兴趣师有没有办法让苹果不会变色呢？教师出示准备好的白醋，请幼儿闻一闻，说说它是什么？它是什么味道的？师这是醋，它的味道酸酸的，像柠檬一样，我们试试它能不能让苹果不变色

2、观察体验教师将准备好的苹果和梨，用水果刀切成两半，分成左右两边排好

1.以水果妈妈做客的形式导入活动重点提问

1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述

2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？

2.通过儿歌巩固对水果颜色的认知《水果歌》》教师出示图片并要求幼儿集体说出“红苹果”、“黄香蕉”、“绿西瓜”、“紫葡萄

二、进行部分

1.提出活动要求“这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？”怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点

2、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

1、注意幼儿握笔的姿势

2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂

三、结束部分小朋友们带着你们的水果宝宝去找妈妈吧！什么水果红红的？苹果苹果红红的.什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的教师迅速地用刷子蘸醋刷在半个苹果和梨的切面上放置10分钟后，请幼儿观察刷了醋的苹果、梨和没有刷醋的苹果、梨有什么区别小结没有刷醋的苹果和梨已经变成黄色了，而刷过醋的苹果和梨,颜色变化却没有那么明显，原来酸酸的醋可以保护水果不变色，防止氧化活动应变实验中等待的过程可以和幼儿一起分享水果，尝一尝不同的水果，说一说尝到的水果味道活动延伸除了醋可以让水果不变色，还有别的方法让水果不变色吗？请小朋友回家和爸爸妈妈试一试吧区角活动科学区张贴水果变色实验图片，鼓励幼儿看一看，说一说环境创设张贴展示家长和幼儿的实验记录表哪些水果会变色，用什么方法使水果不变色家园同步支持幼儿按幼儿用书的材料和做法，探究哪些水果会变色随机教育日常吃水果时，提示幼儿切开的水果要尽快吃，不然容易氧化，不但难看而且容易造成营养流失附录水果保鲜的方法

1、物理方法主要有低温贮藏、气调贮藏、减压贮藏、电磁辐射贮藏等其中，较先进的保鲜技术主要有临界低温高湿保鲜、细胞间水结构化气调保鲜、臭氧气调保鲜等，这些保鲜虽应用广泛，但需要特殊的设备，操作复杂、成本高，大范围内使用有一定的困难

2、化学方法主要有保鲜剂保鲜目前常见的保鲜剂有涂料涂抹剂、乙烯处理剂（吸收剂）、杀菌防腐保鲜剂等如果家庭用的保鲜建议化学保鲜剂少用，一般多数采用物理方法，如低温贮藏（冰箱）、地窖、排气密封或者置于水中（低温高湿）参考范文幼儿园小班科学教案水果宝宝爱洗澡

1、知道水果类食物要洗干净后再吃

2、学习用正确的方法洗水果

1、活动前请幼儿从家中带来各种水果（苹果、梨、桃子、香蕉等）

2、布袋、人手一只小盆

1、游戏摸摸是什么？将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果提问你摸到的是什么？

2、讨论吃水果的好处知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮幼儿观察水果表面了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃教师和幼儿共同洗水果洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来

1、可以让幼儿品尝洗干净的水果

2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果评价对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果参考范文《水果宝宝的聚会》小班科学教案秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动

1、能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征

2、能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果

1、剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好

2、桔子，苹果、梨、香蕉等水果

3、篮子若干今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子）

二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征如这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？

2、共同观察其它水果

3、教师小结苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果

1、说说水果的吃法这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法

2、教师和幼儿一起洗手

3、幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝4鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？表演《苹果歌》参考范文幼儿园小班科学教案水果宝宝大聚会活动目标

1、能运用多种感官感知苹果、橘子的特征

2、爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受

3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦

4、发展幼儿的观察力、想象力活动准备

1、新鲜水果苹果、橘子；

2、ppt课件;o

3、榨汁机;

4、人手一个纸杯活动过程

三、游戏摸水果师这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果小结可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样;捏一捏，发现它们的硬度不一样

四、品尝水果师尝一尝，说一说它们的味道小结苹果是甜甜的，橘子有点酸酸的，水分多多的

五、延伸环节柞水果汁师水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下教学反思本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、形状、味道丰富了幼儿的认知活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作参考范文小班科学活动《水果宝宝》教案根据水果形象尝试用肢体动作有节奏地表现，体验表演游戏的快乐

1、新鲜的西瓜、香蕉、菠萝和相、

2、音乐伴奏我爱洗澡

3、魔术棒

1、flash动画《水果歌》

2、电脑、相关水果图片、音乐

3、苹果、香蕉、西瓜、葡萄果盘若干

4、水果实物火龙果、舜猴桃、山竹

一、导入主题师小朋友看看这些是什么？你们认识这些水果嘛？师你最喜欢吃什么水果？为什么？

二、欣赏flash,学习儿歌《水果歌》

1、教师提问1你们都看到了哪些水果宝宝？2它们身上都缺了点什么？3都缺了哪些颜色呢？

2、教师边播放flash边完整念儿歌师这还是一首好听的儿歌，叫做《水果歌》呢！师儿歌里都说了些什么？是怎么问的？又是怎么回答的？

3、分角色练习师我来问问题，小朋友来回答师这次我们交换，小朋友也来考考老师，你们问我来回答

5、尝试根据水果颜色创编儿歌教师出示相应水果图片

三、依次出示水果，让幼儿进行触觉感知师这是什么水果宝宝？摸上去有什么感觉？

四、出示水果的果肉，引导幼儿味觉上的感知。